八年級物理上冊第五章透鏡及其應(yīng)用第2節(jié)生活中的透鏡教案新版新人教版

年級八課題課標(biāo)依據(jù)一、教材解析二、學(xué)情解析知識與技術(shù)三、教過程與學(xué)目方法標(biāo)感神態(tài)度與價值觀四、教授課重學(xué)要點(diǎn)點(diǎn)難授課難點(diǎn)點(diǎn)

第2節(jié)生活中的透鏡科目物理任課教師授課時間第2節(jié)生活中的透鏡授課種類新授2.3.5認(rèn)識凸透鏡的匯聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。認(rèn)識凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。本章主要介紹透鏡的基礎(chǔ)知識和透鏡在平常生活中的應(yīng)用，是初中物理光學(xué)知識中重要的組成部分，也是學(xué)生掌握光學(xué)元件應(yīng)用的要點(diǎn)內(nèi)容。整章內(nèi)容安排吻合新課標(biāo)的基本理念——“從生活走向物理，從物理走向社會”?！渡钪械耐哥R》這節(jié)安排在第三節(jié)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了透鏡的基礎(chǔ)知識及其對光的作用基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對透鏡成像的知識有理性的認(rèn)識。這樣安排序次使學(xué)生能詳盡、生動地認(rèn)識透鏡的成像特點(diǎn)及生活應(yīng)用，能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！渡钪械耐哥R》這節(jié)安排在第三節(jié)，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了透鏡的基礎(chǔ)知識及其對光的作用基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對透鏡成像的知識有理性的認(rèn)識。認(rèn)識透鏡在生活中的應(yīng)用；知道照相機(jī)，投影儀和放大鏡成像特點(diǎn)；認(rèn)識虛實(shí)像的差異。經(jīng)過制作照相機(jī)模型，學(xué)生認(rèn)識照相機(jī)的構(gòu)造和原理。學(xué)生主動觀察，能利用自己經(jīng)驗(yàn)綜合解析問題，發(fā)展觀察能力。經(jīng)過模擬相機(jī)的制作和使用，學(xué)生獲得成功的歡樂。經(jīng)過認(rèn)識照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像特點(diǎn)，激發(fā)求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和平常生活中的物理道理。1．認(rèn)識照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)；認(rèn)識同一透鏡在物距不同樣時成像不同樣。2．認(rèn)識虛實(shí)像的不同樣。虛像的成像原理。1五、教法學(xué)法察見解、演示法、解析法、談?wù)摲?、研究法師生活動設(shè)計(jì)妄圖一、創(chuàng)立情況，導(dǎo)入新課經(jīng)過欣賞鏡頭美導(dǎo)語：同學(xué)們，“鏡頭”留下美景，同時也記錄了世界。景和攝像機(jī)記錄請同學(xué)們欣賞“鏡頭之美”：的優(yōu)秀剎時，讓欣（ppt圖片）賞感覺透鏡在生二、新課講解:活中的價值，由此導(dǎo)語：同學(xué)們，節(jié)日家人聚會或出門旅游，總要用照相機(jī)拍照留激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。紀(jì)念。你們想認(rèn)識照相機(jī)嗎？又想認(rèn)識它的那些知識？一、照相機(jī)（教師利用視頻介紹照相機(jī)的構(gòu)造）介紹照相機(jī)：①用課件顯現(xiàn)照相機(jī)，介紹照相機(jī)的構(gòu)造，鏡頭相當(dāng)經(jīng)過認(rèn)識構(gòu)造使六、教于凸透鏡，光圈控制進(jìn)光量，快門控制膠卷什么時候感光學(xué)生認(rèn)識照相機(jī)學(xué)過②介紹照相機(jī)如何成像，以及如何沖印照片？成像的過程，為理程設(shè)教師：同學(xué)們看，來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后匯聚在膠卷，那么解原理做好鋪墊。計(jì)在膠卷上會成一個像。是因?yàn)槟z片上涂著一層對光敏感的物質(zhì)，通過鏡頭的光在膠片上曝光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像就被記錄在膠片上，經(jīng)過顯影、定影后成為底片，再用底片沖印就可以獲得相片。2.制作模型照相機(jī)：第一，請同學(xué)們利用手頭的器材制作簡單的照相機(jī)。其次，模擬照相機(jī)成像。以小組為單位，調(diào)試模擬照相機(jī)，步驟：1）鏡頭對準(zhǔn)窗外遠(yuǎn)處光景，調(diào)治相機(jī)，直到在半透明紙上獲得一清楚的像，觀察像的特點(diǎn)。2）研究：從拍攝遠(yuǎn)處光景到近處光景，應(yīng)如何調(diào)治透鏡到半透明紙之間的距離，紙上的像如何改變？（注：此處只重過程方法，不重結(jié)論）商議照相機(jī)的成像特點(diǎn)：2同學(xué)們：請總結(jié)一下照相機(jī)成像的特點(diǎn)？（重申物距大于像距）學(xué)生總結(jié)：照相機(jī)成像光陰景離鏡頭遠(yuǎn)，像離鏡頭近，成的是倒立減小的像。光實(shí)質(zhì)到達(dá)了膠片處，所以成實(shí)像。學(xué)生經(jīng)歷了上面二、投影儀的操作對投影儀第一，請學(xué)生觀察投影儀的構(gòu)造，找到凸透鏡鏡頭，投電影通成像建立了直觀過鏡頭成像。的認(rèn)識，很簡單得其次，取下平面鏡，放上膠片到成像規(guī)律。（教師問）同學(xué)們，在投影儀中，平面鏡的作用是什么？同時介紹便攜式投影機(jī)的作用和成像特點(diǎn)。再次，經(jīng)過以上觀察同學(xué)們認(rèn)為投影儀的成像特點(diǎn)是什么？（重申物距小于像距）學(xué)生總結(jié)投影儀成像特點(diǎn)：1．投影儀（或幻燈機(jī)）成放大、倒立的像。．像距大于物距。．像與物體位于凸透鏡的兩側(cè)。三、放大鏡（教師問）放大鏡成像特點(diǎn)：像是減小還是放大？像是正立還是倒立？經(jīng)過詳盡的光路像與物體位于透鏡的同側(cè)還是兩側(cè)？使學(xué)生認(rèn)識照相教師：試一試看，如何才能使經(jīng)過放大鏡看到的像變大。機(jī)和投影儀成像教師：可否放大鏡能夠不斷遠(yuǎn)離，像不斷變大呢？都是實(shí)質(zhì)光輝到教師問：用放大鏡我們還能夠干什么呢？達(dá)形成的。教師問：在生活中有哪些現(xiàn)象相當(dāng)于放大鏡的作用？（球形魚缸里的魚為什么“變大”了；插入玻璃杯子中的鉛筆為什么“變粗了”？）學(xué)生總結(jié)：經(jīng)過放大鏡看到的應(yīng)是正立放大的像。學(xué)生實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論：放大鏡遠(yuǎn)離課本。學(xué)生實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：要在必然范圍內(nèi)。四、實(shí)像和虛像實(shí)像的形成（在三種成像中，成像現(xiàn)象中成實(shí)像的是？）3實(shí)像：由實(shí)質(zhì)光輝匯聚而成的,能體現(xiàn)在光屏上。虛像：由反射光輝或折射光輝的反向延長線訂交而形成,不能夠體現(xiàn)在光屏上。人眼逆著出射光輝能夠看到虛像。三、小試身手請同學(xué)們完成《教學(xué)設(shè)計(jì)》“自主預(yù)習(xí)”；并講解部分習(xí)題。教師針對學(xué)生的疑問恩賜講解。學(xué)生練習(xí)并檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的收效，加深對問題的理解，發(fā)現(xiàn)自己的不足。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了凸透鏡的哪些應(yīng)