小學生讀《魯濱遜漂流記》有感

小學生讀《魯濱遜漂流記》有感小學生讀《魯濱遜漂流記》有感范文小學生讀《魯濱遜漂流記》有感范文1每當我打開一本新書，閱讀一篇好的文章，就好象眼前展開了一個新的世界。英國作家笛福的《魯賓遜漂流記》就是這樣，它給我啟迪，它給我力量，讓我在困難面前也不服輸?！袄碇窍蛭掖舐暫魡?，要我回家。確實，如果選擇繼續(xù)航海，就意味著選擇了一條危機四伏的道路。像這樣的風暴，很難保證今后不會再次碰上”于是，我不再理會那些勸阻我出海的忠告。幾天之后，我就登上了一艘駛往非洲海岸的船。魯賓遜倔強的性格深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫魯賓遜的倔強，不聽他人勸告的個性，而是用理智的呼喚和他人的勸阻來反襯出魯賓遜不顧別人和精神上的種種壓力一直堅持著自己的主見，不能輕易聽取他人的話；也更從反面贊揚魯賓遜遇到困難非常大勇敢，告訴我們遇到困難不能知難而退，要迎上前去打敗它和戰(zhàn)勝它。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味?！袄щy像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”古今中外，人人都知道遇事要勇敢。有許多中文名人都是靠著勇敢才得以名垂青史，例如：美國科學家富蘭克林靠著勇敢發(fā)明出了避雷針；我國史學家談遷靠著勇敢寫出來明史巨著《國摧》勇敢就是財富，勇敢就是成就。我記得我小時候學走路時，我一摔倒就會坐在地上哇哇大哭起來，媽媽看了以后，狠下心來不管我，我見了，只好自己從地上爬起來，一步一步艱難地向前走著，雖然，我走路的樣子像喝醉了酒的老漢一樣東倒西歪，但是，我最終還是學會了走路。這就是英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》——這本家喻戶曉的世界名著，每當我翻開它，它都給我新的啟迪，給我新的力量。小學生讀《魯濱遜漂流記》有感范文2英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國翻開書的第一頁："謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年朋友們。"當我從扉頁上讀到這句話的.時候，便對這本書產生了一種莫名的喜愛。當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。在他認為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須在做好每一件事后力求精益求精。魯濱遜的精神，值得我們學習，這本傳奇故事，也值得推廣。小學生讀《魯濱遜漂流記》有感范文3面對困難要有自信自強的精神，要有勇于克服苦難的勇氣，就一定成功找到幸福。這就是我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后的感悟。魯濱遜將永遠成為我的楷模，他的精神將永遠激勵我達到成功的彼岸！讀了這本書，我深深地被魯濱遜的精神感染了。于是我對這本書愛不釋手?！拔业钠饩褪菦Q心做好一件事，不成功絕不放手”，這句話總在我的腦海里出現。我深深感受到了魯濱遜那種自信自強，勇于與困難作斗爭的精神。他流落荒島，無住處，用木頭和船帆搭建帳篷；食物吃光了，就去打獵、捕魚、養(yǎng)牲畜、種麥子；遇野人襲擊，勇敢斗爭，救下“星期五”；發(fā)現英國船只叛亂，救出船長，回到英國。由于在荒島什么工具也沒有，他做一塊木板都要四十多天，可他卻沒有放棄，直到做到為止，然后再實現下一個目標。就是這樣，一個一個困難克服，一個一個問題解決。魯濱遜就是這樣在孤島上過了二十八年時間，可以想象這二十八年來他吃了多少苦，但無論遇到什么困難，都會認真克服，從不放棄。魯濱遜這種高尚的品格，使我想到了在現實生活中自己就是缺乏自行自強的精神，現在生活越過越好了。而我們卻在過著衣來伸手，飯來張口的依賴生活，一點點小挫折都經受不起，面對困難，束手無策。記得在三年級的暑假，爸爸媽媽為了鍛煉我，不讓我到外婆家度假，而讓我自己在家過幾天，并且是要我自己做飯洗衣，做好自己的事情。當時我害怕自己一個人在家，而且還要自己做飯洗衣，于是我哭鬧不停，令到媽媽惱火。現在想想才明白爸爸媽媽的用意，他們是想鍛煉我的獨立能力，并且讓我懂得在一個人生活的時候面對困難，應該如何克服困難。他們是希望我遇到困難的時候能夠堅強面對，有較強的自立能力。就是要培養(yǎng)我有魯濱遜的精神。面對困難我們都能夠克服嗎？能！回答得這么堅決是因為我讀了《魯濱遜漂流記》！魯濱遜自立，自信，自強的精神激勵著我。如今我在困難中仍然對生活充滿熱愛，充滿憧憬。其實，在漫漫人生路上，我們所遇到的困難時不計其數的，只要我們能像魯濱遜那樣，不被暫時的困難所嚇倒，以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境，我們就一定能夠取得勝利，有光明美好的未來！小學生讀《魯濱遜漂流記》有感范文4前不久，我看了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。我深深的被主人公那勇敢克服各種各樣困難的精神所折服。他教會了我在遇到困難時不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。這篇小說主要寫魯濱遜因去非洲販賣黑奴途中遇風暴只身漂流到一座無人荒島，在島上28年的生活。他戰(zhàn)勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋找食物。終于戰(zhàn)勝自然，改善了生活環(huán)境。在第十七年救了一個土著，經訓練成為自己忠實的奴仆“星期五”。后又獲得新的居民，成為該島的統(tǒng)治者。最后乘英國商船回國?！澳阍L期獨處過嗎？你能夠孤身一人人在荒島上生活多年嗎？你能夠給自己建造房屋，學會種植谷物并制作面包，學會用動物的皮為自己縫制衣服嗎？”這是我翻開書的第一頁我所看到的三行字。是?。∥覀儚男【蜕钤诟改傅谋Ｗo下，衣食無憂，什么都不用自己做，就連灌開水這樣的小事，也要找爸爸媽媽。可是如果我們真的孤身一人來到小島——沒有武器，沒有糧食，也孤立無援，旁邊就是食肉土著我們又能生存多少時間呢？我們還能給自己創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境嗎？答案是否定的。讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深地感動著，他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來，對我感動最深的是他的毅力，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對人生是不是也應該向他學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢地面對而不再逃避呢？我們今天在生活中，學習上的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢地和困難作斗爭。小學生讀《魯濱遜漂流記》有感范文5《魯濱遜漂流記》著本書很好看，使我反復看了多次，都覺得意猶未盡。書中記敘了，魯濱遜因熱愛航海，不顧一切去追求，獨自乘船去游世界，結果遭遇風暴，他所乘的船沉了，但他卻意外的存活下來，漂流到了無人島。在島上憑著自己的雙手，創(chuàng)造了自己的一人世界，他忍受了寂寞、孤獨、無助，在無人島生活了幾十年，雖發(fā)生了很多事，但他都以堅強克服了，最終回到家鄉(xiāng)。魯濱遜對生命的執(zhí)著，使我想起了長期生活在野外，被人遺棄的野花。它們生活環(huán)境十分惡劣，時時刻刻都面臨有生命危險，傾盆大雨、狂風暴雨已成了它們的游戲，勝者生存，敗者死亡，所以它們與生俱來的堅強造就了不怕死亡的精神。當“游戲”來臨，它們不會慌亂、害怕，只是持著一個信念：為了生存，只有堅強，別無他法。也許正是這個信念與對生命的執(zhí)著，它們才一次次成為游戲的大贏家。它們與溫室的花朵截然不同，凡是養(yǎng)花的人一定知道，風雨來臨時，必須把陽臺的花朵移進房間，不然花朵那脆弱的生命就會被摧毀。也許野花不如溫室的花漂亮，但是它的堅強是溫室花朵所缺乏的。魯濱遜的倔強有使我想起了戈壁灘上的?？汀讞睢ｋm然沒有見過，但從書本的介紹，我知道了它與魯濱遜的性格如此相似。白楊在刮風下雨時并不會像其它樹木那樣，順風彎下腰，它們從來就是那么直，那么堅強，喜歡逆風而行，在狂風暴雨中，它就像一根避雷針，寧愿倒下也不愿彎腰。如此倔強，令人對它產生欽佩之心。堅強是人人渴望擁有的，我也不例外。我承認自己一點也不堅強，對于困難，我只會逃避，從不敢面對，從現在開始我對天發(fā)誓：一定要學會堅強。生活的考驗快來吧！讓我快快通過考驗，成為一名敢于面對的強者吧??！小學生讀《魯濱遜漂流記》有感范文6暑假，我讀了一部冒險小說——《魯濱遜漂流記》，讀完之后我的內心感觸很多。主人公魯濱遜他從小就對航海非常癡迷，生性喜歡冒險。在一次海上行駛的過程中遇到了風暴，船沉沒了，只有他一個人存活了下來，漂流到一個荒無人煙、野獸遍布的小島上。為了生活，他展現了卓越的智慧和超人的勇氣，在荒島上養(yǎng)羊種麥、造出小屋、烘焙出粗糙的面包，而且還制作出了陶瓷等。途中還救了一個野人，他們憑借著堅強和毅力，在荒島上生活了二十八年。讀完書后讓我聯想到有一次做數學課堂作業(yè)，一道題我不怎么會做，看著大家都去玩了，我