道法認(rèn)識生命 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第八課生命可貴8.1認(rèn)識生命建國前，我國人均壽命：35歲中國人的人均壽命在不斷提高，這是否意味著生命可以永恒呢？今天這節(jié)課我們就探討這個話題關(guān)于壽命1978年，人均壽命達到：68.2歲2015年，人均預(yù)期壽命達到：76.34歲2021年，中國人均壽命提高到77.3歲從全球范圍看，中國人的預(yù)期壽命高于全球平均水平1、認(rèn)識生命的獨特與短暫，了解生命發(fā)展的自然規(guī)律，不斷增進感激生命、熱愛生命的情懷。2、理解人類生命的接續(xù)中表現(xiàn)出來的個體與他人、社會、人類的關(guān)系，懂得生命的寶貴，增強責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本P60-63，大字精讀，小字泛讀，思考以下問題，并找出答案。1、生命的特點是什么？P61-62（重點）2、如何讓有限的生命變得更有意義？P62自學(xué)指導(dǎo)

在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點上我們是幸運的。①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。教師點撥一：生命有時盡

在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個人的身份，它是一種有力的唯一性個體識別依據(jù)。這說明了什么？②每個人的生命都是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都是不可替的。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。教師點撥一：生命有時盡生命可以永恒嗎返老還童思考：影片中的故事在現(xiàn)實生活中會不會發(fā)生？為什么？③每個人的生命是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。人生不售來回票，一旦動身，決不能復(fù)返。④每個人的生命是短暫的。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。P61②每個人的生命都是獨特的。P61③每個人的生命都是不可逆的。P61④每個人的生命都是短暫的。P621、生命的特點是什么？筆記（重點）人不能因為害怕失去就不去擁有，死只是一個結(jié)果，怎么活著才是最重要的?！稘L蛋吧腫瘤君》2、如何讓有限的生命變得更有意義？P62我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。筆記閱讀課本P92-93，大字精讀，小字泛讀，思考以下問題，并找出答案。3、怎樣理解生命有接續(xù)？P91-93（難點）自學(xué)指導(dǎo)我又當(dāng)爸爸了！我們家后繼有人啦！我“升級”了！思考：你的出生給你的家庭帶來了什么？探究與分享1.人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。猜猜他們是誰人物1：他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在他短暫的一生中助人無數(shù)，毛主席于1963年3月5日親筆為他題詞，并將3月5日定為學(xué)習(xí)他的紀(jì)念日。人物2：這個人生活在2000多年前，他曾說：“三人行必有我?guī)熝??！薄坝信笞赃h(yuǎn)方來不亦樂乎?！彼麄?yōu)槭裁幢晃覀兪熘?、人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。①人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。②人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。3、怎樣理解生命有接續(xù)？筆記（難點）

生命是不可逆的、短暫的，每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。所以說，身體上的生命不可以永恒。生命不僅僅是身體的生命，還包括社會生活中的生命、精神信念上的生命。我們每個人不僅僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。精神上的生命可以永恒。生命可以永恒嗎？生命有時盡生命的特點如何面對死亡生命有接續(xù)一個位置、一份使命“我”——“我們”身體上——精神上（自然生命）（精神生命）自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)識生命

學(xué)以致用1、完成《領(lǐng)跑作業(yè)本》P69—71選擇題,71頁7（1）。2、背誦清單。①生命的特點是什么？②怎樣對待死亡？③怎樣理解生命有接續(xù)？3、預(yù)習(xí)8.2敬畏生命。訂正7.3+單元總結(jié)：基：1-7：DBBDDBC能：1-6：DACACD單元總結(jié)：1-6：ADDCBC7-11：CADCBC1.張海迪說:“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩意?！边@句話啟示我們（）A.要處處為自己著想，一切為了自己的幸福與快樂B.好死不如賴活著C.要熱愛自己的生命，從容面對生命的不可預(yù)知D.在任何情況下，都要把自己擺在首位2.下列對生命有接續(xù)的認(rèn)識正確的是（）①在人類