(部編版)安徽省安慶市區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷及答案

你成功！一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35你成功！一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。①閑來(lái)垂釣碧溪上，。②，吾廬獨(dú)破口凍死亦足③但愿人長(zhǎng)久，。④興來(lái)每口口，。⑤，兒女共沾巾。⑥，口說(shuō)雞鳴見(jiàn)日升。（2）默寫(xiě)李商隱《無(wú)題》的頷聯(lián)和頸聯(lián)。2口閱讀下面的文字，完成（1口口（4）題。”。（2分）部，口在字典中有以下幾種解D只填序號(hào)）。（2分）2分）安徽省安慶市區(qū)第二學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)，你拿到的這份試卷滿分為15分0，其中卷面書(shū)寫(xiě)5分；你要在15分0鐘內(nèi)完成答題。一份耕耘，一份收獲，請(qǐng)仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，相信你會(huì)有出色的表現(xiàn)。祝（李白《行路難》）（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（王維《終南別業(yè)》）（王勃《送杜少府之任蜀州》）（王安石《登飛來(lái)峰》）（9分）親情沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，它逶迤在生活的長(zhǎng)卷中，如空氣一樣浸滿每一個(gè)空隙，無(wú)色無(wú)味，無(wú)香無(wú)影，于是也常常讓我們?cè)趽碛袝r(shí)悉以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于zMng。親情是飯桌窗前的晏晏談笑，是飽含愛(ài)意的一個(gè)眼神，（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）逶迤口口）無(wú)動(dòng)于zhDng（）空xi（）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“（3）“晏晏談笑”的“晏”用部首查字法查字典應(yīng)查口：A.遲；B.安樂(lè)、安閑；C.（YDn）O。在文中的含義是（4）仿照劃線句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句，構(gòu)成排比。（3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（l）-（2）題。（4分）昨天，我們?cè)跉w路上遇見(jiàn)全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見(jiàn)，歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對(duì)他說(shuō)盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層,太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁?皇后先對(duì)我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見(jiàn)，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過(guò)。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。TOC\o"1-5"\h\z（1）這一片段選自羅曼?羅蘭的，片段中的“我”指口（2）這段文字用“背著手”、“口”等詞語(yǔ)生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”對(duì)王侯貴族的的態(tài)度，表現(xiàn)了“我”的性格。4.某校學(xué)生會(huì)開(kāi)展以“亮我青春風(fēng)采”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（12分）（1）為了擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響，需要設(shè)計(jì)一張海報(bào)，請(qǐng)用對(duì)偶的修辭手法，為海報(bào)擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。（3分）（2）為了組織好這次活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在6月12日下午4點(diǎn)在學(xué)校多媒體教室召開(kāi)各班宣傳委員會(huì)議，布置相關(guān)事宜。請(qǐng)你以學(xué)校學(xué)生會(huì)的名義寫(xiě)一則通知。（5分）（3）本次活動(dòng)中，校學(xué)生會(huì)要舉行“亮我青春風(fēng)采”的演講比賽，下面是李明同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)幫他修改完善。（4分）【】青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑釁。世上并沒(méi)有什么可怕的事，不管前面的困難有多大，阻力有多大，【】。我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；勇氣是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；勇氣是向前奔騰的激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。①口A】處劃線句有用詞不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將“”改為“”②請(qǐng)?jiān)诳贐口處口寫(xiě)一個(gè)句子，口上下文連貫，過(guò)渡自然。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。［一］（18分）厄爾尼諾暖流①進(jìn)入年代后，全世界出現(xiàn)的異常天氣，有范圍廣、災(zāi)情重、時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)。在這一系列異常天氣中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種作為海洋與大氣系統(tǒng)重要現(xiàn)象之一的“厄爾尼諾”潮流起著重要作用。②“厄爾尼諾”是西班牙語(yǔ)的譯音，原意是“神童”或“圣明之子”。相傳，很久以前，居住在秘魯和厄瓜多爾海岸一帶的古印第安人，很注意海洋與天氣的關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn)，如果在圣誕節(jié)前后，附近的海水比往常格外暖和，不久，便會(huì)天降大雨，并伴有海鳥(niǎo)結(jié)隊(duì)遷徙等怪現(xiàn)象發(fā)生。古印第安人出于迷信，稱這種反常的溫暖潮流為“神童”潮流，即“厄爾尼諾”潮流。③厄爾尼諾是一種周期性的自然現(xiàn)象，大約每隔年出現(xiàn)一次。近年來(lái)，科學(xué)家通過(guò)對(duì)全球氣候的研究，認(rèn)為厄爾尼諾不是一個(gè)孤立的自然現(xiàn)象，它是全球氣候異常的一個(gè)方面。在正常年份，秘魯西海岸的太平洋沿岸地區(qū)都受一股冷洋流控制，有一個(gè)范圍很大的天然漁場(chǎng)。一旦出現(xiàn)氣候異常，東太平洋的冷洋流即被一股暖洋流所替代。厚度達(dá)30多米的暖洋流覆蓋在冷洋流之上，使大量冷水性的浮游生物遭到滅頂之災(zāi)，紛紛逃離或死亡，這就是厄爾尼諾現(xiàn)象。④氣象學(xué)家對(duì)厄爾尼諾的研究，還是世紀(jì)年代后期的事。他們查閱了第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)30余年的天氣檔案，發(fā)現(xiàn)幾次重大的“厄爾尼諾”現(xiàn)象發(fā)生年，都出現(xiàn)過(guò)全球性的天氣異常。197年2的全球天氣異常，就與當(dāng)年厄爾尼諾暖流特別強(qiáng)大有關(guān)。這一年我國(guó)發(fā)生了新中國(guó)建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的一次全國(guó)性干旱。與此同時(shí)，有一些國(guó)家和地區(qū)卻發(fā)生了嚴(yán)重洪水，非洲突尼斯出現(xiàn)了20年0一遇的特大洪水，秘魯出現(xiàn)了40年來(lái)最嚴(yán)重的水災(zāi)。198年2底又出現(xiàn)了厄爾尼諾暖流，東太平洋近赤道地區(qū)的海水異常增溫，范圍越來(lái)越大，圣誕節(jié)前后，棲息在圣誕島上的170多0只海鳥(niǎo)不知去向；接著秘魯大雨滂沱，洪水泛濫。到198年3厄爾尼諾現(xiàn)象波及全球，美洲、亞洲、非洲和歐洲都連續(xù)發(fā)生異常氣氣。⑤據(jù)美國(guó)科學(xué)家的最新研究，厄爾尼諾現(xiàn)象可能是由于水下火山熔巖噴發(fā)引起的。熔巖從大洋底部地殼斷層噴出，將巨大的熱量傳給赤道附近的太平洋海流，使海水增溫變暖，從而導(dǎo)致東太平洋海區(qū)水溫及海流方向的異常。

.下列是對(duì)文章內(nèi)容的整體感知，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（A.“厄爾尼諾”潮流對(duì)異常天氣的出現(xiàn)起著重要作用。.下列是對(duì)文章內(nèi)容的整體感知，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（A.“厄爾尼諾”潮流對(duì)異常天氣的出現(xiàn)起著重要作用。B.圣誕節(jié)前后，附近的海水比往常格外暖和，不久，就會(huì)天降大雨。C.厄爾尼諾是一種周期性的自然現(xiàn)象，大約每隔D.厄爾尼諾現(xiàn)象是由于水下火山熔巖噴發(fā)引起的。.選文第①段有什么作用？（3分）.第③段帶點(diǎn)的“大約”一詞能否刪掉？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（.第④段用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（.結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)厄爾尼諾現(xiàn)象造成哪些危害？并根據(jù)下面的鏈接材料，常生活中如何減少厄爾尼諾現(xiàn)象帶來(lái)的危害。（7年出現(xiàn)一次。）。（2分）4分）4分）談?wù)勎覀冊(cè)谌?分）鏈接：科學(xué)家們認(rèn)為，厄爾尼諾現(xiàn)象的發(fā)生與人類自然環(huán)境的日益惡化有關(guān)，是地球溫室效應(yīng)增加的直接結(jié)果，與人類向大自然過(guò)多索取而不注意環(huán)境保護(hù)有關(guān)。二（分）童年的船①童年最大的愿望是生活在船上，不僅可以自由自在地漂流，還可以捕魚(yú)捉蝦，過(guò)著神仙般的日子。②那時(shí)村里只有一艘小船，就是三叔公的小漁船。每天天剛亮，他就下河捕魚(yú)。三叔公是個(gè)孤老頭兒，家里只有他一個(gè)人，還有四只魚(yú)鷹。不捕魚(yú)時(shí)，每只魚(yú)鷹都懶洋洋的，對(duì)我們孩子不屑一顧，可只要到了水里，魚(yú)鷹就如同上了戰(zhàn)場(chǎng)的猛士，精神抖擻。三叔公帶著魚(yú)鷹捕魚(yú)，竹篙使勁拍打著水面，魚(yú)受到驚嚇?biāo)奶幪痈Z，卻怎么也逃不過(guò)魚(yú)鷹的嘴。魚(yú)鷹在水里竄來(lái)竄去，仰頭吞魚(yú)，三叔公用帶鉤子的竹篙，鉤上鷹爪上的繩套，拽到自己面前，然后拎著，使其頭朝下，用手指勒一下脖子，魚(yú)鷹就張嘴吐了魚(yú)兒，正好掉在船艙里。三叔公把魚(yú)鷹再返回水里，它便繼續(xù)勇猛地去捉魚(yú)，一個(gè)猛子扎了好遠(yuǎn)。那時(shí)我和小伙伴們最喜歡看魚(yú)鷹捉魚(yú)，一致認(rèn)為魚(yú)鷹太可憐，假如自己有魚(yú)鷹的話，一定讓它吃個(gè)飽。三叔公反問(wèn)我們，魚(yú)鷹吃飽的話，還會(huì)去捕魚(yú)嗎？想想也是，餓著肚子才是最大的動(dòng)力。③魚(yú)鷹捕魚(yú)多時(shí)，三叔公會(huì)給每個(gè)孩子發(fā)兩條，讓我們提回家，這也是大家喜歡他的原因?？上Ш髞?lái)，三叔公身體不好，只有賣了魚(yú)鷹，僅用絲網(wǎng)下在河里，然后等魚(yú)上網(wǎng)。這樣的捕魚(yú)方式安安靜靜，再?zèng)]有以前的激情，雖然也會(huì)去看，久了就覺(jué)得無(wú)趣。倒是不捕魚(yú)的時(shí)候，小船停在岸邊，孤零零的，有種英雄末路的悲涼。我們經(jīng)常上船玩，學(xué)著三叔公的樣子撐船。小船是系在岸邊柳樹(shù)上的，因此三叔公并不擔(dān)心我們有危險(xiǎn)，只在一旁笑瞇瞇的看我們玩耍，一點(diǎn)兒也不惱。有時(shí)還給我們講故事，講捕魚(yú)過(guò)程中的各種趣事。④再后來(lái)，三叔公病重，連絲網(wǎng)也下不了，加上需要看病，生活自然困難。父親和相鄰的幾家人商議，每家出些錢(qián)，把三叔公的小船買(mǎi)下來(lái)。但是小船仍然系在河岸邊，沒(méi)有人去動(dòng)它。原本我們經(jīng)常去船上玩的，自打買(mǎi)了小船后，大人們反而不讓我們玩，說(shuō)怕三叔公傷心。當(dāng)時(shí)的我非常不解，終于自家有了小船，可以實(shí)現(xiàn)在船上生活的夢(mèng)想，卻再也不讓碰船。⑤養(yǎng)病期間的三叔公經(jīng)常坐在岸邊，看著小船出神，不知他在想什么。我們都希望他早點(diǎn)好起來(lái)捕魚(yú)給我們看，即使沒(méi)有魚(yú)鷹了，即使只用絲網(wǎng)安安靜靜地捕魚(yú)，我們也很想看。但最終三叔公的病沒(méi)有好，在一個(gè)夏天的清晨去了天堂。岸邊的小船已很破舊，希望他在天堂里能有個(gè)嶄新的漁船。⑥那個(gè)漁船終究也沒(méi)有人去動(dòng)，一個(gè)發(fā)大水的夏夜，小船纜繩斷了，船兒不見(jiàn)了蹤影。村里的人曾沿著河流去下游尋找，最后也沒(méi)有找到。.全文圍繞小船展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，口全下列表格。（4分）童年時(shí)，三叔公駕著小船捕魚(yú)小船自由漂流后來(lái)，三叔公只能用絲網(wǎng)捕魚(yú)再后來(lái)，三叔公病重鄰里買(mǎi)下小船大人們卻不讓我們碰船最后，三叔公病逝

TOC\o"1-5"\h\z.請(qǐng)從修辭的角度賞析文章第二段中劃線的句子。（6分）.結(jié)合文章內(nèi)容分析文中三叔公的形象。（4分）.選文最后一段有什么作用？（4分）.文章借童年的船表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）［三］（15分）【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（（1）斗．15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（（1）斗．折蛇行（3）長(zhǎng)煙一．空（5）吾誰(shuí)與歸16．翻譯下列句子。（（1）凄神寒骨，斗：一：歸：4分）悄愴幽邃。17．根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的填空。（《小石潭記》選文第一段表面寫(xiě)游魚(yú)，實(shí)則突出潭水的5分）（2）潭中魚(yú)可．百許頭可：（4）是進(jìn)．亦憂進(jìn)：（2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為。2分）;《岳陽(yáng)樓記》選文第一段則描繪出的美景。18口柳宗元游小石潭，范仲淹登岳陽(yáng)樓，他們最終的心情（心境）怎樣?請(qǐng)用自己的話概括。（4分）（1）柳宗元的心情：（2）范仲淹的心境：三、寫(xiě)作（55分）19口請(qǐng)以“，滋潤(rùn)了我的心靈”為題，寫(xiě)一篇文章。（55分）【提示與要求】．．．．．．．．．將題目補(bǔ)充完整。（1．．．．．．．．．將題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

安慶市區(qū)?學(xué)年度第二學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用分51．（10分）第（1）小題不得分。答案略。6分，第（2）小題4分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句2一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用分51．（10分）第（1）小題不得分。答案略。6分，第（2）小題4分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句2.（（（（1）y口2）悉以為常3）日隙（共習(xí)以為常B（共3分，每字2分，每空4）示例：是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛；是挫折時(shí)振奮人心的鼓勵(lì)（（共1分）2分，每空1分）1分）2分，符合要求，意思答到即可）3.（（1）3.（（1）《名人傳》貝多芬2）滿不在乎（意思接近即可）叛逆（共2分，每空（共2分，每空1分）1分）3分，4.（1）3分，符合要求，意思答到即可）通知（2）通知校學(xué)生會(huì)定在6月12日下午4點(diǎn)在學(xué)校多媒體教室召開(kāi)各班宣傳委員會(huì)議，布置“亮我青春風(fēng)采”活動(dòng)的相關(guān)事宜，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。校學(xué)生會(huì)2017年6月11日（共5分，時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員各1分，表達(dá)1分，格式1分）（3）①挑釁挑戰(zhàn)②都要義無(wú)反顧地勇敢前行（符合要求，意思答到即可口（共4分。每小題2分）二、閱讀（5分5）【一】（1分8）.D（2分）.引出了說(shuō)明對(duì)象厄爾尼諾現(xiàn)象（2分），吸引讀者的閱讀興趣（1分）。（3分，意思答到即可）1分）說(shuō)明厄爾尼諾大致相距7年時(shí)間出現(xiàn).1分）說(shuō)明厄爾尼諾大致相距7年時(shí)間出現(xiàn)一次，去掉就表示相隔7年就出現(xiàn)一次，與實(shí)際情況不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）（共4分，意思答對(duì)即可）8.舉例子和列數(shù)字（28.舉例子和列數(shù)字（具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了厄爾尼諾現(xiàn)象出現(xiàn)對(duì)全球天氣的巨大影響，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。（具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了厄爾尼諾現(xiàn)象出現(xiàn)對(duì)全球天氣的巨大影響，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。（3分，意思答到即可）TOC\o"1-5"\h\z.第一問(wèn)：危害是易引發(fā)異常天氣；使大量冷水性浮游生物遭到滅頂之災(zāi)。（2分）第二問(wèn)：圍繞如何緩解溫室效應(yīng)、不要無(wú)止盡地向自然索取以及如何保護(hù)環(huán)境來(lái)談,言之有理即可。如多植樹(shù)造林，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，提倡綠色出行等。（3分）【二】（22分）4分）.4分）11.這句話運(yùn)用了比喻和對(duì)比的修辭手法（11.這句話運(yùn)用了比喻和對(duì)比的修辭手法（2分），將魚(yú)鷹比喻成戰(zhàn)場(chǎng)的猛士，還將不捕魚(yú)時(shí)的魚(yú)鷹和捕魚(yú)時(shí)魚(yú)鷹的形象做對(duì)比，生動(dòng)的突出了魚(yú)鷹捕魚(yú)時(shí)的勇猛，表達(dá)了對(duì)魚(yú)鷹的喜愛(ài)之情。（4分，意思答到即可）4分，意思答到即可）12.4分，意思答到即可）13.最后一段交代了小船不見(jiàn)蹤影，含蓄地表達(dá)了對(duì)三叔公的懷念，引發(fā)讀者無(wú)限的遐想，收束全文。（4分，意思答到即可）.對(duì)生命流逝的無(wú)奈；對(duì)鄰里鄉(xiāng)情的贊美；對(duì)美好事物人物的留戀等等。