2023學(xué)年山東省曲阜市田家炳中學(xué)中考聯(lián)考語文試卷含答案解析_第1頁
2023學(xué)年山東省曲阜市田家炳中學(xué)中考聯(lián)考語文試卷含答案解析_第2頁
2023學(xué)年山東省曲阜市田家炳中學(xué)中考聯(lián)考語文試卷含答案解析_第3頁
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2023中考語文模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、積累1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.在學(xué)習(xí)過程中,我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。B.文學(xué)作品燦若繁星,作家浩如煙海。我們要多讀書,讀好書。C.《經(jīng)典詠流傳》受到觀眾的廣泛好評(píng),是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。D.電影《流浪地球》將中國獨(dú)特的思想和價(jià)值觀念融入對(duì)人類未來的暢想與探討,拓展了人類憧憬美好未來的視野。2.選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)這一次來到黃山北海,早晨天還沒有亮,就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來,在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭,那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面,同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處,卻有一線煙云?!僖晦D(zhuǎn)眼間,它就涌了出來,頂端是深紫色,中間一段深紅,下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道,白云為霞光所照,成了金色,宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。④須臾,彩云漸紅,朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。A.①④③②B.②③④①C.③④①②D.④②①③3.下列詞語中,加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.秀頎(qí)妖嬈(ráo)融融泄泄(xiè)B.窗欞(línɡ)頹(tuí)唐婦孺(rú)皆知C.襤褸(lǚ)星宿(sù)拈(niān)輕怕重D.慰藉(jí)岑(cén)寂悲天憫(mǐn)人4.下列句子中,沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A.我拾過麥子,揀過豆子,割過青草,我血管里流的是農(nóng)民的血,一直到今天垂暮(mù)之年,畢生對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。B.荷葉鋪滿了河面,迫不急待地等待著雨點(diǎn),和遠(yuǎn)方的蟬(chán)聲,近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。C.那不分快慢的說話,是教堂里牧師祈(qǐ)禱時(shí)所用的,嚴(yán)肅極了,莊嚴(yán)極了。D.我認(rèn)為挫(cuò)折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。5.經(jīng)典詩文積累。將宋代詩人文天祥的《過零丁洋》補(bǔ)寫完整。辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。_______________,_________________?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。________________,_________________。依據(jù)課文填空。①入則無法家拂士,__________________,國恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂》)②________________,往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)③一日不見,____________!(傳統(tǒng)文化·《詩經(jīng)·子衿》)④民為貴,_________________,君為輕。(傳統(tǒng)文化·《孟子》)根據(jù)提示默寫。①《白雪歌送武判官歸京》一詩中,從視覺角度看,色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是“________________,_________________”。②處于人生困境時(shí),我們可以用陸游《游山西村》中的詩句“_______________,_______________”勉勵(lì)自己,堅(jiān)定信念。6.名著閱讀閱讀下面文字,回答問題。操從其說,即縱馬向前,欠身謂云長(zhǎng)曰:“將軍別來無恙!”云長(zhǎng)亦欠身答曰:“關(guān)某奉軍師將令,等候丞相多時(shí)?!辈僭唬骸安懿俦鴶?shì)危,到此無路,望將軍以昔日之情為重?!痹崎L(zhǎng)曰:“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩,然已斬顏良,誅文丑,解白馬之圍,以奉報(bào)矣。今日之事,豈敢以私廢公?”操曰:“五關(guān)斬將之時(shí),還能記否?大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》,豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?”云長(zhǎng)是個(gè)義重如山之人,想起當(dāng)日曹操許多恩義,與后來五關(guān)斬將之事,如何不動(dòng)心?又見曹軍惶惶,皆欲垂淚,一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回,謂眾軍曰:“四散擺開?!蔽亩蚊枋龅墓适率莀______。從文段可看,云長(zhǎng)最主要的一個(gè)性格特點(diǎn)是______?,F(xiàn)在常用有關(guān)他的一個(gè)故事形容失利的局面或比喻喻陷入絕境,這個(gè)故事是_________。一曲紅樓多少夢(mèng)?情天情?;们樯?。林黛玉,為愛情熬盡最后一滴眼淚,含恨而死;__________(人名),終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門“樂天長(zhǎng)短三千首,卻愛韋郎五字詩?!薄胺盼桃训妹忌剿?,不解莊齋學(xué)謫仙。”其中的“樂天”是指___________,“放翁”是中國歷史上著名的___________詩人。菲利普夫婦、羊脂球都是法國作家___________筆下的人物,他與俄國作家__________和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。二、閱讀7.文言文閱讀治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢(shì)有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計(jì)利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。海瑞,字汝賢,瓊山人。舉鄉(xiāng)試,署南平教諭,遷淳安知縣。布袍脫粟,令老仆藝蔬自給。總督胡宗憲嘗語人曰:“昨聞海令為母壽,市肉二斤矣。”時(shí)世宗享國日久,不親朝,深居西苑,專意齋醮。廷臣自楊最、楊爵得罪后,無敢言時(shí)政者。四十五年二月,瑞獨(dú)上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顧左右曰:“趣執(zhí)之,無使得遁!”宦官黃錦在側(cè)曰:“此人素有癡名。聞其上疏時(shí),自知觸忤當(dāng)死,市一棺訣妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散無留者,是不遁也?!钡勰?。少頃復(fù)取讀之,日再三,為感動(dòng)太息。1.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是()A.必如是而后事可舉也/舉大計(jì)亦死B.遠(yuǎn)嫌而避怨/遠(yuǎn)望若有光C.顧左右曰/顧野有麥場(chǎng)D.此人素有癡名/素湍綠潭,回清倒影2.下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義與例句相同的一項(xiàng)是()例句:帝得疏,大怒,抵之地A.往來于荒村野水之間B.趣執(zhí)之,無使得遁C.治水之法,既不可執(zhí)一D.少頃復(fù)取讀之3.下列對(duì)(甲)(乙)兩段選文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()A.(甲)文海瑞治水必躬親,因?yàn)橹挥羞@樣才能了解實(shí)情,才能得到百姓的支持。B.(乙)文海瑞遷淳安知縣時(shí),為政清廉,潔身自愛,平時(shí)穿布袍,吃粗糧糙米,讓老仆人種菜自給自足。聽說他為老母親祝壽,才買了二斤肉。C.(乙)文明世宗在位久了,不理政務(wù)而修齋醮,無人敢言,海瑞獨(dú)自上疏?;实圩x了奏章,十分憤怒,把奏章扔在地上,對(duì)左右下了命令,最終把他逮了起來。D.(甲)文海瑞是一個(gè)躬親治水、不畏艱辛、為民著想、清正廉潔、以身作則、嚴(yán)律下屬的人。4.把兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。非相度不得其情,非咨詢不窮其致。聞其上疏時(shí),自知觸忤當(dāng)死,市一棺訣妻子,待罪于朝。8.閱讀下面文言文(選段),完成下面小題汪十四者,新安人也,不詳其名字。性慷慨激烈,善騎射,有燕趙之風(fēng)。時(shí)游西蜀,蜀中山川險(xiǎn)阻,多相聚為盜。凡經(jīng)商往來于茲者,輒被劫掠。聞汪十四名,羅拜馬前,愿作“護(hù)身符”。汪許之,遂與數(shù)百人俱擁騎而行。聞山上嚆矢①聲,汪即彎弓相向,與箭鋒相觸,空中墮折。以故綠林甚畏之,秋毫不敢犯,商賈盡得數(shù)倍利。無幾時(shí),汪慨然曰:“吾老矣!不思?xì)w計(jì)。徒挾一弓一矢之勇,跋履山川,向猿猱②豺虎之地以博名高,非丈夫之所貴也!”因決計(jì)歸。歸則以田園自娛,絕不問戶外事。而曩時(shí)往來川中者,盡被剽掠,山徑不通。乃踉蹌走新安,羅拜于門外曰:“愿乞壯士重過西川,使我輩弱者可強(qiáng),貧者可富,俾③嘯聚之徒大不得志于我旅人也。壯士其許之乎?”是時(shí)汪十四雄心不死,遂許之曰:“諾!”大笑出門,挾弓矢連騎而去。于是重山疊嶺之間,復(fù)有汪之馬跡焉。[注釋]①嚆hāo矢:響箭,發(fā)射時(shí)聲先于箭而到。②猱:猿類,身體便捷,善攀援。③俾:使。1.解釋下列加點(diǎn)字⑴汪許之(_____________)⑵因決計(jì)歸(_________)⑶曩時(shí)往來川中者(_________)⑷愿乞壯士重過西川(___________)2.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。以故綠林甚畏之,秋毫不敢犯,商賈盡得數(shù)倍利。大笑出門,挾弓矢連騎而去。3.文中通過商人相求便慨然應(yīng)諾;_______;________;___________四件事表現(xiàn)了汪十四“慷慨激烈”的特點(diǎn)。4.作者是如何表現(xiàn)汪十四“善騎射”特點(diǎn)的?9.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。鮑叔不以我為無恥,知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。10.閱讀下文,完成下列小題。旅行家①在許永永說他的理想是做一個(gè)旅行家而不是科學(xué)家時(shí),我們都愣住了,旅行家是什么?要干什么?②老師問,許永永你為什么想做個(gè)旅行家?③許永永大聲說,因?yàn)闂铈?zhèn)的天空實(shí)在是太小了。④那時(shí)候,我們讀小學(xué)五年級(jí)。⑤后來我們把許永永做“旅行家”,一個(gè)帶著啊笑意味的外號(hào)。我們問,旅行家,什么是旅行家???成天去旅游么?⑥許永永從書包里取出一張破舊的地圖,開后,指著說,我要去這兒,這兒,這……我清楚地記得,許永永指了八九下。他把整個(gè)世界都指完了。⑦許永永說完,我們便不說話了。那時(shí)侯,我去到最遠(yuǎn)的地方,也僅僅是幾十里外的縣城。⑧初一那一年,許永永在課堂上念他的作文《我的理想》:我的理想是做一個(gè)旅行家,我要走遍全世界……⑨當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)知道七大洲和八大洋,所以我們笑得更加理直氣壯。馬曉波起哄說,你知道這個(gè)世界有多大么?你能走得完?你怎么去?騎著豬去吧!而后是哄堂大笑。⑩我沒有笑。課間的時(shí)候,我對(duì)許永永說,我覺得你能行。他說,我知道,我一定能行的。?一個(gè)紅霞滿天的黃香,他悄悄把我拉到操場(chǎng)上,從口袋里掏出那張破舊的地圖,說,我一定能成功的。你看,這兒。?他指著亞洲板塊,說我先把亞洲走完、再去其他的地方。?我說,亞洲也很大啊。?一個(gè)一個(gè)來,我先把中國走完。?我說,中國也很大啊。?他說,沒關(guān)系,一個(gè)一個(gè)來,我先把江西省走完。?我說,江西也很大啊。?他說,沒關(guān)系,一個(gè)一個(gè)來,我先把贛州市走完。?我還想再說,卻突然停住了。我似乎在那一瞬間,領(lǐng)悟到了許永永無比澎湃的內(nèi)心。我你先把楊鎮(zhèn)走吧。?許永永眼睛又亮了起來,說,是?。∥乙呀?jīng)走遍楊鎮(zhèn)所有的村莊了。我接下來就要走出楊鎮(zhèn)啦!說完他又從褲兜里掏出一張草稿紙,打開給我看。他說,這是我自己畫的,楊鎮(zhèn)的地圖。以后我要把我去過的毎一個(gè)地方都畫成地圖。這是第一張,你是第一個(gè)看這張地圖的人。我吸了ロ氣,在那一刻,我感覺到一種光榮降臨到我身上。整個(gè)初中三年,沒有同學(xué)叫許永永的名字,我們都叫他“旅行家”。但他一點(diǎn)都不在乎。我也叫他旅行家,不過我覺得我和他們的不一樣。這一點(diǎn),許永永知道。許永永每天都在跑步。他跟我說,要做旅行家,必須要有個(gè)好身體。于是,他早上跑十公里,下午一圈一圈直跑到天色暗下來。馬曉波笑他說,看,我們的旅行家看未要跑完全世界。環(huán)游世界的夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn),他已經(jīng)連續(xù)三年奪得學(xué)校的長(zhǎng)跑冠軍。初三,他破了市里的長(zhǎng)跑紀(jì)錄。縣里高中來人了,說許永永你不用考試了,特招。我們?nèi)喽嫁Z動(dòng)了,連一直取笑他的馬曉波,看著許永永的時(shí)候眼里也流露出羨慕的光芒。許永永卻搖了搖頭,幅度不大,但異常堅(jiān)決。許永永說,我要開始環(huán)游世界了。所有的人都覺得許永永是個(gè)傻帽,包括我們的班主任。初中畢業(yè)后,我上了高中、大學(xué),畢業(yè),工作,結(jié)婚生子。我與許永永再也沒有見過面。但我總能收到他的信件,信封里畫總有一張手繪的地圖。偶爾還有幾張相片,站在長(zhǎng)城上,在黃沙大漠里的,騎馬大草原上的……地圖上出現(xiàn)的地名離楊鎮(zhèn)越來越遠(yuǎn),遠(yuǎn)到我必須去查資料,才能知道許永永是在哪一個(gè)地方畫出他的腳印。最近的一封信里是一副精心繪制的中國地圖,上面標(biāo)著密密麻麻的小點(diǎn)。看著地圖,我仿佛看到這一個(gè)個(gè)點(diǎn)都是許永永購黑的激情澎湃的笑臉,它們煥發(fā)著如同太陽一般耀眼的光芒。在地圖下方,許永永寫了一向話:我馬上就要走出中國了,匆念。1.第②段中,我感覺到“一種光榮降臨到我身上”的原因是。2.許永永為了實(shí)現(xiàn)理想不斷付諸努力,主要可概括為:初中階段:__________畢業(yè)后:__________3.分析文中畫線句的表達(dá)效果。4.第④段等處多次寫到同學(xué)們的“笑”,其用意是:。5.對(duì)本文主要寫作意圖理解正確的一項(xiàng)是()A.表達(dá)“我”對(duì)許永永的敬佩之情。B.表達(dá)對(duì)馬曉波這一類人的批評(píng)。C.突顯許永永這類人的可貴價(jià)值。D.突顯人與人之間相互欣賞的力量。11.學(xué)問與智慧羅家倫①學(xué)問與智慧,有顯然的區(qū)別。學(xué)問是知識(shí)的聚集,是一種滋養(yǎng)人生的原料,而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學(xué)問好比是鐵,而智慧是煉鋼的電火。學(xué)問是寸積銖累而來的,常是各有疆域獨(dú)自為政的。它可吸收人生的興趣,但是它本身卻是人生的工具。智慧是一種透視,一種遠(yuǎn)瞻;它是人生底蘊(yùn)的一種放射性;它是從人生深處發(fā)出來的,同時(shí)它可以燭照人生的前途。②有人以為學(xué)問就是智慧,其實(shí)有學(xué)問的人,何曾都有智慧?世界上有不少學(xué)問淵博的人,可是食古不化,食今亦不化,不知融會(huì)貫通,舉一不能反三,終身都跳不出書本的圈子,實(shí)在說不上智慧二字。這種人在中國便可稱為“兩腳書櫥”。反過來說,有智慧的人也不見得都有很好的學(xué)問。有一種人,讀書雖然不多,但他對(duì)于人情事理,都很通達(dá);憑借經(jīng)驗(yàn),工作得心順手。這樣的人,你能說他沒有智慧嗎?③學(xué)問是不能離開智慧的;沒有智慧的學(xué)問,便是死的學(xué)問。有許多人從事研究工作,搜集了很多材料,但往往窮年累月,找不到問題的中心,得不到任何的結(jié)果,縱有結(jié)果,亦復(fù)無關(guān)宏旨——這便是由于沒有智慧。而有智慧的人則不然,他縱然研究一個(gè)極小的問題,也能探驪得珠,找到核心所在;其問題雖小,而其映射的范圍,卻往往甚大。譬如孟德爾研究豆子的交配,居然悟出遺傳的定律,奠下了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ),就是一個(gè)例子。再說進(jìn)化論的創(chuàng)立者達(dá)爾文。在達(dá)爾文以前,何曾沒有富于學(xué)問的生物學(xué)家,看見過海邊的蚌殼、山中的化石、類人的猩猿、初民的種族?何以不能發(fā)現(xiàn)物競(jìng)天擇、最適者存的天演公例?等達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)以后,赫胥黎慨然嘆曰:“這個(gè)道理,傻子都應(yīng)該知道,為什么我以前不知道?”當(dāng)代的物理學(xué)家愛因斯坦,有人稱他為牛頓后第一人,他的相對(duì)論是科學(xué)上一個(gè)稀有的創(chuàng)獲,但是他自己卻對(duì)人說:“我的發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的,便是他的智慧過人之處。④學(xué)問固然不能離開智慧,同時(shí)智慧也不能離開學(xué)問。有學(xué)問的人,雖然不一定就有智慧,正如有智慧的人不一定有很深的學(xué)問一樣,但是智慧卻必須以學(xué)問做基礎(chǔ),才靠得住。無學(xué)問的智慧,只是浮光掠影,瞬起瞬滅的。他好像肥皂泡一樣,盡管可以五光十色,但是一觸即破。惟有從學(xué)問中鍛煉出來的智慧,才不是瞬息幻滅的肥皂泡;它像探照燈,可以透過云層,照徹青空。它像珍珠泉的泉水一般,一串串不斷地從水底上涌。⑤若把學(xué)問譬做建筑材料,那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石,甚至有水泥鋼筋,決不能成為房子;就是懂得材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理,也只可以造成普通的房子,而決不能造成莊嚴(yán)壯麗的羅馬圣彼得或巴黎圣母教堂。這種絕代的美術(shù)作品,是要靠藝術(shù)家的匠心的。但是材料愈能應(yīng)手,匠心愈能發(fā)揮;構(gòu)造的原理愈進(jìn)步,藝術(shù)家愈能推陳出新。材料與技術(shù)對(duì)于作風(fēng)的影響,整個(gè)美術(shù)史,尤其建筑史,都可以證明。所以學(xué)問與智慧是相輔為用,缺一不可的。我們不但需要學(xué)問,而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問。1.文章認(rèn)為“學(xué)問與智慧”是什么關(guān)系,這給我們?cè)鯓拥膯⒌希?.閱讀第③段,你認(rèn)為它主要論述的觀點(diǎn)是什么?3.結(jié)合第④段,談?wù)剬?duì)劃線句子的理解。它像珍珠泉的泉水一般,一串串不斷地從水底上涌。4.聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勥@篇文章帶給你的啟示。三、應(yīng)用12.應(yīng)用文。我國自行研制、建造的第一艘航空母艦下水儀式將于明天(2017年4月26日)9:00在大連造船廠舉行,屆時(shí)中央電視臺(tái)新聞?lì)l道將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。為此,育才中學(xué)準(zhǔn)備明天組織全體同學(xué)在本班教室集體收看現(xiàn)場(chǎng)直播。請(qǐng)你以育才中學(xué)政教處的名義,就此擬寫一則簡(jiǎn)明扼要的通知。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.重磅征稿“我心中的金東人文精神”暨第二屆“宋瀛杯”文學(xué)大賽征稿啟事為慶祝新中國成立70周年,金東區(qū)舉辦“我心中的金東人文精神”暨第二屆“宋派杯”文學(xué)大賽。金東,孕育了開國文臣宋派、詩壇巨匠艾青、人民音樂家施光南;金東,瑣園、蒲塘、山頭下等古村落古樸驚艷;金東,“農(nóng)村居家養(yǎng)老”“垃圾分類”聞名全國;金東,古婺窯火、木版年畫傳承傳統(tǒng)藝術(shù)…….舉辦此次征文大賽旨在傳承歷史文脈,提煉金東人文精神,挖掘更多優(yōu)秀作家,創(chuàng)作更優(yōu)文學(xué)作品,提出更佳真知灼見,更好推動(dòng)“人文富區(qū)”戰(zhàn)略實(shí)施。活動(dòng)將設(shè)置創(chuàng)作獎(jiǎng)和網(wǎng)紅獎(jiǎng)。創(chuàng)作獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)金3000元;二等獎(jiǎng)6名,獎(jiǎng)金1200元;三等獎(jiǎng)9名,獎(jiǎng)金各800元;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獎(jiǎng)金各300元。網(wǎng)紅獎(jiǎng),10名,獎(jiǎng)金各800元。征稿要求:文章體裁:議論文、散文、小小說等(詩歌除外)。每篇不少于500字。內(nèi)容要求:必須以一句話提煉“我心中的金東人文精神”(可以用作標(biāo)題或副標(biāo)題,也可在文末點(diǎn)題)。參賽作品須為原創(chuàng)作品,不得套作、抄襲;不得透露個(gè)人信息。投稿郵箱:idw3186@163.com金華市金東區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)金華市作家協(xié)會(huì)2019年3月29日

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)(含詳細(xì)解析)一、積累1、D【答案解析】

測(cè)試卷分析:A.“改正”和“發(fā)現(xiàn)”語序不當(dāng),將兩個(gè)詞語的位置互換。B句從病句角度考查成語運(yùn)用,句中的“文學(xué)作品燦若繁星”和“作家浩如煙?!保瑥牟【涞慕嵌确治龆际侵髦^搭配不當(dāng),從成語運(yùn)用的角度分析,都是適用對(duì)象不當(dāng)?!盃N若繁星”比喻才能出眾的人很多;“浩如煙?!毙稳菸墨I(xiàn)、資料、書籍等多得無法計(jì)算??筛臑椤拔膶W(xué)作品浩如煙海,作家燦若繁星”。C.“因?yàn)椤迸c“……緣故”,句式雜糅。D.正確。故答案為D。2、C【答案解析】本題考查語言運(yùn)用的連貫性以及考查語感水平和思維能力。在解答時(shí)要抓住關(guān)鍵詞。3、B【答案解析】

B詞語中加點(diǎn)字注音完全正確。A融融泄泄(yì)。C星宿(xiù)。D慰藉(jiè)。4、D【答案解析】

D沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音完全正確。A撿過豆子。B迫不及待。C祈(qí)禱。5、(1)山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍人生自古誰無死留取丹心照汗青(2)①出則無敵國外患者②談笑有鴻儒③如三月兮④社稷次之(3)①紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻②山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村【答案解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句,生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類測(cè)試卷是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“絮”“汗”“稷”“掣”等字詞的書寫。6、(1)華容道義釋曹操義薄云天走麥城(2)賈寶玉(3)白居易愛國(4)莫泊桑契訶夫【答案解析】

(1)根據(jù)文段描述可知,這是《三國演義》中曹操赤壁兵敗之后逃亡,被關(guān)云長(zhǎng)義釋的情節(jié)。《三國演義》中,關(guān)云長(zhǎng)是義絕,從語言描寫可以看出其性格特點(diǎn)是忠肝義膽、義薄云天?,F(xiàn)在形容失利的局面或比喻陷入絕境時(shí)會(huì)使用與關(guān)羽相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié),即走麥城。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著《紅樓夢(mèng)》有關(guān)人物的掌握情況。林黛玉在封建禮教壓迫下受盡“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”之苦,最后于賈寶玉、薛寶釵大婚之夜淚盡而逝,為愛情熬盡最后一滴眼淚。賈寶玉自幼深受賈母疼愛,游于溫柔富貴鄉(xiāng),最后跟隨一僧一道出走,回到青埂峰,遁入空門。(3)這是對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查?!皹诽臁敝傅氖前拙右祝拼娙?,號(hào)樂天居士;“放翁”指的是陸游,字務(wù)觀,號(hào)放翁,南宋詩人,也是歷史上著名的愛國詩人。(4)本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握。法國作家莫泊桑、俄國作家契訶夫和美國作家歐?亨利被稱為“世界三大短篇小說巨匠”。菲利普夫婦、羊脂球都是法國作家莫泊桑筆下的人物,給人們留下了深刻的印象。二、閱讀7、1.C2.D3.D4.(1)不觀察、測(cè)量就不能知道它的真實(shí)情況,不訪問、征求意見就不能徹底摸清它的情況。)(2)聽說他上疏時(shí),自己知道冒犯該死,買了一個(gè)棺材,和妻子孩子訣別,在朝廷待罪?!敬鸢附馕觥?.C都是:回頭看。A成功/發(fā)動(dòng)。B遠(yuǎn)離/在遠(yuǎn)處。D向來/白色。2.A助詞,的。B代詞,他。C助詞的。D與例句均指代奏章。3.D“下令左右把他逮了起來”有誤,只是下令,并沒有逮起來。4.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞:相度:觀察和測(cè)量。咨詢:訪問,征求意見。窮:追究到底。致:事理?!敬鸢更c(diǎn)睛】參考譯文:甲文,治理水患的方法,既不能固執(zhí)不知變通,拘泥于古代的典章制度,也不能隨意相信別人的話。原因是地形有高有低,水流有快有慢,池塘有深有淺,河流的形勢(shì)有彎有直,不經(jīng)過觀察和測(cè)量就不能了解它的真實(shí)情況,不經(jīng)過訪問,征求意見就不能徹底摸清情況,因此必須親自登山涉水,親自辛勞,不怕吃苦。從前海瑞治理河流的時(shí)候,輕裝便服,冒著風(fēng)雨,在荒村亂流中間來來往往,親自發(fā)給民工錢糧,一厘也不克扣,并且隨同的管理差役也不曾橫索一文錢財(cái)。必須像這樣,才能做成事情。如果貪圖安逸,害怕辛勞,計(jì)較私利,忘記公益,只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就辦不好了。乙文,海瑞,字汝賢,瓊山(今海南)人??贾朽l(xiāng)試,被委任為南平縣教諭,調(diào)任淳安知縣。他穿布袍,吃粗飯,讓老仆人種菜自給??偠剑ü俾毭┖趹椩?jīng)對(duì)人說:“昨天聽說??h令為母親祝壽,才買了兩斤肉。”都御史(官職名)鄢懋卿從淳安縣經(jīng)過,海瑞對(duì)他們的招待都很簡(jiǎn)陋,說淳安縣地方太小容不下車馬。鄢懋卿非常憤恨。但是他早就聽說過海瑞的名聲,因此只好收斂威風(fēng)離開了。當(dāng)時(shí),明世宗在位時(shí)間長(zhǎng)了,不上朝處理政務(wù),深居在西苑,專心致志地齋戒修道??偠?、巡撫等高官爭(zhēng)著向皇帝貢獻(xiàn)有祥瑞征兆的物品,禮官總是上表致賀。朝廷大臣中沒有敢說時(shí)政的人,海瑞獨(dú)自上疏。嘉靖皇帝讀了海瑞的奏章,十分憤怒,把奏章扔在地上,對(duì)身邊的臣子說:“快把他逮起來,不要讓他跑掉!”宦官黃錦在旁邊說:“這個(gè)人向來有傻名。聽說他上疏時(shí),自己知道冒犯皇上該死,買了一口棺材,和妻子訣別,在朝廷聽候治罪,奴仆們也四處逃散沒有留下來的,這樣(的人)是不會(huì)逃跑的。”皇帝聽了默默無言。過了一會(huì)兒又讀海瑞的奏章,一天里反復(fù)讀了多次,為之感動(dòng)嘆息。8、1.(1)答應(yīng)(2)于是(3)從前,過去(4)乞求2.(1)因此綠林好漢很畏懼他,(從此)對(duì)商旅秋毫無犯,商人們也因此盡得幾倍的利潤。(2)(汪十四)大笑出門,帶著弓矢及一大群人騎馬離開。3.面對(duì)匪徒威脅勇于回?fù)?;思?xì)w便絕不過問外事;既已歸隱,弱者相求,便再次出山。4.通過汪十四聞嚆矢聲即彎弓相射,竟能與嚆矢箭鋒相對(duì)的描寫,直接表現(xiàn)了他射箭技藝的高超;通過商賈“羅拜于門外”“綠林甚畏之”的描寫,側(cè)面表現(xiàn)汪十四騎射高強(qiáng)?!敬鸢附馕觥?.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞,如“許:答應(yīng)。曩:從前,過去。”2.本題考查學(xué)生理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。注意重點(diǎn)詞語“以:因此。挾:帶著?!?.考查對(duì)文章事件的歸納。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。汪十四的主要事件:“汪即彎弓相向,與箭鋒相觸,空中墮折?!庇掠诨?fù)簦弧皻w則以田園自娛,絕不問戶外事。”歸便絕不過問外事;“是時(shí)汪十四雄心不死,遂許之曰:‘諾!’”已歸隱,弱者相求,便再次出山。4.考查對(duì)文章寫作手法的理解。解答此題可根據(jù)課文《口技》這一課的寫法來理解,為了表現(xiàn)口技人的高超技藝,作者運(yùn)用正面與側(cè)面相結(jié)合的寫法。本文為了表現(xiàn)汪十四“善騎射”的特點(diǎn),除了“聞山上嚆矢聲,汪即彎弓相向,與箭鋒相觸,空中墮折?!闭婷鑼懲猓耙怨示G林甚畏之,秋毫不敢犯,商賈盡得數(shù)倍利。”以綠林好漢側(cè)面襯托他的騎射高強(qiáng)?!敬鸢更c(diǎn)睛】附譯文:汪十四是新安人,不知道他的名字。性格慷慨激烈,善于騎射,有燕趙之地的勇士之風(fēng)。游歷西蜀的時(shí)候,蜀中山川險(xiǎn)阻,很多人聚在一起成為盜寇。大凡經(jīng)商往來于這里的人,動(dòng)不動(dòng)就被劫掠。(商人們)聽聞汪十四的名聲,排著隊(duì)拜在他的馬前,祈求汪十四做他們的護(hù)身符。汪十四答應(yīng)了他們,于是和數(shù)百人一起騎行。聽聞山上響箭聲,汪十四就彎弓對(duì)射,與響箭箭鋒對(duì)撞,在空中折落。因此綠林好漢很畏懼他,從此對(duì)商旅秋毫無犯,商人們也因此盡得幾倍的利潤。過了不久,汪十四慨嘆到:“我老啦!不想著回家。只倚仗一張弓一支箭的勇武,在山川中跋涉,向猛獸聚集的地方前行來博取名聲,這不是大丈夫所看重的??!”于是決定回家?;厝ブ缶图那樘飯@自娛自樂,絕不過問戶外的事情。而從前在川中往來行商的人,都被強(qiáng)盜大肆劫掠,商路從此不通。商人們踉蹌奔走到新安,排著隊(duì)拜在汪家門外,說:“希望祈求壯士重新回到西蜀,使我們?nèi)醯哪軌蜃儚?qiáng),貧者能夠變富,使嘯聚山林的盜寇們不再敢打我們這些商旅的主意。壯士一定要答應(yīng)我們?。 边@時(shí)汪十四雄心不死,于是答應(yīng)他們說:“好”汪十四大笑出門,帶著弓矢一大群人騎馬離開。于是西蜀的重山疊嶺中間,又有汪十四的蹤跡了。9、鮑叔卻并不認(rèn)為我沒有羞恥之心,因?yàn)樗牢也灰孕」?jié)為可羞而以不能在天下顯揚(yáng)功績(jī)和名聲為恥辱?!敬鸢附馕觥?/p>

本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以”“恥”等字詞的翻譯?!皭u功名不顯于天下也”介賓短語后置句(狀語后置句)的翻譯。特別是“恥”的意動(dòng)用法的翻譯。10、1.我獲得了許永永的信任2.他已走遍了楊鎮(zhèn)所有的村莊,還畫了楊鎮(zhèn)地圖;他每天練習(xí)跑步,為成為旅行家鍛煉好身體。他幾乎走遍了中國各地,還精心繪制了中國地圖。3.畫線部分“我”三次說“……也很大啊”,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了走遍各地的困難之大許永永三回答“沒關(guān)系,一個(gè)一個(gè)來,我先把……走完”,也反復(fù)突出了他要做旅行家的決心之堅(jiān)定,遇到困難一個(gè)個(gè)克服,任何困難都無法阻止他行進(jìn)的步伐。4.這些“笑”都是嘲笑,寫出眾人一直不理解許永永的志向,認(rèn)為他自不量力反襯出許永永對(duì)理想的堅(jiān)守。5.C【答案解析】1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,找到題干所在的位置,結(jié)合上文“他說,這是我自己畫的,楊鎮(zhèn)的地圖。以后我要把我去過的每一個(gè)地方都畫成地圖。這是第一張,你是第一個(gè)看這張地圖的人?!狈治龅贸觯何耀@得了許永永的信任。2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。結(jié)合“許永永眼睛又亮了起來,說,是??!我已經(jīng)走遍楊鎮(zhèn)所有的村莊了。我接下來就要走出楊鎮(zhèn)啦!”“許永永每天都在跑步。他跟我說,要做旅行家,必須要有個(gè)好身體。于是,他早上跑十公里,下午一圈圈一直跑到天色暗下來?!备爬ǖ贸觯撼踔须A段他已走遍了楊鎮(zhèn)所有的村莊,還畫了楊鎮(zhèn)地圖;他每天練習(xí)跑步,為成為旅行家鍛煉好身體。結(jié)合“最近的一封信里是一副精心繪制的中國地圖,上面標(biāo)著密密麻麻的小點(diǎn)??粗貓D,我仿佛看到這一個(gè)個(gè)點(diǎn)都是許永永購黑的激情澎湃的笑臉,它們煥發(fā)著如同太陽一般糧眼的光芒。”概括得出:初中畢業(yè)后他幾乎走遍了中國各地,還精心繪制了中國地圖。3.要求學(xué)生從語言描寫的角度分析。劃線句是“我”和許永永的對(duì)話,“我”三次說“……也很大啊”,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了走遍各地的困難之大。許永永三次回答“沒關(guān)系,一個(gè)一個(gè)來,我先把……走完”,也反復(fù)突出了他要做旅行家的決心之堅(jiān)定,遇到困難一個(gè)個(gè)克服,任何困難都無法阻止他行進(jìn)的步伐。表達(dá)了對(duì)許永永的佩服之情。4.要求學(xué)生找出“笑”的位置,結(jié)合語境分析。如:結(jié)合“當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)知道七大洲和八大洋,所以我們笑得更加理直氣壯。馬曉波起哄說,你知道這個(gè)世界有多大么?你能走得完?你怎么去?騎著豬去吧!而后是哄堂大笑?!狈治觯骸靶Α倍际浅靶?。寫出了寫出眾人一直不理解許永永的志向,認(rèn)為他自不量力。襯托出后文許永永對(duì)理想的堅(jiān)守的美好品質(zhì)。5.要求學(xué)生通讀文本,把握文本主旨,文本記敘了許永永從小立志成為旅行家,并且一直為此而努力的故事,表現(xiàn)了他堅(jiān)守志向的美好品質(zhì)。A項(xiàng),不夠準(zhǔn)確;B項(xiàng),文本中沒有“對(duì)馬曉波這一類人的批評(píng)”的意思;C項(xiàng)準(zhǔn)確。突顯許永永這類人的可貴價(jià)值。D不夠準(zhǔn)確。11、1.學(xué)問與智慧是相輔為用,缺一不可的。我們不但需要學(xué)問,而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問。(意思對(duì)即可,)2.學(xué)問是不能離開智慧的;(或沒有智慧的學(xué)問,便是死的學(xué)問3.運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地證明了學(xué)問對(duì)于智慧的重要性。4.可從“知識(shí)積累,知識(shí)運(yùn)用,或知識(shí)與智慧的關(guān)系”等方面談。【答案解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。仔細(xì)閱讀文章,理解學(xué)問和智慧的區(qū)別與聯(lián)系。學(xué)問是知識(shí)的積累,是工具;而智慧是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力,聯(lián)系兩者是相輔為用,缺一不可的關(guān)系。根據(jù)分析條理作答即可。2.本題考查學(xué)生對(duì)文段論點(diǎn)的把握能力,其實(shí)是對(duì)作品的整體感悟能力的考查。論點(diǎn)需要自己概括論點(diǎn)時(shí)要注意論點(diǎn)的完整性,應(yīng)該用一個(gè)能表示簡(jiǎn)明判斷的完整的句子來表達(dá)。閱讀第③段,首句“學(xué)問是不能離開智慧的;沒有智慧的學(xué)問,便是死的學(xué)問”即是這一段的觀點(diǎn)。3.本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析,可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法,如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析;第二如果沒有使用修辭方法,就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法,比如對(duì)比,象征等,有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析;第三如果都沒有,我們就要從句子里面有特色的詞語去分析,比如一系列動(dòng)詞的使用,一系列四字短語的使用等方面去分析,這三點(diǎn)是最常見的,要能夠掌握住。這句話將“從學(xué)問中鍛煉出來的智慧”比作“珍珠”,形象地證明了學(xué)問對(duì)于智慧的重要性。點(diǎn)睛:鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句,一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則,但是,無論運(yùn)用什么寫作方法,在分析效果時(shí),都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來,同時(shí)還要有全局意識(shí),即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。4.本題是現(xiàn)代文閱讀中的開放性測(cè)試卷,考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。解答這類測(cè)試卷,一是首先讀懂文章,弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等,以此作基礎(chǔ);二是要清楚回答的范圍,明確題目的要求;三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際;四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)??蓮摹爸R(shí)積累,知識(shí)運(yùn)用,或知識(shí)與智慧的關(guān)系”等方面談。三、應(yīng)用12、通知各班級(jí)(各班主任):我國首艘國產(chǎn)航母將于明日下水。請(qǐng)組織本班學(xué)生于2017年4月26日9:00時(shí)在本班教室集體收看央視新聞?lì)l道的現(xiàn)場(chǎng)直播。育才中學(xué)政教處2017年4月25日【答案解析】測(cè)試卷分析:寫此類通知時(shí),要注意以下幾點(diǎn)。①標(biāo)題:第一行正中間寫“通知”兩字,也可根據(jù)需要在“通知”前加一些有標(biāo)示內(nèi)容的文字,如“緊急通知”、“××(單位)關(guān)于××××的通知”。②通知對(duì)象:一般在正文之前第一行頂格寫,下加冒號(hào)。在日常簡(jiǎn)單的通知中,正文內(nèi)容已經(jīng)明確了通知的對(duì)象,那么開頭的對(duì)象名稱可省略。③正文:另起一行空兩格寫。內(nèi)容要具體明了,寫清原因、目的、時(shí)間、地點(diǎn)及具體要求。④署名和日期:發(fā)出單位和時(shí)間分兩行寫在正文末尾的右下方。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、參考例文我心中的金東人文精神我的家鄉(xiāng)——金東區(qū)是一個(gè)美麗富饒的地方。詩壇巨匠艾青、人民的音樂家施光南都是金東區(qū)乃至全中國大名鼎鼎的

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