敘事的作文600字匯總8篇

第敘事的作文600字匯總8篇敘事的作文600字篇1

成功者得到的是鮮花和贊揚(yáng)；失敗者得到的是冷落甚至嘲諷。而人們往往只看到成功者的奉獻(xiàn)……

魯迅先生說(shuō)：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰(shuí)敢吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過(guò)，不過(guò)不好吃，所以后人不吃了，像這種人我們當(dāng)即為感謝的。〞

是的，第一次吃螃蟹的人和第一次吃蜘蛛的人，都抱著為人類尋找一種前所未有的、美味適口的食品的信條，冒著生命危險(xiǎn)去嘗了它們。因?yàn)轶π泛椭┲氲臉幼映髳海芸赡苡卸?。結(jié)果螃蟹好吃，前者成功了，人們稱之為勇士；蜘蛛不好吃，后者成功了，然而，他的嘗試為后人和自己的成功添了更重要的一筆：自己可以另辟蹊徑。倘假設(shè)蜘蛛有毒素，他獻(xiàn)出了生命，那么他用自己的生命換回了后來(lái)者的生命，人們更應(yīng)感謝他。

當(dāng)然，我所贊揚(yáng)的失敗者是和成功者一樣經(jīng)過(guò)了一番艱苦努力之后而失敗的，絕不是那種投機(jī)取巧而一敗涂地的人。真正的失敗者有的不是哀嘆、怨天尤人，而是繼續(xù)在成功之路跋涉。

當(dāng)前，我國(guó)正處在改革開(kāi)放關(guān)鍵時(shí)期，新的經(jīng)濟(jì)體制正在確立，人們的思想觀念也在更新。在改革的大潮中，必定有成功者的喜悅和失敗者的沉思，我們對(duì)失敗者更要敬佩；感謝，因?yàn)樗麄冇掠陂_(kāi)拓、進(jìn)取，雖然失敗了，卻把那種頑強(qiáng)的精神留給了別人。使別人在通往成功的大路上少走幾段彎路，少陷進(jìn)幾個(gè)泥潭，為后人留下了前車之鑒，使別人找到通向成功的捷徑。這種甘當(dāng)鋪路的石人，他對(duì)社會(huì)、人類的奉獻(xiàn)是無(wú)可估量的。

成功和失敗總伴隨我們，但我們不能畏懼失敗而放棄拼搏！我們不要害怕失敗，應(yīng)該敢于做第一個(gè)吃蜘蛛的人。即使失敗了，也是可敬的。

敘事的作文600字篇2

或許在很小的時(shí)候我們總是一副無(wú)所畏懼的態(tài)度來(lái)面對(duì)一天，然而長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)不是那樣的，我們處于青春期。嘿嘿，在這一階段至少我們還有點(diǎn)叛逆。

媽媽；陪我玩會(huì)嘛。爸爸：我要吃路邊那家冰淇淋么。奶奶：我是你永遠(yuǎn)聽(tīng)話的小乖乖。爺爺：你看我能不能？嘻嘻。這是我們10歲之前對(duì)親愛(ài)的人最愛(ài)說(shuō)的話，然后10歲之后……

鏡頭1：媽，給你說(shuō)了我不冷，你還要讓我穿這么厚，哎呀。你煩不煩嘛。摔門出去了，那個(gè)風(fēng)啊，吹得我又是鼻涕又是一把淚的。阿--阿……完了感冒啦。突然想起自己早上和媽媽爭(zhēng)吵的時(shí)候，總是一味的認(rèn)為自己是對(duì)的，老是嫌她煩，還嫌她？唉，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。

鏡頭2：老早就放學(xué)了卻跑到別玩了，回家后。。唉呦，我的小祖宗啊，你咋現(xiàn)在才回來(lái)呢，急死我們了?？煜聪词殖燥?，把書包快拿下來(lái)。哦，知道呢，你們先吃我和同學(xué)在外邊吃呢?？墒墙o你剛熱過(guò)了的阿，煩死了。砰---門被重重的關(guān)上了。

然后某天看見(jiàn)了父母那白發(fā)。也許你會(huì)心寒，小時(shí)候他們給你講故事。給你梳頭，給你講人生道理，吃飯的時(shí)候他們怕你把飯撒桌子上了邊吃還邊看著你。又一個(gè)某天你長(zhǎng)大了，你會(huì)給媽媽梳起頭，給他們講你公司里面的事，也或許那時(shí)的他們吃飯的時(shí)候老撒一桌子。我們總是說(shuō)以后好好孝敬他們?？赡窃捳f(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)呢，以后？別說(shuō)以后，我們何不現(xiàn)在呢。

所以，我們要好好的愛(ài)他們，牽起他們的手，告訴自己聽(tīng)大人的.話，努力學(xué)習(xí)，恩，這就對(duì)了，有時(shí)，不只是言語(yǔ)才可以讓父母開(kāi)心。

敘事的作文600字篇3

我叫馬浩川，戴著一副眼鏡，最大的特點(diǎn)就是渾身都是肉，到了夏天，我都熱得喘不上氣來(lái)。追究原因，責(zé)任全在我爸爸身上，我的爸爸，一米六的個(gè)兒，最突出的是有一個(gè)啤酒肚。因?yàn)榘职稚钍芷浜Γ运麤Q定陪我一起走減肥之路。

首先，他給我訂了三個(gè)方案：A方案就是每天晚飯后跳五百個(gè)繩；B方案是每天轉(zhuǎn)100個(gè)呼啦圈；C方案是每天跑1000米。三個(gè)方案對(duì)我來(lái)說(shuō)都很難，沒(méi)方法，我只好選擇跳繩。但跳繩我也只能跳10個(gè)左右，當(dāng)?shù)谝惶焯暌院?，我感覺(jué)到腿、肚皮很疼，但我還是堅(jiān)持跳了兩天，第三天時(shí)，我無(wú)奈地說(shuō)：“爸，我不跳繩了，行不行？〞爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行。〞我跳了一天又一天，有一天下了一場(chǎng)大雨，我快樂(lè)極了，以為這下子就不用跳繩了，沒(méi)想到爸爸讓我在屋里跳，我的愿望成了泡影。就這樣一天天跳下來(lái)，我的體重竟從120斤又增加了2斤，我很氣憤地對(duì)爸爸說(shuō)：爸，你看，我一天天這么跳，減肥也沒(méi)減下去，你說(shuō)，怎么辦？就別跳了得了?！皑暷憧茨阋呀?jīng)長(zhǎng)高了許多。“我還在爭(zhēng)辯著。于是，爸爸就拿出了一個(gè)尺子測(cè)了測(cè)〞你以前一米四五，現(xiàn)在你都一米四七了，長(zhǎng)了兩厘米呢！“沒(méi)有方法，我只好從每天跳500個(gè)加到每天跳1000個(gè)了，每天都要跳1000個(gè)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。我正用跳繩減肥時(shí)，爸爸又要給我實(shí)施B方案——那就是搖呼啦圈。呼啦圈？我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)。平時(shí)嚴(yán)厲的爸爸對(duì)我又耐心了許多，又是讓我跳繩，又是教我搖呼啦圈?？墒俏疫€是不會(huì)搖，練習(xí)時(shí)，爸爸還沒(méi)少鼓勵(lì)我說(shuō)：〞兒子，搖得真不錯(cuò)，加油吧！你一定會(huì)瘦下來(lái)的?！敖又謱?shí)施了C方案……就這樣，我減胖的路還要一直走下去。一直跳下去，一直搖下去，一直跑下去，我想我以后會(huì)變瘦的！

敘事的作文600字篇4

童年像一個(gè)害羞的男孩兒，躲躲藏藏蜷曲在每一個(gè)玩具里，蹲守在每一次回憶里，隱蔽在那棵香飄十里的桂花樹上的每一簇飽滿的桂花中……

從爺爺哪里了解到，那樹是爺爺幾十年前種的，如今已碩果累累，每一處都開(kāi)著飽滿芳香的桂花，恰似一個(gè)個(gè)惹人憐愛(ài)的機(jī)靈鬼，在爺爺?shù)恼樟舷略絹?lái)越漂亮。

清楚地記得兒時(shí)淘氣的我，經(jīng)常趁著爺爺不在的時(shí)候拿著竹竿在那棵他視如珍寶的樹上打來(lái)打去，左右搖擺。一串串飽滿的、垂垂的、芳香四溢的桂花就這樣被無(wú)情的竹竿打落，像下了一場(chǎng)桂花雨，沁人心脾。我越打越精神，越打越開(kāi)心，越打“雨〞越大，直到這棵樹被欺凌得茍延殘喘后我才罷手，當(dāng)然爺爺回家后免不了他的一場(chǎng)痛罵……

隱約記得那個(gè)冬天，寒風(fēng)吼叫，冰封千里，鵝毛大雪肆意地下著。桂花樹在風(fēng)雪中昂首挺立，樹冠上像戴著一頂小巧玲瓏的白帽子，樹干上仿佛圍著雪白的圍巾，像個(gè)超大的可愛(ài)雪人。桂花早已在初冬時(shí)節(jié)落盡，只留下枝椏間一片片蒼老的葉子。

那個(gè)冬天，我和表哥又拿著竹竿去折騰那棵桂花樹了。打著打著，樹葉上的冰塊噼里啪啦地落下來(lái)，碎了一地。我們兩張笑臉對(duì)看一下，手下都不由得加快了速度，表哥還情不自禁地笑了起來(lái)，笑聲定格在那些晶瑩璀璨的冰塊上。

可是如今大雪天像一個(gè)隱退江湖的游俠，銷聲匿跡。我的童年也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我多想再暢游一次那段時(shí)光，這次我一定會(huì)“游〞得很慢，很慢……

桂花樹上的童年像《西游記》中的人參果，被無(wú)知的我打落下來(lái)，再也不見(jiàn)了，空留樹下的我，心中一片悵惘……

敘事的作文600字篇5

下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊……

小闕同學(xué)用手遮住，不讓別人聽(tīng)見(jiàn)，然后對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒第四節(jié)是數(shù)學(xué)課，要考試的。在考完之后，要不我們趁老師們吃中午飯時(shí)，到辦公室里改一下考卷？〞

我略有遲疑，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“好……好吧！〞為了這次考試能考好點(diǎn)，我也就只好容許了。

……

終于，時(shí)間到了，我們倆拿好鉛筆盒，假裝跟老師說(shuō)：“我們?nèi)ヌ幧蟼€(gè)廁所。〞老師容許了，我們成功走出了教室。

我們走到了二樓，小心翼翼地翻開(kāi)辦公室的門，發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。我和小闕便趁機(jī)走到錢老師的辦公桌旁，看到了在桌角的考卷，我們便一張一張地翻，突然有人翻開(kāi)了門，我們倆躲到了柜子的后面，原來(lái)是一位老師來(lái)拿水杯，然后又走了，呼！虛驚一場(chǎng)。我們改變了方案，一個(gè)人在外面放哨，一個(gè)人來(lái)翻。

我在外面?zhèn)刹榍闆r，發(fā)現(xiàn)了兩位老師走了過(guò)來(lái)，一個(gè)從前門進(jìn)，一個(gè)從后門進(jìn)。這可怎么辦？正當(dāng)我驚慌失措時(shí)，聰明的小闕同學(xué)想到：可以躲到桌子下面。我們倆心臟“砰砰〞直跳，終于逃過(guò)一劫！

隨著老師進(jìn)來(lái)的越來(lái)越多，我們又假扮成老師的“小助手〞。我故作清了清嗓子，問(wèn)道：“老師叫我們倆拿什么卷子來(lái)著？〞“第五單元測(cè)驗(yàn)卷。〞小闕答道。終于，我們成功改完卷子，然后下了樓。

晚托班上，錢老師來(lái)分析考卷，我們倆越來(lái)越緊張。但老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我和小闕都考出了好成績(jī)。

但是我卻覺(jué)得做虧心事是多么不容易。至今，這只是我倆的秘密，今天我公布了個(gè)秘密，突然覺(jué)得舒服了許多。

敘事的作文600字篇6

今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)野炊的好天氣。

準(zhǔn)備好了野炊的用品，我和姑父一家就出發(fā)了。

我們要去高家堰野炊，可還沒(méi)到，天上便烏云密布，下起了傾盆大雨。怎么辦？是回去還是繼續(xù)向前走。

“都到這里了，進(jìn)去看看也無(wú)妨。〞姑父說(shuō)。

我們繼續(xù)向前走，雨停了，天停了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村〞??！

我們選了一處依山傍水的地方。溪流“嘩啦啦〞的流著，唱著歡快的歌，周圍一片翠綠，眼前一片明艷?！跋葎e急著欣賞風(fēng)景啊！〞姑父一句話把我拉回現(xiàn)實(shí)，“快去找柴火。〞

我們用“地毯式〞搜索方法找柴火，找了半天才找來(lái)二三十根，真的沒(méi)有了。哇！姑父爬樹上找柴火去了，很快就找來(lái)了很多柴火，柴火應(yīng)該夠了。萬(wàn)事俱備，只欠食物，就可以煮飯了?！拔覀兿热ネ媪?。〞

“撲通〞兩個(gè)水花在水上綻開(kāi)，這是我和哥哥跳下了水?！巴郏『脹霭?！〞我們游了會(huì)兒就要吃飯了。這里是激流沖力很大，就算一塊大石頭也會(huì)被沖走。哥哥一躍，就躍過(guò)了激流，好似“鯉魚躍龍門〞。可我呢？我也學(xué)哥哥的樣子一躍，可是被沖走了。我游到了靜區(qū)，準(zhǔn)備再來(lái)一次。我第二次躍又失敗了。哥哥在無(wú)奈之下來(lái)幫我了，“三、二、一！〞我使勁一蹬，哥哥拉了我一把，終于過(guò)去了。

開(kāi)飯了，今天有臘排骨煮土豆，剛剛喝了幾口溪水，哪還有胃口吃飯??？可是看到羊肉串，使我胃口大增，我吃了幾碗。

吃完了，我們依依不舍的離開(kāi)了，落日的余暉照耀著我們，遠(yuǎn)方的鳥為我們送行……

敘事的作文600字篇7

今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮參加學(xué)工活動(dòng)，我就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。

愉快的上午開(kāi)始了。教練老師領(lǐng)著我們一路前進(jìn)，也不告訴我們?nèi)ツ?，神秘兮兮的。進(jìn)了一扇門里面，看見(jiàn)了四座特殊的橋，大家都露出了驚訝的表情，在竊竊私語(yǔ)地議論著“不會(huì)要走這四座橋吧！〞“看起來(lái)很刺激吧！〞教練老師似乎猜透了我們的心思，便為我們講解起來(lái)：“第一座橋是鐵鎖橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是蹺板橋。分別要注意……〞聽(tīng)完老師的講解，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自己充滿了信心。開(kāi)始了，充滿信心的我來(lái)到了梅花橋，看著前面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地通過(guò)橋時(shí)，我更加躍躍欲試了。到我了，我小心翼翼地把腳放到“梅花印〞上，雙手緊緊抓住扶繩，一邊走一邊想著老師說(shuō)的考前須知。就這樣，我一邊為自己加油，一邊勇敢地走完了這座橋。接著，我又嘗試著走了其它幾座橋。時(shí)間到了，該結(jié)束這個(gè)游戲了！其實(shí)，我覺(jué)得說(shuō)它難，它也沒(méi)那么難，主要是心理的作用；但說(shuō)它簡(jiǎn)單，也沒(méi)那以簡(jiǎn)單，還是下雨天，一個(gè)閃失就可以出現(xiàn)意想不到的意外。但是，我們班的同學(xué)都順利通過(guò)了挑戰(zhàn)！

第一個(gè)挑戰(zhàn)我們都順利通過(guò)了，就要去迎接第二個(gè)挑戰(zhàn)了。教練老師先帶我們?nèi)ソ淌倚菹⒘艘幌?，告訴我們下面要挑戰(zhàn)的工程：攀巖和速降。還讓我們了解了關(guān)于它們的知識(shí)，以便等會(huì)的操作。我們第六組首先去速降，滿懷期待的我做好了準(zhǔn)備工作，在教練老師再三叮囑下緩緩下降，快到地面時(shí)才來(lái)個(gè)“急剎車〞。做完速降的我，還想再做一次，再體驗(yàn)一下速降的感受！

上午，就在我們刺激而快樂(lè)的活動(dòng)中結(jié)束了。下午的活動(dòng)更有趣，是做電動(dòng)甲殼蟲。在活動(dòng)中，我們互相幫助，玩得不亦樂(lè)乎！做完了電動(dòng)甲殼蟲，小蟲子會(huì)動(dòng)了，有的是旋轉(zhuǎn)式，有的是前進(jìn)式，有是是飛躍式，把戲真多！

今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學(xué)到本領(lǐng)的一天！

敘事的作文600字篇8

小木偶擁有了所有的表情，向警察局走去。

途中，小木偶又遇見(jiàn)了老婆婆，微笑著說(shuō)：“謝謝您剛剛關(guān)心我，那時(shí)我腦袋確實(shí)很痛。〞

老婆婆不解地問(wèn)：“腦袋痛怎么還在笑？〞

小木偶委屈地說(shuō)：“那時(shí)老木匠只給了我一種表情----笑！〞

“那你為什么腦袋痛呀？〞老婆婆又問(wèn)。

“腦袋痛嘛……〞小木偶可憐巴巴地答復(fù)：“小紅狐搶了我的背包，熊警官誤解了我，以為紅背包是小紅狐的，還把我扔出去好遠(yuǎn)。〞

“哦！原來(lái)是這樣啊！〞老婆婆同情地說(shuō)，“那我陪你去警察局，找熊警官吧！〞

走了一段路，他們又遇見(jiàn)了小兔子。小木偶親切地說(shuō)：“嗨！小兔子！謝謝你剛剛關(guān)心我，那時(shí)我腦袋確實(shí)很痛。〞

小兔子奇怪地問(wèn)：“腦袋痛怎么還在笑？〞

小木偶一口氣說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。小兔子也非常同情小木偶，決定和他們一起去警察局，幫助小木偶要回紅背包。

三人一起找到熊警官，說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。熊警官聽(tīng)了以后，馬上把小紅狐抓到警