2022全國家庭教育宣傳周的主題活動總結10篇

2022全國家庭教育宣傳周的主題活動總結10篇總結是得到經歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性相識的一種書面材料。同時總結是一個詞語，可做動詞，也可作名詞，以下是我打算的2022全國家庭教育傳播周的主題活動總結范文，歡送借鑒學習。

2022全國家庭教育傳播周的主題活動總結1

通過本次家庭教育演講，我從中收益許多，覺得自己對孩子的教育欠缺許多,沒有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。

1、營造家庭氣氛

通過學習，明白了家長應當怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位教師。家庭教育的好壞將干脆影響到孩子的安康成長，尤其此時此刻的孩子一家一兩個，將其視為家中寶。以前總覺得家里孩子是主要的，老公是次要的，聽了教師的演講，覺得教師說確實實有道理。一個家庭夫妻關系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子供應一個良好的家庭環(huán)境。就象教師說的，即便某一方賜予孩子再多的滿意，也給不了孩子均一的愛。作為家長在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為標準，造就孩子良好的行為習慣，為孩子締造一個良好的成長環(huán)境，要主動造就孩子的各種愛好愛好，經常帶孩子參與有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長學問，造就孩子酷愛勞動、尊老愛幼、艱辛樸實、勤儉節(jié)約和一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐性，切忌粗暴，我發(fā)覺孩子有時須要和他專心溝通，在談心中了解他內心，并逐步引導正確的方向。給孩子一個平安、舒適、暖和的家。

2.家庭、學校的有機結合

家庭教育是教育的根底和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應踴躍地投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多溝通，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、教師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與教師的溝通能夠對孩子駕馭的更多些，了解孩子的習性、表現，剛好取長補短，同學的交往和教師的鼓舞將影響孩子的成長。孩子的成長必需靠家校共同努力。

3、造就孩子自理實力

家長對孩子教育的重視程度干脆影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關心備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣極為重要。讓孩子參與力所能及的勞動，不僅能夠造就孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以造就孩子的獨立性、責任感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種實力。因此，我總盼望兒子此時此刻起先，讓他干一些力所能及的家務活。如：整理書架、洗紅領巾、洗襪子、整理桌子、整理床鋪等，當然，孩子干活時時不必須能夠干好，因此我們不能以成人的標準去評價他們，讓他們自己找緣由，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，須要孩子付出很大努力。

今后的教育中，我們做家長的應踴躍協(xié)作學校的教育，使孩子安康、歡樂的成長，并教育成為德、智、體、美、勞全面開展的人才!

2022全國家庭教育傳播周的主題活動總結2

家庭教育，是教育的重要組成局部，是學校教育與社會教育的根底。孩子在上小學，中學后家庭教育又是學校教育的補充和延長，對孩子一生起著重要作用。作為一名家長我深深感受到家庭教育的重要性。家庭教育影響著孩子的將來成長，由此產生了一些對孩子教育的幾點心得體會。

一、家庭教育觀念的更新：

傳統(tǒng)的德育觀念必需變更，如孩子必需無條件地聽從家長(即使不對的)、父母時時居高臨下地指責孩子、時刻想著讓孩子出人頭地、光宗耀祖等等。應當造就孩子的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，造就孩子獨立、自強、團結拼搏的精神，重視良好的心理素養(yǎng)造就和人際關系協(xié)調實力的開展，把孩子造就成有志向，有道德，有文化，有紀律的，德、智、體、美等全面開展的社會主義事業(yè)建立者和接班人，以適應將來社會的生活。

二、家庭教育的根底原那么：

1、父母對孩子的教育看法要相同。要與學校教育保持相同和統(tǒng)一。

2、因材施教和全面開展相結合。既要重視孩子的特性和特長開展，又要重視各方面素養(yǎng)的協(xié)調開展。

3、做父母的要以身作那么。父母的一言一行，對孩子的影響都很深刻;要求孩子做到的，父母首先做到。

4、經常和孩子探討各種問題。加強雙方思想感情的溝通和溝通，理解了解孩子的想法和做法，正確的加以鼓舞，錯誤的加以引導、指正。指責孩子時要允許孩子辯白和反對。

5、任何時候都對孩子滿懷盼望。經常鼓舞孩子，造就孩子的自信念，讓孩子體會學習的歡樂，生活的歡樂……

三、溝通家庭教育信息和經歷。

多聽一些家庭教育專家的講座，多看一些家庭教育的書刊，和學校，教師，家長多進展溝通，多方面了解家庭教育的問題，共同完成造就高素養(yǎng)新人的任務。

總之，家庭教育是一項長期，困難的艱難任務，須要我們做父母的共同來擔當，盼望我們的孩子做一個對社會有用的人才。

2022全國家庭教育傳播周的主題活動總結3

敬重的各位教師、家長和同學：

下午好!

我是一年級一班的家長，很感謝學校給了我這次與大家溝通的時機。下面談一談我教育孩子的一些粗淺做法：

1、注意家庭教育的相同性。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經說過“兩個教育者學校和家庭，不僅要相同行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著相同的信念，始終從同一原那么啟程，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。因此教育孩子時我們必需注意家庭教育的相同性。例如，學校要求孩子穿校服，不往學校帶零食、玩具時我們必須要親密協(xié)作學校，讓孩子知道，家長支持學校工作，教師的話不容置疑。假如我們對學校教育有什么不理解，千萬記住不能當著孩子的面爭論或發(fā)牢騷，以免造成孩子對學校教育的不信任。

2、注意“勤”

勤翻孩子的課本，檢查孩子的作業(yè);和孩子多溝通，勤溝通(孩子正在成長階段，多給孩子引薦你看到的好東西，告知孩子你身邊發(fā)生的事情，讓他感受你的才智和對待生活的看法，使孩子和你沒有距離感);勤視察孩子的語言和行為的改變，(比方最近和誰交往最多，了解他的摯友);勤聯(lián)系。定期打電話向教師了解孩子的在校學習狀況，并反應孩子在家的一些表現。

3、造就孩子的責任心

①按時記作業(yè);

②按時完成作業(yè);

③按時提示家長盡義務聽寫、聽讀并簽字;

④按時更正作業(yè)中的錯題;

⑤按時打算學習用的各項文具材料，如：作業(yè)本、筆、橡皮、手工材料、檢查并整理書包;

⑥每天帶紅領巾等。

⑦做一些力所能及的家務如放臟的衣物到洗衣機上，送洗碗筷，擦桌子、倒垃圾、拿報紙;

⑧孩子在學校，父母要教育他做值日生、班干部應盡職盡責。

家長可在孩子打算不太好的時候參考教師發(fā)的短信或親自打電話問教師，催促孩子做好，并謹慎完成自己的任務落實孩子的各項作業(yè)。孩子做到時就要剛好賜予表揚、加以鼓舞。有必要時和孩子的零花錢結合進展嘉獎。

4、重勸服教育

平常多引導孩子看一些好習慣、好品質、急救、優(yōu)秀童話故事等切合孩子的書籍。遇到問題，多從孩子的角度考慮，類比故事，講道理，使孩子明白為什么不能這樣做，應當怎么做?為什么這么做?

5、注意父母的言傳身教，樹立典范

父母在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。因為我們特別愛看書，我們的兒子潛移默化，也特別喜愛我們買給他的書，見到字就問、就讀，目前已經相識不少的字。此時此刻我在電腦里打這篇文章，他就在旁邊讀，不懂就問，這種感覺真好。比方說話算話，知錯就改。絕不在孩子面前大吵大鬧，鬧對立，分工合作，從分展示父母各自的優(yōu)勢，給孩子樹立典范。

6、重視營造學習的氣氛

孩子的書籍集中放在書架上，便于孩子翻閱;寫作業(yè)在指定地方，家長陪學，一方面幫孩子說明一些詞句，一方面示范學習時間內要用心，不能隨意中斷，學和玩絕不能混在一起。一般不看電視，假如看也是陪孩子一起看少兒頻道或科學探究等適合孩子的節(jié)目，鑒于我的工作，我有時在家備課寫教案，或收看百科全說了解安康保健學問，并應用到親人身上，給孩子營造學問有用論。

7、重視孩子的“教育”

孩子平常很喜愛看十萬個生命之謎、宇宙之謎等科普書籍，經常會時時常問我們一些驚奇的問題，我們知道時就就踴躍答復，有時也會虛心的問他你能否告知我們呢?爸爸、媽媽也想知道為什么?這時孩子會說：“哈哈，你們也不知道啊”?然后會很開心的告知我們他剛剛在書上看到內容，我們聽后會豎起大拇指夸孩子真棒!孩子的臉上會揚起很有成就感的那種笑容。孩子知道了你確實對他的小小成果很感愛好，下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚。當我們不當心闖了紅燈，順手丟棄了手中的垃圾時，孩子也會用教師的那種口氣教育我們。我們會很謹慎的致歉，表示必須改正。這時孩子就是我們家長的教師。我們重視了孩子的“教育”，孩子也會重視我們的教育。

以上所述僅為一家之言，如有不當之處，敬請各位教師和家長指責指正。感謝!

2022全國家庭教育傳播周的主題活動總結4

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她持續(xù)至人類文明高度開展的今日，仍是我們無法回避.異樣重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業(yè)的勝利。二是教育好自已的后代，完成自我持續(xù)的重要局部......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應當是立體的.多方位的.多實力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依靠學校教育，無視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異樣困難的過程，它不僅要求家長有個方面的學問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進展溝通，調動孩子的踴躍性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項非常困難的事情，也是一項宏大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的驕傲，甚至成為一種文明與進步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心摯友

在生活中要敬重孩子，以同等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心摯友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會說這個道理再簡潔不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子承受和認可，我就時時給我頑皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次諄諄教導的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母賜予他的愛，也增加了他對父母的信任感，所以我們家長都應當用愛心去造就孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會同等地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要用心致志地傾聽，時常地詢問孩子：“在學校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現滿足嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是非常興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的看法，與他商議辦，給了他足夠的信念和自信，我認為這對造就孩子的品德非常重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭劇烈的時代，所以從小就要造就孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓舞兒子說：你太棒了，真機靈這么難的學問你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很開心，而且還調動了他的學習踴躍性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財產，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅毅意志，成就充溢的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感謝的心情.踴躍的看法對待一切問題，英勇地參加社會競爭

五.造就孩子的適應實力

在實踐活動中，針對發(fā)生改變的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進展自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融，從而保證明踐活動正常進展的實力，自古以來，它就是求得生存的根本實力，今日人類社會快速改變和劇烈競爭的時代，須要人們更強的適應實力，誰的適應實力強，誰就能生存下去，就能更好地開展下去，就能邁下勝利的此岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿意，能感受到愛及暖和，有時更甚與對書本身的愛好。

七.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊許，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應當相識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄心情的一種方式，父母應當冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能漸漸消退孩子的逆反心理。

九.學會寬容和忍讓

寬容是一道漂亮的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，的確是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風景，寬容更是一種實力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事，我們的心猶如一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充溢內心.用關心來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅須要廣袤的胸襟，更須要很高的才智。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為說謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地運用語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維實力和口語實力可以得到很好的訓練。

十一.幸免把孩子的分數看得太重要

作為父母不要成天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情驚慌，誠惶誠恐，無心學習，父母應當把留意力放在孩子的品德造就上，放在締造實力.學習實力的造就上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望翱翔，家再暖和，也總是孩子練飛的首站，而不是他翱翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來用勁-孩子手腳的，而應當是用來磨練孩子翅膀的。

十三.擅長發(fā)覺并造就孩子的愛好

“愛好是的教師”只有從愛好啟程，才能讓孩子樂學，此時此刻社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學許多門學問，許多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否情愿去學，有沒有愛好，結果造成奢侈金錢，奢侈經驗，更奢侈孩子天真的歡樂時間，所以我盼望父母從平常的生活學習中捉孩子的愛好點，加以引導，然后再給他們的愛好去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲得更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說駕馭在執(zhí)政者手里，不如說駕馭在父母手里”孩子的教育和造就是一門很困難的學問，讓我們家長與教師.與學校共同合作，造就出更多更優(yōu)秀的人才來。

2022全國家庭教育傳播周的主題活動總結5

對于孩子的教育問題，家長們可真的是費盡了心思，就想要自己的孩子更加的優(yōu)秀，成為一個懂事又大方的人，但是許多家長可能都已經發(fā)覺了這樣一個問題，