湘教版科學二年級下1植物角課件

1植物角1植物角1植物角植物角2植物角植物角3建植物角植物角要建在教室的什么位置?說一說理由。所選地點應既能不堵塞交通，又能讓孩子們欣賞。建植物角植物角要建在教室的什么位置?說一說理由。所選地點應既4我班植物角的創(chuàng)設分為三大塊:一、水中芭蕾（水養(yǎng)植物區(qū)）

采用了水養(yǎng)植物（銅錢草）的種植，其優(yōu)點是它們對養(yǎng)分要求低，基本能在自來水中生長，一般只需要添加少量營養(yǎng)液。學生可從家里帶來一個透明玻璃瓶，將發(fā)芽出的銅錢草葉種植在瓶內，并經過一定裝飾統(tǒng)一懸掛起來，也可以加入一些其他類水生植物（睡蓮、百合等），學生可以隨時觀察植物的成長。二、觀賞園地（已成長的花草土養(yǎng)區(qū)）

觀賞園地里的植物主要是已培養(yǎng)好的植物，為了更加豐富，也可增添一些不同的花草讓學生認識、觀察。我們采取種植多肉植物，其優(yōu)點是不需要天天澆水，適應陽光照射，存活時間長，葉子可培育，有一定觀察性。三、培育基地（種子、小葉的培植區(qū)）

將培養(yǎng)區(qū)創(chuàng)設在窗戶邊，學生能通過玻璃窗能隨時觀察植物生長。我班植物角的創(chuàng)設分為三大塊:一、水中芭蕾（水養(yǎng)植物區(qū)）5認識植物角中的植物認識植物角中的植物6牡丹風仙辣椒銅錢草蘭花睡蓮牡丹風仙辣椒銅錢草蘭花睡蓮7觀察比較這些植物的不同與相同。銅錢草蘭花觀察比較這些植物的不同與相同。銅錢草蘭花8結論：不同的地方：葉子形狀不一樣、果實不一樣……相同的地方：都有根、莖、葉、花、果實、種子、都種在土里、都需要陽光和水……結論：9我來照顧植物制訂一個照顧植物的計劃，記錄植物的生長情況。我來照顧植物制訂一個照顧植物的計劃，記錄植物的生長情況。10植物名植物的照顧計劃植物名植物的照顧計劃11給我們的植物畫個像。給我們的植物畫個像。12復習鞏固1、為什么要接納和欣賞自己？

2、怎樣接納自己？

3、怎樣欣賞自己？

4、怎樣做一個更好的自己？復習鞏固1、為什么要接納和欣賞自己？

2、怎樣接納自己？

313第四課友誼與成長同行第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第二單元友誼的天空14自主預習1、朋友圈的變化2、怎么處理交友中的問題？3、朋友對我們的影響4、朋友的作用自主預習1、朋友圈的變化15閨蜜死黨好姐妹鐵哥們好兄弟小伙伴知己朋友同伴有些人，我們如此稱呼他（她）們。①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。閨蜜死黨好姐妹鐵哥們好兄弟小伙伴知己朋友同伴有些人，我們如此16請你說一說，朋友圈的變化？小時候長大后請你說一說，朋友圈的變化？小時候長大后17朋友圈的變化①②①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。②隨著年齡的增長。也許有人發(fā)現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；也許有人發(fā)現，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。朋友圈的變化①②①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要18情境展示小王說：“終于上初中啦！我真開心，能認識很多朋友，他們會幫助我，鼓勵我，和我一起玩耍，真好！”小麗說：“和小學朋友分開了，在這個新的環(huán)境里，我能和誰做朋友呢？同學們會喜歡我嗎？好擔心！”小雨說：“我感覺沒有朋友好孤單，有了朋友又麻煩，真的好矛盾啊！”1、他們交朋友時，有沒有遇到問題？分別是什么？2.面對這些交友的問題，你會怎么處理？又會有什么意義？有。問題分別是小王感到開心，對友誼充滿渴望；小麗擔心別人是不是喜歡她；小雨覺得有朋友讓她感到又甜蜜又苦澀。情境展示小王說：“終于上初中啦！我真開心，能認識很多朋友，他191植物角1植物角20植物角植物角21植物角植物角22建植物角植物角要建在教室的什么位置?說一說理由。所選地點應既能不堵塞交通，又能讓孩子們欣賞。建植物角植物角要建在教室的什么位置?說一說理由。所選地點應既23我班植物角的創(chuàng)設分為三大塊:一、水中芭蕾（水養(yǎng)植物區(qū)）

采用了水養(yǎng)植物（銅錢草）的種植，其優(yōu)點是它們對養(yǎng)分要求低，基本能在自來水中生長，一般只需要添加少量營養(yǎng)液。學生可從家里帶來一個透明玻璃瓶，將發(fā)芽出的銅錢草葉種植在瓶內，并經過一定裝飾統(tǒng)一懸掛起來，也可以加入一些其他類水生植物（睡蓮、百合等），學生可以隨時觀察植物的成長。二、觀賞園地（已成長的花草土養(yǎng)區(qū)）

觀賞園地里的植物主要是已培養(yǎng)好的植物，為了更加豐富，也可增添一些不同的花草讓學生認識、觀察。我們采取種植多肉植物，其優(yōu)點是不需要天天澆水，適應陽光照射，存活時間長，葉子可培育，有一定觀察性。三、培育基地（種子、小葉的培植區(qū)）

將培養(yǎng)區(qū)創(chuàng)設在窗戶邊，學生能通過玻璃窗能隨時觀察植物生長。我班植物角的創(chuàng)設分為三大塊:一、水中芭蕾（水養(yǎng)植物區(qū)）24認識植物角中的植物認識植物角中的植物25牡丹風仙辣椒銅錢草蘭花睡蓮牡丹風仙辣椒銅錢草蘭花睡蓮26觀察比較這些植物的不同與相同。銅錢草蘭花觀察比較這些植物的不同與相同。銅錢草蘭花27結論：不同的地方：葉子形狀不一樣、果實不一樣……相同的地方：都有根、莖、葉、花、果實、種子、都種在土里、都需要陽光和水……結論：28我來照顧植物制訂一個照顧植物的計劃，記錄植物的生長情況。我來照顧植物制訂一個照顧植物的計劃，記錄植物的生長情況。29植物名植物的照顧計劃植物名植物的照顧計劃30給我們的植物畫個像。給我們的植物畫個像。31復習鞏固1、為什么要接納和欣賞自己？

2、怎樣接納自己？

3、怎樣欣賞自己？

4、怎樣做一個更好的自己？復習鞏固1、為什么要接納和欣賞自己？

2、怎樣接納自己？

332第四課友誼與成長同行第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第二單元友誼的天空33自主預習1、朋友圈的變化2、怎么處理交友中的問題？3、朋友對我們的影響4、朋友的作用自主預習1、朋友圈的變化34閨蜜死黨好姐妹鐵哥們好兄弟小伙伴知己朋友同伴有些人，我們如此稱呼他（她）們。①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。閨蜜死黨好姐妹鐵哥們好兄弟小伙伴知己朋友同伴有些人，我們如此35請你說一說，朋友圈的變化？小時候長大后請你說一說，朋友圈的變化？小時候長大后36朋友圈的變化①②①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。②隨著年齡的增長。也許有人發(fā)現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；也許有人發(fā)現，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。朋友圈的變化①②①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要37情境展示小王說：“終于上初中啦！我真開心，能認識很多朋友，他們會幫助我，鼓勵我，和我一起玩耍，真好！”小麗說：“和小學朋友分開了，在這個新的環(huán)境里，我能和誰做朋友呢？同學們會喜歡我嗎？好擔心！”小雨說：“我感覺沒有朋友好孤單