版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
23十二月20221領(lǐng)導(dǎo)干部公選應(yīng)試策略與結(jié)構(gòu)化面試19十二月20221領(lǐng)導(dǎo)干部公選應(yīng)試策略與結(jié)構(gòu)化面試第一部分:應(yīng)試策略一、把握命題規(guī)律和基本原則第一部分:應(yīng)試策略一、把握命題規(guī)律和基本原則(一)公選命題或考試的基本原則
1、堅(jiān)持“干什么,考什么”。
2、考活而不考死,考實(shí)而不考虛。(一)公選命題或考試的基本原則
1、堅(jiān)持“干什么,考什么”。(二)公選命題規(guī)律與特點(diǎn)
1、知識(shí)覆蓋面廣。
2、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)。3、突出能力測(cè)試。4、注重基本理論。5、方式靈活多樣。
(二)公選命題規(guī)律與特點(diǎn)
1、知識(shí)覆蓋面廣。
二、明確備考思路和應(yīng)對(duì)策略
復(fù)習(xí)備考總體要求是:1、“高處著眼與深度研究”相結(jié)合;2、“宏觀把握與微觀吃透”相銜接;3、“平時(shí)積累與考前沖刺”相呼應(yīng);4、“基本原理與具體問(wèn)題”相融合;5、“系統(tǒng)思考與真題演練”相兼顧;6、“書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)際工作”相統(tǒng)籌;7、“應(yīng)試技巧與知識(shí)儲(chǔ)備”相協(xié)調(diào)。二、明確備考思路和應(yīng)對(duì)策略
復(fù)習(xí)備考總體要求是:三、掌握應(yīng)試訣竅和答題技巧
(一)思考問(wèn)題“四步曲”。
四步曲即“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”。特別提醒廣大考生,不要忽視了“怎么看”的問(wèn)題,而這正是你區(qū)別于別人,能表達(dá)出你的理論和政策水平的亮點(diǎn)和關(guān)鍵所在。(二)回答問(wèn)題重“四度”“五性”“四化”。
答題時(shí)應(yīng)把握四度:一要有哲學(xué)的“高度”、二要有理論的“深度”、三要有結(jié)合實(shí)際的“緊密度”、四觀點(diǎn)和遣詞造句要有“亮度”。突出五性:全面性、條理性、深刻性、邏輯性、創(chuàng)新性。主觀題作答要做到四化:要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化、邏輯化。三、掌握應(yīng)試訣竅和答題技巧
(一)思考問(wèn)題“四步曲”。四、重點(diǎn)題型的回答“公式”
四、重點(diǎn)題型的回答“公式”
1、“自我認(rèn)知”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
正確認(rèn)識(shí)自己,找出匹配職位的優(yōu)點(diǎn)。
答題公式:
①分析職位特點(diǎn)
②分析認(rèn)知自我
③找出匹配優(yōu)點(diǎn)
1、“自我認(rèn)知”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
2、“計(jì)劃組織”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
按照事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯關(guān)系和時(shí)間空間的排列順序回答
基本公式:
①事前②事中③事后
2、“計(jì)劃組織”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
按照3、“人際關(guān)系”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
以不影響工作為原則,善于溝通與協(xié)調(diào),表現(xiàn)出良好的服從性。
答題公式:
①正確對(duì)待
②冷靜分析
③尊從原則
④注意方式
⑤認(rèn)真總結(jié)
3、“人際關(guān)系”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
以不影4、“反應(yīng)能力”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
迅速理解題意,抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
答題公式:
①保持冷靜
②制定對(duì)策
③組織實(shí)施
④總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
4、“反應(yīng)能力”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
迅速理5、“綜合分析”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
要辯證分析,即用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn),不能用孤立、靜止、絕對(duì)的觀點(diǎn)回答問(wèn)題。從整體到局部,在從局部回到整體,分析問(wèn)題要全面透徹。
基本公式:
第一,解釋現(xiàn)象。
第二,分析原因
第三,提出對(duì)策
5、“綜合分析”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
要辯證分析,即用聯(lián)系的第二部分結(jié)構(gòu)化面試第二部分結(jié)構(gòu)化面試一、結(jié)構(gòu)化面試基本內(nèi)容1、考官組成結(jié)構(gòu)化2、測(cè)評(píng)要素結(jié)構(gòu)化3、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化4、面試程序結(jié)構(gòu)化5、面試時(shí)間結(jié)構(gòu)化(一)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)化面試是根據(jù)特定職位的勝任特征要求,按照固定的程序,采用專(zhuān)門(mén)的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法,通過(guò)考官小組與考生面對(duì)面的言語(yǔ)交流等方式,評(píng)價(jià)考生是否符合職位要求的人才測(cè)評(píng)方法。一、結(jié)構(gòu)化面試基本內(nèi)容1、考官組成結(jié)構(gòu)化(一)特點(diǎn)(二)模式模式一:試題不給考生,考官讀一題,考生回答一題;模式二:首先把面試試題全部給考生,考官讀一題,考生回答一題;模式三:首先把面試試題全部給考生,要求考生先看試題,準(zhǔn)備時(shí)間不能超過(guò)3分鐘,然后考生回答所有問(wèn)題;(二)模式模式一:模式四:考官事先將若干套考題的題號(hào)用多媒體課件告訴考生,要求考生從若干套考題中任選一套,然后,考生回答問(wèn)題。試題可以逐步告訴考生,也可以一次性告訴考生。一次性告訴考生,可以給時(shí)間讓考生準(zhǔn)備,也可以不給。
模式四:模式五:先提問(wèn),再層層遞進(jìn)的追問(wèn)。例:“小陳剛進(jìn)入公務(wù)員崗位,因看不慣一些機(jī)關(guān)作風(fēng),向領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)卻得不到采納。①請(qǐng)你幫助小陳分析一下領(lǐng)導(dǎo)不采納意見(jiàn)的原因。②請(qǐng)你教一下小陳以后應(yīng)該怎么做?③通過(guò)這件事對(duì)你有何看法?”模式六:進(jìn)入考場(chǎng)前,先給考生一些材料,給出5分鐘閱讀材料。放下材料進(jìn)入考場(chǎng)后,考生憑記憶答題。這是針對(duì)用人單位要求新人“上手”快的呼聲而設(shè)立的,它可以考察考生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事能否全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì),并做出深層次的分析,并提出相應(yīng)的對(duì)策。模式五:(三)操作步驟1、宣布面試計(jì)劃安排、注意事項(xiàng)、考場(chǎng)紀(jì)律;2、按職位或分組抽簽確定面試的順序,按序登記考號(hào)姓名;3、引導(dǎo)員帶領(lǐng)1號(hào)考生進(jìn)入考場(chǎng),并通知2號(hào)考生準(zhǔn)備;4、進(jìn)入考場(chǎng),主考官提問(wèn)3-4個(gè)問(wèn)題,時(shí)間20分鐘;(三)操作步驟1、宣布面試計(jì)劃安排、注意事項(xiàng)、考場(chǎng)紀(jì)律;5、考生答題結(jié)束,考官打分;6、記分員收集各考官的打分表,在監(jiān)督員的監(jiān)督下統(tǒng)計(jì)得分并填寫(xiě)考生成績(jī)匯總表;7、記分員、監(jiān)督員、考官依次在考生成績(jī)匯總表上簽字;8、主考官宣布考生得分,面試結(jié)束,考生退場(chǎng)。5、考生答題結(jié)束,考官打分;考察考生的有關(guān)背景。用3-5分鐘了解考生學(xué)習(xí)工作生活的基本情況。其作用主要是讓考生放松,自然進(jìn)入面試情景。參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
好:介紹自己時(shí)簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),語(yǔ)言流暢。能實(shí)事求是、客觀公正地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
中:基本具備擬任職位所需的知識(shí)、素質(zhì)。介紹的個(gè)人背景真實(shí)可信,對(duì)自己的評(píng)價(jià)一般。
差:擁有的知識(shí)能力與擬任的職位相差較大,自我評(píng)價(jià)不實(shí),夸大優(yōu)點(diǎn),不談缺點(diǎn)。1、背景性題二、結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)的內(nèi)容(一)四大題型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考察考生的有關(guān)背景。用3-5分鐘了解考生學(xué)習(xí)工作生活的基本情2、知識(shí)性題主要考察考生對(duì)將要從事的工作所必需的一些一般性的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和掌握。包括常識(shí)性的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)。
參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
好:知識(shí)面廣,回答問(wèn)題能夠旁征博引,與職位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
中:知識(shí)面一般,對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定了解,但不深不專(zhuān)差:知識(shí)面較窄,對(duì)與職位有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不夠2、知識(shí)性題主要考察考生對(duì)將要從事的工作所必需的一些一般性的3、行為性題主要考察考生過(guò)去的一些行為來(lái)了解考生的人際交往能力、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。
參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
好:具備主動(dòng)合作意識(shí),善于溝通,能夠抓住事物發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),作出合理計(jì)劃,根據(jù)組織權(quán)屬關(guān)系和人際關(guān)系技巧,巧妙地協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系,從而完成工作任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)。
中:有合作意識(shí),做事有計(jì)劃,能夠運(yùn)用人際關(guān)系協(xié)調(diào)的技巧,與他人溝通,根據(jù)組織的權(quán)屬關(guān)系處理實(shí)際工作,效果一般。
差:考慮問(wèn)題片面甚至極端,思考問(wèn)題沒(méi)條理,不善于與人合作,處理人際關(guān)系沒(méi)有技巧,解決實(shí)際問(wèn)題的能力差。3、行為性題主要考察考生過(guò)去的一些行為來(lái)了解考生的人際交往能4、情境性題主要是假設(shè)一些與實(shí)際工作有關(guān)的情景,要求考生符合職位要求恰當(dāng)?shù)鼗卮饐?wèn)題。主要是考察考生的個(gè)性特征。主要包括應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)的能力,計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力,情緒穩(wěn)定性等。
參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
好:針對(duì)給出的情境,為實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo),合理地作出計(jì)劃,包括計(jì)劃時(shí)間表、分配資源和后續(xù)的的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
中:針對(duì)情境,能夠作出計(jì)劃,但計(jì)劃的合理性不高。
差:面對(duì)情境,不能夠作出計(jì)劃,情緒不穩(wěn),不知所措。4、情境性題主要是假設(shè)一些與實(shí)際工作有關(guān)的情景,要求考生符合(二)八大要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、言語(yǔ)表達(dá)能力(10分)基本要求:①理解考官的意思;②口齒清楚,言語(yǔ)流暢;③用詞準(zhǔn)確,無(wú)病句;④有條理、有層次、有邏輯。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(8分—10分)中(5分—7分)差(0分—4分)2、綜合分析能力(25分)基本要求:思維要有廣度和深度,具有條理性和嚴(yán)密性;判斷分析問(wèn)題準(zhǔn)確、深刻、透徹,有理、有據(jù)、有創(chuàng)見(jiàn)。對(duì)事物的分析首先能夠從宏觀方面總體去考慮,然后能夠從微觀方面考慮其各個(gè)組成部份。注意整體和部分之間的關(guān)系以及各部分間的關(guān)系。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(19分—25分)中(12分—18分)差(0分—11分)(二)八大要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、言語(yǔ)表達(dá)能力(10分)3、計(jì)劃、組織能力(15分)
基本要求:能夠根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),做出合理、周密的計(jì)劃,合理調(diào)配安排人、財(cái)、物等資源,體現(xiàn)邏輯性、效能性。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(12分—15分)中(8分—11分)差(0分—7分)
4、責(zé)任心與進(jìn)取精神(15分)
基本要求:有科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀;強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感;積極向上的進(jìn)取精神等。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(12分—15分)中(8分—11分)差(0分—7分)
5、人際合作與協(xié)調(diào)能力(10分)
基本要求:能夠正確評(píng)價(jià)自己和他人,人際合作主動(dòng);理解組織中的權(quán)屬關(guān)系,具有良好的紀(jì)律意識(shí)和服從性;善于協(xié)調(diào)和溝通;處理人際關(guān)系時(shí)原則性和靈活性相結(jié)合。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(8分—10分)中(5分—7分)差(0分—4分)3、計(jì)劃、組織能力(15分)
基本要求:能夠根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)以及6、反應(yīng)應(yīng)變能力(10分)
基本要求:在有壓力的情況下,思維反映的機(jī)敏;心理承受能力和自制力,情緒穩(wěn)定狀況;思考問(wèn)題的靈活性和有效性。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(8分—10分)中(5分—7分)差(0分—4分)
7、知識(shí)面(10分)
基本要求:文化素養(yǎng)深淺,知識(shí)面的廣度,專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(8分—10分)中(5分—7分)差(0分—4分)
8、儀表形象(5分)
基本要求:穿著打扮得體,言行舉止符合一般的禮節(jié),無(wú)多余動(dòng)作。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(4分—5分)中(2分—3分)差(0分—1分)6、反應(yīng)應(yīng)變能力(10分)
基本要求:在有壓力的情況下,思維三、結(jié)構(gòu)化面試的技巧1、首因效應(yīng)2、近因相應(yīng)3、鯰魚(yú)效應(yīng)4、暈輪效應(yīng)5、順序效應(yīng)6、相似效應(yīng)(一)影響面試評(píng)分的客觀因素三、結(jié)構(gòu)化面試的技巧1、首因效應(yīng)(一)影響面試評(píng)分的客觀因(二)面試前的準(zhǔn)備理論準(zhǔn)備1、時(shí)事政策理論;2、與職位相關(guān)的法律、法規(guī)、政策;3、對(duì)人生有重大指導(dǎo)意義的名言、警句、典故等。(二)面試前的準(zhǔn)備理論準(zhǔn)備形象設(shè)計(jì)
基本原則:
1、與面試環(huán)境相協(xié)調(diào);
2、與報(bào)考職位相協(xié)調(diào);
3、與形象氣質(zhì)相協(xié)調(diào);
心理準(zhǔn)備
1、考官的心理
(1)疲勞心理
(2)定勢(shì)心理形象設(shè)計(jì)
基本原則:
1、與面試環(huán)境相協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部公選應(yīng)試策略與結(jié)構(gòu)化面試課件2、考生的心理
(1)培養(yǎng)堅(jiān)定信心
(2)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意思
(3)具有頑強(qiáng)意志
(4)充分展示優(yōu)勢(shì)
3、克服幾種不良心態(tài)
(1)恐懼心理
(2)怯場(chǎng)心理
(3)自卑心理
(4)僥幸心理2、考生的心理
(1)培養(yǎng)堅(jiān)定信心
(2)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意思
(3(三)面試過(guò)程的技巧面試中的非言語(yǔ)技巧
1、禮儀2、姿勢(shì)3、表情4、手勢(shì)5、緩解緊張①自我暗示②深呼吸法③握緊拳頭,把自己想象為最強(qiáng)者。④提前來(lái)到考場(chǎng),適應(yīng)環(huán)境。⑤不要急著回答問(wèn)題。⑥如果真的緊張厲害,難以控制,坦訴緊張(三)面試過(guò)程的技巧面試中的非言語(yǔ)技巧1、言語(yǔ)的基本原則
⑴準(zhǔn)確性
盡可能地準(zhǔn)確選用詞語(yǔ);
規(guī)范地使用句子;
恰到好處使用關(guān)聯(lián)詞和修辭手法;
對(duì)于有關(guān)的法律、法規(guī)、政策、名言、成語(yǔ)、數(shù)字、案例等一定要準(zhǔn)確表述,拿不準(zhǔn)的或模棱兩可的最好不要引用。
⑵層次性
要想使語(yǔ)言表達(dá)具有層次性,最好的方法就是使用序詞。要根據(jù)問(wèn)題的大小,回答的詳略,層次結(jié)構(gòu),來(lái)確定序詞的使用。一定要靈活,不能千篇一律,幾題全部一樣。面試中的言語(yǔ)技巧1、言語(yǔ)的基本原則
⑴準(zhǔn)確性
盡可能地準(zhǔn)確選用詞語(yǔ);
規(guī)范地⑶邏輯性
回答問(wèn)題的順序:
①事物發(fā)生發(fā)展的時(shí)間順序;
②空間位置排列順序;
③事物發(fā)生的因果順序。⑶邏輯性
回答問(wèn)題的順序:
①事物發(fā)生發(fā)展的時(shí)間順序;
②空⑷聲音語(yǔ)調(diào)
總體原則:熟練地使用普通話。
①發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰;
②中氣十足,聲音響亮;
③語(yǔ)速適中,詳略得當(dāng);
④語(yǔ)調(diào)自然,抑揚(yáng)頓挫;
⑤情緒飽滿,帶有感情⑷聲音語(yǔ)調(diào)
總體原則:熟練地使用普通話。
①發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清⑸應(yīng)急之策
①對(duì)不會(huì)回答的問(wèn)題的處理;
②說(shuō)錯(cuò)了話后怎樣處理。
⑹注意事項(xiàng)
①不要打斷考官的講話;
②注意不要太多的口頭禪;
③回答問(wèn)題時(shí)要注意考官的反應(yīng);
④對(duì)不清楚的問(wèn)題一定要搞清以后才回答;
⑤如果時(shí)間剩的比較多,一般情況下不要補(bǔ)充,除非有的題目根本沒(méi)有回答。⑸應(yīng)急之策
①對(duì)不會(huì)回答的問(wèn)題的處理;
②說(shuō)錯(cuò)了話后怎樣處理2、回答問(wèn)題的萬(wàn)能語(yǔ)言⑶體現(xiàn)“層次”的萬(wàn)能語(yǔ)言
①“第一、第二、第三、第四……”;
②“首先、其次、再次、第四……”;
③“一是、二是、三是、四是……”;
④“一要、二要、三要、四要……”;
………………⑵題前“帽子”的萬(wàn)能語(yǔ)言
①我對(duì)第一道題的回答是……;
②對(duì)這一題我的回答是……;
③這一題可以從以下幾個(gè)方面來(lái)回答……;
④解決這個(gè)問(wèn)題需要以下幾點(diǎn)……;⑴開(kāi)場(chǎng)“帽子”的萬(wàn)能語(yǔ)言
①感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)……;
②各位領(lǐng)導(dǎo)老師你們好……。2、回答問(wèn)題的萬(wàn)能語(yǔ)言⑶體現(xiàn)“層次”的萬(wàn)能語(yǔ)言
①“第一、第⑷關(guān)于“學(xué)習(xí)”的萬(wàn)能語(yǔ)言
①向書(shū)本學(xué)習(xí);②向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí);③向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí);④向同事學(xué)習(xí);⑤向老同志學(xué)習(xí);
⑸關(guān)于“團(tuán)結(jié)”的萬(wàn)能語(yǔ)言
①堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上保持團(tuán)結(jié);
②堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在思想上保持團(tuán)結(jié);
③堅(jiān)持民主集中制的原則,在組織上保持團(tuán)結(jié);
④堅(jiān)持依法辦事、按制度辦事,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相支持,在工作上保持團(tuán)結(jié);
⑤堅(jiān)持社會(huì)主義道德觀,培養(yǎng)健康的生活情趣,相互尊重,互相理解,在生活上保持團(tuán)結(jié)。⑷關(guān)于“學(xué)習(xí)”的萬(wàn)能語(yǔ)言
①向書(shū)本學(xué)習(xí);②向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí);③⑹答題結(jié)束時(shí)的萬(wàn)能語(yǔ)言
①回答完畢或第×題回答完畢;
②以上就是我的回答;
③我的回答就是這些;
④關(guān)于這一題,我就回答到這里。
⑺面試結(jié)束時(shí)的萬(wàn)能語(yǔ)言
①感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);
②謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。⑹答題結(jié)束時(shí)的萬(wàn)能語(yǔ)言
①回答完畢或第×題回答完畢;
②以上面試結(jié)束時(shí)的技巧①禮貌地向考官告辭?!爸x謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。
②對(duì)考場(chǎng)工作人員表示感謝。
③不管面試的結(jié)果自己滿不滿意,都要“紳士”地離場(chǎng)。面試結(jié)束時(shí)的技巧①禮貌地向考官告辭?!爸x謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我23十二月202241領(lǐng)導(dǎo)干部公選應(yīng)試策略與結(jié)構(gòu)化面試19十二月20221領(lǐng)導(dǎo)干部公選應(yīng)試策略與結(jié)構(gòu)化面試第一部分:應(yīng)試策略一、把握命題規(guī)律和基本原則第一部分:應(yīng)試策略一、把握命題規(guī)律和基本原則(一)公選命題或考試的基本原則
1、堅(jiān)持“干什么,考什么”。
2、考活而不考死,考實(shí)而不考虛。(一)公選命題或考試的基本原則
1、堅(jiān)持“干什么,考什么”。(二)公選命題規(guī)律與特點(diǎn)
1、知識(shí)覆蓋面廣。
2、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)。3、突出能力測(cè)試。4、注重基本理論。5、方式靈活多樣。
(二)公選命題規(guī)律與特點(diǎn)
1、知識(shí)覆蓋面廣。
二、明確備考思路和應(yīng)對(duì)策略
復(fù)習(xí)備考總體要求是:1、“高處著眼與深度研究”相結(jié)合;2、“宏觀把握與微觀吃透”相銜接;3、“平時(shí)積累與考前沖刺”相呼應(yīng);4、“基本原理與具體問(wèn)題”相融合;5、“系統(tǒng)思考與真題演練”相兼顧;6、“書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)際工作”相統(tǒng)籌;7、“應(yīng)試技巧與知識(shí)儲(chǔ)備”相協(xié)調(diào)。二、明確備考思路和應(yīng)對(duì)策略
復(fù)習(xí)備考總體要求是:三、掌握應(yīng)試訣竅和答題技巧
(一)思考問(wèn)題“四步曲”。
四步曲即“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”。特別提醒廣大考生,不要忽視了“怎么看”的問(wèn)題,而這正是你區(qū)別于別人,能表達(dá)出你的理論和政策水平的亮點(diǎn)和關(guān)鍵所在。(二)回答問(wèn)題重“四度”“五性”“四化”。
答題時(shí)應(yīng)把握四度:一要有哲學(xué)的“高度”、二要有理論的“深度”、三要有結(jié)合實(shí)際的“緊密度”、四觀點(diǎn)和遣詞造句要有“亮度”。突出五性:全面性、條理性、深刻性、邏輯性、創(chuàng)新性。主觀題作答要做到四化:要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化、邏輯化。三、掌握應(yīng)試訣竅和答題技巧
(一)思考問(wèn)題“四步曲”。四、重點(diǎn)題型的回答“公式”
四、重點(diǎn)題型的回答“公式”
1、“自我認(rèn)知”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
正確認(rèn)識(shí)自己,找出匹配職位的優(yōu)點(diǎn)。
答題公式:
①分析職位特點(diǎn)
②分析認(rèn)知自我
③找出匹配優(yōu)點(diǎn)
1、“自我認(rèn)知”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
2、“計(jì)劃組織”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
按照事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯關(guān)系和時(shí)間空間的排列順序回答
基本公式:
①事前②事中③事后
2、“計(jì)劃組織”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
按照3、“人際關(guān)系”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
以不影響工作為原則,善于溝通與協(xié)調(diào),表現(xiàn)出良好的服從性。
答題公式:
①正確對(duì)待
②冷靜分析
③尊從原則
④注意方式
⑤認(rèn)真總結(jié)
3、“人際關(guān)系”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
以不影4、“反應(yīng)能力”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
迅速理解題意,抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
答題公式:
①保持冷靜
②制定對(duì)策
③組織實(shí)施
④總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
4、“反應(yīng)能力”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
迅速理5、“綜合分析”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
要辯證分析,即用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn),不能用孤立、靜止、絕對(duì)的觀點(diǎn)回答問(wèn)題。從整體到局部,在從局部回到整體,分析問(wèn)題要全面透徹。
基本公式:
第一,解釋現(xiàn)象。
第二,分析原因
第三,提出對(duì)策
5、“綜合分析”類(lèi)問(wèn)題
答題基點(diǎn):
要辯證分析,即用聯(lián)系的第二部分結(jié)構(gòu)化面試第二部分結(jié)構(gòu)化面試一、結(jié)構(gòu)化面試基本內(nèi)容1、考官組成結(jié)構(gòu)化2、測(cè)評(píng)要素結(jié)構(gòu)化3、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化4、面試程序結(jié)構(gòu)化5、面試時(shí)間結(jié)構(gòu)化(一)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)化面試是根據(jù)特定職位的勝任特征要求,按照固定的程序,采用專(zhuān)門(mén)的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法,通過(guò)考官小組與考生面對(duì)面的言語(yǔ)交流等方式,評(píng)價(jià)考生是否符合職位要求的人才測(cè)評(píng)方法。一、結(jié)構(gòu)化面試基本內(nèi)容1、考官組成結(jié)構(gòu)化(一)特點(diǎn)(二)模式模式一:試題不給考生,考官讀一題,考生回答一題;模式二:首先把面試試題全部給考生,考官讀一題,考生回答一題;模式三:首先把面試試題全部給考生,要求考生先看試題,準(zhǔn)備時(shí)間不能超過(guò)3分鐘,然后考生回答所有問(wèn)題;(二)模式模式一:模式四:考官事先將若干套考題的題號(hào)用多媒體課件告訴考生,要求考生從若干套考題中任選一套,然后,考生回答問(wèn)題。試題可以逐步告訴考生,也可以一次性告訴考生。一次性告訴考生,可以給時(shí)間讓考生準(zhǔn)備,也可以不給。
模式四:模式五:先提問(wèn),再層層遞進(jìn)的追問(wèn)。例:“小陳剛進(jìn)入公務(wù)員崗位,因看不慣一些機(jī)關(guān)作風(fēng),向領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)卻得不到采納。①請(qǐng)你幫助小陳分析一下領(lǐng)導(dǎo)不采納意見(jiàn)的原因。②請(qǐng)你教一下小陳以后應(yīng)該怎么做?③通過(guò)這件事對(duì)你有何看法?”模式六:進(jìn)入考場(chǎng)前,先給考生一些材料,給出5分鐘閱讀材料。放下材料進(jìn)入考場(chǎng)后,考生憑記憶答題。這是針對(duì)用人單位要求新人“上手”快的呼聲而設(shè)立的,它可以考察考生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事能否全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì),并做出深層次的分析,并提出相應(yīng)的對(duì)策。模式五:(三)操作步驟1、宣布面試計(jì)劃安排、注意事項(xiàng)、考場(chǎng)紀(jì)律;2、按職位或分組抽簽確定面試的順序,按序登記考號(hào)姓名;3、引導(dǎo)員帶領(lǐng)1號(hào)考生進(jìn)入考場(chǎng),并通知2號(hào)考生準(zhǔn)備;4、進(jìn)入考場(chǎng),主考官提問(wèn)3-4個(gè)問(wèn)題,時(shí)間20分鐘;(三)操作步驟1、宣布面試計(jì)劃安排、注意事項(xiàng)、考場(chǎng)紀(jì)律;5、考生答題結(jié)束,考官打分;6、記分員收集各考官的打分表,在監(jiān)督員的監(jiān)督下統(tǒng)計(jì)得分并填寫(xiě)考生成績(jī)匯總表;7、記分員、監(jiān)督員、考官依次在考生成績(jī)匯總表上簽字;8、主考官宣布考生得分,面試結(jié)束,考生退場(chǎng)。5、考生答題結(jié)束,考官打分;考察考生的有關(guān)背景。用3-5分鐘了解考生學(xué)習(xí)工作生活的基本情況。其作用主要是讓考生放松,自然進(jìn)入面試情景。參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
好:介紹自己時(shí)簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),語(yǔ)言流暢。能實(shí)事求是、客觀公正地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
中:基本具備擬任職位所需的知識(shí)、素質(zhì)。介紹的個(gè)人背景真實(shí)可信,對(duì)自己的評(píng)價(jià)一般。
差:擁有的知識(shí)能力與擬任的職位相差較大,自我評(píng)價(jià)不實(shí),夸大優(yōu)點(diǎn),不談缺點(diǎn)。1、背景性題二、結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)的內(nèi)容(一)四大題型及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考察考生的有關(guān)背景。用3-5分鐘了解考生學(xué)習(xí)工作生活的基本情2、知識(shí)性題主要考察考生對(duì)將要從事的工作所必需的一些一般性的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和掌握。包括常識(shí)性的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)。
參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
好:知識(shí)面廣,回答問(wèn)題能夠旁征博引,與職位相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
中:知識(shí)面一般,對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定了解,但不深不專(zhuān)差:知識(shí)面較窄,對(duì)與職位有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解不夠2、知識(shí)性題主要考察考生對(duì)將要從事的工作所必需的一些一般性的3、行為性題主要考察考生過(guò)去的一些行為來(lái)了解考生的人際交往能力、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。
參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
好:具備主動(dòng)合作意識(shí),善于溝通,能夠抓住事物發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),作出合理計(jì)劃,根據(jù)組織權(quán)屬關(guān)系和人際關(guān)系技巧,巧妙地協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系,從而完成工作任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)。
中:有合作意識(shí),做事有計(jì)劃,能夠運(yùn)用人際關(guān)系協(xié)調(diào)的技巧,與他人溝通,根據(jù)組織的權(quán)屬關(guān)系處理實(shí)際工作,效果一般。
差:考慮問(wèn)題片面甚至極端,思考問(wèn)題沒(méi)條理,不善于與人合作,處理人際關(guān)系沒(méi)有技巧,解決實(shí)際問(wèn)題的能力差。3、行為性題主要考察考生過(guò)去的一些行為來(lái)了解考生的人際交往能4、情境性題主要是假設(shè)一些與實(shí)際工作有關(guān)的情景,要求考生符合職位要求恰當(dāng)?shù)鼗卮饐?wèn)題。主要是考察考生的個(gè)性特征。主要包括應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)的能力,計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力,情緒穩(wěn)定性等。
參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
好:針對(duì)給出的情境,為實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo),合理地作出計(jì)劃,包括計(jì)劃時(shí)間表、分配資源和后續(xù)的的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
中:針對(duì)情境,能夠作出計(jì)劃,但計(jì)劃的合理性不高。
差:面對(duì)情境,不能夠作出計(jì)劃,情緒不穩(wěn),不知所措。4、情境性題主要是假設(shè)一些與實(shí)際工作有關(guān)的情景,要求考生符合(二)八大要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、言語(yǔ)表達(dá)能力(10分)基本要求:①理解考官的意思;②口齒清楚,言語(yǔ)流暢;③用詞準(zhǔn)確,無(wú)病句;④有條理、有層次、有邏輯。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(8分—10分)中(5分—7分)差(0分—4分)2、綜合分析能力(25分)基本要求:思維要有廣度和深度,具有條理性和嚴(yán)密性;判斷分析問(wèn)題準(zhǔn)確、深刻、透徹,有理、有據(jù)、有創(chuàng)見(jiàn)。對(duì)事物的分析首先能夠從宏觀方面總體去考慮,然后能夠從微觀方面考慮其各個(gè)組成部份。注意整體和部分之間的關(guān)系以及各部分間的關(guān)系。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(19分—25分)中(12分—18分)差(0分—11分)(二)八大要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、言語(yǔ)表達(dá)能力(10分)3、計(jì)劃、組織能力(15分)
基本要求:能夠根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),做出合理、周密的計(jì)劃,合理調(diào)配安排人、財(cái)、物等資源,體現(xiàn)邏輯性、效能性。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(12分—15分)中(8分—11分)差(0分—7分)
4、責(zé)任心與進(jìn)取精神(15分)
基本要求:有科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀;強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感;積極向上的進(jìn)取精神等。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(12分—15分)中(8分—11分)差(0分—7分)
5、人際合作與協(xié)調(diào)能力(10分)
基本要求:能夠正確評(píng)價(jià)自己和他人,人際合作主動(dòng);理解組織中的權(quán)屬關(guān)系,具有良好的紀(jì)律意識(shí)和服從性;善于協(xié)調(diào)和溝通;處理人際關(guān)系時(shí)原則性和靈活性相結(jié)合。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(8分—10分)中(5分—7分)差(0分—4分)3、計(jì)劃、組織能力(15分)
基本要求:能夠根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)以及6、反應(yīng)應(yīng)變能力(10分)
基本要求:在有壓力的情況下,思維反映的機(jī)敏;心理承受能力和自制力,情緒穩(wěn)定狀況;思考問(wèn)題的靈活性和有效性。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(8分—10分)中(5分—7分)差(0分—4分)
7、知識(shí)面(10分)
基本要求:文化素養(yǎng)深淺,知識(shí)面的廣度,專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(8分—10分)中(5分—7分)差(0分—4分)
8、儀表形象(5分)
基本要求:穿著打扮得體,言行舉止符合一般的禮節(jié),無(wú)多余動(dòng)作。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(4分—5分)中(2分—3分)差(0分—1分)6、反應(yīng)應(yīng)變能力(10分)
基本要求:在有壓力的情況下,思維三、結(jié)構(gòu)化面試的技巧1、首因效應(yīng)2、近因相應(yīng)3、鯰魚(yú)效應(yīng)4、暈輪效應(yīng)5、順序效應(yīng)6、相似效應(yīng)(一)影響面試評(píng)分的客觀因素三、結(jié)構(gòu)化面試的技巧1、首因效應(yīng)(一)影響面試評(píng)分的客觀因(二)面試前的準(zhǔn)備理論準(zhǔn)備1、時(shí)事政策理論;2、與職位相關(guān)的法律、法規(guī)、政策;3、對(duì)人生有重大指導(dǎo)意義的名言、警句、典故等。(二)面試前的準(zhǔn)備理論準(zhǔn)備形象設(shè)計(jì)
基本原則:
1、與面試環(huán)境相協(xié)調(diào);
2、與報(bào)考職位相協(xié)調(diào);
3、與形象氣質(zhì)相協(xié)調(diào);
心理準(zhǔn)備
1、考官的心理
(1)疲勞心理
(2)定勢(shì)心理形象設(shè)計(jì)
基本原則:
1、與面試環(huán)境相協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部公選應(yīng)試策略與結(jié)構(gòu)化面試課件2、考生的心理
(1)培養(yǎng)堅(jiān)定信心
(2)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意思
(3)具有頑強(qiáng)意志
(4)充分展示優(yōu)勢(shì)
3、克服幾種不良心態(tài)
(1)恐懼心理
(2)怯場(chǎng)心理
(3)自卑心理
(4)僥幸心理2、考生的心理
(1)培養(yǎng)堅(jiān)定信心
(2)樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意思
(3(三)面試過(guò)程的技巧面試中的非言語(yǔ)技巧
1、禮儀2、姿勢(shì)3、表情4、手勢(shì)5、緩解緊張①自我暗示②深呼吸法③握緊拳頭,把自己想象為最強(qiáng)者。④提前來(lái)到考場(chǎng),適應(yīng)環(huán)境。⑤不要急著回答問(wèn)題。⑥如果真的緊張厲害,難以控制,坦訴緊張(三)面試過(guò)程的技巧面試中的非言語(yǔ)技巧1、言語(yǔ)的基本原則
⑴準(zhǔn)確性
盡可能地準(zhǔn)確選用詞語(yǔ);
規(guī)范地使用句子;
恰到好處使用關(guān)聯(lián)詞和修辭手法;
對(duì)于有關(guān)的法律、法規(guī)、政策、名言、成語(yǔ)、數(shù)字、案例等一定要準(zhǔn)確表述,拿不準(zhǔn)的或模棱兩可的最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)測(cè)試
- 氣球玩具制作課程設(shè)計(jì)
- 機(jī)械課程設(shè)計(jì)運(yùn)輸帶
- 法律文書(shū)制作課程設(shè)計(jì)
- 企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案
- 物業(yè)入伙方案
- 水工建筑物課程設(shè)計(jì)論文
- 故障處理課程設(shè)計(jì)
- 廢舊物品創(chuàng)意課程設(shè)計(jì)
- 橋梁課程設(shè)計(jì) 間距2.2m
- 語(yǔ)法填空技巧課件-高中英語(yǔ)初高中銜接
- 道法認(rèn)識(shí)生命 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
- 年度成本控制與削減方案計(jì)劃
- 2024內(nèi)蒙古能源發(fā)電投資集團(tuán)限公司金山第二熱電分公司招聘120人高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件:《數(shù)松果》教學(xué)課件
- 【課件】第四單元課題3+物質(zhì)組成的表示(第一課時(shí))-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)
- 第一次月考 (1~2單元)(月考)- 2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考英語(yǔ)試題
- 中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參考答案01
- 工傷預(yù)防宣傳和培訓(xùn) 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- Unit4Thisismyfriend第一課時(shí)(課件)譯林版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論