2022學(xué)前班輔導(dǎo)工作總結(jié)

2022學(xué)前班輔導(dǎo)工作總結(jié)常規(guī)養(yǎng)成教學(xué)是幼兒園教學(xué)的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，干脆關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與開展。本學(xué)期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以幼兒的開展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。敬愛的讀者，我為您打算了一些學(xué)前班輔導(dǎo)工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!

學(xué)前班輔導(dǎo)工作總結(jié)1

一、根本狀況

學(xué)前班現(xiàn)有兒童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼兒中，車接車送的20人，新發(fā)車的4人，保安車的4人，小黃泥車的3人，大黃泥車的1人，小二道車的8人。家長(zhǎng)接送的有17人。四周歲的12人，腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的12人。經(jīng)過一個(gè)星期的視察，發(fā)覺幼兒的實(shí)力開展水平不平衡，普遍還存在一些問題

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的締造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小自我愛護(hù)意識(shí)較弱。

孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成了哥哥、姐姐，驕傲

感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快。還有一些小摯友進(jìn)步不明顯，雖然機(jī)靈能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很頑皮，限制實(shí)力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，有目的、有打算的進(jìn)展教學(xué)，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上得到更好的開展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個(gè)區(qū)分于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我們二位教師就此一起探討、探究，結(jié)合本班的狀況共同制定了本學(xué)期打算：

二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)，促進(jìn)幼兒安康活潑地成長(zhǎng)。

常規(guī)養(yǎng)成教學(xué)是幼兒園教學(xué)的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，干脆關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與開展。本學(xué)期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以幼兒的開展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與教師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等典范，讓孩子們?cè)诘浞兜淖饔孟?，不斷諦視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教學(xué)、自我管理，

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的缺乏與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谕取⒂鋹偟沫h(huán)境中你追我趕，奮勇爭(zhēng)先，讓每個(gè)孩子的特性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)踴躍向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)造就幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教學(xué)，通過輪番爭(zhēng)當(dāng)小教師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與教師同步，高度樹立平安第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻留意愛護(hù)自己，不損害同伴。

三、工作要點(diǎn)

1、支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)之前要制定好打算，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教學(xué)的效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

2、營(yíng)造安康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、團(tuán)結(jié)、___、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參加班級(jí)管理，造就幼兒的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。造就幼兒的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示幼兒才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，表達(dá)幼兒的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教學(xué)，駕馭一些根本的平安常識(shí)，幸免出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。

五、本期教學(xué)教學(xué)目標(biāo)與要求。

語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能謹(jǐn)慎、有禮貌地傾聽別人說話，駕馭并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比擬連貫、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說的事。

4、對(duì)閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講解并描述書中故事，踴躍學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說平凡話，做到發(fā)音和聲調(diào)根本正確

學(xué)前班輔導(dǎo)工作總結(jié)2

一、班級(jí)根本狀況

本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有人，有人尚未年滿5周歲。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)黨和國(guó)家的教學(xué)方針，以幼兒園德育工作打算為指針，親密協(xié)作幼兒園各項(xiàng)工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實(shí)際啟程，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作根本要點(diǎn)

1、支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)幼兒園德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好打算，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教學(xué)的效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課外活動(dòng)。

2、營(yíng)造安康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

(1)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參加班級(jí)管理，造就幼兒的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。造就幼兒的參加意識(shí)，供應(yīng)幼兒顯示才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，表達(dá)幼兒的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)造就小干部。班級(jí)小干部是教師的左右手。要謹(jǐn)慎選拔小干部。

第一、協(xié)助小干部樹立威信。

其次、鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法。

第三、嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。

第四、造就團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過小干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、通過多種途徑，采納多種方法，對(duì)特別幼兒開展教學(xué)。

通過視察、談心，聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別幼兒的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科教師及家長(zhǎng)對(duì)幼兒有相同的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的踴躍性，取得共識(shí)，協(xié)作幼兒園教學(xué)好孩子。

四、工作措施

1、老師謹(jǐn)慎制定好適合本班的班級(jí)工作打算，并謹(jǐn)慎組織實(shí)施。

2、備好各幼兒根本狀況花名冊(cè)，謹(jǐn)慎細(xì)致填寫充溢。

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居狀況和在家里生活狀況，教學(xué)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)幼兒園進(jìn)展“三結(jié)合”教學(xué)。

5、注意幼兒在園文化教學(xué)，親密各科任科教師的關(guān)系，形成良好的教學(xué)體系。

學(xué)前班輔導(dǎo)工作總結(jié)3

新學(xué)期的起先意味著另一個(gè)新的起先，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期打算，范文之工作打算:學(xué)前班其次學(xué)期工作打算。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)產(chǎn)。本學(xué)期我將總結(jié)以往的缺乏和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來制定本學(xué)期的打算。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對(duì)于孩子各方面的實(shí)力都了解的比擬清晰。只是怎樣讓孩子能在原有的根底上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有局部幼兒不擅長(zhǎng)主動(dòng)與別人溝通，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言，盼望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

二、教學(xué)教學(xué)

1、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面開展的目標(biāo)?！罢Z(yǔ)言”通過本事域造就幼兒能自由閱讀兒歌;相識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;開展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力?！翱茖W(xué)”造就幼兒愛惜植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)四周的事物感愛好，有新奇心和求知欲?！吧鐣?huì)”造就幼兒愛父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó);樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心，工作打算《學(xué)前班其次學(xué)期工作打算》。“安康”造就幼兒知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理實(shí)力?！八囆g(shù)”(美工、音樂、手工)造就幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)四周事物的相識(shí);讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)全部的聲母韻母，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音相識(shí)和書寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;相識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、珠心算，蒙氏數(shù)學(xué)

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算。

4、禮儀教學(xué)：

造就幼兒能主動(dòng)向相識(shí)的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么。造就幼兒良好的生活習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作

1、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，針對(duì)坐車孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過電訪溝通溝通。

2、每月通過月刊及周打算讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容。

3、開一次家長(zhǎng)會(huì)。

4、每學(xué)期進(jìn)展一次家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、平安、衛(wèi)生工作

1、謹(jǐn)慎做好每天的衛(wèi)生工作，并造就幼兒的勞動(dòng)實(shí)力。

2、戶外活動(dòng)時(shí)告知幼兒活動(dòng)規(guī)那么，并通過相互監(jiān)視的方式來訂正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教學(xué)孩子根本的平安常識(shí)。

學(xué)前班輔導(dǎo)工作總結(jié)4

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

本班現(xiàn)有教師三名，(保教主任，協(xié)教教師，保育教師)。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名，_6名。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。喜愛看動(dòng)畫片。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力欠缺，不情愿大膽的進(jìn)展表達(dá)，答復(fù)題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;個(gè)別幼兒不會(huì)10以內(nèi)的加減法;大局部幼兒自理實(shí)力差。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比擬亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)開展方面：雖然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比擬內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比擬弱。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下教學(xué)目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心安康開展，造就良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知構(gòu)造，開展認(rèn)知實(shí)力;

3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的開展;

4.造就良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，開展人際交往實(shí)力。

5.造就幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的實(shí)力。

三、具體措施：

1.做好晨檢和保健工作，依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作;

3.踴躍組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在視察及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力方面都得到良好的開展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶著值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，造就幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);

6.杜盡一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品必須放在幼兒夠不著的地方)。

四、家長(zhǎng)工作：通過電話、短信和家長(zhǎng)作業(yè)的形式剛好的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和缺乏的地方反應(yīng)給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒缺乏的地方請(qǐng)家長(zhǎng)賜予協(xié)作改正。必要時(shí)通過上門家訪?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

盼望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

學(xué)前班輔導(dǎo)工作總結(jié)5

一、學(xué)生狀況分析：

孩子在限制自己行為的實(shí)力方面還不是特別好,具有好動(dòng)不好靜,留意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步。音準(zhǔn)、節(jié)奏方面須要時(shí)間訓(xùn)練。

二、教學(xué)目標(biāo)：

①、駕馭音樂根底學(xué)問(節(jié)奏，歌詞的認(rèn)讀)。

②、使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的歡樂，造就學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。

③、開展學(xué)生的情感、美感、和根本音樂實(shí)力。

④、在學(xué)習(xí)歌曲過程中，理