中班美術(shù)教案美麗的星空教案反思

中班美術(shù)教案美麗的星空教案反思1、中班美術(shù)教案美麗的星空教案反思活動目標：了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。會畫美麗的星空。體會星空的美麗。交流。活動準備：畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片?；顒又仉y點：畫出心中美麗的星空?；顒舆^程：一、復(fù)習導入。小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時候出來呀?哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀?二、引出月亮。有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。哦，對了，是小星星。三、畫出美麗的星空。晚上，一個大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。不會畫的，在畫畫中有原則性錯誤的，老師在一旁引導教導。四、點評。哇，小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。活動反思：在美術(shù)教育中，教師的首要目標是幫助幼兒順利地把自己的想法、情感，借助于美術(shù)這一載體有效地表達出來。在此基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒的能力、興趣，在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進一步的要求。因此，我們必須從幼兒美術(shù)教育的最終目標這一高度來審視美術(shù)活動中的評價。評價時，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對其有一個正確的定位，應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標。2、中班美術(shù)活動教案：星空教案(附教學反思)活動背景：新《綱要》提出幼兒美術(shù)的價值在于它能激發(fā)情趣，激活興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，賦予幼兒滿足感和成就感。而在進行名畫欣賞時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對米羅的畫特別感興趣，他的畫中往往沒用什么寫實的手法來明確具體的物像，只用了一些線條、大小不同的點、和扭曲重組的形狀來繪畫，這些都類似于兒童涂鴉期的偶得形狀，充分顯露了大師兒童的心理。而我選擇米羅的這幅作品《星空》就是以簡單的色彩，通過點線來構(gòu)圖，抽象的表現(xiàn)了夜晚星空的神秘，充分調(diào)動了孩子們想象的空間和表現(xiàn)的欲望，作品非常適合中大班幼兒的思維特點和認知的特點，于是我設(shè)計了這節(jié)美術(shù)欣賞活動《星空》?；顒幽繕耍?、初步欣賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》，感受作品的意境美。2、嘗試利用點、線進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空，體驗合作的樂趣。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、感受作品的美感?；顒訙蕚洌捍蟮漠嫾垉蓷l(粘貼在長條KT板上)、油畫棒;制作的PPT課件、輕音樂活動過程：一、放一段輕音樂，想象夜晚的天空景象。引導語：你從天空中都看到了什么呢?二、幼兒從“點、顏色、線”三個方面欣賞大師的作品引導語：有一位西班牙的大畫家，他叫米羅，他也在美麗的夜晚出來欣賞天空的景色，那米羅都看到了什么呢?我們一起來欣賞一下吧!(PPT課件)1、引導幼兒從“點”出發(fā)，大師的作品。2、引導幼兒從“顏色”出發(fā)，感受大師的作品。3、引導幼兒從“線”出發(fā)，感受大師的作品。4、通過為作品起名字，提升幼兒的整體欣賞能力。引導語：你能給作品起個名字嗎?師總結(jié)：你們說得真好，畫家米羅給這幅作品起了一個好聽的名字叫星說著悄悄話呢!三、合作完成作品，創(chuàng)作星空。引導語：剛才我們欣賞了大師米羅的星空，那我們再來看一看，米羅在畫這幅畫時，用了很多的什么呢(點和線)?在他的畫里出現(xiàn)的最多的又是哪些顏色呢(黑色和紅色)?四、作品展示、交流分享。引導語：我們的星空畫好了，感覺怎么樣?你都看到了什么呢?五、結(jié)束活動。課后反思：整個活動，我先從幼兒想象天空，后欣賞大師作品，再進行想象創(chuàng)作這三個環(huán)節(jié)設(shè)計的，在活動中，幼兒通過與教師提供的作品直接主動對話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動起來，這充分說明，孩子是完全可以理解一些簡單的美學知識和規(guī)律的，這幅畫自由、輕快、無拘無束，通過欣賞之后再進行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對作品的感受，這時的孩子們充滿了自信，從而大膽的繪畫，體驗了成功的快樂。過去的評價作品往往是以“誰畫的像范畫?”“誰畫的好?”這些標準來衡量畫的好壞，它不僅限制了幼兒的想象力，而且也違背了新《綱要》的精神。而我這次的評價就本著尊重幼兒的想象和對作品的理解為出發(fā)點，如“我們的星空畫好了，感覺怎么樣?你都看到了什么呢?”這是一個開放性的問題，它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個性，顯然，之后我聽到了各種不同的答案。美術(shù)欣賞中，同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會有不同的情況產(chǎn)生，今后的美術(shù)欣賞活動中，我會不斷總結(jié)、反思，不斷提高自己的藝術(shù)欣賞能力。3、中班美術(shù)活動教案：美麗的花朵教案(附教學反思)活動目標：學習在一定的范圍內(nèi)用紙團印畫來填充花朵。初步認識冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進行裝飾。喜歡印畫活動，感受操作活動的樂趣。交流?；顒訙蕚洌?6活動重點難點：活動重點：活動難點：活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，吸引幼兒的興趣。師：小朋友，我們最近有一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?師：是母親節(jié)!你在母親節(jié)的時候送給媽媽什么禮物?師：我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎?2師：老師這里有兩朵鮮花，它們美麗嗎?哪里很美麗?(幼兒自由發(fā)言)1、感知暖色調(diào)。師：這朵花的花瓣是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種暖暖的顏色我們叫它暖色調(diào)。你還知道哪些顏色是暖色調(diào)?教師小結(jié)：像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺溫暖的顏色我們叫它們暖色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?2、感知冷色調(diào)。師：旁邊這朵花是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種冷冷的顏色我們叫它冷色調(diào)。你還知道哪些顏色是冷色調(diào)?教師小結(jié)：像這些藍色、綠色、紫色讓我們感覺冷冷的顏色我們叫它們冷色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的?三、引導幼兒探索紙團印畫。(2朵花)1、出示紙片，認識紙團印畫。師：制作美麗的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什么?它能變成什么?師：讓我們一起來變一下，看，老師把他變成了紙球!(教師搓球)師：請你們猜猜看，老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的?教師小結(jié)：我們用這個紙團蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團印畫。2、示范講解用紙團印畫的方法。師：(教師先從籮筐里取一個小紙片)我們從籃子里拿出一張小紙片，團一團，然后選擇一個你喜歡的顏色，老師選擇了藍色，紙團用力蘸上顏料，然后再花瓣上重重一壓，多壓幾次，形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團放回籃子里，再揉一個紙團印另外一種顏色。師：現(xiàn)在我要請一個小朋友來幫助老師完成這朵花。請你選擇另外一種同色調(diào)的顏色印花。師：(邀請一名幼兒)你想選擇什么顏色?她選的顏色對嗎?什么色調(diào)?是和藍色一樣的冷色調(diào)嗎?教師小結(jié)：她印的好看嗎?四、幼兒集體操作，教師巡回指導。2子開始創(chuàng)作吧!五、欣賞、評價幼兒作品師：你們覺得哪朵花最好看?為什么?師：請小朋友來介紹一下你的作品。(教師適時引導：你用的是什么色調(diào)?你怎么給花瓣進行裝飾的?等等)活動延伸：活動反思：的顏色不容易上色，讓幼兒沒有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單品展示出來，呈現(xiàn)一種美的感覺，這樣活動就更加完美。4、中班美術(shù)活動教案：美麗的煙花教案(附教學反思)設(shè)計意圖：欣賞放煙花的場景，知道煙花的造型，并運用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。活動目標：學習用線條、點來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。感知油水分離帶來的特殊效果，體驗成功的樂趣。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙蕚洌篜pt活動過程：看視頻，了解形態(tài)。小朋友今天老師請大家來看煙花晚會，請你仔細看看煙花是什么樣子的?你看到的煙花是什么樣子的?pptxxxx不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。情景貫穿，討論畫法。瞧，這是誰?森林里的小動物們也想來開一個煙花晚會。我們有什么辦法來幫助它們呢?(1)我們怎樣來畫煙花呢?(個別示范)哦，你畫的是這樣的煙花，真漂亮。(2)游戲：放煙花。(集體演繹)放煙花先要干什么呢?(點火)煙花的火焰還能怎樣綻放呢?動手創(chuàng)作，感受樂趣。你們想把美麗的煙花畫下來嗎?提出要求：①畫煙花時，要先點火。②煙花有不同的形態(tài)。③煙花是五顏六色的。④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點黑了，再來一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。幼兒動手操作?，F(xiàn)在，請你也去畫一畫吧。展示評價，體驗快樂。今天，我們用油畫棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫呢?森林里的動物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來欣賞一下吧。教學反思：在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個輕松愉快的活動氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強烈動機。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點，在活動中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會的游戲，將孩子們的體驗提升到了最**，讓幼兒在活動的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的，在讓幼兒學習畫煙花的技能時可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。5、中班美術(shù)活動教案：美麗的星空教案(附教學反思)活動目標：了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。會畫美麗的星空。體會星空的美麗。交流?；顒訙蕚洌寒嫾垼嫻P，星星圖片，月亮圖片。活動重難點：畫出心中美麗的星空?；顒舆^程：一、復(fù)習導入。小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時候出來呀?哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀?二、引出月亮。有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。哦，對了，是小星星。三、畫出美麗的星空。晚上，一個大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空。現(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。不會畫的，在畫畫中有原則性錯誤的，老師在一旁引導教導。四、點評。哇，小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的，