教師年終述職報告五篇

—教師年終述職報告五篇述職報告對自己一段時期內(nèi)的工作實踐進行回憶和匯報，有利于總結(jié)勝利經(jīng)驗、吸取失利教訓、反思自身缺陷。以下是整理的老師年終述職報告，期望可以提供應大家進行參考和借鑒。老師年終述職報告范文一青年老師是我校教學第一線的中堅力量，他們的成長對我校教育的進展起著舉足輕重的作用。多年來，我對指導青年老師方面傾注了滿腔的熱忱，在平常的工作中，留意利用自己多年的教學經(jīng)驗對他們予以關(guān)懷和幫忙，堅持“以誠相見，共同提高”的原則，促使他們的成長更加快速和快捷。X年9月，在我校進行的“師徒結(jié)對一幫一”的活動中，我與我校的青年老師曹艷梅，胡俊英同志結(jié)成了師徒關(guān)系。曹艷梅，胡俊英同志是倆個素養(yǎng)很高、業(yè)務力量也很強的優(yōu)秀老師，但平常的工作中難免也存在急于求成、教學經(jīng)驗缺乏的缺乏。我首先同她們通過深化的溝通，坦誠地分析了她們在平常的教學中存在的優(yōu)勢與缺乏，然后我們開頭仔細地執(zhí)行協(xié)議內(nèi)容：我每周對她們進行一次業(yè)務上的指導；每周聽她們的一節(jié)課，聽后并做出評議；每周和她們至少研討一次教學中發(fā)覺的問題，并制定出解決措施。她們則每周向我匯報一次一周的教學情況；每周聽我的一節(jié)課并進行評議剖析問題并吸取長處；每周和我研討一次教材；平常發(fā)覺問題按時向我請教。我們團結(jié)合作，互幫互學，以到達共同進步，共同提高的目的。兩年的時間里，我們幾乎每天都溝通自己的心得和體會，每周互相聽一節(jié)課，然后綻開講課和說課的活動，在我們的共同合作中，我從她們身上吸取了許多難得的長處和特長；同時在我的悉心指導下，她們的進步也非?？焖?，教學成果也取得了突飛猛進的進步。如今她們已經(jīng)成為全校乃至全縣數(shù)學老師中的佼佼者。我為她們的進步深感欣慰。在今后的教同學涯里，我還要連續(xù)對青年老師做類似的工作，盡自己的所能，收好徒，帶好徒，為他們的成長起到鋪路石的作用，為太谷縣的教育事業(yè)盡到自己的微薄之力。老師年終述職報告范文二我們的工作質(zhì)量關(guān)系到同學在學校的幸福指數(shù)。更關(guān)系到我們翔宇在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學期我始終工作，現(xiàn)將本學期工作匯報如下：一、理解同學、信任同學、熱心幫忙、嚴格管理我在和同學談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意；再如，我在同學的面前從不批駁“對于新惹事物的敏感性，同學強過老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學習一些新學問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和同學談心時充滿時期氣息。二、主動言教，更重身教作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則標準，對孩子的深入教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時強化自身修養(yǎng)。要明白老師的行為不當，同學的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時到處做同學的典范，用自己的善言善行為同學樹立模擬的標本。三、了解、關(guān)愛我向邊的每一位同學首先熟識了解同學，按時把握同學動態(tài)，分析近期同學的情況，找準機遇，找個別同學談話，從和他們談話我可以了解和把握同學的心理和動態(tài)，在和他們屢次交談以后，他們都把我當成了好友。四、提高同學的自理力量，助力教學生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我確定進展同學施行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充滿創(chuàng)意，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃活力。五、抓同學的行為習慣養(yǎng)成教育，促同學健康成長對于同學的內(nèi)務、路隊等，我都嚴格要求。做不標準的不能過關(guān)，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。經(jīng)過一個學期的磨合，我已經(jīng)熟識了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里發(fā)揮自己的理想，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工作。老師年終述職報告范文三為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老老師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而長遠的舉措。在本學年，我連續(xù)指導張茜老師的教學工作，同時擔任鄢春梅老師的指導老師工作。我明白師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我表達。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)瞬一學期就要結(jié)束了，我和兩位青年老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：一、師德方面：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務。在本學期，張茜及鄢春梅老師都做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。二、教育教學方面：1、我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保存地傳授給她，學會共享。在兩位老師工作中遇到困難時肯定賜予真誠的關(guān)懷與幫忙，扶持她們走出逆境。從高從嚴地要求自己和她們，在幫帶中共同進步。2、做到指導強化教育理論學習和課堂教學的研討，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟識教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，激勵她們多讀教育理論書籍，時辰不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。3、師徒結(jié)隊的一種根本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、研討教學中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。本學期，我分別聽了張茜和鄢春梅老師十余節(jié)的推門課，課后按時對教學中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高兩位老師的課堂教學力量。重點指導了她們在教學過程中如何依據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能依據(jù)同學的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高老師對教材的理解駕御力量。由于鄢老師才剛?cè)胄?，我還常常指導她如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)情況，指導她如何積累教學經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，鄢老師面對我提出的一些缺乏之處，能仔細反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一學期的培育和指導，成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，指導她在青年老師賽課活動中上了《漂亮的武夷山》一文，不盡人意。我對她進行了激勵和指導，在邀請指導專家來聽課時，她上了《歌聲》一文，獲得老師們的認可。張茜老師開學初就接受了區(qū)教研員楊明老師的指派任務，上一堂全區(qū)教研課。為此，我和她一起選定課題《山寨》，研讀課標對該課的教學要求，結(jié)合我們備課組的教研課題“課外閱讀整合進課堂”來設(shè)置教學重難點，制定教學目標，進行教學設(shè)計并制作課件。在組內(nèi)進行試講，并請來教研員和學校老師一起聽課評課，對教案和課件進行反復修改，再試講再完善。經(jīng)過反復打磨，張茜老師所上的《山寨》一課非常勝利，獲得教研員的賞識和外校聽課老師的好評。后來，教研員還帶著張茜老師將該課送課到川師附小圣菲小學，去人北小學參與“3+n”群文閱讀研修班獻課。我指導她上的《江凡》一課，獲得指導專家的贊揚。三、指導做同學思想工作：我們的教育工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名老師，必需做好同學的思想工作。做同學思想工作是一項長期而冗雜的大工程，但我們不能畏懼，每一個同學都有不同的思想性格特征，作為老師要充足發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名同學。在教育同學的過程中可能會遇到各種麻煩的問題，甚至是同學對老師教育的誤會和反叛，我指導兩位老師當遇到這些問題時肯定不要暴躁，肯定不要義氣用事，做出過激的行為，應當是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，轉(zhuǎn)變方法，換個角度，就可教育好同學。一學期來，在同學思想教育方面，她們都能調(diào)整好自己的思路，敏捷處理一些問題。四、存在問題和今后做法：（一）存在問題1、師徒之間的溝通還不夠親密，頻率還不夠高。我的指導還不夠細致和深化，她們的學習還有待強化。2、老師的教育思想還比擬抱負化，還沒有完全把自己融合到自己所在的學校的教學實際中來。（二）今后做法1、我將進一步強化和她們的溝通和聯(lián)系，要求她們主動學習，仔細鉆研教材教法。2、鞭策她們學會掌握自己的心情，學會掌握同學的課堂行為，進一步提高課堂駕馭力量。3、按時總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、學問技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年老師共同共享，為七中八一美妙的明天奉獻出自己的一份力量。老師年終述職報告范文四一學年的工作即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進步、提高了很多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色，把美的享受帶給同學，讓同學在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高，滿意了同學的需求，也到達了領(lǐng)導的要求，是一名合格的音樂老師?，F(xiàn)對自己的一學年工作述職如下：一、老師職業(yè)道德方面本人一直如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，看法端正，專研業(yè)務，勤奮努力；努力工作仔細負責，關(guān)懷同學，愛惜同學，做同學的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，強化團結(jié)，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、教學技能方面：作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時登記好的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天布置肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。1、尋求最新詢問，仔細備課。我雖然是個老老師但是我從不服老。努力備好每一課教案。2、教法新穎活潑，課堂充足活力：課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是同學茁壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活潑、貼近同學的年齡特點，我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。備教材、備同學，保證課前的準備工作按時、充足。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動。主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定的根底上制造音樂。在我的課堂中，同學能主動參與學習之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶著同學游覽在音樂的海洋，使同學在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。3、愛心融入音樂，盡力輔導同學：師愛是人類冗雜情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充足將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂學問技能技巧傳授給我的同學。課中全神貫注。到處表達音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓同學一直處于音樂的歡快氣氛中。并依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松快樂的氣氛中學習?？鞓返男那槭钱a(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂一直、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充足地調(diào)動同學的學習主動性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了同學學習的動力。課后按時反應。在今后的日子里，我要更加主動進取、強化學習、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作力量，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。有時機在這里與大家溝通，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干老師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批判指正。老師年終述職報告范文五各位領(lǐng)導、老師們：大家好!有時機在這里與大家溝通，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干老師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批判指正。一、師德方面：一直自覺以一個骨干老師的標準要求自己，嚴于律己，從各個方面樹立老師的良好形象。生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍；工作中，細心備課，課堂精致，與同事快樂相處，對學校真心維護。把熱愛同學、熱愛本職工作落實到詳細的工作中。以老師職業(yè)道德為準則，自我奮斗目標與學校進展目標統(tǒng)一，以關(guān)注同學素養(yǎng)的培育和獨特進展為核心，做“同學喜愛、同事支持、領(lǐng)導放心的老師”。并做到時時辰刻，事事到處。二、育人方面：堅持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學年的班主任，后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身來傾聽同學的心聲，甘做同學的好友、師長。關(guān)注教育中的詳情，關(guān)注同學的心理，關(guān)注同學的可持續(xù)進展。全面了解、研討、評價同學，充足調(diào)動全體同學的主動性，培育同學全面進展和獨特進展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展同學的學習空間，培育同學有自主、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動，一心一意的教育好同學。三、教學方面：1、潛心教學研討，有明確的專業(yè)進展目標。以素養(yǎng)教育和新課程的理念指導教學研討和教學實踐，有教育教學改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實施師生之間、同學之間的合作、互動。教后能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術(shù)，時辰以研討的目光端詳自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科學問，能把握所教教材內(nèi)涵，把握教學規(guī)律，表達教學獨特，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學目標。我的老師專業(yè)自主進展目標：根底型老師——經(jīng)驗型老師——研討型老師。2、奮斗目標明確，教學改革愿望劇烈。不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的進展，又關(guān)懷事業(yè)的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學情分析，充足做好課前準備；抓課堂教學效果，抓課后反思，問題研討。對同學，抓良好習慣培育；抓根本力量訓練，激發(fā)同學對音樂的愛好，培育同學良好的審美力量。在平常的音樂課堂教學中，我依據(jù)同學的身心進展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和活潑活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學的學習愛好，把全體同學的普遍參與與進展不同獨特、因材施教有機結(jié)合起來，為同學的獨特進展提供了可能和空間。努力在課堂教學、同學管理、同學素養(yǎng)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。3、創(chuàng)新教學模式，形成自己獨特的教學特色和教學風格。專心上好每一堂課，仔細做好教后札記，研討教學案例評析，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，表達教學獨特和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學的感悟及其成長閱歷、有效促進學科進展。每學期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課，上學年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課，即初一班級的唱歌課《doremi》和初二班級的賞識課《廣東民歌賞識》。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校內(nèi)文化特色，讓京劇藝術(shù)走進孩子們心中，兩年來我在我的初一、初二課堂上按部就班的開展了傳統(tǒng)學問普及《京劇根底學問賞識》，激起了同學的研討學習愛好，取得了良好的學習效果，并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。四、教科研方面：（一）關(guān)注教育改革與進展的動態(tài)和趨向，學習教育理論專著。立足自我專業(yè)進展和學校事業(yè)進展，有方案有針對性地學習相關(guān)理論和專業(yè)學問，把握素養(yǎng)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導教學創(chuàng)新。做到了平常多讀書，讀好書，多一些學問的積淀，形成比擬劇烈的教科研意識。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推動新課程的帶頭人。1、勤——時時到處皆學習。俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我一直把工作放在第一位，在工作中勤于思索，力爭做一名有思想的老師。X年10月學習《音樂新課程改革理論》并寫成心得。X年12月學習《中學音樂優(yōu)秀教學設(shè)計》并寫成心得。X年3月與全校的名師骨干老師一起赴青島學習“高效課堂”，寫成了《在探究中前行，在反思中成長——新課程背景下的音樂高效課堂教學的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學實踐寫成了《音樂課有效教學行為》的反思。X年5月赴北京參與“全國校內(nèi)合唱指揮研修班”，回來后寫了學習心得。X年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的老師》一書，從這項山東省中小學人文教育研討與實踐成果中學習了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個詳情，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動，同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成《做優(yōu)秀的音樂老師》讀后感。X年7月，參與全縣老師暑期培訓，寫了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》。X年9月觀摩第二輪立標課后寫了心得體會。X年12月寫了學習《中國教育報》的總結(jié)。2、廣——博采眾長。讀書使我心靈充盈，眼界開闊，為吸取養(yǎng)分，提升自己，我制定了學習方案，并根據(jù)方案，自主學習了《中國音樂教育》、《中小學音樂教育》、《初中音樂新課程教學法》、《新課程教學問題解決實踐研討》、《中小學音樂老師手冊》、《中學音樂老師人文素養(yǎng)培育》、《奧爾夫?qū)W校音樂教材入門》、《中小學音樂教育課題研討與論文寫作》。每月有方案的撰寫業(yè)務理論筆記及教學隨筆多篇，提升自己的理論高度和實踐深度。尤其是在我今年生病養(yǎng)病的幾個月時間里，忍著病痛，我把《中國教育報》、《人民教育》進行了細致的研讀，為自己“充電”，或做批注書寫自己的靈感，或做摘抄記錄自己的感想，感覺受益匪淺。3、深——讀原著，明精髓。學無止境，“學，然后知缺乏”。我盡自己的努力去學習，把書籍作為我進步的階梯。仔細研讀、學習了蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》、鄭杰的《給老師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的老師》、《與優(yōu)秀老師同行》、《與名師同行》、《骨干老師成長的秘訣》等專業(yè)書籍，從專家學者身上吸取理論精華，充實自己的教育教學思想。4、用——學以致用。做有心人，多觀看，多思索，擅長積累，勤于動筆。將自己的隨思隨想化為文字，主動投稿報刊雜志。X年撰寫論文《論音樂教育在學校素養(yǎng)教育中的作用》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報》老師周刊，X年撰寫論文《以音樂為本實施初中音樂新理念》發(fā)表于國家教育部主管的《新課程研討。根底教育》刊物，X年撰寫論文《轉(zhuǎn)變教學方法打造高效音樂課堂》發(fā)表于國家教育部主管的《教育學》刊物。X年撰寫論文《談談音樂賞識課教學》在“感動中國——X年全國第三屆音樂教案、論文大賽”中獲三等獎；X年創(chuàng)作歌曲《我把祖國愛心窩》在“感動中國——X年全國第三屆新創(chuàng)歌曲、歌詞大賽”中獲二等獎并發(fā)表收錄于《感動中國——建國六十周年優(yōu)秀原創(chuàng)音樂作品精選》一書。（二）主動參與教育教學研討，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗。在各級教研活動中發(fā)揮輻射、示范作用。進展自己的研討力量和思維力量，主動開發(fā)課程資源，引領(lǐng)本學科老師推動課程改革和課堂教學改革。深化課堂聽本學科的課和其他學科的課，從中不斷吸取養(yǎng)分，全力推動學科建設(shè)，打造強勢學科。提出本學科教育教學的改進方案，向?qū)W校及相關(guān)部門提出關(guān)于教學工作的合理化建設(shè)性看法，為學校教育事業(yè)的進展獻計獻策。（三）充足利用網(wǎng)站資源提高教育教學水平，完成自我成長。嫻熟把握現(xiàn)代信息技術(shù)，每學期細心制作多個教學課件，并有效地運用到教育教學中去，努力提高課堂教學效率；利用網(wǎng)站資源與其他老師進行網(wǎng)上教研課改溝通，到達資源共享，帶動學?？蒲泄ぷ鞯拈_展，促進自身業(yè)務力量的提高。五、專業(yè)技能方面：主動參與專業(yè)技能實踐錘煉，提高自己的專業(yè)技能水平。忘不了與學校部分老師參與的X年春節(jié)文藝匯演文化廣場展演健身操，展現(xiàn)了錦秋中學老師們蓬勃向上的精神風貌。也忘不了與全校老師一起拼搏X年“紀念改革開放三十周年”博興教育系統(tǒng)合唱競賽，喜獲二等獎，呈現(xiàn)了錦秋人的主動豪邁。更忘不了與錦秋辦事處的全體職工一起參與縣委宣揚部組織舉辦的“慶祝成立60周年及我縣躋身全國經(jīng)濟百強”大型廣場歌詠競賽，榮獲二等獎。并且珍惜和主動投身于全縣教育藝術(shù)團的每次排練和演出。六、取得的點滴成果：X年9月被評為博興縣首批“骨干老師”，X年10月