中班美術(shù)寶寶睡著了教案反思

中班美術(shù)寶寶睡著了教案反思1、中班美術(shù)寶寶睡著了教案反思一、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡覺姿勢，知道良好的睡眠習慣有利于身體健康。2、在用三角折紙的基礎(chǔ)上，探索嘗試用正方形(對角折的方式)、長方形等圖形折被子，提高幼兒間的合作意識。3、能在紙內(nèi)添畫人物形象，激發(fā)幼兒的折紙興趣。4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。二、活動準備：1、三角形紙被子步驟圖以及折好的被子范例，課件。2、三角形、正方形、長方形紙若干、畫筆、剪刀。三、活動重點與難點：重點：養(yǎng)成良好的睡眠習慣，知道正確的睡覺姿勢有利于身體健康。難點：嘗試用正方形、長方形等圖形折出小被子，并在紙內(nèi)添畫出人物形象。四、活動流程：(一)、音樂導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說出自己的睡覺姿勢，了解正確的睡覺姿勢有利于身體健康。1、欣賞音樂"搖籃曲"你聽到些什么?有什么感覺?師：這是一首搖籃曲，歌曲中媽媽在哄寶寶睡覺，寶寶在媽媽的懷里睡的很甜、很香。2、說說自己是怎么睡覺的?如果你聽到了這首音樂，你會怎么睡覺呢?引導(dǎo)孩子說出手、腿、身子的姿勢。師：你們說躺著睡，手腿都放在身體的兩側(cè)，這樣會很快就入睡。3、那我們一起看一看圖中的小朋友誰的睡覺姿勢是正確的?為什么?出示課件睡覺的娃娃。教師小結(jié)：所以我們在睡覺時，最好右側(cè)身，腿稍微彎曲，不蒙頭睡覺，睡覺時把手放在胸口，不玩玩具、不說話、不吮手指。這樣的睡覺姿勢才會讓我們的身體更健康。(二)、看步驟圖，用三角形紙，相互討論折出小被子，并添畫上人物形象。1、剛才小朋友說這個小朋友的睡覺姿勢是正確的，你們看我把他睡覺得樣子用折紙的方式表現(xiàn)出來了，出示折好的小被子，出示小被子步驟圖，請小朋友相互討論我是怎么折的?師：誰來說說看我是怎么折的?2、那我們一起來試試吧!(投放三角形紙若干、彩筆)然后再添畫上睡覺的娃娃。3、由折出的幼兒向同伴講解用三角形折小被子的方法，并將折畫好的被子粘貼在前面的展板上，比比誰用不同的紙折出的被子多。師：小朋友通過自己努力用三角形的紙，根據(jù)圖示折畫出了被子，你們的小手真能干!(三)、增加難度，嘗試用正方形、長方形的紙折出小被子，并添畫上人物形象。1、孩子們，我們再用正方形試試看，(投放正方形的紙)怎樣才能折畫出小被子。那你說說你是怎么折的?師：誰來大膽的說說你是怎么折出來的?這位小朋友將角和角對折，把正方形變成了兩個三角形，我們把這樣的折法叫對角折?，F(xiàn)在再來試試吧!2、那么，用長方形的紙能不能折畫出小被子，(投放小剪刀)我們再來試試。師：長方形的紙是怎么折的，用到了什么工具?你是怎么剪的?(四)展示、欣賞作品。教師總結(jié)，一起到前面來看看我們的作品，通過我們的相互合作與動腦，娃娃有了這么多不同形狀的紙折畫出小被子，看，娃娃睡的真香啊!孩子們，你們真了不起!五、活動延伸：孩子們，來我們一起把這些被子裝飾的再美麗一些!六、活動反思：活動中的折紙富有了挑戰(zhàn)性和趣味性。2、中班美術(shù)活動蘋果寶寶教案反思設(shè)計思路：時，他們表現(xiàn)出特別偏愛顏色，卻又常常由于選色太多和無規(guī)律造成色彩雜亂。從幼兒在日常繪畫活動中的表現(xiàn)出發(fā)：我發(fā)現(xiàn)班上的幼兒美術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力差異性很大。一部分幼兒雖掌握一定的美術(shù)技能、自信心強，但缺乏美術(shù)想象力、創(chuàng)新能力;一部分幼兒雖具有豐富的想象力，但缺乏良好的美術(shù)技能;還有個別幼兒缺乏自信心，遲遲不肯下筆，是什么原因造成的呢?原因就是幼兒對繪畫技能的把握，對色彩的想象力及敏感性。經(jīng)過第一研活動實踐之后，深刻覺得應(yīng)該將美術(shù)創(chuàng)作活動由一種情境聯(lián)系起來，引導(dǎo)幼兒呈現(xiàn)的作品要美觀、要完整。活動目標：1、嘗試對蘋果進行漸變接色，體驗接色涂色的樂趣。2、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒又仉y點：初步嘗試用接色的辦法將兩種顏色漸變涂色，表現(xiàn)顏色的自然過渡活動準備：范例、水果籃、幼兒操作紙(蘋果)、紅色與粉色油畫棒、蘋果活動過程：一、情境引入，感知色彩出示蘋果實物：這是我的朋友最喜歡吃的東西，是什么，它有些什么顏色?小結(jié)：原來蘋果的顏色可以是紅的、黃的，又紅又黃的蘋果又香又甜!二、觀察啟發(fā)，大膽創(chuàng)作1、出示蘋果范例，幼兒觀察感知接色的美：老師已經(jīng)把又紅又黃的蘋果畫好了，它也有兩種顏色，為什么它看來特別漂亮?小結(jié)：楊老師把紅色和黃色兩種顏色接在一起，所以才漂亮!2、教師示范，幼兒探索發(fā)現(xiàn)接色的方法：接下來看老師是怎么對蘋果穿衣服的，把2種顏色友好地接色在一起。指導(dǎo)要點：A、先選擇自己喜歡的顏色在蘋果輪廓線內(nèi)自上而下的進行涂色B、在適當?shù)牡胤秸{(diào)換油畫棒顏色，接著將未完的空白處繼續(xù)涂色C、在兩種顏色碰在一起的地方試著用油畫棒來回多走幾遍小路，輕輕的走，讓兩種顏色快樂的牽手。3、個別嘗試，初步嘗試表現(xiàn)：和老師共同繪畫完成一個成熟了的漂亮蘋果，送給我們的好朋友。4、幼兒創(chuàng)作，教師觀察：A、注意引導(dǎo)個別孩子握筆的方法是否合理。B輕地涂色，兩種顏色分別可走進對方顏色的家。三、共同送禮，體驗快樂1、一起來送蘋果：水果籃里充滿了蘋果。2、你覺得這些蘋果哪個最好看，為什么?活動反思：亮點：1、經(jīng)過一研調(diào)整之后的活動大環(huán)節(jié)內(nèi)容清晰，能夠較為清楚的使各環(huán)節(jié)連接，內(nèi)容連貫。從出示真實的蘋果引發(fā)幼兒的觀察與討論，感知蘋果上面有兩種顏色，而不是單一的顏色的;接著老師出示一個已經(jīng)畫好的，準備要送給朋友的蘋果范例，讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來自己也可以來畫一畫具有兩種顏色的蘋果，且兩種顏色是能夠自然接色的，這樣的蘋果看起來漂亮又好吃;隨后，老師不僅親身示范，并給予個別幼兒嘗試探索表現(xiàn)的機會，初步掌握接色的要領(lǐng);幼兒的學習是需要自己在實際的操作中得以鞏固的，所以，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將蘋果顏色穿好，完成一個蘋果送至水果籃里，最后將這么多美麗的蘋果送給朋友去。2、從幼兒的作品來看，幼兒對接色的領(lǐng)悟已經(jīng)有了一定的程度，多數(shù)幼兒能夠較好的表現(xiàn)在作品畫面上。某些蘋果操作紙上粘了過多的雙面膠，導(dǎo)致作品破損，這應(yīng)該是要盡量避免的。3、中班美術(shù)活動寶寶睡著了教案反思活動目標：知道良好的睡眠習慣有利于身體健康。能用對角折的方式折出小被子。能在折紙內(nèi)層添畫人物形象，用簡單花紋裝飾小被子。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、作品展板折紙步驟圖、手工紙，畫筆背景音樂活動過程：小朋友看，這是誰呀?(寶寶)寶寶怎么了?(睡著了)她是怎樣睡覺的?(朝右側(cè)睡的)二、知道良好的睡眠習慣有利于身體健康。小朋友你在家里是怎樣睡覺的?誰來給大家學一學?看課件小結(jié)：有的小朋友仰著睡，有的趴著睡，還有的側(cè)著睡、有的趴著睡和蒙頭睡，怎樣的睡覺姿勢才是正確的呢?我們來聽一聽醫(yī)生是怎么說的(播放課件)三、觀看作品范樣，討論折疊方法。1、老師出示范樣，幼兒觀察。老師把剛才小朋友睡覺的樣子用折紙的方法表現(xiàn)出來了，你們看，這些寶寶可愛嗎?他們是怎樣做成的呢?2、出示折紙步驟圖，老師邊提問幼兒折法，邊講解示范。①用一張正方形的紙。②沿中心線對角折。③折成雙三角形④把三角形擺對稱時，左下邊的角依箭頭往里折。⑤右下邊的角也依箭頭往里折。⑥折完后檢查小被子是否對稱。⑦添畫寶寶：老師在提問圖7時用稍大的紙重點示范寶寶的畫法。(先畫一個圓圓的頭，上面畫出黑黑的頭發(fā)，再畫出兩道彎彎的眉毛，閉著的眼睛用下彎線畫出來，畫上微笑的嘴巴，頭的兩邊加上耳朵，最后畫出肩膀和衣服上的扣子)，提示畫寶寶的位置，要畫在折紙的內(nèi)層。8膽說出自己喜歡的花紋，幼兒邊說老師邊畫出來。四、播放背景音樂，幼兒折疊，教師指導(dǎo)(重點指導(dǎo)有困難的幼兒)小朋友，你能看著圖示，也來折一折，畫一畫嗎?現(xiàn)在開始吧，有困難舉手問老師。五、播放背景音樂，布置作品展“寶寶睡著了”幼兒互相欣賞交流。小朋友，你們看，天黑了，大家把寶寶放到床上睡覺吧!你們看他們睡的多香啊!寶貝，你用什么花紋裝飾的小被子?這個小被子是誰的?真漂亮!小朋友，你們裝飾的小被子，有的用的….有的用的….大家互相欣賞!活動結(jié)束?；顒臃此迹涸诿佬g(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。對培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達能力，促進幼兒思維的發(fā)展，有著不可低估的作用。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周圍的事物都有了較好的認識。4、中班美術(shù)水果寶寶教案反思活動名稱：美術(shù)活動——水果寶寶活動目標：1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。3、進一步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;5、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。重、難點：表現(xiàn)出重疊關(guān)系活動準備：1、范例一幅、水果實物2、幼兒的做畫用具活動流程：導(dǎo)入主題——觀察討論——簡單示范——幼兒表現(xiàn)——作品展示活動指導(dǎo)：一、導(dǎo)入主題1、(出示范例)師：上次楊老師帶你們參觀了水果店，在水果店里你們看到了什么呀?(蘋果、香蕉、生梨……)2、師：你們想不想知道楊老師喜歡吃什么水果呢?恩看看楊老師買了什么水果。(蘋果、草莓、西瓜)二、觀察討論1、教師出示水果實物，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。2、師：看看老師買來的水果哪個最大?哪個最小?看一看，想一想老師是怎么放這些水果的?哪個在前面哪個在后面?你們覺得這樣放好看嗎?為什么好看?(草莓在前面，蘋果在后面，西瓜在最后面)三、簡單示范1、師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好?2、教師出示范圖3么幫水果拍照的好嗎?4、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好?(師先畫草莓)5、師：我們再給哪個水果拍呀?(蘋果)看看老師拍的照片你們能看到蘋果的全部嗎?(被草莓遮住了不能看到)那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍，到這里應(yīng)該怎么樣呢?(跳過去)6、師：我們拍完了蘋果，最后給誰拍呀?(西瓜)看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎?(被蘋果草莓遮住了)對那我們和蘋果一樣從這里開始拍，到這里怎么樣呀?(跳過去)7、師：我們拍照拍完了嗎?(沒有)還要干嗎呀?(……)小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象楊老師一樣給他蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎?(不好看)恩一會我要看看哪個小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿得衣服最漂亮。四、幼兒表現(xiàn)1五、作品展示1、介紹自己的作品。2、相互贈送作品師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎?教學反思今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。5、中班美術(shù)寶寶睡著了教案反思一、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡覺姿勢，知道良好的睡眠習慣有利于身體健康。2、在用三角折紙的基礎(chǔ)上，探索嘗試用正方形(對角折的方式)、長方形等圖形折被子，提高幼兒間的合作意識。3、能在紙內(nèi)添畫人物形象，激發(fā)幼兒的折紙興趣。4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。二、活動準備：1、三角形紙被子步驟圖以及折好的被子范例，課件。2、三角形、正方形、長方形紙若干、畫筆、剪刀。三、活動重點與難點：重點：養(yǎng)成良好的睡眠習慣，知道正確的睡覺姿勢有利于身體健康。難點：嘗試用正方形、長方形等圖形折出小被子，并在紙內(nèi)添畫出人物形象。四、活動流程：(一)、音樂導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說出自己的睡覺姿勢，了解正確的睡覺姿勢有利于身體健康。1、欣賞音樂"搖籃曲"你聽到些什么?有什么感覺?師：這是一首搖籃曲，歌曲中媽媽在哄寶寶睡覺，寶寶在媽媽的懷里睡的很甜、很香。2、說說自己是怎么睡覺的?如果你聽到了這首音樂，你會怎么睡覺呢?引導(dǎo)孩子說出手、腿、身子的姿勢。師：你們說躺著睡，手腿都放在身體的兩側(cè)，這樣會很快就入睡。3、那我們一起看一看圖中的小朋友誰的睡覺姿勢是正確的?為什么?出示課件睡覺的娃娃。教師小結(jié)：所以我們在睡覺時，最好右側(cè)身，腿稍微彎曲，不蒙頭睡覺，睡覺時把手放在胸口，不玩玩具、不說話、不吮手指。這樣的睡覺姿勢才會讓我們的身體更健康。(二)、看步驟圖，用三角形紙，相互討論折出小被子，并添畫上人物形象。1、剛才小朋友說這個小朋友的睡覺姿勢是正確的，你們看我把他睡覺得樣子用折紙的方式表現(xiàn)出來了，出示折好的小被子，出示小被子步驟圖，請小朋友相互討論我是怎么折的?師：誰來說說看我是怎么折的?2、那我們一起來試試吧!(投放三角形紙若干、彩筆)然后再添畫上睡覺的娃娃。3、由折出的幼兒向同伴講解用三角形折小被子的方法，并將折畫好的被子粘貼在前面的展板上，比比誰用不同的紙折出的被子多。師：小朋友通過自己努力用三角形的紙，根據(jù)圖示折畫出了被子，你們的小手真能干!(三)、增加難度，嘗試用正方形、長方形的紙折出小被子，并添畫上人物形象。1、孩子們，我們再用正方形試試看，(投放正方形的紙)怎樣才能折畫出小被子。那你說說你是怎么折的?師：誰來大膽的說說你是怎么折出來的?這位小朋友將角和角對折，把正方形變成了兩個三角形，我們把這樣的折法叫對角折?，F(xiàn)在再來試試吧!2、那么，用長方形的紙能不能折畫出小