中考辨析并修改病句82張課件

辨析并修改病句病句的主要類型一、語序不當(dāng)二、搭配不當(dāng)三、成分殘缺或贅余四、結(jié)構(gòu)混亂五、表意不明六、不合邏輯一、語序不當(dāng)1、修飾語語序不當(dāng)。①在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。②這個(gè)事情要不要管，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。修改后：許多老師昨天在休息室里都同他熱情地交談。修改后：這個(gè)事情要不要管，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中引起了廣泛地討論。3、復(fù)句的分句語序不當(dāng)。

聞一多先生，是大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩人，是卓越的學(xué)者。

聞一多先生，是熱情的優(yōu)秀詩人，是卓越的學(xué)者，是大勇的革命烈士。

1、一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京大學(xué)中文系教授。（多項(xiàng)定語語序不當(dāng)）

改為：北京大學(xué)中文系的一位有30多年教齡的優(yōu)秀的教授。

2、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。

練習(xí):

3、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了

4、我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。

5、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。

6、試看山花爛漫開遍了原野。

7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物.

8、這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了.

9、對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著.例：許多老師

交談。a在休息室里b昨天e同他d都c熱情地把下列a-e5個(gè)狀語填入橫線上許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。搭配不當(dāng)

1、主謂搭配不當(dāng)，

中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。我的身體、業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。3、主賓搭配不當(dāng)。

只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

4、定語和中心詞搭配不當(dāng)。

在通往機(jī)場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。5、狀語和中心詞搭配不當(dāng)。

只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問題。6、補(bǔ)語和中心詞搭配不當(dāng)

司馬文華的立場站得很牢固，感情也表現(xiàn)得很豐滿。7、一面與兩面搭配不當(dāng)。

有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。1、李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的浪漫主義詩篇。2、這樣做會(huì)拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。3、由于事先考慮不周到，造成了一些不必要的浪費(fèi)。主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)定語和中心語搭配不當(dāng)練習(xí)6、今年春天的北京，是一個(gè)多風(fēng)沙的季節(jié)，多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。主語賓語不搭配7、不管天氣條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員們?nèi)匀豢朔死щy，勝利攀登到頂峰。虛詞搭配不當(dāng)三成分殘缺缺主語缺謂語缺賓語缺必要修飾語成分贅余主語多余謂、賓多余修飾語多余２、缺謂語

我們識(shí)別是非的能力。中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。

3、缺賓語

大會(huì)提出“情況變了怎么辦?！?/p>

小陳村多年來一直積極開展計(jì)劃生育。

1、在老師和同學(xué)們的幫助下，使我很快有了進(jìn)步。

2、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中

。

3、學(xué)校的教育教學(xué)成績顯著，多次受到省市教委的表彰。

練習(xí)：4、南堡人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),一道四米高、七百米伏的攔河大壩巍然屹立在天邊。

5、商業(yè)部門積極響應(yīng)政府的號(hào)召，大張旗鼓地向群眾宣傳教育，出售產(chǎn)品的重要意義。

6、我們學(xué)校的學(xué)生在深入開展人生意義在于奉獻(xiàn)的討論后,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化。

7、舊社會(huì),勞動(dòng)人民吃不飽,穿不暖的生活。

8、校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

9、《創(chuàng)業(yè)史》是描寫我國農(nóng)村社會(huì)主義革命的長篇小說。課文寫的是當(dāng)時(shí)互助組剛成立,梁生寶為實(shí)現(xiàn)稻麥兩熟計(jì)劃去郭縣購新稻種。

1、他雖然年紀(jì)不大，可是頭上已經(jīng)滿頭白發(fā)了。2、老中醫(yī)張廣吉先生是這種治療骨折奇特手法的第一個(gè)首創(chuàng)者。成分贅余3、他能評(píng)上三好生是因?yàn)樗W(xué)習(xí)，熱心為集體服務(wù)而評(píng)上的

4、玲玲用不干凈、沒有消毒的紙擦傷口，結(jié)果傷口發(fā)炎了。主語里有“評(píng)上”，謂語里也有前后重復(fù)，后邊的“而評(píng)上的”可刪掉

定語“不干凈”和“沒有”消毒在語意上重復(fù)，這里只用一個(gè)就行了。5、他舉起右手，用手從頭上摘下帽子，用手拿在手里，吹了吹帽子上的塵土。6、聽了小宋的介紹，我在心里真是由衷地感謝李芳。用手從頭上多余“心里”與“由衷”重復(fù)

1、應(yīng)聘的外國專家正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。

2、五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察看兩年處分,受處分期間每月發(fā)生活費(fèi)，并免發(fā)獎(jiǎng)金。

3、雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上。還是包裝上，都可以堪稱全國一流

練習(xí)：4、從他微弱的呼吸著,他沒有死,還有一息尚存。

5、我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。

6、老舍的寫作風(fēng)格總是和人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟的

。

7、上次從你那借來的講義,正在進(jìn)行打印,上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。

8、籃球場上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。9、法國著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。

10、今天,我來到揚(yáng)州西湖的地方,游覽了白塔、釣魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。

11、那里有肥沃的土地,有豐富的各種礦藏，有布滿無數(shù)珍寶的山村。

12、開學(xué)前,我們搞了一次軍訓(xùn),負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教練是連隊(duì)的大胡子和小眼睛。13、判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。

14、漫山遍野到處都是水果:梨呀、蘋果、柿子……

15、為精簡字?jǐn)?shù),不得不略加刪改一些。

四、結(jié)構(gòu)混亂1、目前我公司中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，都是“文革”后的大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任的。2、魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文,成了文學(xué)藝術(shù)中的一朵奇葩.結(jié)構(gòu)雜糅張冠李戴（暗換主語）3、談?wù)勀銓W(xué)生素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)怎樣理解？句式雜糅

1、學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。

2、中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。

3、就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。

練習(xí)：4、作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。

5、上海文藝出版社出版的《生存》,作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。6、你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績是可想而知的。

五、表意不明1、那五箱書，準(zhǔn)備送青島第一中學(xué)圖書館嗎？2、校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。贈(zèng)送？送給運(yùn)送？送到

1、在三年的初中生活中,我的進(jìn)步很大。因?yàn)槔蠋煂ψ约憾际菄?yán)格要求的。

2、在老校友聚會(huì)的那天,張青和王捷一見面,他就說：“你還認(rèn)識(shí)他嗎?”

練習(xí)：六不合邏輯1、自相矛盾2、范圍大小3、主客顛倒4、否定與肯定5、一面與兩面1、他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。2、我們今天晚上吃了梨和水果。3、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。4、這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動(dòng)得不流下熱淚呢？5、做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

1、夜晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樓漆黑一團(tuán)，只有一個(gè)房間還燈火輝煌。2、既然來了，但他還是不安心。3、數(shù)學(xué)對于我不感興趣。練習(xí)：4、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。5、八百多人,幾干條胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

6、他發(fā)憤苦讀，用三年時(shí)間就學(xué)完了大學(xué)所有課程。

7、當(dāng)你佇立岸邊，放眼無邊的大海，眼前會(huì)涌現(xiàn)出一幅我們的祖先日出而作、日落而歸的壯麗圖畫。

8、今年,我校有百分之九十的同學(xué)都參加了“志愿者突擊隊(duì)”。

9、誰也不會(huì)否認(rèn)長江不是向東流的

。

10、難道你能否認(rèn)你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎。

11、幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料

。

12、出席這次鐵路職工代表大會(huì)的有青年工人、老工人和婦女。13、全體共青團(tuán)員特別是中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)

。

14、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。

解題思路1、努力培養(yǎng)語感，直接感知語病。2、熟悉病句類型，檢查句子主干。

先標(biāo)明句子的主要成份主、謂、賓，再看其搭配是否恰當(dāng)，成份是否多余。在哈爾濱沈陽兩地舉辦的日本電影周以及爾后將在我國其他省市陸續(xù)上映的五部日本影片，都是這幾年來日本電影中具有獨(dú)特風(fēng)格和民族特色的作品。解題思路３、理順句子枝葉。當(dāng)句子主干沒有問題，就可以檢查定、補(bǔ)、狀是否較好地修飾或說明中心詞。定語的排列順序?yàn)椋侯I(lǐng)屬性定語+數(shù)量定語+動(dòng)詞性定語+形容詞性定語+名詞性定語。狀語的排列順序?yàn)椋阂驗(yàn)槭裁丛蚧蚰康脑谑裁磿r(shí)間地點(diǎn)和誰以什么心態(tài)和方式（做了什么事）。例：批評(píng)與自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想覺悟的一種方法。（例句中的“有效的”和“一種”對換）解題思路４、仿造類似句型，比照查找病因。學(xué)校在改善教師辦公條件上做了不少工作。５、運(yùn)用事理推斷，檢查邏輯語病。在工作上、在學(xué)習(xí)上、在生活上該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品。

還有些站點(diǎn)可以申請免費(fèi)的個(gè)人主頁，這樣你只要將自己的信息，放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情況了。你只要只要你語序不當(dāng)9.11事件后，美國、印度、巴基斯坦三國關(guān)系進(jìn)入微妙階段，盡管美、印、巴關(guān)系何其曖昧，但美國與印度將走向軍事合作的態(tài)勢已相當(dāng)明朗。盡管——何其搭配不當(dāng)

他中學(xué)一畢業(yè)就赴城里打工，所以很勤快，也很能干。刪“所以”不合邏輯（強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞）

據(jù)有關(guān)專家鑒定認(rèn)為，這一科研成果總體上已經(jīng)達(dá)到了國際先進(jìn)水平。刪“據(jù)”介詞在前缺主語工人們經(jīng)過六晝夜的苦戰(zhàn)，六千噸貨物終于按時(shí)裝上了貨船。工人們經(jīng)過經(jīng)過工人們介詞在前缺謂語（多主語）與商場交涉未果，五月下旬，三位顧客狀告法院狀告法院狀告于法院缺介詞新的作息制度的實(shí)行，對一些懶于早起的同學(xué)可能會(huì)感到有些不適應(yīng)。一些懶于早起的同學(xué)可能會(huì)對新的作息制度的實(shí)行感到有些不適應(yīng)。主客體顛倒根據(jù)法庭對黒哨事件的調(diào)查結(jié)果和法制辦出具的書面材料看，他是在未被采取強(qiáng)制措施時(shí)交代了自己的罪行的。根據(jù)從（或者刪掉“看”）搭配（雜糅）半個(gè)世紀(jì)以來，他的足跡遍布全國20多個(gè)省800多個(gè)縣，測量、攝影、分析、研究的古建筑和文物達(dá)2000余項(xiàng)之多?！皵z影”與“古建筑”、“文物”不搭配搭配不當(dāng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制逐步建立，國家不再包大學(xué)畢業(yè)生的分配，用人單位和畢業(yè)生是一種雙向選擇的供求關(guān)系?！坝萌藛挝弧焙汀爱厴I(yè)生”互換前后不對應(yīng)他早年是個(gè)獵手，常背著槍，帶著狗，穿行在林中，發(fā)現(xiàn)、尋找、跟蹤著獵物。發(fā)現(xiàn)、尋找、跟蹤尋找、發(fā)現(xiàn)、跟蹤排序不當(dāng)人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。圖片宣傳畫包含（交叉）關(guān)系并列這位企業(yè)家無時(shí)無刻不忘搜集、整理市場信息，積累了大量的第一手資料，為企業(yè)的決策提供了重要保障。忘在否定不當(dāng)誰都不能否認(rèn)中央電視臺(tái)的春節(jié)除夕晚會(huì)不是中國最奇特最重要同時(shí)也是最難令所有人滿意的超級(jí)晚會(huì)。不是是多重否定電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。前后不對應(yīng)《2003年高考優(yōu)秀作文100篇》以其內(nèi)容異彩紛呈，文體不拘一格，深受廣大中學(xué)生所喜愛。刪掉“所”助詞多余課堂練習(xí)：用“值得”和“引起”造句他認(rèn)為現(xiàn)在中國足球出現(xiàn)的諸多問題無不是與中國足協(xié)在本賽季前調(diào)整賽制有關(guān)系。這是研究人員和藥廠工人共同努力，發(fā)掘祖國醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn)，綜合運(yùn)用現(xiàn)代中醫(yī)藥理論研制成治療冠心病的新型藥物?！笆恰摹苯Y(jié)構(gòu)，句末加“的”缺助詞制成制成的古往今來，凡成就事業(yè)對人類有所作為的，無不是腳踏實(shí)地艱苦奮斗的結(jié)果?！坝兴鳛榈摹泵~性結(jié)構(gòu)相當(dāng)于有所作為的人，與“結(jié)果”不搭配搭配不當(dāng).我們曾經(jīng)在一起回憶著那美好的童年時(shí)光。著過時(shí)態(tài)矛盾說著，他便赤手空拳地沖了上去，拼命與歹徒展開了殊死搏斗。電影開演的時(shí)候到了，觀眾們爭先恐后地魚貫入場了。我回頭一瞥，發(fā)現(xiàn)她佇立風(fēng)中，悵對落葉蕭蕭。在闡述創(chuàng)新教育的重要性時(shí)，他僅列舉一個(gè)例子，就使教師和家長點(diǎn)頭稱是。在這次活動(dòng)中，高三學(xué)生率先垂范，向貧困山區(qū)學(xué)生捐書六百多冊。刪“拼命”刪“魚貫”佇立站在刪“列”“垂范”用錯(cuò)綜合小練1、下列各句中，沒有語病的一句是：（B）A、他因?yàn)槊稚嫌袀€(gè)“?！弊郑昙o(jì)又比大伙大兩歲，所以大家都叫他海哥。（他因?yàn)橐驗(yàn)樗〣、十年來，在不斷探索和完善的過程中，一個(gè)順應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)要求，順應(yīng)現(xiàn)代科技方向的金融體系已初步形成，并在經(jīng)濟(jì)增長中發(fā)揮著日益重要的作用。C、不管物質(zhì)條件那么艱苦，自然環(huán)境那么惡劣，同學(xué)們都能勝利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（不管盡管或那么多么）D、今天校長的報(bào)告很精彩，由于我重視了聽講，因而忽視了記筆記。（刪“由于”、“因而”）2、下列各句中，沒有語病的一句是：（C）A、電臺(tái)英語廣播話說得很快，對于初學(xué)英語的人聽起來的確感到很困難。（刪“對于”）B、他這個(gè)人心胸很寬闊，就是和他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一致的人也能交朋友。（“和”后加“與”）C、一些心理學(xué)家認(rèn)為，在任何一個(gè)領(lǐng)域，最有效的手段之一是在已建立起來的規(guī)則和大膽創(chuàng)新之間靈巧地保持平衡。D、此次賽事看點(diǎn)頗多，上屆冠軍得主丹麥選手佛羅斯特有可能在決賽中與印尼老將蘇吉亞相遇，他們將上演一場爭奪冠亞軍的好戲。（刪“亞”）3、下列各句中，沒有語病的一句是：（A）A、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定。B、出席這次鐵路職工代表大會(huì)的有青年工人、老工人和婦女。（刪掉“和婦女”）C、這所大學(xué)的一些學(xué)生語文水平實(shí)在低下，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校聲譽(yù)。D、這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時(shí)也將對國內(nèi)正在實(shí)施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動(dòng)作用。

二、搭配不當(dāng)

1、人民的生活水平正在不斷地改善。（主謂搭配不當(dāng)）

2、他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。(“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系?？蓪ⅰ熬瘛备臑椤靶蜗蟆?

3、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面。(“浪聲”和“海面”均為主語,其中“浪聲”不能與謂語“構(gòu)成”形成主謂關(guān)系，應(yīng)去掉“沙沙的浪聲”或另構(gòu)成主謂關(guān)系)

4、這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長勢良好。(“生產(chǎn)”與“長勢良好”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，應(yīng)將“生產(chǎn)”刪掉，使“水稻”作為主語)

5、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善繡的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。（“教導(dǎo)”和“出現(xiàn)”構(gòu)成主謂關(guān)系不當(dāng)，可去掉“循循善誘的教導(dǎo)。”最好可再加“又在我耳邊響起”與之構(gòu)成主謂關(guān)系）

6、《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。（“塑造”與“事跡”不能構(gòu)謂賓關(guān)系,可將“事跡”改為“形象”）

7、戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進(jìn)。（“冒著”與“小路”不能構(gòu)成謂賓關(guān)系，可在“泥濘小路”其前后分別加上“在”和“上”）

8、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告。（聯(lián)合謂語中“注視”不能和賓語“報(bào)告”相搭配，可予刪去）

9、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。（主賓搭配不當(dāng)）

10、規(guī)規(guī)矩短的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點(diǎn)。(判斷句中主賓意義不屬同一范疇造成了主賓意義上配搞不當(dāng)。此例中“兩條平行線是端點(diǎn)”明顯地配搭不當(dāng)，可將“端點(diǎn)”改為“直線”等)

11、我們堅(jiān)信，有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家。(此句賓語是由一個(gè)主謂短語充當(dāng)?shù)?，但這個(gè)主謂短活的主干是“工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國家”