四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)政治上冊(cè)新的規(guī)則承擔(dān)新角色導(dǎo)學(xué)案教科版

新的規(guī)則擔(dān)當(dāng)新角色【方法指導(dǎo)與使用說明】1、課前預(yù)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，提前自學(xué)課本P14-P17，用筆在課本標(biāo)記基礎(chǔ)知識(shí)。并自主完成合作研究題目（能夠只寫思路），上課前檢查預(yù)習(xí)情況。1、談?wù)摵献鳎航M長(zhǎng)組織組員對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)題目談?wù)?，組內(nèi)解決不了的問題，口頭或書面提交給老師。2、學(xué)科班長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、政治小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好督查檢查，保證共同提高?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：理解擬定班規(guī)、校規(guī)的重要意義。2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我控制的能力，是他們養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則的好習(xí)慣。3、感情、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：明確老師、父親母親、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的希望和要求，主動(dòng)、認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)集體的榮譽(yù)感和責(zé)任心?！灸芰α⒁狻拷?jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感覺中學(xué)生的角色，理解自己的責(zé)任。學(xué)會(huì)自我管理、自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成遵守規(guī)則，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（一）背一背，抓住學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：遵守新規(guī)則。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：擔(dān)當(dāng)新角色。（二）寫一寫，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。1、新的校規(guī)校紀(jì)反響了_________和__________對(duì)我們的新要求。2、我們要成立________，自覺遵守___________，漸漸學(xué)會(huì)__________和_________。3、成為中學(xué)生，我們有了_________、________，老師、父親母親、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的___________高了，我們對(duì)_____________也高了。1、我們有了更多的____________，也應(yīng)該有更強(qiáng)的___________。2、閱讀課本P15《哈佛的校規(guī)》完成以下問題：①哈佛學(xué)院應(yīng)不應(yīng)該開除那位同學(xué)？②從學(xué)會(huì)自我管理的角度，談?wù)撊绾胃幼杂X地遵守新的校規(guī)校紀(jì)？6、在學(xué)習(xí)和生活中，哪些問題應(yīng)該自己想方法解決？哪些問題應(yīng)該請(qǐng)家長(zhǎng)和老師幫助？為什么？7、接見父親母親和老師，并結(jié)合自己的思慮，談?wù)撝袑W(xué)生和小學(xué)生的不同樣之處。小學(xué)生中學(xué)生父親母親眼中的小學(xué)生與中學(xué)生老師眼中的小學(xué)生與中學(xué)生8、反思自己在哪些方面已吻合一此中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)？在哪些方面還需要改進(jìn)？（二）課堂小結(jié)，知識(shí)結(jié)構(gòu)我來畫。新的規(guī)則擔(dān)當(dāng)新角色（四）練一練，學(xué)習(xí)收效我牢固一、單項(xiàng)選擇。1、沒有規(guī)矩不能夠成方圓，這句話告訴我們（A、人們做事情少不了圓規(guī)和直尺B、社會(huì)生活離不開規(guī)則C、天圓地方是自然的規(guī)矩D、人們做事不應(yīng)該抱殘守缺

）2、每所學(xué)校都有自己的校規(guī)校紀(jì)，對(duì)此理解正確的選項(xiàng)是（）A、校規(guī)校紀(jì)是針對(duì)成績(jī)差的學(xué)生擬定的B、成績(jī)好的學(xué)生能夠不用遵守校規(guī)校紀(jì)C、校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都適應(yīng)D、沒有校規(guī)校紀(jì)學(xué)校也能夠正常運(yùn)行3、自覺遵守校規(guī)校紀(jì)能夠（）①保護(hù)學(xué)校正常的教育授課序次②保證我們?cè)谟行虻沫h(huán)境里正常學(xué)習(xí)和生活③讓我們漸漸學(xué)會(huì)自我拘束、自我管理④校規(guī)校紀(jì)與我們初中再生無多大關(guān)系A(chǔ)、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、進(jìn)入中學(xué)，我們要面對(duì)各種新的規(guī)則。終須色應(yīng)該依據(jù)的規(guī)則有（

）①班級(jí)合約A、①②

②學(xué)校制度B、②③

③中學(xué)生守則C、①②③

④中學(xué)平生常行為規(guī)則D、①②③④5、校規(guī)校紀(jì)是為了保護(hù)正常的教育授課序次，是為了保證我們能在友善、有序的的環(huán)境里正常學(xué)習(xí)和生活擬定的。作為中學(xué)生我們要（）①認(rèn)真學(xué)習(xí)新校規(guī)，把它當(dāng)作學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們提出的新要求②嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我拘束、自我管理③看到“人無完人”有時(shí)略微違反校規(guī)校紀(jì)是能夠理解的④只要違反了校規(guī)校紀(jì)，就必然會(huì)碰到法律的嚴(yán)懲A、①②④B、②③C、①②D、①②③6、目前，北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏公開表示，北大正考慮改正《師德條例》和《學(xué)生守則》將禁止罵網(wǎng)等內(nèi)容寫進(jìn)新校規(guī)，以此規(guī)范師生的言行。這告訴我們（）①擬定校規(guī)是特地對(duì)付無德學(xué)生的②校規(guī)表現(xiàn)了學(xué)校、社會(huì)的新要求③校規(guī)是最高的行為準(zhǔn)則④校規(guī)是為了保證我們友善有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境A、②④B、②③④C、①②③④D、①②④

，擬7、新學(xué)期開學(xué)的第一天，班主任組織大家學(xué)習(xí)新校規(guī)，要求同學(xué)們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。對(duì)此小民感覺很迷惑。他說“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為什么要遵守這些規(guī)章制度呢？”你對(duì)他說，這是為了（）①保護(hù)學(xué)校正常的授課序次③讓我們學(xué)會(huì)自我拘束、自我管理A、①②B、①②③

②保證我們能在友善、有序的環(huán)境里正常學(xué)習(xí)④對(duì)付調(diào)皮的學(xué)生C、①④D、③④

和生活8、我們成為中學(xué)生了，就要擔(dān)當(dāng)新的角色。為此我們應(yīng)該成到（）①在學(xué)習(xí)和生活中，提高對(duì)自己的要求②在言行舉止中，要有嶄新的容顏③我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，所有都要自己做主④要有更多的自覺性和責(zé)任感A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④9、少兒在犯了錯(cuò)誤此后，只有在成人的責(zé)怪和幫助下，才能反思和改正自己的言行，而少年則能（）①找到自己的錯(cuò)誤②自己解決自己的問題己的言行④自覺地、獨(dú)立地反思自己的言行A、①②B、①②③④C、③④

③在必然程度上能自覺控制自D、①②④10、初中生活給我們提出了更高的要求，在激動(dòng)、愉悅之余，我們也會(huì)會(huì)感覺一些壓力。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該（）A、猶豫不決B、自但是然C、積極面對(duì)

有好多迷惑和憂慮，D、萎縮閃避【合作研究】1、我們抵達(dá)一所新的學(xué)校，有了更多更細(xì)的校規(guī)校紀(jì)，也碰到好多讓我們迷惑的問題，有個(gè)別同學(xué)手足無措。你可否也同樣的感覺，向大家說一說。1）試列舉幾條與小學(xué)不同樣的校規(guī)校紀(jì)。（最少三條）2）是我們迷惑的問題也許有好多，有些要靠自己解決，有些要靠老師或父親母親來解決。試舉例說明。2、資料題玲玲小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)素來比較輕松，成績(jī)也很好。進(jìn)入中學(xué)后，數(shù)學(xué)老師講課速度快，提問題多，經(jīng)常要修業(yè)生自己找答案，課后部署的作業(yè)也多。玲玲很不習(xí)慣數(shù)學(xué)老師的講課方式，測(cè)試成績(jī)不大理想，她很煩惱，再加上她參加班干竟選失敗了，內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的壓力。幸虧她及時(shí)意識(shí)到自己的問題，想方想法進(jìn)行了調(diào)整。經(jīng)過一番努力，她消除了煩惱，生活又充滿了陽(yáng)光。1）說說玲玲進(jìn)入中學(xué)后碰到了哪些問題？2）你認(rèn)為玲玲可能采用了哪些方法來戰(zhàn)勝困難？3）你對(duì)自己新的中學(xué)生活可否有不適應(yīng)的地方？你是怎么調(diào)治的？【課堂檢測(cè)】1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，意味著我們（）A、能夠獨(dú)立了B、有了更多的獨(dú)立性、自主性和責(zé)任感C、能夠不聽父親母親的了D、學(xué)習(xí)成績(jī)今后便好了2、以部下于我們中學(xué)生所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有（）A、幫助父親母親分擔(dān)家務(wù)B、自覺保護(hù)校園環(huán)境C、不破壞公共設(shè)施D、爭(zhēng)做城市環(huán)保小衛(wèi)士3、小吳同學(xué)每次寫完作業(yè)，都把書記丟得各處都是，每次都是媽媽幫助整理。上中學(xué)了，媽媽對(duì)她說“今后，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)管理自己?！币?yàn)椋ǎ〢、她是中學(xué)生了B、她是大人了C、她家大人工作忙，沒時(shí)間管她D、她不需要?jiǎng)e人幫助4、邁入中學(xué)，我們開始了人生旅途中重要的航程。在這段新的航程中，保證我們走向成功的第一步是