《我們不亂扔》課件

第三單元我們在公共場所第10課我們不亂扔第三單元我們在公共場所1一、導入新課一、導入新課2《我們不亂扔》課件3看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？4小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。5二、我喜歡哪種情景二、我喜歡哪種情景6你們從這幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？你們從這幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？7學生和同桌相互交流你說我說學生和同桌相互交流你我8整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會令我們心情不愉快。小結整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；臟9我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？10舉手回答回憶思考舉手回答回思11三、不只是為了干凈三、不只是為了干凈12同學們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？同學們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為13是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用有些垃圾。是，因為垃圾太臟了，應該把它們放到垃圾桶里去。是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)14《我們不亂扔》課件15（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個標志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類？（4）為什么要把垃圾整理好帶走？（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？16認真看圖，思考交流認真看圖，思考交流17把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責任。把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責任。18四、這樣可不行四、這樣可不行19公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾?。òǜ窝?、肺結核等傳染?。┑娜?。如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢？公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些20討論交

流討交21在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在22根據(jù)實際情況回答根據(jù)實際情況回答23視頻中有哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么建議？你還見過哪些不文明的現(xiàn)象？視頻中有哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么建議？你還見過哪些不文明的24

公共場所衛(wèi)生不良，不僅會傳播各種疾病，還會使休息、娛樂的人感到厭惡和不快?？梢?，公共場所衛(wèi)生關乎大眾的利益和身體健康，我們每個公民要自覺遵守《中小學生守則》，保持公共衛(wèi)生。公共場所衛(wèi)生不良，不僅會傳播各種疾病，還會使25五、我能做到的……五、我能做到的……26同學們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不隨地吐痰。不亂扔垃圾。看到紙屑撿起來。同學們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不隨地吐痰。不亂27請同學們看看課本第41頁圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的?？磮D回答問題。請同學們看看課本第41頁圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的?？?8我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多少。在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便；不亂丟果皮紙屑；不損壞公物；不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；不踐踏草地；不摘折花草、樹木；等等。我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多少。在公共場所29在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上亂刻亂畫，共同來維護公共場所衛(wèi)生。小結在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙30要求：做到一條，就給一個花瓣涂上自己喜歡的顏色。到學期結束時，看看自己能收獲幾瓣花。六、布置作業(yè)要求：做到一條，就給一個花瓣涂上自己喜歡的顏色。到學期結束時31有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。12、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習?？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還32第三單元我們在公共場所第10課我們不亂扔第三單元我們在公共場所33一、導入新課一、導入新課34《我們不亂扔》課件35看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？36小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。37二、我喜歡哪種情景二、我喜歡哪種情景38你們從這幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？你們從這幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？39學生和同桌相互交流你說我說學生和同桌相互交流你我40整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會令我們心情不愉快。小結整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；臟41我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？42舉手回答回憶思考舉手回答回思43三、不只是為了干凈三、不只是為了干凈44同學們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？同學們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為45是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用有些垃圾。是，因為垃圾太臟了，應該把它們放到垃圾桶里去。是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)46《我們不亂扔》課件47（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個標志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類？（4）為什么要把垃圾整理好帶走？（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？48認真看圖，思考交流認真看圖，思考交流49把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責任。把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責任。50四、這樣可不行四、這樣可不行51公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾?。òǜ窝?、肺結核等傳染?。┑娜?。如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢？公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些52討論交

流討交53在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在54根據(jù)實際情況回答根據(jù)實際情況回答55視頻中有哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么建議？你還見過哪些不文明的現(xiàn)象？視頻中有哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么建議？你還見過哪些不文明的56

公共場所衛(wèi)生不良，不僅會傳播各種疾病，還會使休息、娛樂的人感到厭惡和不快?？梢?，公共場所衛(wèi)生關乎大眾的利益和身體健康，我們每個公民要自覺遵守《中小學生守則》，保持公共衛(wèi)生。公共場所衛(wèi)生不良，不僅會傳播各種疾病，還會使57五、我能做到的……五、我能做到的……58同學們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不隨地吐痰。不亂扔垃圾。看到紙屑撿起來。同學們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不隨地吐痰。不亂59請同學們看看課本第41頁圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的?？磮D回答問題。請同學們看看課本第41頁圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的?？?0我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多少。在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便；不亂丟果皮紙屑；不損壞公物；不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；不踐踏草地；不摘折花草、樹木；等等。我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多少。在公共場所61在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上亂刻亂畫，共同來維護公共場所衛(wèi)生。小結在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙62要求：做到一條，就給一個花瓣涂上自己喜歡的顏色。到學期結束時，看看自己能收獲幾瓣花。六、布置作業(yè)要求：做到一條，就給一個花瓣涂上自己喜歡的顏色。到學期結束時63有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應該先吃好的，把