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大學生創(chuàng)業(yè)文獻綜述姓名：***班級：1414010Y02學號：**********大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及其教育創(chuàng)業(yè)教育在198911211991受雇者的首創(chuàng)精神、冒險精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨立工作能力以及技術(shù)、社交和管理技能。從狹義上說，創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識、。我國的創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，在創(chuàng)業(yè)教育的課程開發(fā)、創(chuàng)業(yè)教育的理論與方法的研究方面，還處在引進、吸收和探索階段，創(chuàng)業(yè)教育甚至在很多高校還是空白開展創(chuàng)業(yè)教育是知識經(jīng)濟時代的必然要求和我國高等教育改革和發(fā)展的新趨勢開展創(chuàng)業(yè)教育是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，增強大學生就業(yè)競爭力的重要途徑開展創(chuàng)業(yè)教育是實現(xiàn)產(chǎn)、學、研結(jié)合，加速科技成果轉(zhuǎn)化的有效方式創(chuàng)業(yè)業(yè)本身是一個鮮活的過程，因此創(chuàng)業(yè)教育的教學模式不能呆基本教學環(huán)節(jié)構(gòu)成。對我們有益無害，為自己的未來多開辟可能！

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