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一共有幾個蘋果?6+3=9(個)還剩幾個蘋果?9-2=7(個)原來有只小雞,5+2=7(只)你看到了什么?能提出一個數(shù)學問題嗎?來了只小雞。一共有幾只小雞?525+2+1你又看到了什么?能提出一個數(shù)學問題嗎?先來了只小雞,52原來有只小雞,
又來了只雞。一共有幾只小雞?1一共有幾只小雞?二、探究新知
對比5+2一共有幾只小雞?5+2+1二、探究新知5+2+1=78你們會計算這個算式嗎?第二步計算用幾去加1?5+2=7的7在圖中表示什么?還剩幾只小雞?8-2=6(只)先說一說圖的意思,再提出一個數(shù)學問題,并解答。原來有只小雞,走了只小雞,82還剩幾只小雞?8-2-2先說一說圖的意思,再提出一個數(shù)學問題,并解答。原來有只小雞,先走了只小雞,又走了只小雞。8228-2-28-2二、探究新知
對比還剩幾只小雞?還剩幾只小雞?二、探究新知8-2-2=64你們會計算這個算式嗎?第二步計算用幾去減2?8-2=6的6在圖中表示什么?三、知識運用(一)基本練習2+3+4=599-3-4=62?187(二)學習看圖列式先說一說圖的意思,再填一填。二、學習看圖列式527先說一說圖的意思,再填一填。這節(jié)課你們都學會了哪些知識?連加、連減三個或三個以上的數(shù)連續(xù)相加(減)叫連加(連減)。按從左到右的順序依次計算。+=+52178-=-82264填數(shù),使橫排、豎排的三個數(shù)相加都得9。45(三)拓展練習我會編
用原來……先……又……一共(或還剩)…
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