部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首

部編版四年級上冊語文課件部編版四年級上冊語文課件1秋晚的江上

秋天的江面上，夕陽的余暉灑滿江面，歸巢的鳥兒玩累了從江面飛回來，江岸邊的蘆葦在微風(fēng)中輕輕的搖擺，這樣的圖景給人一種怎樣的感受？劉大白用小詩《秋晚的江上》娓娓道來。秋晚的江上2秋晚的江上

擬人手法的使用，使詩歌具有靈動的畫面感。將秋日夕陽西下的江邊美景渲染得美麗無比。夕陽下，歸巢的鳥兒，頑皮的馱著它，讓平常的景色出現(xiàn)了靈動，充滿了情趣，畫面動靜結(jié)合，色彩艷麗，充滿遐想。秋晚的江上擬人手法的使用，使詩歌具有靈動的畫面感。將3秋晚的江上

1.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”，運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？

明確：擬人的手法，通過“妝”和“紅顏”二字，把蘆葦人格化，給全詩平添了情趣和生氣。秋晚的江上1.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”，運(yùn)4

這是一首寫景抒情詩。描繪了秋晚（時(shí)間）的江上（空間）特有的景物：疲倦的歸巢的鳥兒，西沉的斜陽，白花花的蘆葦。詩人運(yùn)用奇特的想象把靜態(tài)的景物動態(tài)化，把自然的景物人格化，從而營構(gòu)了一幅靜謐、絢麗、和諧的畫面，流露出詩人積極、愉悅的情趣。這是一首寫景抒情詩。描繪了秋晚（時(shí)間）的江上（5感悟品讀積累秋晚的江上感悟品讀積累秋晚的江上6感悟現(xiàn)代詩文閱讀飛船即將隕落感悟現(xiàn)代詩文閱讀飛船即將隕落7秋晚的江上劉大白歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。點(diǎn)擊播放朗讀秋晚的江上歸巢的鳥兒，點(diǎn)擊播放朗讀8秋晚的江上①劉大白歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。A雙翅一翻，把斜陽掉在江上；B頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。旁批注釋“馱著斜陽”——多么奇特美麗的想象，多么生動的畫面?！暗簟迸c“翻”承接，與“馱”照應(yīng)。AB秋晚的江上①歸巢的鳥兒，旁批注釋“馱著斜陽”——9問題：這首詩通過哪些景物描繪了一幅秋日黃昏靜謐、絢麗、和諧的景象？答案問題：這首詩通過哪些景物描繪了一幅秋日黃昏靜謐、絢麗、和諧的10歸巢的鳥兒、西沉的斜陽、滔滔的江水、白花花的蘆葦?shù)?。歸巢的鳥兒、11品讀品讀12品讀第1節(jié)品讀第1節(jié)13問題：歸巢的鳥兒為什么不顧疲倦，還要馱著偌大的夕陽回去？答案問題：歸巢的鳥兒為什么不顧疲倦，還要馱著偌大的夕陽回去？答14

鳥兒喜歡夕陽這個(gè)發(fā)光的寶貝，它要馱回去賞玩；鳥兒很淘氣，它要試試自己的力氣。這是詩人的想象，讓詩有了情趣。鳥兒喜歡夕陽這個(gè)發(fā)光的寶貝，它要馱回去賞玩；鳥15品讀第2節(jié)品讀第2節(jié)16問題：“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”——換一種說法可以表述為：“一瞬間，斜陽的余暉把頭白的蘆葦染紅了?！痹涞谋磉_(dá)好在哪里？答案問題：“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”——換一種說法答17

原句把夕陽下的蘆葦比喻成盛妝的美女，生動形象，為詩增添了美感。原句把夕陽下的蘆葦比喻成盛妝的美女，生動形象，為詩增18積累積累19背誦全詩背誦全詩20秋晚的江上劉大白歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。朗讀示范秋晚的江上歸巢的鳥兒，朗讀示范21相關(guān)資料相關(guān)資料22

劉大白（1880～1932），原名金慶棪，后改姓劉，名靖裔，字大白，別號白屋，浙江紹興人。“五四運(yùn)動”前就開始寫白話詩，是新詩的倡導(dǎo)者之一。他的詩以描寫民眾疾苦之作影響最大，感情濃烈，語言明快有力，通俗易懂，并以觸及重大的社會問題和具有鮮明的鄉(xiāng)土色彩，而在“五四”時(shí)期的詩壇上別具一格。1924年任復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)教授，同年出版新詩集《舊夢》。1926年出版第二部新詩集《郵吻》。除此之外，出版的著作還有《舊詩新話》、《白屋說詩》、《白屋文話》、《中國文學(xué)史》及舊體詩集《白屋遺詩》等?！肚锿淼慕稀纷髡吆喗閯⒋蟀祝?880～1932），原名金慶棪，后改23部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首24部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首25花牛歌徐志摩花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿?；ㄅＴ诓莸乩锩撸自瓢哉剂税雮€(gè)天。

花牛歌徐志摩26部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首27部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首28部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首29花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤簦柾刀闪宋魃降那喾??；ㄅＴ诓莸乩镒?，30

蝴蝶?豌豆花郭風(fēng)一只蝴蝶從竹籬外飛進(jìn)來，豌豆花問蝴蝶，你是一朵飛起來的花嗎？

31部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首32部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首33部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首34捉迷藏

圣野小妹妹跟風(fēng)捉迷藏小妹妹問風(fēng)：藏好了沒有捉迷藏圣野35待了好一會沒有聽風(fēng)說話兒小妹妹就從墻角后跳出來找風(fēng)找來找去找不到待了好一會36部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首37部編版四年級上冊語文課件部編版四年級上冊語文課件38秋晚的江上

秋天的江面上，夕陽的余暉灑滿江面，歸巢的鳥兒玩累了從江面飛回來，江岸邊的蘆葦在微風(fēng)中輕輕的搖擺，這樣的圖景給人一種怎樣的感受？劉大白用小詩《秋晚的江上》娓娓道來。秋晚的江上39秋晚的江上

擬人手法的使用，使詩歌具有靈動的畫面感。將秋日夕陽西下的江邊美景渲染得美麗無比。夕陽下，歸巢的鳥兒，頑皮的馱著它，讓平常的景色出現(xiàn)了靈動，充滿了情趣，畫面動靜結(jié)合，色彩艷麗，充滿遐想。秋晚的江上擬人手法的使用，使詩歌具有靈動的畫面感。將40秋晚的江上

1.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”，運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？

明確：擬人的手法，通過“妝”和“紅顏”二字，把蘆葦人格化，給全詩平添了情趣和生氣。秋晚的江上1.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”，運(yùn)41

這是一首寫景抒情詩。描繪了秋晚（時(shí)間）的江上（空間）特有的景物：疲倦的歸巢的鳥兒，西沉的斜陽，白花花的蘆葦。詩人運(yùn)用奇特的想象把靜態(tài)的景物動態(tài)化，把自然的景物人格化，從而營構(gòu)了一幅靜謐、絢麗、和諧的畫面，流露出詩人積極、愉悅的情趣。這是一首寫景抒情詩。描繪了秋晚（時(shí)間）的江上（42感悟品讀積累秋晚的江上感悟品讀積累秋晚的江上43感悟現(xiàn)代詩文閱讀飛船即將隕落感悟現(xiàn)代詩文閱讀飛船即將隕落44秋晚的江上劉大白歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。點(diǎn)擊播放朗讀秋晚的江上歸巢的鳥兒，點(diǎn)擊播放朗讀45秋晚的江上①劉大白歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。A雙翅一翻，把斜陽掉在江上；B頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。旁批注釋“馱著斜陽”——多么奇特美麗的想象，多么生動的畫面?！暗簟迸c“翻”承接，與“馱”照應(yīng)。AB秋晚的江上①歸巢的鳥兒，旁批注釋“馱著斜陽”——46問題：這首詩通過哪些景物描繪了一幅秋日黃昏靜謐、絢麗、和諧的景象？答案問題：這首詩通過哪些景物描繪了一幅秋日黃昏靜謐、絢麗、和諧的47歸巢的鳥兒、西沉的斜陽、滔滔的江水、白花花的蘆葦?shù)取w巢的鳥兒、48品讀品讀49品讀第1節(jié)品讀第1節(jié)50問題：歸巢的鳥兒為什么不顧疲倦，還要馱著偌大的夕陽回去？答案問題：歸巢的鳥兒為什么不顧疲倦，還要馱著偌大的夕陽回去？答51

鳥兒喜歡夕陽這個(gè)發(fā)光的寶貝，它要馱回去賞玩；鳥兒很淘氣，它要試試自己的力氣。這是詩人的想象，讓詩有了情趣。鳥兒喜歡夕陽這個(gè)發(fā)光的寶貝，它要馱回去賞玩；鳥52品讀第2節(jié)品讀第2節(jié)53問題：“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！薄獡Q一種說法可以表述為：“一瞬間，斜陽的余暉把頭白的蘆葦染紅了?！痹涞谋磉_(dá)好在哪里？答案問題：“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！薄獡Q一種說法答54

原句把夕陽下的蘆葦比喻成盛妝的美女，生動形象，為詩增添了美感。原句把夕陽下的蘆葦比喻成盛妝的美女，生動形象，為詩增55積累積累56背誦全詩背誦全詩57秋晚的江上劉大白歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。朗讀示范秋晚的江上歸巢的鳥兒，朗讀示范58相關(guān)資料相關(guān)資料59

劉大白（1880～1932），原名金慶棪，后改姓劉，名靖裔，字大白，別號白屋，浙江紹興人?！拔逅倪\(yùn)動”前就開始寫白話詩，是新詩的倡導(dǎo)者之一。他的詩以描寫民眾疾苦之作影響最大，感情濃烈，語言明快有力，通俗易懂，并以觸及重大的社會問題和具有鮮明的鄉(xiāng)土色彩，而在“五四”時(shí)期的詩壇上別具一格。1924年任復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)教授，同年出版新詩集《舊夢》。1926年出版第二部新詩集《郵吻》。除此之外，出版的著作還有《舊詩新話》、《白屋說詩》、《白屋文話》、《中國文學(xué)史》及舊體詩集《白屋遺詩》等?！肚锿淼慕稀纷髡吆喗閯⒋蟀祝?880～1932），原名金慶棪，后改60部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首61部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首62花牛歌徐志摩花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天。

花牛歌徐志摩63部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首64部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首65部編版人教版小學(xué)語文四年級上冊現(xiàn)代詩二首66花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰?；ㄅＴ诓莸乩镒?，67

蝴蝶?