冷熱不均引起的大氣運動-大氣受熱過程課件 人教版地理必修一

課堂要求1.坐姿端正2.上課不發(fā)呆，不跑神3.水杯不要放在課桌上4.準備好黑筆和紅筆“高處不勝寒”是如何形成的？2.2.1大氣的受熱過程與大氣運動1、理解大氣的削弱作用和保溫作用。2、理解大氣的受熱過程，并能夠解釋常見的地理現象。學習目標大氣受熱過程1讀課本34和35頁文字，回答問題。1、

是地球大氣最重要的能量來源。2、太陽輻射在傳播的過程中，小部分被大氣

，大部分到達地球表面。3、____________是近地面大氣主要的、直接的熱源。自主預習太陽輻射吸收或反射地面長波輻射4.讀圖2.9大氣的受熱過程示意圖，回答問題。名稱具體過程結果地面增溫過程大部分A___________透過大氣到達地面使地面增溫大氣增溫過程地面增溫后以B______________的形式向近地面大氣傳遞熱量使大氣增溫太陽短波輻射地面長波輻射削弱作用散射空氣分子和微小塵埃的作用有選擇性，波長越短越容易被散射藍紫光最易被散射，紅黃光最不易被散射吸收O3吸收紫外線、CO2和水汽吸收紅外線有選擇性O3CO2/H2O地表反射云層、塵埃具有反射作用無選擇性，與云量呈正相關地表日出前、日落后，天空是明亮的未開燈的教室，卻能看見東西晴朗的天空呈現蔚藍色，夕陽紅[判一判]判斷下列說法的正誤。①太陽輻射到達地表時，小部分被大氣吸收或反射。()②物體的溫度越高，輻射中最強的部分波長就越長。()③地面是以對流、傳導等方式把熱量層層向上傳遞給大氣。()④絕大部分地面輻射被大氣截留。()⑤太陽輻射是短波輻射，地面輻射是長波輻射（

）⑥近地面大氣的直接熱源是太陽輻射（

）易錯易混√×√√√×《齊民要術》記載：天雨新晴，北風寒徹，是夜必霜，此時放火做煴，少得煙氣，則免于霜矣。天晴時為什么易遭受霜凍？用煙氣為什么能防霜凍？大氣對地面的保溫作用2吸收散射大氣反射地面吸收太陽輻射地面輻射逸出逸出大氣吸收

大氣逆輻射使地面因地面輻射所損耗的能量得到一定補償，起到對地面的保溫作用。大氣逆輻射總結：大氣受熱過程太陽大氣地面太陽輻射地面輻射削弱作用大氣逆輻射保溫作用試完整表達大氣的受熱過程。三種輻射：太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射大氣兩種熱源：根本熱量來源和直接熱源兩種作用：大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣對地面的保溫作用實例運用1.為什么高處不勝寒？地面是近地面大氣主要、直接的熱源，“高處”離地面較遠，接收到的地面輻射較少。2.在寒冬，為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用？人造煙幕能增強大氣逆輻射，加強對地面的保溫作用.3.在晚秋至早春，為什么霜凍多出現在晴朗的夜晚？晴朗的夜晚大氣逆輻射弱，地面熱量散失多。4.為什么晴天比陰天晝夜溫差大？晴天白天大氣對太陽輻射的削弱作用小，地面升溫快；晚上大氣逆輻射弱，對地面的保溫作用差，地面降溫快，所以晴天晝夜溫差大。5.分析塔里木盆地晝夜溫差大的原因。塔里木盆地晴天多，白天，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達地面的太陽輻射多，氣溫高；夜晚，大氣逆輻射弱，保溫作用弱，氣溫低，故晝夜溫差大。大氣受熱過程原理應用于農業(yè)生產實踐溫室大棚果園鋪沙煙霧防凍月球白天在陽光照射的地方可達127℃，夜晚則降至零下183℃，月球表面晝夜溫差為何如此之大?月球表面無大氣。白天沒有大氣對太陽輻射的削弱作用，太陽輻射全部到達月面，使其溫度很高；夜晚無大氣逆輻射，大氣的保溫作用很弱，月球表面散失熱量多，使其溫度很低。課堂練習例1：(2020·江蘇省高二合格考樣卷)下圖為“大氣對地面的保溫作用示意圖”。據此完成(1)～(2)題。A(1)圖示箭頭中，表示近地面大氣增溫的根本原因是(

)A.① B.② C.③ D.④(2)表示大氣補償地面輻射損失熱量的是(

)A.① B.② C.③ D.④解析第(1)題，大氣增溫的根本原因是太陽輻射，對應圖中①。第(2)題，大氣補償地面輻射損失熱量的是大氣逆輻射，對應圖中③。

C2.2017年2月18日《解放軍報》報道西藏軍區(qū)海拔4500米以上哨所全部建成“陽光保暖房”。住上這種新式營房，官兵再不用“四季穿棉襖”了。以前官兵“四季穿棉襖”的原因中不正確的是(

)A．海拔高，空氣稀薄，①較弱B．海拔高，⑤作用較弱C．海拔高，風力大，散熱快D．多晴朗天氣，④作用較弱3.在此季節(jié)，