部編版小學(xué)語文二年級下冊-第八單元復(fù)習(xí)課件

二年級下冊八單元復(fù)習(xí)二年級下冊八單元復(fù)習(xí)1語文二年級下冊23祖先的搖籃語文二年級下冊23祖先的搖籃2森林一望無邊祖先的搖籃想象祖先的生活摘野果、掏鵲蛋和野兔賽跑，看蘑菇打傘逗小松鼠、采野薔薇捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈發(fā)出感慨：感嘆祖先的美好生活熱愛生活結(jié)構(gòu)梳理森林一望無邊祖先的搖籃想象祖先的生活摘野果、掏鵲蛋和野兔3本文以詩歌的形式，用__________去追想那古老的原始森林，幻想_________的情景，表達了對古老的原始森林——______________的______________。主題概括本文以詩歌的形式，用__________去追想那古老4本文以詩歌的形式，用__________去追想那古老的原始森林，幻想_________的情景，表達了對古老的原始森林——______________的______________。兒童的眼光祖先生活人類祖先的搖籃贊美、向往之情主題概括本文以詩歌的形式，用__________去追想那古老5語文二年級下冊24當世界年紀還小的時候語文二年級下冊24當世界年紀還小的時候6萬物開始學(xué)習(xí)生活太陽上山下山水往低處流世界有秩序月亮不斷變化遵循自然規(guī)律生活美好有序當世界年紀還小的時候結(jié)構(gòu)梳理萬物開始學(xué)習(xí)生活太陽上山下山水往低處流世界有秩7本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切_________________的美好景象，表達了作者____________________，讓萬物__________________的美好愿望。主題概括本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切8本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切_________________的美好景象，表達了作者____________________，讓萬物__________________的美好愿望。按自然規(guī)律運行時希望人們遵循自然規(guī)律按自然規(guī)律自由運行主題概括本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切9語文二年級下冊25羿射九日語文二年級下冊25羿射九日10原因十日當空，萬物生靈涂炭羿射九日經(jīng)過翻過蹚過來到搭上拉開一口氣萬物出現(xiàn)勃勃生機留下一個太陽結(jié)果無私奉獻大英雄結(jié)構(gòu)梳理原因十日當空，羿射九日經(jīng)過翻過蹚過來到搭上拉開一口氣11

本文講述了_________，萬物生靈涂炭，羿射到了多余的_________，表現(xiàn)了羿_________的精神，敢于擔(dān)當?shù)臍馄?，體現(xiàn)了上古時代人類的_________美好愿望。主題概括本文講述了_________，萬物生靈涂炭，羿射到了12

本文講述了_________，萬物生靈涂炭，羿射到了多余的_________，表現(xiàn)了羿_________的精神，敢于擔(dān)當?shù)臍馄?，體現(xiàn)了上古時代人類的_________美好愿望。十日當空九個太陽無私奉獻征服自然主題概括本文講述了_________，萬物生靈涂炭，羿射到了13語文園地八語文二年級下冊語文園地八語文二年級下冊日積月累舟夜書所見[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢，微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。日積月累舟夜書所見15作者簡介

查慎行（1650-1727），清代詩人，初名嗣璉，字夏重，號查田；后改名慎行，字悔余，號他山，賜號煙波釣徒，晚年居于初白庵，所以又稱查初白。為"清初六家"之一。浙江海寧袁花人。作者簡介查慎行（1650-1727），清代詩人，初名16譯文

漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨的燈光在茫茫的夜色中，像螢火蟲一樣發(fā)出一點微亮。微風(fēng)陣陣，河水泛起層層波浪，漁燈微光在水面上散開，河面好像撒落無數(shù)的星星。譯文漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨的燈光在17第八單元知識小結(jié)第八單元知識小結(jié)18一、字詞盤點1.字(1)難讀的字掏(tāo)逮(dǎi)譬(pì)糙(cāo)秩(zhì)哦(ò)竄(cuàn)稼(jià)騰(téng)一、字詞盤點19(2)難寫的字摘:右部是“

”,不要寫成“商”。世:正確的筆順是橫、豎、豎、橫、豎折。復(fù):中間是“日”,不要寫成“目”。弓:正確的筆順是橫折、橫、豎折折鉤。(2)難寫的字20(3)多音字dǎi（逮?。ヾāng（當心）逮

當dài（逮捕）dàng（上當）kōng（天空）nán（難受）空

難kòng（空地）nàn（災(zāi)難）(3)多音字dǎi（逮?。ヾ212.詞(1)必須掌握的詞祖先濃綠一望無邊摘野果掏鵲蛋

回憶原始意思藍天賽跑野兔

世界成功譬如反反復(fù)復(fù)方式

簡單自由學(xué)習(xí)但是聲音月亮

主意一直只好變化萬物生長泥土相當最好結(jié)局開頭覺得

值日人類艱難神弓炎熱害怕

從此重新東邊光明火球沙石

決心苦海東方西方花草樹木生機2.詞22(2)近義詞捉——逮

美好——美妙遙遠——悠遠回憶——回想必須——務(wù)必

繁茂——茂盛

開始——起先譬如——比如敏感——敏銳嚇壞——受驚主意——辦法決定——抉擇慢慢——緩緩變化——變動輪換——輪流溫暖——暖和炙烤——暴曬艱難——艱辛決心——決定脫離——擺脫

爆裂——炸裂

炎熱——熾熱害怕——恐懼

滋潤——潮濕

慌慌張張——急急忙忙

勃勃生機——生機勃勃

(2)近義詞23(3)反義詞始→末濃→淡回憶→展望

美好→邪惡

遙遠→附近開始→結(jié)束

成功→失敗粗糙→光滑開頭→結(jié)局

簡單→復(fù)雜反反復(fù)復(fù)→當機立斷光明→黑暗艱難→容易炎熱→寒冷

滋潤→干燥慌慌張張→不慌不忙

勃勃生機→死氣沉沉

繁茂→干枯(3)反義詞24(4)詞語歸類①含有數(shù)字“一”的四字詞語:一望無邊類似的詞語:一馬當先一事無成萬眾一心一表人才一鳴驚人②AABB式詞語:蒼蒼茫茫慌慌張張類似的詞語:明明白白郁郁蔥蔥密密麻麻家家戶戶結(jié)結(jié)巴巴③AABC式詞語:勃勃生機類似的詞語:心心相印牙牙學(xué)語井井有條洋洋得意悶悶不樂④量詞積累一種方式一棵大樹一個太陽十個大火球一團火球一片黑暗(4)詞語歸類25⑤動詞積累摘野果掏鵲蛋逗小松鼠采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠蟈蟈⑥修飾詞積累濃綠的樹蔭粗糙的聲音敏感的新世界⑦與神話相關(guān)的成語精衛(wèi)填?？涓缸啡臻_天辟地愚公移山八仙過海⑤動詞積累26二、佳句積累1.疑問句

我想——/我們的祖先,可曾在這些大樹上/摘野果,/掏鵲蛋?/可曾在那片草地上/和野兔賽跑,/看蘑菇打傘?

連用兩個疑問句,提出作者對祖先曾經(jīng)在這片森林里做的活動的聯(lián)想。2.感嘆句

啊!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!

運用感嘆的語氣,明確說明祖先的搖籃是原始森林。二、佳句積累273.比喻句

十個太陽像十個大火球,炙烤著大地。

把太陽比喻成“大火球”,寫出了太陽又大又熱的特點。4.心理描寫

羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動物也沒法活下去。

這是對羿的心理描寫,寫出了羿決定留下一個太陽的原因。3.比喻句28三、考試熱點1.《祖先的搖籃》第2、3小節(jié)的疑問句?？疾榫渥拥姆聦?。2.《當世界年紀還小的時候》中的第3自然段是重點段落,常以課文片段閱讀的形式考查月亮是如何學(xué)習(xí)的。3.《羿射九日》中的第4自然段是重點段落,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查羿射太陽的情景。三、考試熱點29第八單元提升練習(xí)第八單元提升練習(xí)30一、選擇正確的讀音,畫“√”。1.保護環(huán)境要從小事做起,譬(pì

bì)如不隨地吐痰。2.因為經(jīng)常侍弄莊稼(jiā

jià),爺爺?shù)氖趾艽植?cāo

zào)。3.看到這只野豬四處亂竄(cuān

cuàn),傷了幾個人,獵人只得朝它射(shè

shēn)箭(jiàn

qián)。一、選擇正確的讀音,畫“√”。31二、讀拼音,寫字詞。二、讀拼音,寫字詞。32三、在括號里填上恰當?shù)膭釉~。(

)月亮(

)蘑菇(

)野菜(

)夕陽(

)星星(

)蟈蟈四、寫出句子中加點詞語的反義詞。1.那時候,生活就是這么簡單。 (

)2.太陽給大地萬物帶來光明和溫暖。 (

)(

)3.同學(xué)們圍坐在一起,暢想著美好的未來。 (

)三、在括號里填上恰當?shù)膭釉~。33五、先把詞語補充完整,再按要求填空。一望(

)(

)蒼蒼(

)(

)

(

)(

)生機

慌慌(

)(

)

1.圖中的大海,我們可以用

這個詞語來形容。

2.春天到了,小草煥發(fā)著

。

3.像畫橫線詞語這樣結(jié)構(gòu)的詞有:

。

五、先把詞語補充完整,再按要求填空。34六、按要求寫句子。1.那時候,孩子們也在這里逗小松鼠,采野薔薇嗎?這句話是

句,你來仿寫一個這樣的句子吧!

2.只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。(用加點詞語寫句子)

3.十個太陽像十個大火球,炙烤著大地。(仿寫句子)

六、按要求寫句子。35七、按課文內(nèi)容填空。1.我想——我們的祖先,可曾在這些大樹上

,

?可曾在那片草地上和野兔賽跑,看

?

2.《羿射九日》中,羿射掉九個太陽的原因是

。

3.月黑見漁燈,孤光一點螢。

,

。

七、按課文內(nèi)容填空。36八、閱讀短文,回答問題。(一)課內(nèi)閱讀。

從此,太陽每天從(

)方升起,到(

)方落下。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了(

)。1.按課文原文填空。2.寫出加點詞語的近義詞。漸漸—(

)繁茂—(

)3.你覺得太陽對人類都有什么作用?簡單舉一個例子說一說吧!

八、閱讀短文,回答問題。37(二)課外閱讀。

很久很久以前,有個巨人,名叫夸父。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分難(nán

nàn)過。他想:要是把太陽搬到地上來,讓世界充滿光明和溫暖,那該多好啊!

夸父就去追趕太陽。他追呀追呀,一直追到太陽落山的地方。太陽噴著火焰,把夸父烤得口渴極了。他跑到黃河邊,一口氣把黃河的水喝完了。他又跑到渭河邊,一口氣把渭河的水喝完了。他還是很渴,又向北方的一個大湖走去?？墒强涓冈诎肼肪涂仕懒恕?/p>

夸父倒(dǎo

dào)在地上,地上長出一片桃林,樹上結(jié)滿了果實,太陽被感動了,他放慢了腳步,并且每天都到地上走一趟。(二)課外閱讀。381.給多音字選出正確讀音。2.根據(jù)原文判斷對錯,對的畫“√”,錯的畫“?”。(1)夸父先喝完了黃河的水。(

)(2)夸父先喝完了渭河的水。(

)(3)夸父先喝完了北方的一個大湖的水。(

)3.夸父追日體現(xiàn)了夸父(

)的精神。A.為人民造福B.不自量力C.追求夢想1.給多音字選出正確讀音。39九、看圖寫話。

上面兩幅圖你熟悉嗎?它們分別講述了怎樣的神話故事?請你根據(jù)圖片內(nèi)容及圖片標題,任選一個神話故事,簡單寫一寫吧,記得把故事的起因,經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。盤古開天辟地女媧補天九、看圖寫話。上面兩幅圖你熟悉嗎?它們分別講述40提升練習(xí)參考答案提升練習(xí)參考答案41一、1.pì

2.jià

cāo

3.cuàn

shè

jiàn二、1.回憶艱難濃濃2.炎熱新3.希望值日三、賞采挖看數(shù)逮四、1.復(fù)雜2.黑暗寒冷3.糟糕五、無邊茫茫勃勃張張1.一望無邊2.勃勃生機3.干干凈凈明明白白六、1.疑問媽媽,你小時候是不是也像我一樣喜歡看故事書?2.只要有毅力,就沒有什么困難是克服不了的。3.月亮像個大玉盤高高地掛在夜空中。一、1.pì2.jiàcāo3.cuànshèji42七、1.摘野果掏鵲蛋蘑菇打傘2.十個太陽炙烤著大地,人類的日子很艱難3.微微風(fēng)簇浪散作滿河星八、(一)1.東西勃勃生機2.逐漸茂盛3.太陽可以給人類帶來溫暖,太陽的溫度很高,它照在人的身體上,人的身體就會變得暖和起來。(二)1.nán

dǎo

2.(1)√(2)?(3)?3.A九、提示:仔細觀察兩幅圖畫,找出自己最熟悉的一個。然后結(jié)合圖畫內(nèi)容,回憶神話故事主要講了什么。講清神話故事的起因,經(jīng)過和結(jié)果即可。七、1.摘野果掏鵲蛋蘑菇打傘43二年級下冊八單元復(fù)習(xí)二年級下冊八單元復(fù)習(xí)44語文二年級下冊23祖先的搖籃語文二年級下冊23祖先的搖籃45森林一望無邊祖先的搖籃想象祖先的生活摘野果、掏鵲蛋和野兔賽跑，看蘑菇打傘逗小松鼠、采野薔薇捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈發(fā)出感慨：感嘆祖先的美好生活熱愛生活結(jié)構(gòu)梳理森林一望無邊祖先的搖籃想象祖先的生活摘野果、掏鵲蛋和野兔46本文以詩歌的形式，用__________去追想那古老的原始森林，幻想_________的情景，表達了對古老的原始森林——______________的______________。主題概括本文以詩歌的形式，用__________去追想那古老47本文以詩歌的形式，用__________去追想那古老的原始森林，幻想_________的情景，表達了對古老的原始森林——______________的______________。兒童的眼光祖先生活人類祖先的搖籃贊美、向往之情主題概括本文以詩歌的形式，用__________去追想那古老48語文二年級下冊24當世界年紀還小的時候語文二年級下冊24當世界年紀還小的時候49萬物開始學(xué)習(xí)生活太陽上山下山水往低處流世界有秩序月亮不斷變化遵循自然規(guī)律生活美好有序當世界年紀還小的時候結(jié)構(gòu)梳理萬物開始學(xué)習(xí)生活太陽上山下山水往低處流世界有秩50本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切_________________的美好景象，表達了作者____________________，讓萬物__________________的美好愿望。主題概括本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切51本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切_________________的美好景象，表達了作者____________________，讓萬物__________________的美好愿望。按自然規(guī)律運行時希望人們遵循自然規(guī)律按自然規(guī)律自由運行主題概括本文用活潑俏皮的語氣講述了當世界年紀還小的時候，一切52語文二年級下冊25羿射九日語文二年級下冊25羿射九日53原因十日當空，萬物生靈涂炭羿射九日經(jīng)過翻過蹚過來到搭上拉開一口氣萬物出現(xiàn)勃勃生機留下一個太陽結(jié)果無私奉獻大英雄結(jié)構(gòu)梳理原因十日當空，羿射九日經(jīng)過翻過蹚過來到搭上拉開一口氣54

本文講述了_________，萬物生靈涂炭，羿射到了多余的_________，表現(xiàn)了羿_________的精神，敢于擔(dān)當?shù)臍馄?，體現(xiàn)了上古時代人類的_________美好愿望。主題概括本文講述了_________，萬物生靈涂炭，羿射到了55

本文講述了_________，萬物生靈涂炭，羿射到了多余的_________，表現(xiàn)了羿_________的精神，敢于擔(dān)當?shù)臍馄牵w現(xiàn)了上古時代人類的_________美好愿望。十日當空九個太陽無私奉獻征服自然主題概括本文講述了_________，萬物生靈涂炭，羿射到了56語文園地八語文二年級下冊語文園地八語文二年級下冊日積月累舟夜書所見[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢，微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。日積月累舟夜書所見58作者簡介

查慎行（1650-1727），清代詩人，初名嗣璉，字夏重，號查田；后改名慎行，字悔余，號他山，賜號煙波釣徒，晚年居于初白庵，所以又稱查初白。為"清初六家"之一。浙江海寧袁花人。作者簡介查慎行（1650-1727），清代詩人，初名59譯文

漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨的燈光在茫茫的夜色中，像螢火蟲一樣發(fā)出一點微亮。微風(fēng)陣陣，河水泛起層層波浪，漁燈微光在水面上散開，河面好像撒落無數(shù)的星星。譯文漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨的燈光在60第八單元知識小結(jié)第八單元知識小結(jié)61一、字詞盤點1.字(1)難讀的字掏(tāo)逮(dǎi)譬(pì)糙(cāo)秩(zhì)哦(ò)竄(cuàn)稼(jià)騰(téng)一、字詞盤點62(2)難寫的字摘:右部是“

”,不要寫成“商”。世:正確的筆順是橫、豎、豎、橫、豎折。復(fù):中間是“日”,不要寫成“目”。弓:正確的筆順是橫折、橫、豎折折鉤。(2)難寫的字63(3)多音字dǎi（逮?。ヾāng（當心）逮

當dài（逮捕）dàng（上當）kōng（天空）nán（難受）空

難kòng（空地）nàn（災(zāi)難）(3)多音字dǎi（逮住）d642.詞(1)必須掌握的詞祖先濃綠一望無邊摘野果掏鵲蛋

回憶原始意思藍天賽跑野兔

世界成功譬如反反復(fù)復(fù)方式

簡單自由學(xué)習(xí)但是聲音月亮

主意一直只好變化萬物生長泥土相當最好結(jié)局開頭覺得

值日人類艱難神弓炎熱害怕

從此重新東邊光明火球沙石

決心苦海東方西方花草樹木生機2.詞65(2)近義詞捉——逮

美好——美妙遙遠——悠遠回憶——回想必須——務(wù)必

繁茂——茂盛

開始——起先譬如——比如敏感——敏銳嚇壞——受驚主意——辦法決定——抉擇慢慢——緩緩變化——變動輪換——輪流溫暖——暖和炙烤——暴曬艱難——艱辛決心——決定脫離——擺脫

爆裂——炸裂

炎熱——熾熱害怕——恐懼

滋潤——潮濕

慌慌張張——急急忙忙

勃勃生機——生機勃勃

(2)近義詞66(3)反義詞始→末濃→淡回憶→展望

美好→邪惡

遙遠→附近開始→結(jié)束

成功→失敗粗糙→光滑開頭→結(jié)局

簡單→復(fù)雜反反復(fù)復(fù)→當機立斷光明→黑暗艱難→容易炎熱→寒冷

滋潤→干燥慌慌張張→不慌不忙

勃勃生機→死氣沉沉

繁茂→干枯(3)反義詞67(4)詞語歸類①含有數(shù)字“一”的四字詞語:一望無邊類似的詞語:一馬當先一事無成萬眾一心一表人才一鳴驚人②AABB式詞語:蒼蒼茫?；呕艔垙堫愃频脑~語:明明白白郁郁蔥蔥密密麻麻家家戶戶結(jié)結(jié)巴巴③AABC式詞語:勃勃生機類似的詞語:心心相印牙牙學(xué)語井井有條洋洋得意悶悶不樂④量詞積累一種方式一棵大樹一個太陽十個大火球一團火球一片黑暗(4)詞語歸類68⑤動詞積累摘野果掏鵲蛋逗小松鼠采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠蟈蟈⑥修飾詞積累濃綠的樹蔭粗糙的聲音敏感的新世界⑦與神話相關(guān)的成語精衛(wèi)填?？涓缸啡臻_天辟地愚公移山八仙過海⑤動詞積累69二、佳句積累1.疑問句

我想——/我們的祖先,可曾在這些大樹上/摘野果,/掏鵲蛋?/可曾在那片草地上/和野兔賽跑,/看蘑菇打傘?

連用兩個疑問句,提出作者對祖先曾經(jīng)在這片森林里做的活動的聯(lián)想。2.感嘆句

啊!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!

運用感嘆的語氣,明確說明祖先的搖籃是原始森林。二、佳句積累703.比喻句

十個太陽像十個大火球,炙烤著大地。

把太陽比喻成“大火球”,寫出了太陽又大又熱的特點。4.心理描寫

羿想,沒有了太陽,就沒有了光明和溫暖,莊稼不能生長,人類和動物也沒法活下去。

這是對羿的心理描寫,寫出了羿決定留下一個太陽的原因。3.比喻句71三、考試熱點1.《祖先的搖籃》第2、3小節(jié)的疑問句?？疾榫渥拥姆聦?。2.《當世界年紀還小的時候》中的第3自然段是重點段落,常以課文片段閱讀的形式考查月亮是如何學(xué)習(xí)的。3.《羿射九日》中的第4自然段是重點段落,常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查羿射太陽的情景。三、考試熱點72第八單元提升練習(xí)第八單元提升練習(xí)73一、選擇正確的讀音,畫“√”。1.保護環(huán)境要從小事做起,譬(pì

bì)如不隨地吐痰。2.因為經(jīng)常侍弄莊稼(jiā

jià),爺爺?shù)氖趾艽植?cāo

zào)。3.看到這只野豬四處亂竄(cuān

cuàn),傷了幾個人,獵人只得朝它射(shè

shēn)箭(jiàn

qián)。一、選擇正確的讀音,畫“√”。74二、讀拼音,寫字詞。二、讀拼音,寫字詞。75三、在括號里填上恰當?shù)膭釉~。(

)月亮(

)蘑菇(

)野菜(

)夕陽(

)星星(

)蟈蟈四、寫出句子中加點詞語的反義詞。1.那時候,生活就是這么簡單。 (

)2.太陽給大地萬物帶來光明和溫暖。 (

)(

)3.同學(xué)們圍坐在一起,暢想著美好的未來。 (

)三、在括號里填上恰當?shù)膭釉~。76五、先把詞語補充完整,再按要求填空。一望(

)(

)蒼蒼(

)(

)

(

)(

)生機

慌慌(

)(

)

1.圖中的大海,我們可以用

這個詞語來形容。

2.春天到了,小草煥發(fā)著

。

3.像畫橫線詞語這樣結(jié)構(gòu)的詞有:

。

五、先把詞語補充完整,再按要求填空。77六、按要求寫句子。1.那時候,孩子們也在這里逗小松鼠,采野薔薇嗎?這句話是

句,你來仿寫一個這樣的句子吧!

2.只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。(用加點詞語寫句子)

3.十個太陽像十個大火球,炙烤著大地。(仿寫句子)

六、按要求寫句子。78七、按課文內(nèi)容填空。1.我想——我們的祖先,可曾在這些大樹上

,

?可曾在那片草地上和野兔賽跑,看

?

2.《羿射九日》中,羿射掉九個太陽的原因是

。

3.月黑見漁燈,孤光一點螢。

,

。

七、按課文內(nèi)容填空。79八、閱讀短文,回答問題。(一)課內(nèi)閱讀。

從此,太陽每天從(

)方升起,到(

)方落下。土地漸漸滋潤起來,花草樹木漸漸繁茂起來,江河奔騰歡唱,大地上重新現(xiàn)出了(

)。1.按課文原文填空。2.寫出加點詞語的近義詞。漸漸—(

)繁茂—(

)3.你覺得太陽對人類都有什么作用?簡單舉一個例子說一說吧!