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發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
EconomicsofDevelopment
(發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué))
(EconomicsofDevelopingCountries)Dr.黃景貴Tel:66277855E-mail:12/23/20221本課程之基本情況簡(jiǎn)介--1課程介紹教師介紹學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求指定教材12/23/20222本課程之基本情況簡(jiǎn)介--2教學(xué)大綱教學(xué)計(jì)劃授課教案作業(yè)習(xí)題考核辦法參考文獻(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)網(wǎng)站經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)之比較12/23/20223課程介紹1、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是關(guān)于發(fā)展中國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。2、了解“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”的核心概念,如:發(fā)展中國(guó)家、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、結(jié)構(gòu)主義、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型、經(jīng)濟(jì)起飛、人力資本、教育投資、外部資源、兩缺口模型、進(jìn)口替代、出口導(dǎo)向、工業(yè)化、城市化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)進(jìn)步、體制創(chuàng)新,等。3、明確發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)起飛的主要障礙何在?4、蘇聯(lián)東歐社會(huì)主義試驗(yàn)失敗的原因是什么?5、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展任務(wù)的“雙重性”——較快的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率及體制變革。6、如何理解“理論的貧乏與制度的缺陷”?12/23/20224教師簡(jiǎn)介黃景貴,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,教授,先后就讀于武漢大學(xué)、北京大學(xué)、俄羅斯莫斯科國(guó)立大學(xué)(MoscowStateUniversity)及俄羅斯國(guó)立管理大學(xué)(RussianStateUniversityofManagement)經(jīng)濟(jì)學(xué)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),1994年7月獲莫斯科大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位(Ph.D.inEconomics)?,F(xiàn)任中國(guó)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事,全國(guó)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事,海南省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),海南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng),海南大學(xué)MBA教育中心主任,碩士研究生導(dǎo)師,海南省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家等職。主要研究方向?yàn)閲?guó)際經(jīng)濟(jì)比較。12/23/20225MoscowStateUniversity12/23/20226學(xué)習(xí)方法1、上課時(shí),應(yīng)帶上教材、筆記本及相關(guān)學(xué)習(xí)資料;2、上課時(shí),請(qǐng)同學(xué)們記全、記好、記細(xì)課堂筆記;3、上課時(shí),請(qǐng)同學(xué)們積極參與討論、發(fā)言,有問(wèn)題歡迎隨時(shí)提出;4、期終考試成績(jī)與課堂表現(xiàn)有關(guān),同學(xué)討論、發(fā)言、提問(wèn)的數(shù)量與質(zhì)量情況,由課代表及時(shí)記錄下來(lái),作為期終評(píng)定本課程學(xué)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù);12/23/202275、由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員指定或由全班同學(xué)選舉產(chǎn)生具有代表性的本課程之課代表5名,由該5名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的課堂參與情況;6、在本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)提供不少于5次的課外閱讀之讀書(shū)筆記與案例分析報(bào)告;7、上課時(shí)由紀(jì)檢委員與任課老師作考勤記載;8、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定,由上課考勤、課堂發(fā)言、課堂測(cè)試、課下作業(yè)、讀書(shū)報(bào)告、期終考試等組成。12/23/20228學(xué)習(xí)三環(huán)節(jié)----閱讀、講授與筆記閱讀筆記講授要求:(1)概括要點(diǎn)(2)不斷提問(wèn)(3)評(píng)論和發(fā)揮考核:抽查筆記期末考試必讀(選讀)小組討論概括重點(diǎn)提出問(wèn)題發(fā)表評(píng)論多問(wèn)為什么鼓勵(lì)提問(wèn)題12/23/20229“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”參考閱讀文獻(xiàn)材料12/23/202210世界銀行:《2000年世界發(fā)展指標(biāo)》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2000年版。UNDP:《2003年人類發(fā)展報(bào)告》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2003年版。UNDP:《2002年人類發(fā)展報(bào)告》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2003年版。世界銀行:《2004年全球經(jīng)濟(jì)展望》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2004年版。世界銀行:《2000年全球經(jīng)濟(jì)展望》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2000年版。12/23/202211世界銀行:《2002年全球經(jīng)濟(jì)展望》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2002年版。世界銀行:《2001年全球經(jīng)濟(jì)展望》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2001年版。UNDP:《2001年人類發(fā)展報(bào)告》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2001年版。世界銀行:《2002年世界銀行年度報(bào)告》,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2002年版。世界銀行:《增長(zhǎng)的質(zhì)量》(2000),中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2000年版。12/23/202212世界銀行:《邁進(jìn)21世紀(jì):1999/2000年世界發(fā)展報(bào)告》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2000年版。UNDP:《1999年中國(guó)人類發(fā)展報(bào)告:經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌與政府的作用》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,19999年版。UNDP:《2002年中國(guó)人類發(fā)展報(bào)告:綠色發(fā)展,必選之路》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2002年版。世界銀行:《中國(guó):推動(dòng)公平的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》,清華大學(xué)出版社,2004年版。12/23/202213世界銀行:《全球化、增長(zhǎng)與貧困:建設(shè)一個(gè)包容性的世界經(jīng)濟(jì)》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2003年版。世界銀行:《通過(guò)權(quán)利、資源和言論上的性別平等促進(jìn)發(fā)展》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2002年版。[美國(guó)]杰拉爾德·邁耶,約瑟夫·斯蒂格利茨主編:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿:未來(lái)展望》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2003年版。金立群,尼古拉斯·斯特恩編著:《經(jīng)濟(jì)發(fā)展:理論與實(shí)踐》,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2002年版。12/23/202214[瑞典]馬茨·倫達(dá)爾等主編:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)新方向——當(dāng)代的增長(zhǎng)、環(huán)境與政府》,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2001年版。DeepakBhattasali,李善同,WillMartin主編:《中國(guó)與WTO——入世、政策和減貧戰(zhàn)略》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2004年版。葉靜怡編著:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,北京大學(xué)出版社,2003年版。黃景貴主編:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究》,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2003年版。12/23/202215[美國(guó)]德布拉吉·瑞:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,北京大學(xué)出版社,2003年版。[英國(guó)]A·P·瑟爾沃:《增長(zhǎng)與發(fā)展》(第6版),中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2001年版。[美國(guó)]M·托達(dá)羅:《經(jīng)濟(jì)發(fā)展》(第6版),中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,1999年版。[美國(guó)]吉利斯等:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,中國(guó)人民大學(xué)出版社,1999年版。12/23/202216張培剛主編:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2001年版。郭熙保主編:《經(jīng)濟(jì)發(fā)展:理論與政策》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2000年版。譚崇臺(tái)主編:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,上海人民出版社,1999年版。[日本]速水佑次郎著:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)——從貧困到富?!罚鐣?huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2003年版。12/23/202217郭熙保主編:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典論著選》,中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,1998年版。[美國(guó)]詹姆斯·A·道,史迪夫·H·漢科等:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的革命》,上海三聯(lián)書(shū)店,上海人民出版社,2000年版。V·N·巴拉舒伯拉曼雅姆,桑加亞·拉爾主編:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問(wèn)題》,中國(guó)稅務(wù)出版社,2000年版。[日本]青木昌彥,奧野正寬編著:《經(jīng)濟(jì)體制的比較制度分析》,中國(guó)發(fā)展出版社,1999年版。12/23/202218盧現(xiàn)祥:西方新制度經(jīng)濟(jì)學(xué),中國(guó)發(fā)展出版社,2003年版。12/23/202219教學(xué)大綱§0、導(dǎo)論§1、發(fā)展中國(guó)家的特征與分類§2、制度與制度競(jìng)爭(zhēng)力§3、經(jīng)濟(jì)體制比較分析§4、貧困的制度分析§5、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其度量§6、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及其衡量指標(biāo)12/23/202220§7、資本積累與經(jīng)濟(jì)發(fā)展§8、工業(yè)化進(jìn)程及其測(cè)度比較§9、發(fā)展中國(guó)家的“三農(nóng)”問(wèn)題§10、技術(shù)進(jìn)步與技術(shù)選擇§11、城市化與現(xiàn)代化12/23/202221考核方式期末考試--(70%)期中考試--(6%)課堂發(fā)言--(6%)論文陳述--(6%)課堂測(cè)驗(yàn)--(6%)上課考勤--(6%)12/23/202222考勤的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)缺勤次數(shù)01234所得分?jǐn)?shù)6421不得參加考試12/23/202223論文成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)A+ABCDEA+1009590858075A959085807570B908580757065C858075706560D807570656055E75706560555012/23/202224參考文獻(xiàn)--1[美國(guó)]德布拉吉·瑞:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,北京大學(xué)出版社,2002年版。[美國(guó)]邁克爾·托達(dá)羅:《經(jīng)濟(jì)發(fā)展》,中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,1999年版。[英國(guó)]A·P·瑟爾沃著:《增長(zhǎng)與發(fā)展》,中國(guó)財(cái)經(jīng)出版社,2001年版。[美國(guó)]吉利斯、波金斯等:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,中國(guó)人民大學(xué)出版社,1998年版。12/23/202225參考文獻(xiàn)--2張培剛:《新發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,河南人民出版社,1999年版。譚崇臺(tái):《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,上海人民出版社,1989年版。張培剛:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2001年版。楊小凱:《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué):超邊際與邊際分析》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2003年版。郭熙保主編:《經(jīng)濟(jì)發(fā)展:理論與政策》,中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2000年版。12/23/202226參考文獻(xiàn)--3:精彩紛呈的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”網(wǎng)站相關(guān)政府部門、研究機(jī)構(gòu)、高校、企業(yè)之網(wǎng)站12/23/202227每章之具體內(nèi)容包含每章應(yīng)閱讀的參考文獻(xiàn)資料每章的教學(xué)計(jì)劃、授課教案每章的討論題、作業(yè)習(xí)題、案例題或論文寫(xiě)作題12/23/202228“西方發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”與“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”之關(guān)系微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)流派西方經(jīng)濟(jì)學(xué)利潤(rùn)最大化原理(MR=MC)A·Marshall(1842~1924)“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理”(1890)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)(財(cái)政、貨幣政策)J·M·Keynes(1883~1946)“就業(yè)利息與貨幣通論”(1936)供給學(xué)派理性預(yù)期學(xué)派發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)注:亦有學(xué)者將“發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”列為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇12/23/202229微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之主要理論什么是Microeconomics?人的基本特質(zhì)?(理性與自利)供給理論,價(jià)格、收入與供給的關(guān)系?需求理論,價(jià)格、收入與需求的關(guān)系?市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論,壟斷與競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)合有哪些類型?生產(chǎn)要素理論,有哪些factors?其收入如何決定?12/23/202230Microeconomics是如何產(chǎn)生的?A·馬歇爾——Microeconomics什么是局部均衡?(A.Marshall,1842~1924)什么是一般均衡?(M.E.Walras,1834~1910)邊際分析——一個(gè)增量的變化所引起的另一個(gè)增量的變化,△X——△Y,△A——△B消費(fèi)者剩余——消費(fèi)者愿意支付的價(jià)格與實(shí)際支付的價(jià)格之間的差額12/23/202231利潤(rùn)最大化與效應(yīng)最大化生產(chǎn)者剩余——市場(chǎng)均衡價(jià)格與生產(chǎn)者愿意提供的價(jià)格之間的差額研究生產(chǎn)者如何達(dá)到“利潤(rùn)最大化”之目標(biāo)(邊際成本=邊際收益,MC=MR)研究消費(fèi)者如何實(shí)現(xiàn)“效應(yīng)最大化”之目標(biāo)(消費(fèi)支出的邊際效應(yīng)相等)12/23/202232宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之主要理論什么是Macroeconomics?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)增長(zhǎng)?失業(yè),如何減少失業(yè),增加就業(yè)?通貨膨脹,如何及為什么要降低通脹?當(dāng)前通貨是什么狀態(tài)?國(guó)民收入核算,GDP增長(zhǎng)率如何計(jì)算?中國(guó)GDP有水份嗎?12/23/202233Macroeconomics是如何產(chǎn)生的?財(cái)政政策,包括哪些政策?有何作用?貨幣政策,包括哪些政策?有何作用?對(duì)外貿(mào)易,為什么重要?如何促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)?國(guó)際收支,需要保持平衡的理由何在?12/23/202234Keynesism?J.M.Keynes(1883~1946)“就業(yè)、利息和貨幣通論”(“通論”,1936)有效需求管理有效需求=消費(fèi)需求+投資需求三大心理規(guī)律——邊際消費(fèi)傾向遞減(使消費(fèi)需求不足)、資本邊際效率遞減與流動(dòng)性偏好(使投資需求不足)政策特征:財(cái)政政策與貨幣政策的重要性理論特征:分析方法:個(gè)量分析——總量分析;經(jīng)濟(jì)政策:自由放任——國(guó)家干預(yù)現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——J.M.Keynes12/23/202235經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理(N·G·Mankiw)一、人們?nèi)绾巫龀鰶Q策?1、人們面臨權(quán)衡取舍
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