2022《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》觀后感8篇

2022《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》觀后感8篇地震像一雙無形的魔爪，奪去了多少人珍貴的生命。它讓許很多多的小摯友成了孤兒，拆散了多少華蜜美妙的家庭……但是，時(shí)間不會(huì)倒流，身于廢墟中的人們，不要哀痛，要堅(jiān)毅的面對一切。下面我為大家整理了2022最新《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》觀后感8篇，盼望大家喜愛!

2022最新《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》觀后感1

學(xué)校是城鄉(xiāng)較大的人員密集場所，學(xué)生是在地震災(zāi)難中可能受到緊要損害的較大群體。如何加強(qiáng)對學(xué)生的防震減災(zāi)學(xué)問教育和地震應(yīng)急疏散演練，增加學(xué)生平安意識(shí)，提高防備地震災(zāi)難和自救互救實(shí)力的有效途徑，是學(xué)校平安教育的一個(gè)重要組成局部。因此，學(xué)校要高度重視并進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)學(xué)校地震應(yīng)急演練工作，在演練中檢驗(yàn)并不斷完善學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，提高學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性和可操作性;通過演練逐步增加學(xué)生自覺識(shí)別地震謠傳和踴躍防震避震意識(shí)，駕馭防震避震技能和自救互救實(shí)力，使學(xué)生在遭受地震等突發(fā)災(zāi)難事務(wù)時(shí)能夠鎮(zhèn)靜應(yīng)對，踴躍進(jìn)展自救互救，盡量削減傷亡.綜合我們學(xué)校組織的數(shù)次疏散演練，得出如下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、疏散演練目的要明確

疏散演練并不是讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌，認(rèn)為災(zāi)難即將降臨，而是為了讓學(xué)生在真正的地震降臨時(shí)削減恐慌，幸免更多損失。經(jīng)常性地演練，學(xué)生才能在承受巨大心理壓力的狀況下遵照曾經(jīng)演練的程序快速、有序撤離，幸免在地震時(shí)真正發(fā)生出現(xiàn)恐慌、慌亂。

演練和不演練肯定不一樣。通過地震應(yīng)急疏散演練，使師生駕馭應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)緊急疏散的程序和路途，確保在地震降臨時(shí)，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)展，從而最大限度地愛護(hù)師生的生命平安，削減不必要的非震損害，同時(shí)通過演練活動(dòng)造就學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反響實(shí)力和自救實(shí)力。

二、疏散演練人員責(zé)任要明確

平常疏散演練，急時(shí)疏散疏導(dǎo)人員，必需責(zé)任到位，培訓(xùn)到位;必需保持一貫的警覺性，每個(gè)人都明確自己的職責(zé)，在第一時(shí)間履職到位。

班主任是本班的地震應(yīng)急疏散演練的指揮員，不但要聽清晰學(xué)校下達(dá)的警報(bào)，而且要組織好本班學(xué)生按應(yīng)急預(yù)案進(jìn)展實(shí)施。

疏導(dǎo)員即任課老師，在演練起先前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。在疏散路途的每個(gè)拐彎處，都要有專人負(fù)責(zé)，而且要切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)防學(xué)生踩踏和串線，以免造成二次損害。

學(xué)校應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員要?jiǎng)偤民{馭和視察各個(gè)班級疏散狀況以及各個(gè)樓梯口的狀況，做好應(yīng)急指揮調(diào)整。

2022最新《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》觀后感2

一、地震的危害

地震球上全部自然災(zāi)難中給人類社會(huì)造成損失最大的一種地質(zhì)災(zāi)難。破壞性地震，往往在沒有什么預(yù)兆的狀況下突然降臨，大地震撼、地裂房塌，甚至摧毀整座城市，并且在地震之后，火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫等緊要次生災(zāi)難更是雪上加霜，給人類帶來了極大的災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年要發(fā)生500萬次左右地震，雖然大局部地震因?yàn)榘l(fā)生在海洋或地殼深處或是由于震級太小而不被人感覺到，但每年仍有不少地震給震區(qū)人民帶來巨大的生命財(cái)產(chǎn)損失，僅上個(gè)世紀(jì)以來，全世界就有120多萬人死于地震，幾乎每個(gè)地方都受到過地震的侵?jǐn)_。

二、地震根底學(xué)問

震源：發(fā)生地震的地方。由于地震的發(fā)生，往往是地震發(fā)生處必須區(qū)域范圍內(nèi)的巖石突然裂開引起的，所以事實(shí)上震源是一個(gè)區(qū)，但在我們進(jìn)展探究時(shí)，為了便利起見，理論上常把震源看成一點(diǎn)。

震中：震源在地面上的投影。地震時(shí)，在地面上受破壞最緊要的地區(qū)稱極震區(qū)。

震源深度：震源與震中之間的直線距離。

震中距離：在地面上，震中到觀測點(diǎn)(如地震臺(tái))的距離。

發(fā)震時(shí)刻：發(fā)生地震的時(shí)刻。

地震波：發(fā)生于震源，并在地球外表或內(nèi)部傳播的彈性波稱為震波。地震波包括縱波P和橫波S，縱波比橫波傳播速度大，因此在一次大震發(fā)生時(shí)，稍遠(yuǎn)處的人們會(huì)先感到上下顛，然后是左右晃。

地震能量：指發(fā)生地震時(shí)釋放出來的彈性波能量。

震級：按必須的微觀標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)地震圖上所記錄的最大振幅，考慮到地震波隨距離和深度的衰減狀況所得到的表示地震大小的量度。

烈度：按必須的宏觀標(biāo)準(zhǔn)，表示地震對地面影響和破壞程度的一種量度。我國運(yùn)用十二度烈度表。

三、地震前兆現(xiàn)象

地震前兆異樣是地震預(yù)報(bào)的根底，依據(jù)震例經(jīng)歷總結(jié)，地震前兆異樣現(xiàn)象主要包括以下幾種：

1、大小動(dòng)物，驚慌擔(dān)心。

較強(qiáng)的地震發(fā)生之前，在震區(qū)的必須的`范圍內(nèi)的各種動(dòng)物都會(huì)發(fā)生反常的行為叫做動(dòng)物異樣。這是由于動(dòng)物在進(jìn)化過程中保存了一些對地震特別敏感的器官，如蛇對外界紅外線特別靈敏，能夠辨別0.1℃改變，狗和豬的嗅覺特別靈敏等。震前在震中區(qū)會(huì)溢出熱量、紅外線和各種氣體，因此有許多動(dòng)物對地震有反響。

2、井水升降、翻花打旋。

因?yàn)榫c地下構(gòu)造相連，震前在地應(yīng)力作用下會(huì)產(chǎn)生翻花冒泡打旋等異樣現(xiàn)象;此外在斷裂面的磨擦下，使巖石中一局部元素溶解于水，因而使水變色為味，如Fe2O3離子能使水變

紅(鐵銹)，F(xiàn)e2O3的離子使水變黑，Cu離子使水變綠等。

3、地裂倒塌、地氣地霧。

地裂縫、地氣、地霧也是地震宏觀前兆之一。由于地巖石斷裂應(yīng)力的作用影響到地表，會(huì)在地面上形成較大較多的裂縫，地下巖層中賦存的氣體上溢至地表所致。

4、地聲隆隆、地光閃閃。

在較大地震發(fā)生時(shí)，在震源旁邊的斷裂由于磨擦和壓電效應(yīng)而產(chǎn)生聲音和火光叫作地聲地光。地聲較普遍，而地光一般發(fā)生在≥5.0級地震的狀況下，如唐山地震時(shí)，人們看到3—4米高火狀地光，持續(xù)約10分鐘之久。

5、八月飛霜、嚴(yán)冬花艷。

在地震之前，植物也會(huì)出現(xiàn)異樣，如唐山地震前，犁樹開了兩次花，海城地震前冬天杏樹也有開花的現(xiàn)象，說明植物對地震也有很劇烈的反響。形成緣由主要有：

(1)在斷裂旁邊的樹木，由于構(gòu)造的應(yīng)力和熱量，溫度提升使樹開花，一般呈帶狀片狀;

(2)電磁效應(yīng)與生物機(jī)理也有必須的內(nèi)在聯(lián)系，電磁效應(yīng)能夠促使植物生長;

(3)由于暖冬現(xiàn)象，氣候變暖，使樹木二次開花，植物異樣對應(yīng)地震，一般要在一年左右的時(shí)間，屬中長異樣期。

四、防震減災(zāi)常識(shí)

事實(shí)上，地震本身所造成的振動(dòng)、地裂縫等對人類的威逼并不大，災(zāi)難性地震所造成的損失主要是因?yàn)榻ㄖ锏顾斐捎?。依?jù)科學(xué)家對世界上130次破壞性地震的調(diào)查說明，95%的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失是由各類建筑物倒塌及生命線工程的破壞和地震引發(fā)的各種次生災(zāi)難造成的，但由于我們此時(shí)此刻科學(xué)技術(shù)水平及經(jīng)濟(jì)條件的限制，不行能把各類建筑無限度地加固，并且由于現(xiàn)階段地震預(yù)報(bào)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人們盼望的精確程度，因此災(zāi)難地震往往在人們沒有打算的時(shí)候，令我們猝不及防，驚惶失措而錯(cuò)失躲避地震的良機(jī)，甚至可能會(huì)因采納了錯(cuò)誤的行動(dòng)而造成不必要的傷亡，因此，因此，駕馭科學(xué)的應(yīng)急避震、自救互救等方法，可以最大限度地減輕地震災(zāi)難。

依據(jù)對以往地震的探究，人們發(fā)覺在大震發(fā)生前的瞬間會(huì)出現(xiàn)稍微振動(dòng)、地聲、地光等異樣現(xiàn)象，我們稱這些現(xiàn)象為“自然預(yù)警現(xiàn)象”。從起先出現(xiàn)自然預(yù)警現(xiàn)象到建筑物倒埸有個(gè)短暫過程，這個(gè)過程所經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間稱為“自然預(yù)警時(shí)間”。經(jīng)歷說明，自然預(yù)警時(shí)間往往只有短短的幾秒至十幾秒，最多也只有二十幾秒時(shí)間，如何正確利用這短暫的大自然留給人類最終的生存時(shí)機(jī)，甚至確定了我們是否能夠幸存下來。那么在各種不同的環(huán)境中我們該怎么去做呢?一旦感覺到發(fā)生了地震，首先要保持頭腦冷靜，切忌不能盲目跑向陽臺(tái)打算跳樓，因?yàn)殛柵_(tái)是懸空建筑，最不穩(wěn)定，極有可能最先坍塌;而跳樓也是極不明智的，簡單摔成骨折甚至死亡，可能是樓并沒有塌，人卻造成不必要的傷亡。另外也不要盲目通過門窗外逃，因?yàn)樵诘卣鸬淖饔孟?，樓層晃?dòng)，往往造成門框、窗框緊要變形而很難翻開，在試圖翻開門窗時(shí)反而會(huì)失去了

珍貴的逃命時(shí)機(jī)，甚至可能被埋在這些承壓實(shí)力小的建筑部位下。這時(shí)更不能去乘電梯，因?yàn)闃莾?nèi)的電力系統(tǒng)很可能會(huì)被破壞，而使人困在電梯內(nèi)。正確的避震方法是快速躲到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間，因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大，相比照較平安。假如狀況太緊急，也可就近躲在沒開門、窗的墻解下、牢固的家俱旁，用松軟物體愛護(hù)要害部位。在躲避時(shí)最好抱住管道之類的固定物，這樣一是可以抵擋抗震時(shí)不斷的振動(dòng)，二是多層磚混房屋塌落時(shí)，樓板或屋蓋有時(shí)會(huì)呈傾斜狀態(tài)，抱住固定物可以防止順著樓板滑下而被埋壓。

總之，不管在何時(shí)何地，遇到地震時(shí)都不要驚惶失措，必須要保持冷靜，依據(jù)自己當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境采納相應(yīng)的措施，利用震前極為短暫的“自然預(yù)警時(shí)間”進(jìn)展最有效的防護(hù)，只有這樣才能最大限度地削減地震所造成的損失。

2022最新《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》觀后感3

__年5月12日，是四川大地震__周年的紀(jì)念日。學(xué)校為了增加我們的防范意識(shí)，特地在下午舉辦了一次別開生面的避震演練。

下午其次節(jié)課剛上課，徐教師就來到教室里給我們講在避震演練中須要留意的幾個(gè)地方，然后演練就正式起先了。播送里傳來了孫校長的緊急通告：余姚此時(shí)此刻發(fā)生4.5級地震，請同學(xué)們做好避震工作!隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角：有的大喊大叫著，還時(shí)常地發(fā)出咯咯的笑聲;有的那么像發(fā)生了真地震一樣，一臉的驚慌。

教室里一下子亂成一團(tuán)!一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎。我呢!個(gè)子最小，就按教師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點(diǎn)兒不驚慌，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。播送里又傳來了校長的吩咐：請各班排好隊(duì)在操場集中!鈴聲再次響起。同學(xué)們快速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊(duì)，然后火速奔向操場。

到達(dá)操場后，我們發(fā)覺已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩嬉戲，有的你推我搡的，隊(duì)伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點(diǎn)逃命的驚慌氣氛。后來，陳校長肅穆地對我們說：這次避震演練特別失敗，緣由在于同學(xué)們沒有謹(jǐn)慎對待。在地震時(shí)，為了提高我們的自救實(shí)力，盼望同學(xué)們肅穆謹(jǐn)慎地對待這次演練，下面再來一次!于是，我們回到了教室，徐教師對剛剛的演練進(jìn)展了總結(jié)指責(zé)。隨后，其次次避震演練又起先了。因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)歷，同學(xué)們也根本駕馭了避震要領(lǐng)，看法也肅穆多了。我們只用了四分鐘的時(shí)間，便轉(zhuǎn)到了平安地帶。這一回可得到了校長和教師們的確定。

這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的思念，又增加了我們的防范意識(shí)，使我們在今后的生活中面臨危急時(shí)有了必須的逃命經(jīng)歷。

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“滴——嗚，滴——嗚”，隨著學(xué)校的警報(bào)聲響起，我們起先了防震演練。

我的腦海里回想起教師說過的話，“記住!當(dāng)?shù)卣鸾蹬R時(shí)，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個(gè)一個(gè)往出跑!”我的雙手不停的顫抖，似乎地震真的來了似的，大腦一片混亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。

上了操場，教師讓我們抱頭蹲下，警報(bào)聲停下后，防震演練就圓滿完畢了。

地震太可怕了，它像一個(gè)魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛苦苦建立的建筑物在幾秒鐘內(nèi)變成了廢墟，它獰笑著，毫不留情的奪走了數(shù)十億人生命，同時(shí)，它也使我們相識(shí)到了自己有多么的脆弱，多么無助。

但是，它也有弱點(diǎn)，既然它是魔鬼，我們就應(yīng)當(dāng)像那個(gè)機(jī)靈的農(nóng)夫一樣，把它關(guān)到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個(gè)瓶子。不要以為防震演練只是個(gè)兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們謹(jǐn)慎對待，記住教師說的每一句話，我堅(jiān)信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。

__年2月20日，我校西城初中充分利用開學(xué)平安教育周，開展地震疏散演練，進(jìn)一步增加全校師生的平安意識(shí)，普及防震平安學(xué)問，駕馭在災(zāi)難中能夠快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋災(zāi)難和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。

演練前，我校重新修訂了《地震應(yīng)急預(yù)案》，并由耿主任為學(xué)生們具體的講解了演練時(shí)的逃命要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的躲避姿態(tài)、撤離姿態(tài)和逃命路途等內(nèi)容，使其駕馭地震發(fā)生時(shí)逃命的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。

上午10點(diǎn)整，依據(jù)演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的老師馬上指導(dǎo)學(xué)生遵照要求彎腰并用書護(hù)住頭部，快速平安蹲到課桌的側(cè)面，各樓梯口的老師馬上各就各位。其次聲哨聲響后，同學(xué)們嚴(yán)格遵照學(xué)校的提出的“一牢記”、“六不準(zhǔn)”快速有序平安疏散到寬敞的操場，隨后各班馬上清點(diǎn)本班人數(shù)，剛好上報(bào)給現(xiàn)場指揮，整個(gè)演練過程只用了55秒。

演練完畢后，景校長對本次地震疏散演練進(jìn)展了具體的總結(jié)，要求全體師生把每一次演練當(dāng)做實(shí)戰(zhàn)，堅(jiān)持月月演練，將演練活動(dòng)逐步常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

2022最新《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》觀后感5

汶川發(fā)生八級地震，給四川同胞帶來了很多傷痛。

我們已經(jīng)體會(huì)到了地震帶來威力，那我們怎樣才能知道地震即將降臨了呢?我查閱了有關(guān)資料，比方：地下水有異樣，當(dāng)巖層受力變形時(shí)，地下水往往產(chǎn)生一些異樣現(xiàn)象。井水翻花冒泡，忽升忽降，無雨水變渾，變色變味又難聞。因此，發(fā)覺異樣不要驚惶，先要報(bào)告地震部門。動(dòng)物異樣，鴨子不愿下水，魚兒在水面上活蹦亂跳，雞犬不寧。氣象異樣，天氣發(fā)生昏暗，有地聲與地光。從地震區(qū)人們感受來看，從地震到房屋裂開，一般約有十幾秒鐘的預(yù)警時(shí)間。

我們知道了地震前兆，我們怎樣把損失降到最低點(diǎn)?居住平房的人員要翻開門窗提高警覺。感到地面有振動(dòng)剛好逃離房屋。居住在樓房的人員要提前有所打算。假如遇到地震不要采納跳樓，坐電梯等避震行為，緊急伏在床下，小跨間或蹲伏在兩個(gè)桌子中間狹小空間，待地震后快速撤離。

所以我們應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)學(xué)校教師和同學(xué)的培訓(xùn)，開展學(xué)校和家庭的緊急避險(xiǎn)，撤離與疏散的演練活動(dòng)。

當(dāng)然我們不盼望有自然災(zāi)難，假如自然災(zāi)難突如其來時(shí)，我的這些小學(xué)問可以給大家?guī)砼瓮?，帶來預(yù)防。

2022最新《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》觀后感6

有些人堅(jiān)持地震離我們很遠(yuǎn)，我們這里不會(huì)發(fā)生地震的觀念。其實(shí)，地震在我們的生活中是不行幸免、無處不在的，地震是極其常見的，全球每年發(fā)生地震次數(shù)約五百五十萬次，地震的破壞力也是是特別大的。包括汶川地震、唐山地震、玉樹地震等等，以前的、近幾年的大小地震都帶來了無可挽回的損失。

我們國家雖然不是地震頻發(fā)地帶，但是，假如面對可怕的地震，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?地震是自然災(zāi)難，當(dāng)然，地震也不只有自然地震，人工地震也是地震的主要的緣由。人工地震就是由于工業(yè)爆破、地下核爆炸、過度開發(fā)資源等等緣由，增加了地殼的壓力，地震也會(huì)發(fā)生。

作為我們小學(xué)生，我覺得我們首先應(yīng)當(dāng)做到的就是要低碳生活，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，削減對地球資源的奢侈，削減開采，不給地殼帶來壓力一旦發(fā)生了地震，我們該怎么辦呢?首先，我們要以鎮(zhèn)靜的心態(tài)面對地震，發(fā)生地震了不要慌，假如來得及先跑到空曠的地方。假如來不及，就用枕頭護(hù)住頭部，躲到桌子或床下，盡量削減地震給自己帶來的損害。

2022最新《地震科普攜手同行活動(dòng)儀式》觀后感7

昨天下午，我們學(xué)校進(jìn)展地震演練。

第一節(jié)課上，教師對我們說：“第一波地震來的時(shí)候，我們不能往外面跑，應(yīng)當(dāng)躲在桌子底下。因?yàn)樘旎ò迳系臇|西會(huì)往下落，假如你們跑出去的話，很可能被砸死。第一波地震過去之后，我們應(yīng)當(dāng)快速跑出來，盡快把隊(duì)伍排整齊，然后跑下去。在跑的時(shí)候，排在后面的不能插到前面，不然會(huì)造成隊(duì)伍混亂，導(dǎo)致?！闭f完，教師起先了對我們的兩次防震訓(xùn)練。

第一次，我們都特別興奮