高考語文備考：實(shí)用類文本閱讀的文體意識課件

高考語文備考：

實(shí)用類文本閱讀的文體意識新聞類與知識類高考語文備考：

實(shí)用類文本閱讀的文體意識新聞1一、高考為什么要考查實(shí)用類文本？1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：（1）學(xué)習(xí)多角度觀察社會生活，掌握當(dāng)代社會常用的實(shí)用文體，善于學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的表達(dá)方式。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用簡明生動的語言，介紹比較復(fù)雜的事物，說明比較復(fù)雜的事理。一、高考為什么要考查實(shí)用類文本？1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：22.《考試大綱》要求：閱讀與評價中外實(shí)用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實(shí)用類

文本，應(yīng)注重真實(shí)性和實(shí)用性，準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文

本的社會功能，探討文本反應(yīng)的人生價值和時代精神。2.《考試大綱》要求：閱讀與評價中外實(shí)用類文本。了解新聞、傳33.語文學(xué)科的工具性語文學(xué)科的工具性，是指語文是個人和社會都離不開的交流工具，是表情達(dá)意、交流感情、傳遞文化的工具。工具性決定了其實(shí)用性，即用語文知識、能力、思維、情感、思想解決現(xiàn)實(shí)生活問題。3.語文學(xué)科的工具性語文學(xué)科的工具性，是指語文是個人和社會都44.近年高考作文側(cè)重考查實(shí)用類文體寫作書寫、慰問信、表揚(yáng)信倡議書演講稿訪談辯論稿發(fā)言稿觀后感4.近年高考作文側(cè)重考查實(shí)用類文體寫作書寫、慰問信、表揚(yáng)信55.北大教授觀點(diǎn)北京大學(xué)中文系教授孔慶東說：“實(shí)用有效，是現(xiàn)代語文功能的核心?！?.北大教授觀點(diǎn)北京大學(xué)中文系教授孔慶東說：6二、常見實(shí)用類文本閱讀類型1.新聞傳媒類：（1）新聞、通訊、調(diào)查、訪談、評述；（2）主持、電視演講與討論；（3）網(wǎng)絡(luò)新文體，包括比較復(fù)雜的非連續(xù)性文本。2.知識性讀物類：（1）復(fù)雜的說明文、知識小品文；（2）科普讀物、社會科學(xué)類通俗讀物。二、常見實(shí)用類文本閱讀類型1.新聞傳媒類：7三、選擇題的命題特點(diǎn)及類別1.概括轉(zhuǎn)述類。張冠李戴，以偏概全，混淆是非、混淆時態(tài)。說法絕對。2.圖表分析類。以偏概全，說法絕對，張冠李戴3.評析推斷類。因果混亂，無中生有，推理錯誤。曲解文意4.特色賞析類。無中生有，張冠李戴，三、選擇題的命題特點(diǎn)及類別1.概括轉(zhuǎn)述類。8四、非連續(xù)性文本特征非連續(xù)性文本圍繞一個事物或主題，提供閱讀的材料是多維度，是相互獨(dú)立的，文本材料大多是由文字、圖標(biāo)、漫畫、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表等多種材料組合而成的閱讀材料，從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。1.新聞?wù){(diào)查、研究報告、新聞報道、新聞評論等2.真實(shí)性、實(shí)用性、及時性（現(xiàn)實(shí)性）3.材料非連續(xù)，主題統(tǒng)一4.圖文配合、簡明精煉、條理清晰四、非連續(xù)性文本特征非連續(xù)性文本圍繞一個事物或主題，提供閱讀9真實(shí)性、實(shí)用性、及時性2020年高考語文試卷（全國I卷）材料一：摘自韓鑫《新基建如何加速落地》（《人民日報》2020年6月7日）材料二：摘編自吳月輝等《為新基建注入強(qiáng)動力》（《人民日報》2020年6月8日）材料三：摘編自《俄媒關(guān)注：中國“新基建”助力“工業(yè)革命4.0”》（《參考消息》2020年6月6日）真實(shí)性、實(shí)用性、及時性2020年高考語文試卷（全國I卷）102020年高考語文試卷（天津卷）材料一：取材于韓震《閱讀的本質(zhì)》材料二：取材于劉彬《第十七次全國國民閱讀調(diào)查報告發(fā)布》材料三：取材于陸紆文《數(shù)字化時代，我們?nèi)绾谓庾x紙質(zhì)書的價值》2020年高考語文試卷（天津卷）材料一：取材于韓震《閱讀的本11非連續(xù)性文本閱讀方法找到各材料講述的共同話題勾畫各材料的關(guān)鍵詞（范圍、程度、特點(diǎn)等）找到各材料間的邏輯聯(lián)系帶著主觀題的問題去閱讀，邊讀邊勾畫。非連續(xù)性文本閱讀方法找到各材料講述的共同話題12提取關(guān)鍵詞：層次一般而言，受教育程度越高，居民就業(yè)能力越強(qiáng)，收入越高，文化消費(fèi)水平也就越高。2014年，美國最高學(xué)歷在大學(xué)以下的居民稅前年收入平均為

45037美元，文化消費(fèi)為2654美元，文化消費(fèi)占收入的比重為5.89%；最高學(xué)歷為大學(xué)及以上的居民稅前年收入平均為100770美元，文化消費(fèi)為6249美元，文化消費(fèi)占收入的比重為6.2%。提取關(guān)鍵詞：層次一般而言，受教育程度越高，居民就業(yè)能力越強(qiáng)，13提取關(guān)鍵詞：文化消費(fèi)與收入（教育、就業(yè)）?

根據(jù)美國電影協(xié)會的統(tǒng)計，2006和2007年美國電影的平均票價分別

6.55和688美元，均低于當(dāng)?shù)刈畹托r工資。換言之，工作一小時的報酬能支付—場電影的票價。完善的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系提升了美國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球市場的領(lǐng)先地位。

20世紀(jì)80年代，美國的電影產(chǎn)量只占世界電影產(chǎn)量的6.7%，卻占據(jù)世界總放映時間的一半多，巨大的經(jīng)濟(jì)效益反過來又降低了文化產(chǎn)品的價格，形成良性循環(huán)。提取關(guān)鍵詞：文化消費(fèi)與收入（教育、就業(yè)）?根據(jù)美國電影協(xié)會14五、不同文體的文體特征（一）訪談（2020年全國卷3）6.鐘紅明是如何做到在對談中引發(fā)對語并將話題引向深入的？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）（1）能夠從訪談對象寫過的一句話入手，進(jìn)行切入，引用在《燃起黑色的春天》一文中過的一句話“突然理解了戰(zhàn)爭年代棄文從戎的文人”，迅速拉近采訪人和被采訪人的距離。（2）充分了解訪談對象的信息，在訪談前做了大量的細(xì)致的調(diào)查工作，對訪談對象的背景資料掌握的很充分，對其作品《鐘南山：蒼生在上》非常熟悉。（3）訪談的問題由淺入深，層層深入環(huán)環(huán)相扣，使得訪談能夠從表及里，由被訪者的作品到被訪者書寫的人物深層挖掘再到被訪者的創(chuàng)作手法。整個訪談具有一定的層次。五、不同文體的文體特征（一）訪談（2020年全國卷3）151.著名的訪談節(jié)目焦點(diǎn)訪談、藝術(shù)人生、魯豫有約、開講啦......楊瀾訪談錄：秉承“記錄時代的精神印跡”的節(jié)目理念，邀請政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域精英翹楚，坐而論道。魯豫有約：尋訪擁有特殊經(jīng)歷的人物，一起見證歷史，思索人生，直指生命的體驗(yàn)與心靈秘密，創(chuàng)造一種新穎的談話記錄。財富人生：聚焦當(dāng)今中國財經(jīng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和人們最為關(guān)心的財經(jīng)話題，一檔財經(jīng)勵志類人物訪談節(jié)目。1.著名的訪談節(jié)目焦點(diǎn)訪談、藝術(shù)人生、魯豫有約、開講啦...162.訪談常識（1）訪談形式：最主要的形式是訪談?wù)呦蛟L談對象提出問題。因此，訪談問題的設(shè)計體現(xiàn)以下特點(diǎn)：①一組問題圍繞訪談主題有計劃有步驟地展開；②每個問題明確單一；③不同問題采用不同語調(diào)和句式；④所用語句是平實(shí)的、口語化的。2.訪談常識（1）訪談形式：最主要的形式是訪談?wù)呦蛟L談對象提173.訪談的要求主題：深刻，有針對性、時效性、典型性。開頭：吸引對方，引起興趣，積極進(jìn)入主題。主體：要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新問題、新材料、新亮點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷它們所蘊(yùn)涵的價值。結(jié)尾：適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，表示對訪談對象的感謝）語言：平實(shí)，口語化，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。態(tài)度：抱著尊重、理解、學(xué)習(xí)的態(tài)度與訪談對象交談。提問者善于引導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變；訪談對象要積極回應(yīng)，言之有物。3.訪談的要求主題：深刻，有針對性、時效性、典型性。184.訪談技巧

采訪目的——正面積極。采訪態(tài)度——平等、尊重、理解、學(xué)習(xí)。

提問方法——趣問、直問、推問、旁問、追問、延伸、對比。

提問技巧——圍繞主題、問題明確、采用不同的語調(diào)和句式、平實(shí)的口語。

4.訪談技巧

采訪目的——正面積極。195.訪談過程一、準(zhǔn)備工作了解采訪對象（個性、特點(diǎn)、愛好、經(jīng)歷等等）二、設(shè)計訪談提綱為什么要從一所省示范高中調(diào)到一所普通高中；對鐵中現(xiàn)狀的認(rèn)識和評價；鐵中怎樣才能走出自己的特色；給即將步入高三的學(xué)生有什么建議。5.訪談過程一、準(zhǔn)備工作206.設(shè)計問題：圍繞主題設(shè)問、主觀問題1.你對鐵中的現(xiàn)狀有何看法？您認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)在急需要解決的問題是什么？2.現(xiàn)在每天早早到校跑操，許多同學(xué)十分不解，覺得不如利用這段時間去學(xué)習(xí)。對此，您有什么想法要告訴大家嗎？3.鐵中要立足，必須要有自己的特色，您有信心讓我校走出自己的特色化發(fā)展之路嗎？4.高二學(xué)生即將進(jìn)入高三，您給他們一些建議吧。6.設(shè)計問題：圍繞主題設(shè)問、主觀問題1.你對鐵中的現(xiàn)狀有何看217.實(shí)施訪談的過程中應(yīng)該注意的問題1.選擇切入的話題：采訪目的、拉拉家常、開開玩笑——感興趣2.主導(dǎo)場面，善于引導(dǎo)3.設(shè)計好的問題可以隨時調(diào)整順序或問法4.善于找“替罪羊”（有人認(rèn)為……）5.認(rèn)真傾聽，捕捉信息6.寓問于談，避免“答題”和“審問”7.實(shí)施訪談的過程中應(yīng)該注意的問題1.選擇切入的話題：采訪目228.用文體知識優(yōu)化高考參考答案：①有比較充分的準(zhǔn)備：熟悉對方的寫作，作為責(zé)編，尤其熟悉作品《鐘南山：蒼生在上》；②重視對方的觀點(diǎn)：提問時采用對方文章中的說法來引出話題，營造對話氛圍；③逐步深入地提問：從寫作動機(jī)問起，問到寫作方式和具體內(nèi)容，最后問到對方的文學(xué)觀。8.用文體知識優(yōu)化高考參考答案：①有比較充分的準(zhǔn)備：熟悉對方239.訪談與高考作文

歷經(jīng)幾年試驗(yàn),小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新,研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久,大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到,與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗,不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范,于是,她將工藝流程公之于眾,還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn),由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效,新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大;小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊不斷創(chuàng)新,最終成為眾望所歸的致富帶頭人。9.訪談與高考作文歷經(jīng)幾年試驗(yàn),小羽在傳統(tǒng)工藝24小羽訪談錄主持人:觀眾朋友們,大家好。這里是新一期的《先鋒訪談錄》節(jié)目錄制現(xiàn)場,歡迎您收看我們今天的節(jié)目。發(fā)財人人都想,成功卻是不易。今天,我市“十大杰出致富能手”之一的新式花茶研發(fā)者小羽來到了錄制現(xiàn)場。讓我們一起走進(jìn)本期先鋒人物的輝煌世界,去感受一下創(chuàng)業(yè)者的獨(dú)特風(fēng)采。歡迎小羽!歡迎您來到《先鋒訪談錄》節(jié)目錄制現(xiàn)場。(小羽一襲亮麗的職業(yè)裝,緩緩登上舞臺?，F(xiàn)場觀眾一片掌聲與歡呼聲)小羽:主持人好,觀眾朋友們,大家好

!小羽訪談錄主持人:觀眾朋友們,大家好。這里是新一期的《先鋒訪25主持人:小羽,您是怎么想起來要創(chuàng)業(yè)致富的呢?小羽:有位企業(yè)家說過,現(xiàn)在是中國人創(chuàng)業(yè)最好的時代。確實(shí),在如今“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下,國家支持力度大,我作為一個當(dāng)代青年黨員,就應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召,投身到創(chuàng)業(yè)洪流之中去。而我最初的動力,其實(shí)來源于我們家鄉(xiāng)的花茶。父親常常教導(dǎo)我們,做人就應(yīng)該像花茶一樣,放進(jìn)水里,先苦后甜,芬芳一片,影響一方水土,造福一方人民。正是在這樣的家教下,我走上了如今這條路。主持人:小羽,您是怎么想起來要創(chuàng)業(yè)致富的呢?26主持人:哎呀,看來好的國策和家風(fēng),確實(shí)是非常重要啊!那么你是如何圍繞“茶”字做文章的呢?小羽:我們是在研究傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上,推陳出新,開發(fā)出新式花茶的。大家知道,中國的茶文化里有“三味”說,而“花茶”則是在茶里加入了鮮花的成分,制成不同口味的茶。我們通過申請專利,開始了花茶的批量生產(chǎn)。主持人:哎呀,看來好的國策和家風(fēng),確實(shí)是非常重要啊!那么你是27主持人:有首歌唱道“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,你們在生產(chǎn)過程中就沒有遇到過什么困難嗎?小羽:困難是在所難免的,我們也是一樣。我們沒能抵擋住那些橫行的假冒偽劣產(chǎn)品。為此,我們決定“開門辦廠”,把我們的核心技術(shù)和工藝流程都公布于眾,不隱瞞,不遮掩,并和地方政府一起,攜手制訂出了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這樣,見不得光的“山寨貨”就沒有了生存空間,從而自動退出舞臺。(全場鼓掌)主持人:有首歌唱道“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便28主持人:哦(吃驚)?你們敢于開誠布公,這是需要很大勇氣的。小羽:是的,我們要做良心企業(yè)、放心企業(yè)、龍頭企業(yè),必須有這種勇氣。(全場再次鼓掌)主持人:您作為“十大杰出致富能手”之一,對未來有什么期望嗎?小羽:一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。一個人的力量畢竟有限,我希望更多的青年人,能加入創(chuàng)業(yè)致富的隊伍,為我們的中國夢一起加油!主持人:好的,謝謝小羽,也感謝各位觀眾的收看。我們這期訪談節(jié)目到此結(jié)束!下期再見!主持人:哦(吃驚)?你們敢于開誠布公,這是需要很大勇氣的。2910.當(dāng)堂檢測爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你喂人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。請以李華的身份圍繞初心與責(zé)任采訪張桂梅。10.當(dāng)堂檢測爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊30(二)調(diào)查報告調(diào)查報告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，對某一客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究之后寫成的書面報告。按調(diào)查報告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)查報告、典型調(diào)查報告和專案調(diào)查報告三類。(二)調(diào)查報告調(diào)查報告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，31調(diào)查報告的開頭、主體、結(jié)尾1.開頭：簡要說明調(diào)查情況：目的、對象、經(jīng)過、時間、方式、方法和結(jié)果等。有利于作者展開和讀者理解整個調(diào)查報告的內(nèi)容。還可以在調(diào)查報告的開頭部分寫一個類似于消息的導(dǎo)語一樣的文字，提示一下全篇的主要內(nèi)容，使讀者形成一個總的印象，以便迅速把握全文的中心。調(diào)查報告的開頭、主體、結(jié)尾1.開頭：322.主體：事件的敘述和議論主要寫在這部分里，充分地表現(xiàn)主題的重要部分。（1）縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過程來寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡單，適合表達(dá)線索單一、內(nèi)容集中的報告內(nèi)容。它的特點(diǎn)是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。2.主體：事件的敘述和議論主要寫在這部分里，充分地表現(xiàn)主題的33（2）橫式結(jié)構(gòu)。可以按調(diào)查的內(nèi)容分為幾個部分，加以敘述和說明。這種結(jié)構(gòu)比較常見，它的特點(diǎn)是從幾個不同的角度，側(cè)面回答問題，論述比較全面、透徹，適合表述問題比較復(fù)雜、內(nèi)容層次多的報告內(nèi)容。寫作時要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系，分清并列、從屬、主次關(guān)系。（2）橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個部分，加以敘述和說明34（3）對比結(jié)構(gòu)。即把兩個不同對象加以對比寫。在自始至終的對比中讓人們認(rèn)識到不同的思想、不同的做法，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)安排上的對比是為了引起讀者思想上的對比，使讀者在對比中肯定所是，否定所非。主體部分要做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。（3）對比結(jié)構(gòu)。即把兩個不同對象加以對比寫。在自始至終的對比353.結(jié)尾總結(jié)全文，深化主題展望未來，提出希望；歸納主題，強(qiáng)調(diào)意義結(jié)尾要簡潔有力，不可畫蛇添足。3.結(jié)尾總結(jié)全文，深化主題364.敘議結(jié)合手法。調(diào)查報告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交代清楚，但它不是運(yùn)用文學(xué)方法具體描繪和形象刻畫，而是讓讀者具體了解經(jīng)驗(yàn)成功之處或錯誤失誤之處，所以要運(yùn)用材料敘述來說明問題。為了揭示事物的本質(zhì)意義，表明作者的主觀見解，在敘述的過程中，作者往往要進(jìn)行一些議論。但這種議論只能是“畫龍點(diǎn)睛”的，要恰到好處、點(diǎn)到即止。4.敘議結(jié)合手法。調(diào)查報告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用敘述的方法37（三）科普文科普就是科學(xué)技術(shù)普及的簡稱。人類的科學(xué)和技術(shù)活動，包括兩個方面：一是科學(xué)技術(shù)的研究與開發(fā)；二是科學(xué)技術(shù)的傳播與人才培養(yǎng)。因此科普是科技工作的重要組成部分?？破瘴木褪前讶祟愌芯块_發(fā)的科學(xué)知識、科學(xué)方法，以及融化于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神，通過多種方法、多種途徑傳播到社會的方方面面，使之為公眾所理解，用以開發(fā)智力、提高素質(zhì)、培養(yǎng)人才、發(fā)展生產(chǎn)力，并使公眾有能力參與科技政策的決策活動，促進(jìn)社會的物質(zhì)文明和精神文明。（三）科普文科普就是科學(xué)技術(shù)普及的簡稱。人類的科學(xué)和技術(shù)活動38（四）科學(xué)小品1．概念：科學(xué)小品是一種以科學(xué)為題材的小品文。它用文學(xué)筆法來寫，寓科學(xué)性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識?？茖W(xué)小品一般短小精悍、通俗易懂，語言豐富多彩，形式生動活潑。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。（四）科學(xué)小品1．概念：科學(xué)小品是一種以科學(xué)為題材的小品文。39（五）介紹性說明文介紹性說明文是根據(jù)某種特定的需要，介紹某種事物或說明某種事物特點(diǎn)的一種說明文體。它主要運(yùn)用說明的表達(dá)方式，向別人介紹清楚事物“是怎么樣”的，對被介紹對象起解釋、闡述的作用。（五）介紹性說明文介紹性說明文是根據(jù)某種特定的需要，介紹某種40（六）新聞廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁;狹義的新聞則專指消息。、1.基本特點(diǎn)：迅速及時、內(nèi)容真實(shí)、語言簡明。2.最主要的特點(diǎn)：用事實(shí)講話。3.基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。（標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時蘊(yùn)含在主體里，結(jié)語有時可省略）（六）新聞廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁;狹41（七）傳記類（過去?？迹﹤饔浭亲裱鎸?shí)性的原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷史背景的一種文學(xué)作品形式。作品要求“真、信、活”，以達(dá)到對人物特征和深層精神的表達(dá)和反映。人物傳記是人物或人物資料的有效記錄形式，對歷史和時代的變遷等方面的研究具有重要意義。（七）傳記類（過去?？迹﹤饔浭亲裱鎸?shí)性的原則，用形象化的方42文體常識：1.從敘述人稱看，傳記可以分為自傳和他傳。2.從表達(dá)方式看，一般的傳記以敘述為主，也有以敘述、評論相間的傳記（評傳）。4.從創(chuàng)作方法看，多用形象化手法，描述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其活動的歷史背景等，以史實(shí)為依據(jù)，兼有某些聯(lián)想性的文學(xué)描寫。文體常識：1.從敘述人稱看，傳記可以分為自傳和他傳。43閱讀人物傳記，應(yīng)將人物和他所處的社會關(guān)系聯(lián)系在一起，從表面現(xiàn)象深入到人物和各種社會關(guān)系的內(nèi)在邏輯，抓住人物的本質(zhì)。閱讀人物傳記，要在概括人物全貌的同時，重點(diǎn)關(guān)注重大的有代表性的最能反映人物特征的事件仔細(xì)分析。從各種素材中提煉、概括，把握人物主要性格特征，體會歷史發(fā)展的進(jìn)程及其特點(diǎn)。閱讀人物傳記，應(yīng)將人物和他所處的社會關(guān)系聯(lián)系在44傳記的特征1、人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領(lǐng)域較突出的人物。

2、選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有較強(qiáng)的說服力。傳記的特征1、人物的時代性和代表性。傳記里的人物都45

3、選文兼具史實(shí)性與文學(xué)性。用形象生動的寫人藝術(shù)塑造個性化的人物（1）運(yùn)用多樣的藝術(shù)手法來刻畫人物，敘行錄言，重視細(xì)節(jié)。（2）注意謀篇布局，選材典型，詳略得當(dāng)。首尾照應(yīng)、巧用修辭、敘議結(jié)合、正側(cè)相映、對比突出等。（3）引用是傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。3、選文兼具史實(shí)性與文學(xué)性。用形象生動的寫人藝術(shù)塑造個性化46高考語文備考：

實(shí)用類文本閱讀的文體意識新聞類與知識類高考語文備考：

實(shí)用類文本閱讀的文體意識新聞47一、高考為什么要考查實(shí)用類文本？1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：（1）學(xué)習(xí)多角度觀察社會生活，掌握當(dāng)代社會常用的實(shí)用文體，善于學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的表達(dá)方式。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用簡明生動的語言，介紹比較復(fù)雜的事物，說明比較復(fù)雜的事理。一、高考為什么要考查實(shí)用類文本？1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：482.《考試大綱》要求：閱讀與評價中外實(shí)用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實(shí)用類

文本，應(yīng)注重真實(shí)性和實(shí)用性，準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文

本的社會功能，探討文本反應(yīng)的人生價值和時代精神。2.《考試大綱》要求：閱讀與評價中外實(shí)用類文本。了解新聞、傳493.語文學(xué)科的工具性語文學(xué)科的工具性，是指語文是個人和社會都離不開的交流工具，是表情達(dá)意、交流感情、傳遞文化的工具。工具性決定了其實(shí)用性，即用語文知識、能力、思維、情感、思想解決現(xiàn)實(shí)生活問題。3.語文學(xué)科的工具性語文學(xué)科的工具性，是指語文是個人和社會都504.近年高考作文側(cè)重考查實(shí)用類文體寫作書寫、慰問信、表揚(yáng)信倡議書演講稿訪談辯論稿發(fā)言稿觀后感4.近年高考作文側(cè)重考查實(shí)用類文體寫作書寫、慰問信、表揚(yáng)信515.北大教授觀點(diǎn)北京大學(xué)中文系教授孔慶東說：“實(shí)用有效，是現(xiàn)代語文功能的核心?！?.北大教授觀點(diǎn)北京大學(xué)中文系教授孔慶東說：52二、常見實(shí)用類文本閱讀類型1.新聞傳媒類：（1）新聞、通訊、調(diào)查、訪談、評述；（2）主持、電視演講與討論；（3）網(wǎng)絡(luò)新文體，包括比較復(fù)雜的非連續(xù)性文本。2.知識性讀物類：（1）復(fù)雜的說明文、知識小品文；（2）科普讀物、社會科學(xué)類通俗讀物。二、常見實(shí)用類文本閱讀類型1.新聞傳媒類：53三、選擇題的命題特點(diǎn)及類別1.概括轉(zhuǎn)述類。張冠李戴，以偏概全，混淆是非、混淆時態(tài)。說法絕對。2.圖表分析類。以偏概全，說法絕對，張冠李戴3.評析推斷類。因果混亂，無中生有，推理錯誤。曲解文意4.特色賞析類。無中生有，張冠李戴，三、選擇題的命題特點(diǎn)及類別1.概括轉(zhuǎn)述類。54四、非連續(xù)性文本特征非連續(xù)性文本圍繞一個事物或主題，提供閱讀的材料是多維度，是相互獨(dú)立的，文本材料大多是由文字、圖標(biāo)、漫畫、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表等多種材料組合而成的閱讀材料，從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。1.新聞?wù){(diào)查、研究報告、新聞報道、新聞評論等2.真實(shí)性、實(shí)用性、及時性（現(xiàn)實(shí)性）3.材料非連續(xù)，主題統(tǒng)一4.圖文配合、簡明精煉、條理清晰四、非連續(xù)性文本特征非連續(xù)性文本圍繞一個事物或主題，提供閱讀55真實(shí)性、實(shí)用性、及時性2020年高考語文試卷（全國I卷）材料一：摘自韓鑫《新基建如何加速落地》（《人民日報》2020年6月7日）材料二：摘編自吳月輝等《為新基建注入強(qiáng)動力》（《人民日報》2020年6月8日）材料三：摘編自《俄媒關(guān)注：中國“新基建”助力“工業(yè)革命4.0”》（《參考消息》2020年6月6日）真實(shí)性、實(shí)用性、及時性2020年高考語文試卷（全國I卷）562020年高考語文試卷（天津卷）材料一：取材于韓震《閱讀的本質(zhì)》材料二：取材于劉彬《第十七次全國國民閱讀調(diào)查報告發(fā)布》材料三：取材于陸紆文《數(shù)字化時代，我們?nèi)绾谓庾x紙質(zhì)書的價值》2020年高考語文試卷（天津卷）材料一：取材于韓震《閱讀的本57非連續(xù)性文本閱讀方法找到各材料講述的共同話題勾畫各材料的關(guān)鍵詞（范圍、程度、特點(diǎn)等）找到各材料間的邏輯聯(lián)系帶著主觀題的問題去閱讀，邊讀邊勾畫。非連續(xù)性文本閱讀方法找到各材料講述的共同話題58提取關(guān)鍵詞：層次一般而言，受教育程度越高，居民就業(yè)能力越強(qiáng)，收入越高，文化消費(fèi)水平也就越高。2014年，美國最高學(xué)歷在大學(xué)以下的居民稅前年收入平均為

45037美元，文化消費(fèi)為2654美元，文化消費(fèi)占收入的比重為5.89%；最高學(xué)歷為大學(xué)及以上的居民稅前年收入平均為100770美元，文化消費(fèi)為6249美元，文化消費(fèi)占收入的比重為6.2%。提取關(guān)鍵詞：層次一般而言，受教育程度越高，居民就業(yè)能力越強(qiáng)，59提取關(guān)鍵詞：文化消費(fèi)與收入（教育、就業(yè)）?

根據(jù)美國電影協(xié)會的統(tǒng)計，2006和2007年美國電影的平均票價分別

6.55和688美元，均低于當(dāng)?shù)刈畹托r工資。換言之，工作一小時的報酬能支付—場電影的票價。完善的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系提升了美國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球市場的領(lǐng)先地位。

20世紀(jì)80年代，美國的電影產(chǎn)量只占世界電影產(chǎn)量的6.7%，卻占據(jù)世界總放映時間的一半多，巨大的經(jīng)濟(jì)效益反過來又降低了文化產(chǎn)品的價格，形成良性循環(huán)。提取關(guān)鍵詞：文化消費(fèi)與收入（教育、就業(yè)）?根據(jù)美國電影協(xié)會60五、不同文體的文體特征（一）訪談（2020年全國卷3）6.鐘紅明是如何做到在對談中引發(fā)對語并將話題引向深入的？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）（1）能夠從訪談對象寫過的一句話入手，進(jìn)行切入，引用在《燃起黑色的春天》一文中過的一句話“突然理解了戰(zhàn)爭年代棄文從戎的文人”，迅速拉近采訪人和被采訪人的距離。（2）充分了解訪談對象的信息，在訪談前做了大量的細(xì)致的調(diào)查工作，對訪談對象的背景資料掌握的很充分，對其作品《鐘南山：蒼生在上》非常熟悉。（3）訪談的問題由淺入深，層層深入環(huán)環(huán)相扣，使得訪談能夠從表及里，由被訪者的作品到被訪者書寫的人物深層挖掘再到被訪者的創(chuàng)作手法。整個訪談具有一定的層次。五、不同文體的文體特征（一）訪談（2020年全國卷3）611.著名的訪談節(jié)目焦點(diǎn)訪談、藝術(shù)人生、魯豫有約、開講啦......楊瀾訪談錄：秉承“記錄時代的精神印跡”的節(jié)目理念，邀請政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域精英翹楚，坐而論道。魯豫有約：尋訪擁有特殊經(jīng)歷的人物，一起見證歷史，思索人生，直指生命的體驗(yàn)與心靈秘密，創(chuàng)造一種新穎的談話記錄。財富人生：聚焦當(dāng)今中國財經(jīng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和人們最為關(guān)心的財經(jīng)話題，一檔財經(jīng)勵志類人物訪談節(jié)目。1.著名的訪談節(jié)目焦點(diǎn)訪談、藝術(shù)人生、魯豫有約、開講啦...622.訪談常識（1）訪談形式：最主要的形式是訪談?wù)呦蛟L談對象提出問題。因此，訪談問題的設(shè)計體現(xiàn)以下特點(diǎn)：①一組問題圍繞訪談主題有計劃有步驟地展開；②每個問題明確單一；③不同問題采用不同語調(diào)和句式；④所用語句是平實(shí)的、口語化的。2.訪談常識（1）訪談形式：最主要的形式是訪談?wù)呦蛟L談對象提633.訪談的要求主題：深刻，有針對性、時效性、典型性。開頭：吸引對方，引起興趣，積極進(jìn)入主題。主體：要有敏銳的眼光，善于發(fā)現(xiàn)新問題、新材料、新亮點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷它們所蘊(yùn)涵的價值。結(jié)尾：適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，表示對訪談對象的感謝）語言：平實(shí)，口語化，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。態(tài)度：抱著尊重、理解、學(xué)習(xí)的態(tài)度與訪談對象交談。提問者善于引導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變；訪談對象要積極回應(yīng)，言之有物。3.訪談的要求主題：深刻，有針對性、時效性、典型性。644.訪談技巧

采訪目的——正面積極。采訪態(tài)度——平等、尊重、理解、學(xué)習(xí)。

提問方法——趣問、直問、推問、旁問、追問、延伸、對比。

提問技巧——圍繞主題、問題明確、采用不同的語調(diào)和句式、平實(shí)的口語。

4.訪談技巧

采訪目的——正面積極。655.訪談過程一、準(zhǔn)備工作了解采訪對象（個性、特點(diǎn)、愛好、經(jīng)歷等等）二、設(shè)計訪談提綱為什么要從一所省示范高中調(diào)到一所普通高中；對鐵中現(xiàn)狀的認(rèn)識和評價；鐵中怎樣才能走出自己的特色；給即將步入高三的學(xué)生有什么建議。5.訪談過程一、準(zhǔn)備工作666.設(shè)計問題：圍繞主題設(shè)問、主觀問題1.你對鐵中的現(xiàn)狀有何看法？您認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)在急需要解決的問題是什么？2.現(xiàn)在每天早早到校跑操，許多同學(xué)十分不解，覺得不如利用這段時間去學(xué)習(xí)。對此，您有什么想法要告訴大家嗎？3.鐵中要立足，必須要有自己的特色，您有信心讓我校走出自己的特色化發(fā)展之路嗎？4.高二學(xué)生即將進(jìn)入高三，您給他們一些建議吧。6.設(shè)計問題：圍繞主題設(shè)問、主觀問題1.你對鐵中的現(xiàn)狀有何看677.實(shí)施訪談的過程中應(yīng)該注意的問題1.選擇切入的話題：采訪目的、拉拉家常、開開玩笑——感興趣2.主導(dǎo)場面，善于引導(dǎo)3.設(shè)計好的問題可以隨時調(diào)整順序或問法4.善于找“替罪羊”（有人認(rèn)為……）5.認(rèn)真傾聽，捕捉信息6.寓問于談，避免“答題”和“審問”7.實(shí)施訪談的過程中應(yīng)該注意的問題1.選擇切入的話題：采訪目688.用文體知識優(yōu)化高考參考答案：①有比較充分的準(zhǔn)備：熟悉對方的寫作，作為責(zé)編，尤其熟悉作品《鐘南山：蒼生在上》；②重視對方的觀點(diǎn)：提問時采用對方文章中的說法來引出話題，營造對話氛圍；③逐步深入地提問：從寫作動機(jī)問起，問到寫作方式和具體內(nèi)容，最后問到對方的文學(xué)觀。8.用文體知識優(yōu)化高考參考答案：①有比較充分的準(zhǔn)備：熟悉對方699.訪談與高考作文

歷經(jīng)幾年試驗(yàn),小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新,研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久,大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到,與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗,不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范,于是,她將工藝流程公之于眾,還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn),由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效,新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大;小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊不斷創(chuàng)新,最終成為眾望所歸的致富帶頭人。9.訪談與高考作文歷經(jīng)幾年試驗(yàn),小羽在傳統(tǒng)工藝70小羽訪談錄主持人:觀眾朋友們,大家好。這里是新一期的《先鋒訪談錄》節(jié)目錄制現(xiàn)場,歡迎您收看我們今天的節(jié)目。發(fā)財人人都想,成功卻是不易。今天,我市“十大杰出致富能手”之一的新式花茶研發(fā)者小羽來到了錄制現(xiàn)場。讓我們一起走進(jìn)本期先鋒人物的輝煌世界,去感受一下創(chuàng)業(yè)者的獨(dú)特風(fēng)采。歡迎小羽!歡迎您來到《先鋒訪談錄》節(jié)目錄制現(xiàn)場。(小羽一襲亮麗的職業(yè)裝,緩緩登上舞臺?，F(xiàn)場觀眾一片掌聲與歡呼聲)小羽:主持人好,觀眾朋友們,大家好

!小羽訪談錄主持人:觀眾朋友們,大家好。這里是新一期的《先鋒訪71主持人:小羽,您是怎么想起來要創(chuàng)業(yè)致富的呢?小羽:有位企業(yè)家說過,現(xiàn)在是中國人創(chuàng)業(yè)最好的時代。確實(shí),在如今“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下,國家支持力度大,我作為一個當(dāng)代青年黨員,就應(yīng)該積極響應(yīng)國家號召,投身到創(chuàng)業(yè)洪流之中去。而我最初的動力,其實(shí)來源于我們家鄉(xiāng)的花茶。父親常常教導(dǎo)我們,做人就應(yīng)該像花茶一樣,放進(jìn)水里,先苦后甜,芬芳一片,影響一方水土,造福一方人民。正是在這樣的家教下,我走上了如今這條路。主持人:小羽,您是怎么想起來要創(chuàng)業(yè)致富的呢?72主持人:哎呀,看來好的國策和家風(fēng),確實(shí)是非常重要啊!那么你是如何圍繞“茶”字做文章的呢?小羽:我們是在研究傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上,推陳出新,開發(fā)出新式花茶的。大家知道,中國的茶文化里有“三味”說,而“花茶”則是在茶里加入了鮮花的成分,制成不同口味的茶。我們通過申請專利,開始了花茶的批量生產(chǎn)。主持人:哎呀,看來好的國策和家風(fēng),確實(shí)是非常重要啊!那么你是73主持人:有首歌唱道“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,你們在生產(chǎn)過程中就沒有遇到過什么困難嗎?小羽:困難是在所難免的,我們也是一樣。我們沒能抵擋住那些橫行的假冒偽劣產(chǎn)品。為此,我們決定“開門辦廠”,把我們的核心技術(shù)和工藝流程都公布于眾,不隱瞞,不遮掩,并和地方政府一起,攜手制訂出了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這樣,見不得光的“山寨貨”就沒有了生存空間,從而自動退出舞臺。(全場鼓掌)主持人:有首歌唱道“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便74主持人:哦(吃驚)?你們敢于開誠布公,這是需要很大勇氣的。小羽:是的,我們要做良心企業(yè)、放心企業(yè)、龍頭企業(yè),必須有這種勇氣。(全場再次鼓掌)主持人:您作為“十大杰出致富能手”之一,對未來有什么期望嗎?小羽:一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。一個人的力量畢竟有限,我希望更多的青年人,能加入創(chuàng)業(yè)致富的隊伍,為我們的中國夢一起加油!主持人:好的,謝謝小羽,也感謝各位觀眾的收看。我們這期訪談節(jié)目到此結(jié)束!下期再見!主持人:哦(吃驚)?你們敢于開誠布公,這是需要很大勇氣的。7510.當(dāng)堂檢測爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你喂人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。請以李華的身份圍繞初心與責(zé)任采訪張桂梅。10.當(dāng)堂檢測爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊76(二)調(diào)查報告調(diào)查報告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，對某一客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究之后寫成的書面報告。按調(diào)查報告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)查報告、典型調(diào)查報告和專案調(diào)查報告三類。(二)調(diào)查報告調(diào)查報告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，77調(diào)查報告的開頭、主體、結(jié)尾1.開頭：簡要說明調(diào)查情況：目的、對象、經(jīng)過、時間、方式、方法和結(jié)果等。有利于作者展開和讀者理解整個調(diào)查報告的內(nèi)容。還可以在調(diào)查報告的開頭部分寫一個類似于消息的導(dǎo)語一樣的文字，提示一下全篇的主要內(nèi)容，使讀者形成一個總的印象，以便迅速把握全文的中心。調(diào)查報告的開頭、主體、結(jié)尾1.開頭：782.主體：事件的敘述和議論主要寫在這部分里，充分地表現(xiàn)主題的重要部分。（1）縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過程來寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡單，適合表達(dá)線索單一、內(nèi)容集中的報告內(nèi)容。它的特點(diǎn)是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。2.主體：事件的敘述和議論主要寫在這部分里，充分地表現(xiàn)主題的79（2）橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個部分，加以敘述和說明。這種結(jié)構(gòu)比較常見，它的特點(diǎn)是從幾個不同的角度，側(cè)面回答問題，論述比較全面、透徹，適合表述問題比較復(fù)雜、內(nèi)容層次多的報告內(nèi)容。寫作時要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系，分清并列、從屬、主次關(guān)系。（2）橫式結(jié)構(gòu)。可以按調(diào)查的內(nèi)容分為幾個部分，加以敘述和說明80（3）對比結(jié)構(gòu)。即把兩個不同對象加以對比寫。在自始至終的對比中讓人們認(rèn)識到不同的思想、不同的做法，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)安排上的對比是為了引起讀者思想上的對比，使讀者在對比中肯定所是，否定所非。主體部分要做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。（3）對比結(jié)構(gòu)。即把兩個不同對象加以對比寫。在自始至終的對比813.結(jié)尾總結(jié)全文，深化主題展望未來，提出希望；歸納主題，強(qiáng)調(diào)意義結(jié)尾要簡潔有力，不可畫蛇添足。3.結(jié)尾總結(jié)全文，深化主題824.敘議結(jié)合手法。調(diào)查報告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交代清楚，但它不是運(yùn)用文學(xué)方法具體描繪和形象刻畫，而是讓讀者具體了解經(jīng)驗(yàn)成功之處或錯誤失誤之處，所以