《色彩的漸變》教學(xué)課件

SECAIDEJIANBIAN色彩的漸變SECAIDEJIANBIAN色彩的漸變1

同學(xué)們了解色彩嗎？如果在宣紙上依次滴染上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫這幾種顏色，色彩會(huì)發(fā)生什么變化呢？同學(xué)們了解色彩嗎？如果在宣紙上依次滴染上紅、橙、黃、2

你發(fā)現(xiàn)了嗎，兩個(gè)色彩的交接處發(fā)生了微妙的變化。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)色彩的世界，一起來學(xué)習(xí)《色彩的漸變》。你發(fā)現(xiàn)了嗎，兩個(gè)色彩的交接處發(fā)生了微妙的變化。這節(jié)課3其實(shí)早在1666年，牛頓就觀察到了光的色散現(xiàn)象。其實(shí)早在1666年，牛頓就觀察到了光的色散現(xiàn)象。4

科學(xué)家利用三棱鏡作為媒介，把自然界中的太陽光分解成了彩色的光帶。讓我們來一探究竟吧?？茖W(xué)家利用三棱鏡作為媒介，把自然界中的太陽光分解成了5

中國古代的先人也從自然界的彩虹中發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。早在戰(zhàn)國時(shí)期的《楚辭》中就有虹分“五色”的記載。中國古代的先人也從自然界的彩虹中發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。早在6在我國的晉代，許多典籍中也記載了晶體的色散現(xiàn)象。在我國的晉代，許多典籍中也記載了晶體的色散現(xiàn)象。7

大自然真是鬼斧神工呀！這么豐富的漸變，我們要如何給它分分類呢。讓我們先來看三組存在漸變現(xiàn)象的色卡，有什么不同嗎？大自然真是鬼斧神工呀！這么豐富的漸變，我們要如何給它8

有的同學(xué)很快就發(fā)現(xiàn)了其中的不同。第一組色卡是通過上節(jié)課學(xué)習(xí)過的知識(shí)，利用單一色彩，加白加黑，產(chǎn)生的單色明度漸變。有的同學(xué)很快就發(fā)現(xiàn)了其中的不同。第一組色卡是通過上節(jié)9

第二組色卡上，有橙色、桔黃、中黃、金黃、檸檬黃，這些色彩產(chǎn)生了同色系的深淺漸變。第二組色卡上，有橙色、桔黃、中黃、金黃、檸檬黃，這些10再來看看第三組色卡，色彩的排列上有什么特點(diǎn)呢？色彩由暖色逐漸過渡到了冷色，產(chǎn)生了暖色到冷色的色相漸變。再來看看第三組色卡，色彩的排列上有什么特點(diǎn)呢？色彩由暖色逐漸11大自然的色彩漸變?nèi)绱素S富，我們也來試著創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫怎么樣？大自然的色彩漸變?nèi)绱素S富，我們也來試著創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫怎么樣？12你知道風(fēng)景畫都是由哪些部分組成的嗎？風(fēng)景畫一般是由建筑物、植物，加上人或動(dòng)物的點(diǎn)綴組成的。你知道風(fēng)景畫都是由哪些部分組成的嗎？風(fēng)景畫一般是由建筑物、植13風(fēng)景畫還要畫上背景，這樣畫面才完整。

畫背景時(shí)要盡量用單純的色彩，如單色或單色的明度漸變即可，這樣能更好的與主體物產(chǎn)生前后的空間關(guān)系。風(fēng)景畫還要畫上背景，這樣畫面才完整。畫背景時(shí)要盡量用14

有了這么豐富的創(chuàng)作素材，要用什么技法來表現(xiàn)呢？我們可以嘗試以下三種漸變色的表現(xiàn)方法：第一種，分區(qū)過渡法?？梢栽谛枰可膮^(qū)域中，用尺子劃分出比例大致相同的色塊，再由深到淺的依次涂色。有了這么豐富的創(chuàng)作素材，要用什么技法來表現(xiàn)呢？我們可15第二種，自然接染法。也就是在上一個(gè)顏色未干時(shí)，用畫筆覆蓋一部分未干的顏色，在它的上面反復(fù)涂抹上色，達(dá)到自然的過渡效果。第三種，借助媒材法?？梢越柚埥淼任钠魑铮奢p到重的逐漸涂抹色彩，形成漸變效果。第二種，自然接染法。也就是在上一個(gè)顏色未干時(shí)，用畫筆覆蓋一部16這些方法你都學(xué)會(huì)了嗎？下面來看看老師是怎么畫的吧。這些方法你都學(xué)會(huì)了嗎？下面來看看老師是怎么畫的吧。17

看完了老師的示范，讓我們一起來看看，跟咱們同齡的小朋友又是怎么畫的呢？點(diǎn)擊圖片看介紹看完了老師的示范，讓我們一起來看看，跟咱們同齡的小朋18《竹筍青青》同學(xué)運(yùn)用了黃綠色調(diào)，竹筍由綠色到黃色的漸變多自然呀?！吨窆S青青》同學(xué)運(yùn)用了黃綠色調(diào)，竹筍由綠色到黃色的漸變多自然19

《城市》的作品中，主體的房屋用了冷色調(diào)的明度漸變，背景卻用了暖色調(diào)的色相漸變，形成了前后的對(duì)比關(guān)系。《城市》的作品中，主體的房屋用了冷色調(diào)的明度漸變，背20《色彩漸變》中，巧妙的運(yùn)用了對(duì)稱式的構(gòu)圖方法，使畫面產(chǎn)生了節(jié)奏感?！渡蕽u變》中，巧妙的運(yùn)用了對(duì)稱式的構(gòu)圖方法，使畫面產(chǎn)生了節(jié)21

你一定對(duì)《夜空中的星星》這幅作品很好奇吧，對(duì)了，它就是用不同明度的色彩拼貼完成的，也許你可以選擇小組合作來完成它。你一定對(duì)《夜空中的星星》這幅作品很好奇吧，對(duì)了，它就22作業(yè)要求：請(qǐng)用色彩漸變的原理，畫一幅風(fēng)景畫，體驗(yàn)漸變的效果。作業(yè)要求：23同學(xué)們創(chuàng)作出的作品真是色彩斑斕呀，看看誰的色彩漸變最有創(chuàng)意呢。同學(xué)們創(chuàng)作出的作品真是色彩斑斕呀，看看誰的色彩漸變最有創(chuàng)意呢24同學(xué)們，其實(shí)在我們的生活中隨處都可以發(fā)現(xiàn)色彩的漸變。同學(xué)們，其實(shí)在我們的生活中隨處都可以發(fā)現(xiàn)色彩的漸變。25

如果同學(xué)們對(duì)色彩漸變十分感興趣，老師建議大家課后可以利用課上學(xué)到的漸變方法，結(jié)合生活中的發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)在不同媒材上，創(chuàng)作出色彩豐富的漸變作品。如果同學(xué)們對(duì)色彩漸變十分感興趣，老師建議大家課后可以2690.思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。一個(gè)優(yōu)秀的人，始終堅(jiān)信明天肯定會(huì)比今天更美好。3.每個(gè)人的人生都有兩條路，一條用心走，叫做夢(mèng)想；一條用腳走，叫做現(xiàn)實(shí)。心走得太慢，現(xiàn)實(shí)會(huì)蒼白；腳走得太慢，夢(mèng)不會(huì)高飛。人生的精彩，總是心走得很美，而與腳步能合一！16.每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受了很多的孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，只有自己知道。而當(dāng)日后說起時(shí)，連自己都能被感動(dòng)的日子。9.我大好的一個(gè)人，憑什么跑到別人的生命里去當(dāng)插曲。81.世上唯有貧窮可以不勞而獲。74.得之坦然，失之淡然，順其自然，爭(zhēng)其必然。17.親人是父母給你找的朋友，朋友是你給自己找的親人，所以同等重要，孰輕孰重沒那么多分別。20.外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。43.在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)?！勘葋?8.人的一生就是體道，悟道，最后得道的過程。33.當(dāng)你再也沒有什么可以失去的時(shí)候，就是你開始得到的時(shí)候。63.改變自己會(huì)痛苦，但不改變自己會(huì)吃苦。79.死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果――雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣！44.人生如煙花，不可能永遠(yuǎn)懸掛天際；只要曾經(jīng)絢爛過，便不枉此生。80.只要目標(biāo)向前，你可以到任何的地方。12.偉大的力量存在于我們的內(nèi)心。47.樹上的果子，只有抬手的人能摘到；地上有錢，也只有彎腰的人能撿著。我們只是賣登山票的，只能保證你買了票可以去登山，能否登上山頂在于你是否堅(jiān)持！任何事都一樣，賺錢也一樣，選擇重要，選擇后的努力更重要！用你的執(zhí)行力加上你的堅(jiān)持，成功的路上一定有你！90.思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。SECAIDEJIANBIAN色彩的漸變SECAIDEJIANBIAN色彩的漸變28

同學(xué)們了解色彩嗎？如果在宣紙上依次滴染上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫這幾種顏色，色彩會(huì)發(fā)生什么變化呢？同學(xué)們了解色彩嗎？如果在宣紙上依次滴染上紅、橙、黃、29

你發(fā)現(xiàn)了嗎，兩個(gè)色彩的交接處發(fā)生了微妙的變化。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)色彩的世界，一起來學(xué)習(xí)《色彩的漸變》。你發(fā)現(xiàn)了嗎，兩個(gè)色彩的交接處發(fā)生了微妙的變化。這節(jié)課30其實(shí)早在1666年，牛頓就觀察到了光的色散現(xiàn)象。其實(shí)早在1666年，牛頓就觀察到了光的色散現(xiàn)象。31

科學(xué)家利用三棱鏡作為媒介，把自然界中的太陽光分解成了彩色的光帶。讓我們來一探究竟吧?？茖W(xué)家利用三棱鏡作為媒介，把自然界中的太陽光分解成了32

中國古代的先人也從自然界的彩虹中發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。早在戰(zhàn)國時(shí)期的《楚辭》中就有虹分“五色”的記載。中國古代的先人也從自然界的彩虹中發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。早在33在我國的晉代，許多典籍中也記載了晶體的色散現(xiàn)象。在我國的晉代，許多典籍中也記載了晶體的色散現(xiàn)象。34

大自然真是鬼斧神工呀！這么豐富的漸變，我們要如何給它分分類呢。讓我們先來看三組存在漸變現(xiàn)象的色卡，有什么不同嗎？大自然真是鬼斧神工呀！這么豐富的漸變，我們要如何給它35

有的同學(xué)很快就發(fā)現(xiàn)了其中的不同。第一組色卡是通過上節(jié)課學(xué)習(xí)過的知識(shí)，利用單一色彩，加白加黑，產(chǎn)生的單色明度漸變。有的同學(xué)很快就發(fā)現(xiàn)了其中的不同。第一組色卡是通過上節(jié)36

第二組色卡上，有橙色、桔黃、中黃、金黃、檸檬黃，這些色彩產(chǎn)生了同色系的深淺漸變。第二組色卡上，有橙色、桔黃、中黃、金黃、檸檬黃，這些37再來看看第三組色卡，色彩的排列上有什么特點(diǎn)呢？色彩由暖色逐漸過渡到了冷色，產(chǎn)生了暖色到冷色的色相漸變。再來看看第三組色卡，色彩的排列上有什么特點(diǎn)呢？色彩由暖色逐漸38大自然的色彩漸變?nèi)绱素S富，我們也來試著創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫怎么樣？大自然的色彩漸變?nèi)绱素S富，我們也來試著創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫怎么樣？39你知道風(fēng)景畫都是由哪些部分組成的嗎？風(fēng)景畫一般是由建筑物、植物，加上人或動(dòng)物的點(diǎn)綴組成的。你知道風(fēng)景畫都是由哪些部分組成的嗎？風(fēng)景畫一般是由建筑物、植40風(fēng)景畫還要畫上背景，這樣畫面才完整。

畫背景時(shí)要盡量用單純的色彩，如單色或單色的明度漸變即可，這樣能更好的與主體物產(chǎn)生前后的空間關(guān)系。風(fēng)景畫還要畫上背景，這樣畫面才完整。畫背景時(shí)要盡量用41

有了這么豐富的創(chuàng)作素材，要用什么技法來表現(xiàn)呢？我們可以嘗試以下三種漸變色的表現(xiàn)方法：第一種，分區(qū)過渡法?？梢栽谛枰可膮^(qū)域中，用尺子劃分出比例大致相同的色塊，再由深到淺的依次涂色。有了這么豐富的創(chuàng)作素材，要用什么技法來表現(xiàn)呢？我們可42第二種，自然接染法。也就是在上一個(gè)顏色未干時(shí)，用畫筆覆蓋一部分未干的顏色，在它的上面反復(fù)涂抹上色，達(dá)到自然的過渡效果。第三種，借助媒材法?？梢越柚埥淼任钠魑?，由輕到重的逐漸涂抹色彩，形成漸變效果。第二種，自然接染法。也就是在上一個(gè)顏色未干時(shí)，用畫筆覆蓋一部43這些方法你都學(xué)會(huì)了嗎？下面來看看老師是怎么畫的吧。這些方法你都學(xué)會(huì)了嗎？下面來看看老師是怎么畫的吧。44

看完了老師的示范，讓我們一起來看看，跟咱們同齡的小朋友又是怎么畫的呢？點(diǎn)擊圖片看介紹看完了老師的示范，讓我們一起來看看，跟咱們同齡的小朋45《竹筍青青》同學(xué)運(yùn)用了黃綠色調(diào)，竹筍由綠色到黃色的漸變多自然呀?！吨窆S青青》同學(xué)運(yùn)用了黃綠色調(diào)，竹筍由綠色到黃色的漸變多自然46

《城市》的作品中，主體的房屋用了冷色調(diào)的明度漸變，背景卻用了暖色調(diào)的色相漸變，形成了前后的對(duì)比關(guān)系?！冻鞘小返淖髌分?，主體的房屋用了冷色調(diào)的明度漸變，背47《色彩漸變》中，巧妙的運(yùn)用了對(duì)稱式的構(gòu)圖方法，使畫面產(chǎn)生了節(jié)奏感?！渡蕽u變》中，巧妙的運(yùn)用了對(duì)稱式的構(gòu)圖方法，使畫面產(chǎn)生了節(jié)48

你一定對(duì)《夜空中的星星》這幅作品很好奇吧，對(duì)了，它就是用不同明度的色彩拼貼完成的，也許你可以選擇小組合作來完成它。你一定對(duì)《夜空中的星星》這幅作品很好奇吧，對(duì)了，它就49作業(yè)要求：請(qǐng)用色彩漸變的原理，畫一幅風(fēng)景畫，體驗(yàn)漸變的效果。作業(yè)要求：50同學(xué)們創(chuàng)作出的作品真是色彩斑斕呀，看看誰的色彩漸變最有創(chuàng)意呢。同學(xué)們創(chuàng)作出的作品真是色彩斑斕呀，看看誰的色彩漸變最有創(chuàng)意呢51同學(xué)們，其實(shí)在我們的生活中隨處都可以發(fā)現(xiàn)色彩的漸變。同學(xué)們，其實(shí)在我們的生活中隨處都可以發(fā)現(xiàn)色彩的漸變。52

如果同學(xué)們對(duì)色彩漸變十分感興趣，老師建議大家課后可以利用課上學(xué)到的漸變方法，結(jié)合生活中的發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)在不同媒材上，創(chuàng)作出色彩豐富的漸變作品。如果同學(xué)們對(duì)色彩漸變十分感興趣，老師建議大家課后可以5390.思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。一個(gè)優(yōu)秀的人，始終堅(jiān)信明天肯定會(huì)比今天更美好。3.每個(gè)人的人生都有兩條路，一條用心走，叫做夢(mèng)想；一條用腳走，叫做現(xiàn)實(shí)。心走得太慢，現(xiàn)實(shí)會(huì)蒼白；腳走得太慢，夢(mèng)不會(huì)高飛。人生的精彩，總是心走得很美，而與腳步能合一！16.每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受了很多的孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，只有自己知道。而當(dāng)日后說起時(shí)，連自己都能被感動(dòng)的日子。9.我大好的一個(gè)人，憑什么跑到別人的生命里去當(dāng)插曲。81.世上唯有貧窮可以不勞而獲。74.得之坦然，失之淡然，順其自然，爭(zhēng)其必然。17.親人是父母給你找的朋友，朋友是你給自己找的親人，所以同等重要，孰輕孰重沒那么多分別。20.外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。43.在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)?！勘葋?8.人的一生就是體道，悟道，最后得道的過程。33.當(dāng)你再也沒有什么可以失去的時(shí)候，就是你開始得到的時(shí)候。6