一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃（精選17篇）

第45頁共45頁一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)的教學(xué)方案〔精選17篇〕篇1：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案一、教材分析^p：本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常合適一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有興趣的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面開展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生安康成長。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈敏安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)情分析^p：剛進(jìn)入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面開展的空間很大，因此要好好把握時(shí)機(jī)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。三、學(xué)段目的：1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。2、認(rèn)識(shí)色彩，理解美術(shù)學(xué)慣用具，掌握涂色的根本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)展簡單的美術(shù)活動(dòng)。3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美妙情感、安康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、想象才能、形象思維才能等四、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。2、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。3、多搜集資料，選擇合適學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。五、教學(xué)進(jìn)度：第一周：制定教學(xué)方案第二周：1、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙第三周：3、繞繞涂涂4、有趣的拓印〔一〕第四周：4、有趣的拓印〔二〕5、我的太陽第五周：6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫛惨弧?、奇妙的撕紙?zhí)懋嫛捕车诹埽?、做拼音卡片〔一〕7、做拼音卡片〔一〕第七周：8、小鳥找家〔一〕8、小鳥找家〔二〕第八周：9鳥語花香〔一〕9、鳥語花香〔二〕第九周：10、小動(dòng)物蓋房子〔一〕10、小動(dòng)物蓋房子〔二〕第十周：11、數(shù)字變變變12、會(huì)飛的娃娃〔一〕第十一周：12、會(huì)飛的娃娃〔二〕13、猜猜我是誰〔一〕【一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案范文集錦6篇】篇2：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案課題：鮮花送老師學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)*應(yīng)用課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目的：1、通過對(duì)植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)師長的親愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)漂亮的花瓣造型。教學(xué)難點(diǎn)：把一片片花瓣組成一朵花。教學(xué)準(zhǔn)備：老師課前帶著學(xué)生觀察各種植物，并能對(duì)各種植物的外形、顏色等特征進(jìn)展簡單的描繪。師生共同搜集各種用來表現(xiàn)植物的廢舊材料，如舊掛歷、吸管等。教學(xué)活動(dòng)過程：第一節(jié)一、引導(dǎo)階段：放音樂：《每當(dāng)我走過老師窗前》問：每年的9月10日是什么節(jié)？老師教我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)很辛苦，我們應(yīng)該尊敬老師、熱愛老師，那你想怎樣來感謝老師呢？〔鼓勵(lì)學(xué)生通過討論來找出感謝老師的方式，強(qiáng)調(diào)假如自己動(dòng)手制作禮物，老師會(huì)更快樂?！吵鍪痉独何覀冇H手制作一束美麗的鮮花送給老師更有意義。二、開展階段：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察各種花的圖片，分析^p其外形、顏色，主要是花瓣的形狀，可以讓學(xué)生到黑板上來畫一畫各種形狀的花瓣。2、試著用各種紙材畫畫、剪剪各種形狀的花瓣。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)出與別人不一樣的好看的花瓣。制作時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生使用重疊剪的方法。3、花瓣設(shè)計(jì)好了，怎樣才能組合在一起成為一朵花？并讓花莖站立起來？小組討論，并試著組合一下，看你一組想的方法最多、最巧妙。4、互相交流好的方法，用更多的方法制作出更美的花。三、講評(píng)：讓學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作的體會(huì)，介紹一下本組是怎樣合作發(fā)揮集體力量制作出這么好看的花的。布置回家搜集合適表現(xiàn)植物的廢舊材料。觀察更多的植物造型。第二節(jié)一、引導(dǎo)階段：出示老師制作的各種形式的，各種廢舊物品制作的植物，這些與我們上節(jié)課看到的'花有哪些不同？利用了哪些材料？觀摩一些造型比擬奇特的植物圖片，根據(jù)其外形、顏色等，討論用哪些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來?？稍谶m當(dāng)分析^p植物構(gòu)造時(shí)，示范幾種根本的制作方法，如剪、折、貼、卷、插等。老師還可通過示范仙人球等構(gòu)造較為特殊的植物，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)多角度折，折紙成球等特殊表現(xiàn)法。二、開展階段：1、奇思妙想：啟發(fā)學(xué)生在現(xiàn)有植物根底上，發(fā)揮想象力，打破植物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進(jìn)展組合或創(chuàng)造，制作一棵與眾不同的植物。幾個(gè)需要在制作之前討論的方面：①本組準(zhǔn)備的廢舊物品的形狀合適表現(xiàn)什么植物？②為了表現(xiàn)好這種植物，須對(duì)原料進(jìn)展怎樣的改造？③還可以利用哪材料對(duì)其進(jìn)一步加工？④本組同學(xué)如何發(fā)揮各自專長進(jìn)展合作?2、情感升華階段：引導(dǎo)學(xué)生懂得老師就像辛勤的園丁一樣照顧同學(xué)們的成長，鼓勵(lì)學(xué)生將最美的花兒獻(xiàn)給自己的各位老師。并向老師說一句感謝的話。三、拾掇與整理：催促學(xué)生拾掇工具和材料，收回可再利用的材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生和整潔。四、課后拓展：在生活中，我們引仔細(xì)觀察，將各種材料變廢為寶，用更多的材料和表現(xiàn)方法表現(xiàn)植物。札記：在上第一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生將剪下來的皺紋紙碎片扔掉了，但這些被遺棄的碎片堆在垃圾桶里卻很好看。于是我布置學(xué)生在第二課時(shí)每人帶一個(gè)透明的礦泉水瓶子，將剪下來的彩紙碎片都塞到瓶子里，到下課時(shí)，瓶子已經(jīng)變得五顏六色，美極了。學(xué)生將做好的花插在瓶子里，快樂的不得了，同時(shí)地面桌面也干干凈凈了。篇3：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)生情況分析^p：1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比擬差，易失去注意力。2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新穎的內(nèi)容，老師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。4、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差異。二、教材分析^p：本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合.探究四個(gè)方面。本學(xué)期美術(shù)共20課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、詳細(xì)的形象。本學(xué)期在繪畫的詳細(xì)形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把根底打?qū)崱?、全冊(cè)教學(xué)目的要求：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識(shí)和根本技能。培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學(xué)生觀察才能，想象才能，形象思維才能等。1、知識(shí)教育要點(diǎn)：〔1〕認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色?！?〕運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)?！?〕學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣?！?〕欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、才能培養(yǎng)要點(diǎn)：〔1〕在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象?！?〕在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感?！?〕進(jìn)步手部運(yùn)動(dòng)的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展?！?〕進(jìn)步對(duì)色彩美、形狀美的才能。3、審美教育要點(diǎn)：〔1〕培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。〔2〕讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。2、全冊(cè)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和根本技能。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等?！惨弧持攸c(diǎn)：1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)展平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，2、線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸大、生動(dòng)活潑，富有一種童趣；3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)展一系列練習(xí)；4、用撕紙拼貼方法進(jìn)展簡單畫面制作；5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品?！捕畴y點(diǎn)：1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童趣。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型才能，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈敏性與敏捷性。3、在欣賞過程中，進(jìn)步欣賞才能，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的才能。三、全期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、老師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象才能和創(chuàng)造才能。四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一2常規(guī)訓(xùn)練二21認(rèn)識(shí)美術(shù)工具2大家都來做三23彩線連彩點(diǎn)4下雨啦四25五彩的煙花五26美麗的印紋六27小掛飾七28魚兒游游八29我在空中飛九210我的新朋友十211花兒寄真情十一212我做的文具十二213會(huì)動(dòng)的小紙人十三214繁忙的大街十四215乘上列車去畫畫十五216童話里的小屋十六217會(huì)滾的玩具18電腦美術(shù)十七219過年啦十八220美麗的動(dòng)物、植物篇4：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案一、教材分析^p本冊(cè)教材根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，鎖定階段教學(xué)目的，針對(duì)一年級(jí)學(xué)情，從輕松隨意的學(xué)習(xí)形式出發(fā)喚起學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。本冊(cè)教材共設(shè)置22個(gè)課目，包含了22個(gè)教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生體驗(yàn)為中心，嘗試、感受不同工具材料及使用技能，感受及認(rèn)識(shí)常用形與色，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)過程的情趣性，在開放的教材體系中提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面進(jìn)步學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的前面開展。二、學(xué)情分析^p一年級(jí)共有5個(gè)班，該年級(jí)段學(xué)生剛進(jìn)小學(xué)校園，注意力集中時(shí)間較短，活潑好動(dòng)，好奇心重，老師應(yīng)以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合游戲、講故事等方法來吸引他們的注意力。該年級(jí)段學(xué)生非常喜歡各類美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富、大膽，對(duì)形、線、色的認(rèn)識(shí)感性、真誠，是兒童畫表現(xiàn)的黃金時(shí)期，在手工活動(dòng)中技能運(yùn)用有限,但是造型稚拙別有情趣。三、教學(xué)目的1、知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域體驗(yàn)不同繪畫工具，學(xué)習(xí)正確使用方法，用想象畫、記憶畫等形式，以及用紙材、泥材等多種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗(yàn)造型活動(dòng)樂趣。學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀察身邊用品，初步理解形狀與用處的關(guān)系。嘗試不同工具，紙材、泥材等媒材，平安的使用材料和工具，發(fā)揮想象，進(jìn)展簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞學(xué)生感興趣的兒童畫、古代原始巖畫等美術(shù)作品的形與色，用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。學(xué)習(xí)領(lǐng)域采用造型游戲的方式，或以造型游戲與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式，進(jìn)展想象、創(chuàng)作和展示。2、才能能正確、平安使用各種工具和材料，能大膽、自由地表達(dá)自己的觀察感受和想象，能仔細(xì)觀察、大膽想象進(jìn)而創(chuàng)作出反映自己學(xué)習(xí)程度的繪畫及手工作品。3、情感對(duì)各類美術(shù)活動(dòng)感興趣并積極參與，在美術(shù)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)親近自然、熱愛生活的意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、嘗試不同工具材料，學(xué)習(xí)其正確使用方法。2、認(rèn)識(shí)常用色，嘗試用想象畫、記憶畫等形式進(jìn)展繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。3、嘗試用紙材、泥材等多種媒材料以及簡便的工具，通過撕、折、疊、揉、搓、壓等方法，進(jìn)展造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)。4、欣賞自然美景及學(xué)生感興趣的美術(shù)活動(dòng)，交流想法并評(píng)述。5、在綜合性美術(shù)活動(dòng)中主動(dòng)探究研究創(chuàng)造及綜合解決問題。難點(diǎn)：1、運(yùn)用針對(duì)性的思維訓(xùn)練方式啟發(fā)大膽想象，運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪和情景再現(xiàn)的方法抓住記憶畫的要點(diǎn)。2、在老師的示范指導(dǎo)下，嘗試正確的泥工、紙工的根本操作技能。五、教學(xué)措施對(duì)于一年級(jí)學(xué)生做好組織教學(xué)，利用多媒體，充分發(fā)揮直觀性演示，對(duì)低年級(jí)學(xué)生多做老師示范。篇5：一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案人教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案一年級(jí)學(xué)生,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué),對(duì)美術(shù)充滿了新奇;但對(duì)色彩的色相、形體的概念分得不是很清;動(dòng)手的才能也相對(duì)較弱。下面為大家分享了人教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案，吧！新的學(xué)年又開場了，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)開展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為根本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的日常生活，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)年的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作方案如下：一、學(xué)生情況分析^p三~六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，掌握了一些簡單的根本根本繪畫知識(shí)和技能，同時(shí)也具備了一定的區(qū)分認(rèn)知才能和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

這個(gè)年齡的孩子具有豐富的'想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教材分析^p本冊(cè)教材共有十八課,通過美術(shù)教學(xué)以進(jìn)步學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)根本才能,促進(jìn)學(xué)生的全面開展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探究課四大類。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)展簡單的評(píng)價(jià)。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能。

3、學(xué)習(xí)簡單色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。三、教學(xué)目的：1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)展簡單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，開展學(xué)生綜合解決問題的才能。四、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】：理解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈敏的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，增強(qiáng)動(dòng)手才能和審美才能，浸透人文精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。五、教學(xué)措施課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行開展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和開展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面開展。五、教學(xué)進(jìn)度表篇6：一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案一、學(xué)情分析^p：一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇的、有趣的、好玩的。然而新生入學(xué)前所受的教育各有所不同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象才能、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課堂帶來不必要的影響。二、學(xué)期教學(xué)目的和要求：1、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。2、學(xué)習(xí)比照與和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)意和手工的方法，進(jìn)展簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)自己的感受。三、教學(xué)重難點(diǎn)〔一〕重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。采用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。2、探究感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法?！捕畴y點(diǎn)：1、學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用口語來表達(dá)。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展個(gè)性，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)展探究。四、教學(xué)措施：1、老師聯(lián)絡(luò)各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)她們的想象才能和創(chuàng)造才能。篇7：一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案一年級(jí)已經(jīng)對(duì)美術(shù)的線描畫的技能技巧有了一定的理解。新學(xué)期為進(jìn)步一年級(jí)學(xué)生的美術(shù)興趣，讓孩子大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出一年級(jí)美術(shù)興趣班工作方案，以下是詳細(xì)的施行內(nèi)容：一、工作方案中指導(dǎo)思想：低年級(jí)美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目的是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力、想象力、思維才能。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)表達(dá)出來。二、目的要求：1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：1、注重兒童藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)兒童感受美、表現(xiàn)美。2、注重兒童自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造才能。4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)兒童動(dòng)手才能、培養(yǎng)兒童參與興趣。篇8：一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案一、教材的分析^p：本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、詳細(xì)的形象。本學(xué)期在繪畫的'詳細(xì)形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把根底打?qū)?。二、學(xué)生知識(shí)才能及情況分析^p：學(xué)生剛?cè)胄?對(duì)學(xué)校的常規(guī)不理解。年紀(jì)小,自律性差。但都比擬懂禮貌,見到老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí),能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、催促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去理解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生根底很薄，需要時(shí)間和老師的個(gè)別注意。從幼兒園上來需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。因此老師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。三、教學(xué)目的任務(wù)：1、理解美術(shù)的根本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)展簡單的美術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)繪畫的技能。2、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生[]對(duì)美術(shù)的興趣及愛好。3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生[]熱愛生活的美妙情感。4、培養(yǎng)學(xué)生[]觀察才能、想象力、形象詳細(xì)化的觀察力等。四、教材重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和技能。2、培養(yǎng)學(xué)生[]空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造才能等。五、針對(duì)該年級(jí)的教學(xué)方案：該年級(jí)學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活潑，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，進(jìn)步詳細(xì)思維的才能。六、主要措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，打破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要表達(dá)創(chuàng)新，即力務(wù)實(shí)用，又方便靈敏，使課堂教學(xué)形式多樣化。3、按時(shí)上課，上足課時(shí)，布置作業(yè)要有靈敏性并能及時(shí)修改學(xué)生作業(yè)。4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。5、開展多種形式的繪畫如理論才能比賽和測評(píng)。開展評(píng)選優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)。6、特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展繪畫技能和理論才能的訓(xùn)練。七、教學(xué)進(jìn)度安排：篇9：一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案一、學(xué)情分析^p：新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象才能和自己的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的費(fèi)事。因此，對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友，我們?cè)谇楦袘B(tài)度上要做出很大的努力，小學(xué)生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面開展的空間很大，所以我們要好好把握時(shí)機(jī)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法二、教材分析^p：本冊(cè)教材共22課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常合適一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有興趣的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氣氛中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面開展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生安康成長。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈敏安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資充實(shí)教學(xué)容三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好認(rèn)識(shí)色彩，理解美術(shù)學(xué)慣用具，掌握涂色的根本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)展簡單的美術(shù)活動(dòng)通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美妙情感、安康的審美情趣和良好的品德情操培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、想象才能、形象思維才能等四、教法學(xué)法篇10：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案新的學(xué)年又開場了，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)開展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為根本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的日常生活，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)年的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作方案如下：一、學(xué)生情況分析^p三~六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，掌握了一些簡單的根本根本繪畫知識(shí)和技能，同時(shí)也具備了一定的區(qū)分認(rèn)知才能和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教材分析^p本冊(cè)教材共有十八課,通過美術(shù)教學(xué)以進(jìn)步學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)根本才能,促進(jìn)學(xué)生的全面開展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探究課四大類。1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)展簡單的評(píng)價(jià)。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能。3、學(xué)習(xí)簡單色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。三、教學(xué)目的：1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)展簡單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，開展學(xué)生綜合解決問題的才能。四、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】：理解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈敏的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，增強(qiáng)動(dòng)手才能和審美才能，浸透人文精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：開展學(xué)生的藝術(shù)感知才能和造型表現(xiàn)才能，培養(yǎng)審美情操，浸透德育。五、教學(xué)措施課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行開展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和開展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面開展。五、教學(xué)進(jìn)度表篇11：一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案上冊(cè)人教版一年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案上冊(cè)一、教材分析^p本冊(cè)教材根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，鎖定階段教學(xué)目的，針對(duì)一年級(jí)學(xué)情，從輕松隨意的學(xué)習(xí)形式出發(fā)喚起學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。本冊(cè)教材共設(shè)置22個(gè)課目，包含了22個(gè)教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生體驗(yàn)為中心，嘗試、感受不同工具材料及使用技能，感受及認(rèn)識(shí)常用形與色，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)過程的情趣性，在開放的教材體系中提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面進(jìn)步學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的前面開展。二、學(xué)情分析^p一年級(jí)共有5個(gè)班，該年級(jí)段學(xué)生剛進(jìn)小學(xué)校園，注意力集中時(shí)間較短，活潑好動(dòng)，好奇心重，老師應(yīng)以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合游戲、講故事等方法來吸引他們的注意力。該年級(jí)段學(xué)生非常喜歡各類美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富、大膽，對(duì)形、線、色的認(rèn)識(shí)感性、真誠，是兒童畫表現(xiàn)的黃金時(shí)期，在手工活動(dòng)中技能運(yùn)用有限,但是造型稚拙別有情趣。三、教學(xué)目的1、知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域體驗(yàn)不同繪畫工具，學(xué)習(xí)正確使用方法，用想象畫、記憶畫等形式，以及用紙材、泥材等多種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗(yàn)造型活動(dòng)樂趣。學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀察身邊用品，初步理解形狀與用處的關(guān)系。嘗試不同工具，紙材、泥材等媒材，平安的使用材料和工具，發(fā)揮想象，進(jìn)展簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞學(xué)生感興趣的兒童畫、古代原始巖畫等美術(shù)作品的形與色，用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。學(xué)習(xí)領(lǐng)域采用造型游戲的.方式，或以造型游戲與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式，進(jìn)展想象、創(chuàng)作和展示。2、才能能正確、平安使用各種工具和材料，能大膽、自由地表達(dá)自己的觀察感受和想象，能仔細(xì)觀察、大膽想象進(jìn)而創(chuàng)作出反映自己學(xué)習(xí)程度的繪畫及手工作品。3、情感對(duì)各類美術(shù)活動(dòng)感興趣并積極參與，在美術(shù)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)親近自然、熱愛生活的意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、嘗試不同工具材料，學(xué)習(xí)其正確使用方法。2、認(rèn)識(shí)常用色，嘗試用想象畫、記憶畫等形式進(jìn)展繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。3、嘗試用紙材、泥材等多種媒材料以及簡便的工具，通過撕、折、疊、揉、搓、壓等方法，進(jìn)展造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)。4、欣賞自然美景及學(xué)生感興趣的美術(shù)活動(dòng)，交流想法并評(píng)述。5、在綜合性美術(shù)活動(dòng)中主動(dòng)探究研究創(chuàng)造及綜合解決問題。難點(diǎn)：1、運(yùn)用針對(duì)性的思維訓(xùn)練方式啟發(fā)大膽想象，運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪和情景再現(xiàn)的方法抓住記憶畫的要點(diǎn)。2、在老師的示范指導(dǎo)下，嘗試正確的泥工、紙工的根本操作技能。五、教學(xué)措施對(duì)于一年級(jí)學(xué)生做好組織教學(xué)，利用多媒體，充分發(fā)揮直觀性演示，對(duì)低年級(jí)學(xué)生多做老師示范。篇12：一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案一、學(xué)情分析^p：1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中。2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新穎的內(nèi)容，老師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。4、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差異。二、教材分析^p：本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面開展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目的的教材體系構(gòu)造，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)理論活動(dòng)為主線、人文性單元構(gòu)造為根底特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的協(xié)調(diào)開展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原那么，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。三、教學(xué)目的任務(wù)：1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的.根底知識(shí)和根本技能。3、培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察才能，想象才能，形象思維才能等。四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和根本技能。2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等。五、進(jìn)步教學(xué)效率的主要措施；1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象才能，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手才能的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。六、教學(xué)進(jìn)度安排表：周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一周2第一課認(rèn)識(shí)美術(shù)工具第二周2第二課大家都來做第三周2第三課彩線連彩點(diǎn)第四周2第四課下雨啦第五周2第五課五色的煙花第六周2第六課美麗的印紋第七周2第七課小掛飾第八周2第八課魚兒游游第九周2第九課我在空中飛第十周2第十課我的新朋友第十一周2第十二課我做的文具第十二周2第十三課會(huì)動(dòng)的小紙人第十三周2第十四課繁忙的大街第十四周2第十五課乘上列車去畫畫第十五周2第十六課童話里的小屋第十六周2第十七課會(huì)滾的玩具第十七周2第十八課電腦美術(shù)第十八周2第十九課過年了第十九周2第二十課美麗的植物和動(dòng)物第二十周2期末復(fù)習(xí)與檢測考試篇13：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案一、教學(xué)任務(wù)1、美育方面：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;理解根本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。2、在促進(jìn)智力開展和才能培養(yǎng)方面：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法，進(jìn)步觀察才能。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)和良好的習(xí)慣。在繪畫練習(xí)和手工制作中開展學(xué)生形象記憶和想象才能及培養(yǎng)手工制作才能。二、教材特點(diǎn)：1、強(qiáng)調(diào)興趣性貼金學(xué)說的生活經(jīng)歷和感興趣的事物，以利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、豐富多彩的活動(dòng)方式，以利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮。3、強(qiáng)調(diào)探究性，采用全新的設(shè)計(jì)思路，以利于學(xué)生全面開展。三、學(xué)情分析^p一年級(jí)共四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生約200人，部分孩子來自私立幼兒園。四、教學(xué)任務(wù)完成措施1、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段。2、做好課前準(zhǔn)備工作，充分準(zhǔn)備教具、范畫及電教器具。3、針對(duì)不同層次的學(xué)生給予不同的教學(xué)方法。4、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。5、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。五、一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)：1、神奇的口袋學(xué)生參與，以學(xué)生興趣為主，組織游戲的教學(xué)活動(dòng)。2、大家都來做充分利用當(dāng)?shù)靥赜械淖匀弧⑷斯げ牧腺Y作為實(shí)物進(jìn)展拼擺排列活動(dòng)。3、彩線連彩點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在紙上任意位置自由的畫出一些點(diǎn)，再用線連接這些點(diǎn)，然后將線組合成各種形狀的面，最后在面中涂色，完成畫面。4、淅瀝的小雨本課是前一課的延伸。5、閃光的煙花引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)記憶描繪節(jié)日里城市焰火或農(nóng)村燃放焰火邊跑的情景，并輔相關(guān)圖片展示欣賞。6、美麗的印紋用樹葉、橡皮和各種形狀的什物以外，還可利用當(dāng)?shù)刭Y，如胡蘿卜、黃瓜、土豆等蔬菜雕刻成一定形狀進(jìn)展捺印游戲。7、紙風(fēng)鈴如何引導(dǎo)孩子理解“制作步驟圖”。8、魚兒游游指導(dǎo)學(xué)生用不同的材料來表現(xiàn)一樣的主題。9、我在空中飛采用繪畫表現(xiàn)和剪貼制作表現(xiàn)。搜集些空中飛翔的圖片供學(xué)生欣賞，啟發(fā)學(xué)生的想象拓展學(xué)生的想象空間。10、我的新朋友開場接觸畫人，肖像畫，讓學(xué)生初次嘗試寫生。11、花兒送老師以各種廢舊彩紙為主，也可啟發(fā)學(xué)生拓展到其他可用的材料。12我做的文具立體制作。除用彩泥、橡皮泥外，還可用泥土塑造，干后涂色，還可利用當(dāng)?shù)刭Y如瓜果等雕刻制作。13會(huì)動(dòng)的小紙人制作關(guān)鍵在于“會(huì)動(dòng)”，因此應(yīng)注重遇險(xiǎn)的設(shè)計(jì)提示。選擇紙張盡量選擇厚薄適中如廣告紙等。14繁忙的交通紙工半立體造型，可使學(xué)生感受物象前后遮擋的關(guān)系，可利用這一點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)出這種現(xiàn)象。15乘上列車去畫畫想像畫。發(fā)揮學(xué)生大膽的想象力。旅行狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)南北方的不同風(fēng)情并表現(xiàn)出來。16、童話里的小屋廢舊物的利用，簡單裝飾一下即可。17、會(huì)滾的玩具用紙或廢舊材料，做一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的玩具。這一課先要讓學(xué)生動(dòng)腦筋想一想，如何使玩具滾動(dòng)起來，然后再動(dòng)手做。18、電腦美術(shù)19、辦年貨(綜合探究)市場場景的考察，超市商場鄰居自己家置辦年貨的情景。20、動(dòng)物、植物欣賞引導(dǎo)學(xué)生欣賞，從審美角度觀察和感受動(dòng)物、植物形態(tài)特征，主要是顏色、形狀、花紋等視覺要素。篇14：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)的教學(xué)方案一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)的教學(xué)方案一、教材分析^p本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)九年義務(wù)教育人教版美術(shù)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“造型、表現(xiàn)”〔即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域〕，“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”〔指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用處進(jìn)展設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和理論才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！?，“欣賞、評(píng)述”〔指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)展欣賞和評(píng)述，組部形成審美興趣和進(jìn)步美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！常熬C合、探究”〔指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。〕這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜歡。二、學(xué)情分析^p美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新穎的內(nèi)容，老師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的'，而且新生入學(xué)前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自身的創(chuàng)造思維、想象才能、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的費(fèi)事。部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)才能還停留在幼兒園的程度。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的才能，作畫時(shí)才會(huì)有初步觀察習(xí)慣。對(duì)于想象畫、命題畫就會(huì)能根據(jù)自身的感受大膽的描繪了。三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目的1、知識(shí)教育要點(diǎn)：(1)感知各種隨意形狀。(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、才能培養(yǎng)要點(diǎn)：(1)在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自身的情緒情感。(3)進(jìn)步手部運(yùn)動(dòng)的靈敏性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。(4)進(jìn)步對(duì)色彩美、形狀美的才能。3、審美教育要點(diǎn)：(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。篇15：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案一、教材的分析^p：這學(xué)期美術(shù)一共十八課，教材的內(nèi)容，拓展了學(xué)生的思維才能，使學(xué)生可以在輕松的氣氛中創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、詳細(xì)的形象。本學(xué)期在繪畫的詳細(xì)形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把根底打?qū)?。二、學(xué)生知識(shí)才能及情況分析^p：學(xué)生剛?cè)胄?對(duì)學(xué)校的常規(guī)不理解。年紀(jì)小,自律性差。但都比擬懂禮貌,見到老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí),能用簡短的'普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、催促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去理解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生根底很薄，需要時(shí)間和老師的個(gè)別注意。從幼兒園上來需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。因此老師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓同學(xué)們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。三、教學(xué)目的任務(wù)：1、理解美術(shù)的根本知識(shí)，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)展簡單的美術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)繪畫的技能。2、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛好。3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美妙情感。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、想象力、形象詳細(xì)化的觀察力等。四、教材重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的根本知識(shí)和技能。2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造才能等。五、針對(duì)該年級(jí)的教學(xué)方案：該年級(jí)學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活潑，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，進(jìn)步詳細(xì)思維的才能。六、主要措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，打破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要表達(dá)創(chuàng)新，即力務(wù)實(shí)用，又方便靈敏，使課堂教學(xué)形式多樣化。3、按時(shí)上課，上足課時(shí)，布置作業(yè)要有靈敏性并可以及時(shí)修改學(xué)生作業(yè)。4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。5、開展多種形式的繪畫如理論才能比賽和測評(píng)。開展評(píng)選優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)。6、特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展繪畫技能和理論才能的訓(xùn)練。篇16：一年級(jí)上冊(cè)的美術(shù)教學(xué)方案一、教材分析^p：本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常合適