《文藝鑒賞與評(píng)論》教學(xué)大綱（本科）

《文藝鑒賞與評(píng)論》教學(xué)大綱課程英文名AppreciationandCriticismofliteratureandArt課程代碼Q0501Z25學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)教育課課程性質(zhì)必修先修課程《文學(xué)概論》、《西方文論》適用專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)開(kāi)課學(xué)院人文社科執(zhí)筆人審定人制定時(shí)間2019年3月注：課程類(lèi)別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專(zhuān)業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)文學(xué)評(píng)論方向的必修課程，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受力、審美判斷力和文藝評(píng)論寫(xiě)作能力訓(xùn)練的重要任務(wù)。在漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程體系當(dāng)中，本課程是建立在學(xué)生對(duì)中外文學(xué)與理論課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，運(yùn)用所掌握的文學(xué)、美學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)展開(kāi)文藝鑒賞與評(píng)論的實(shí)用性課程。對(duì)于進(jìn)一步深化和理解文學(xué)、美學(xué)的基本原理，訓(xùn)練和拓展文學(xué)鑒賞與評(píng)論的基本技能和方法具有重要的作用。（二）課程目標(biāo).掌握文藝鑒賞與評(píng)論的基本技能與方法。.培養(yǎng)對(duì)美的鑒別能力，提高審美理解能力和感悟能力。.訓(xùn)練和拓展寫(xiě)作能力，能夠辨析中外文化現(xiàn)象、解讀并闡釋中外文學(xué)作品的能力。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂討論、課外作業(yè)、小組大作業(yè)等。課堂教學(xué)：講解文藝鑒賞與評(píng)論的基本技能與方法，文學(xué)批評(píng)理論的基本知識(shí)與方法路徑。課堂討論：圍繞著不同的文學(xué)藝術(shù)作品展開(kāi)審美鑒賞與評(píng)價(jià)。課外作業(yè)：根據(jù)已學(xué)過(guò)的文學(xué)批評(píng)理論的基本知識(shí)與方法，對(duì)給定的文藝作品展開(kāi)文藝鑒賞與評(píng)論。小組大作業(yè)：圍繞某一文藝作品展開(kāi)文藝鑒賞與評(píng)論做課堂匯報(bào)展示，并制作PPT。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程目標(biāo)要求學(xué)生掌握文藝鑒賞與評(píng)論的基本技能與方法；培養(yǎng)對(duì)美的鑒別能力，提高審美理解能力和感悟能力；擁有辨析中外文化現(xiàn)象、解讀和分析中外文學(xué)作品，具有較強(qiáng)的文學(xué)批評(píng)寫(xiě)作的能力。這三方面分別對(duì)應(yīng)著本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)畢'也要求，即通過(guò)學(xué)習(xí)與鑒賞中外文學(xué)經(jīng)典和重要的批評(píng)理論，培養(yǎng)學(xué)生具有較為系統(tǒng)的人文與理論素養(yǎng)，具備扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的寫(xiě)作能力，成為在文學(xué)藝術(shù)、新聞、文化傳播等領(lǐng)域以及政府機(jī)關(guān)和各類(lèi)企事業(yè)單位,從事文學(xué)創(chuàng)作與評(píng)論、新聞采編和辦公文秘等應(yīng)用型人才。四、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章緒論理解文學(xué)藝術(shù)鑒賞的學(xué)科定位；理解并掌握文藝鑒賞與文藝評(píng)論的關(guān)系；掌握文學(xué)藝術(shù)鑒賞的特點(diǎn)與方法；了解如何培養(yǎng)和提高文藝鑒賞的能力。第二章文藝鑒賞-語(yǔ)言藝術(shù)-詩(shī)歌鑒賞熟練掌握最古老又最年輕的文學(xué)樣式一一詩(shī)歌審美的一般特征和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；理解中國(guó)古典詩(shī)詞、中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)各自的審美特征和解析方式。第三章文藝鑒賞-造型藝術(shù)-園林鑒賞了解藝術(shù)的基本分類(lèi)；了解建筑的基本分類(lèi)；理解并掌握建筑藝術(shù)的審美特征和屬性；熟練掌握中國(guó)園林藝術(shù)中意境的營(yíng)造。第四章文藝評(píng)論概論了解文學(xué)批評(píng)的界定；理解文學(xué)批評(píng)與文學(xué)理論的區(qū)別與聯(lián)系；了解批評(píng)理論的生成及其原因；理解并掌握文學(xué)批評(píng)的基本模式與方法。第五章文藝評(píng)論一一精神分析批評(píng)方法的理論與實(shí)踐了解精神分析批評(píng)方法的基本內(nèi)涵；熟練掌握弗洛伊德心理結(jié)構(gòu)論和人格結(jié)構(gòu)論;掌握精神分析批評(píng)方法和相關(guān)理論展開(kāi)具體文本分析。第六章文藝評(píng)論二一一原型分析批評(píng)方法的理論與實(shí)踐了解原型批評(píng)方法的基本內(nèi)涵；熟練掌握榮格集體無(wú)意識(shí)和原型理論；掌握原型批評(píng)方法和相關(guān)理論展開(kāi)具體文本分析。第七章文藝評(píng)論三一一新批評(píng)理論與實(shí)踐了解新批評(píng)的緣起和理論發(fā)展；熟練掌握新批評(píng)的解讀法和批評(píng)范疇，包括復(fù)義、張力、悖論、反諷、隱喻、象征等；掌握新批評(píng)理論，運(yùn)用文本細(xì)讀法展開(kāi)具體文本分析。第八章文藝評(píng)論四一一結(jié)構(gòu)主義文論與實(shí)踐了解結(jié)構(gòu)主義文論的緣起和理論發(fā)展；理解并掌握結(jié)構(gòu)主義方法論基本理論及其特點(diǎn)；運(yùn)用結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)理論展開(kāi)具體文本分析。五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

第一章緒論文學(xué)藝術(shù)鑒賞的學(xué)科定位，文藝鑒賞與文藝評(píng)論的關(guān)系，文學(xué)藝術(shù)鑒賞的特點(diǎn)與方法，如何培養(yǎng)和提高文藝鑒賞的能力2思考題：文藝鑒賞與社會(huì)人生的關(guān)系課程目標(biāo)2第二章文藝鑒賞-語(yǔ)言藝術(shù)?詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌審美的一般特征和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；中國(guó)古典詩(shī)詞、中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)各自的審美特征和解析方式6作業(yè)：文藝鑒賞一一穆旦詩(shī)歌：《春》課程目標(biāo)2第三章文藝鑒賞-造型藝術(shù)-園林鑒賞藝術(shù)的基本分類(lèi)；建筑的基本分類(lèi)；建筑藝術(shù)的審美特征和屬性；中國(guó)園林藝術(shù)中意境的營(yíng)造4課堂發(fā)言：中國(guó)古典藝術(shù)中“意境”的本質(zhì)與營(yíng)構(gòu)課程目標(biāo)2第四章文藝評(píng)論概論文學(xué)批評(píng)的界定；文學(xué)批評(píng)與文學(xué)理論的區(qū)別與聯(lián)系；批評(píng)理論的生成及其原因；文學(xué)批評(píng)的基本模式與方法。2全書(shū)概覽，預(yù)習(xí)批評(píng)理論生成的歷史及其原因；了解文學(xué)批評(píng)的基本模式課程目標(biāo)1第五章文藝評(píng)論一一精神分析批評(píng)方法的理論與實(shí)踐精神分析批評(píng)方法的基本內(nèi)涵；弗洛伊德心理結(jié)構(gòu)論和人格結(jié)構(gòu)論；精神分析批評(píng)方法和相關(guān)理論展開(kāi)具體文本分析。6分組展示：運(yùn)用精神分析批評(píng)方法對(duì)一部小說(shuō)作品展開(kāi)文藝評(píng)論實(shí)踐課程目標(biāo)3第六章文藝評(píng)論二一一原型分析批評(píng)方法的理論與實(shí)踐原型批評(píng)方法的基本內(nèi)涵；榮格集體無(wú)意識(shí)和原型理論；原型批評(píng)方法和相關(guān)理論展開(kāi)具體文本分析4思考：原型批評(píng)方法的適用范圍與邊界課程目標(biāo)1第七章文藝評(píng)論三一一新批評(píng)理論與實(shí)踐新批評(píng)的緣起和理論發(fā)展；新批評(píng)的解讀法和批評(píng)范疇，包括復(fù)義、張力、悖論、反諷、隱喻、象征等；運(yùn)用新批評(píng)理論展開(kāi)具體文本分析4作業(yè)：運(yùn)用新批評(píng)理論與方法對(duì)詩(shī)歌：《偶然》展開(kāi)文藝評(píng)論實(shí)踐課程目標(biāo)2、3第八章文藝評(píng)論四一一結(jié)構(gòu)主義文論與實(shí)踐結(jié)構(gòu)主義文論的緣起和理論發(fā)展；結(jié)構(gòu)主義方法論基本理論及其特點(diǎn)；運(yùn)用結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)理論展開(kāi)具體文本分析4課堂討論：結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)理論對(duì)文本分析的利弊課程目標(biāo)3

六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類(lèi)別1注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類(lèi)別指必做、選做等。七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過(guò)程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、小組展示、平時(shí)作業(yè)等次數(shù)、完成質(zhì)量20%期末考核開(kāi)卷，期末考試按論文標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱80%考核類(lèi)別考試成績(jī)登記方百分制八、推薦教材與主要參考書(shū)（一）推薦教材：王先需、胡亞敏：文學(xué)批評(píng)導(dǎo)引（第二版），高教出版社，2014年07月版。（二）主要參考書(shū)：1、《藝術(shù)欣賞教程》，楊辛、謝孟主編，北京大學(xué)出版社，2009年10月版。2、《文藝鑒賞