教師個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告

—教師個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告述職報(bào)告是我們向領(lǐng)導(dǎo)說明自己的工作成果以及經(jīng)驗(yàn)，讓我們來看一下正確格式的述職報(bào)告是怎么寫的吧。以下是整理的老師個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告，歡送大家借鑒與參考!老師個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!在這一年里，本人上半年擔(dān)任X班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)任了X班級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。一、教學(xué)工作在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際情況通過鉆研教材、研討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案。仔細(xì)備課、上課，并仔細(xì)批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，自制課件、教具，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和獨(dú)特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充足得以自由地運(yùn)用。在學(xué)期末圓滿的完成了X個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。二、社團(tuán)活動(dòng)在這一年中，我擔(dān)任了我校“青花瓷”社團(tuán)的教學(xué)工作，同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來賓對我校同學(xué)的“青花瓷”有著較高的評價(jià)。三、圖書管理在學(xué)校的圖書管理中，完成了新購書的登記、上架和同學(xué)、老師的借閱工作。四、其他工作除了日常的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣揚(yáng)工作，今年一年共設(shè)計(jì)了X多塊展板。主動(dòng)參與各種校內(nèi)校外活動(dòng)，幫忙教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理，并能按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時(shí)任務(wù)。在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。在今后的教學(xué)工作中我要不斷強(qiáng)化自我反思，并做好新學(xué)期的方案，我相信只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。此致敬禮!述職人：X20XX年X月X日老師個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告2敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!本人于X年參與工作以來，至今已X年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)X班級X班的語文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的班主任，我始終在各方面都嚴(yán)格要求自己，注意為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)熟悉：一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手低班級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決防止體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依靠為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最正確教育機(jī)遇，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。我的同學(xué)們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順當(dāng)了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長主動(dòng)溝通，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中目前，我校的教學(xué)改革以踐行“X教學(xué)模式”為主題全面綻開。在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合新的教學(xué)模式，主動(dòng)探究更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我常常把語文學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探究發(fā)覺，培育同學(xué)之間的互動(dòng)力量，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與伙伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)辰反思自己的教學(xué)行為。三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深化課堂以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)期的飛速進(jìn)步也促使著我們老師在教育工作中應(yīng)當(dāng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并主動(dòng)應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)慢慢的深化同學(xué)們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，主動(dòng)向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠主動(dòng)參與講課及評課活動(dòng)。我一直相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會慢慢成長為一個(gè)名師的!此致敬禮!述職人：X20XX年X月X日老師個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!時(shí)間過的真快，回憶一學(xué)期來的工作，我感到欣慰和幸福。由于我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的老師群體氣氛中，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成果，現(xiàn)述職如下：一、思想熟悉主動(dòng)參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到了提高。二、教育教學(xué)中取得的成果本學(xué)期我班參加了高效課堂改革的試驗(yàn)，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了X主任的理論引領(lǐng)和X老師的課堂指導(dǎo)，成果主要有以下幾方面：（1）我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能留意分析同學(xué)的情況，注意從同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身，考慮如何調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨(dú)立思索和探究，把學(xué)問學(xué)習(xí)、力量培育與情感體驗(yàn)結(jié)合起來。（2）同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。新課改試驗(yàn)后，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)顯現(xiàn)，同學(xué)的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和愛護(hù)，能主動(dòng)活潑地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜愛的方式進(jìn)行熟悉、探究學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的學(xué)問，課外還會主動(dòng)向別人請教，主動(dòng)搜集資料，并與他人商量、溝通新的發(fā)覺。（3）留意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對他們的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)問性的輔導(dǎo)，更注意解決他們的心結(jié)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。三、今后的工作方向和目標(biāo)1、提高課堂教學(xué)效率，形成老師樂教、同學(xué)樂學(xué)的良好氣氛。2、搞好教法、學(xué)法研討，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)和力量。3、依據(jù)班內(nèi)同學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。4、讓同學(xué)健康歡樂地學(xué)習(xí)、生活。此致敬禮!述職人：X20XX年X月X日老師個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告4敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!一年一晃而過，趕緊又要迎來新的一年了?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎斋@許多，也學(xué)到許多。一年的時(shí)間很快，今年是我們X幼收獲的一年。今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長，身為帶班老師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很歡樂的接受了這一個(gè)工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年老師的隊(duì)伍，代表著整個(gè)幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長這兩年多以來，我主動(dòng)組織團(tuán)員們參與各種青年志愿者的活動(dòng)，到處以身作則，帶頭參與到活動(dòng)中。對于業(yè)務(wù)上的溝通活動(dòng)，我也是激勵(lì)全部的團(tuán)員老師主動(dòng)的參與，并用各種方式對團(tuán)員們以激勵(lì)，讓我們時(shí)辰保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長。同時(shí)也提高幼兒園老師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。X月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)立，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料，為幼兒園的創(chuàng)立工作做準(zhǔn)備。我主動(dòng)的協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心的備課試教，勝利的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng)。幼兒園勝利的評上了區(qū)示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!X份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)立，我們也是主動(dòng)的協(xié)作，利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過大家都努力幼兒園勝利的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。20XX年我付出了許多，收獲也許多。X節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，X月獲得X幼兒老師錄象課評比三等獎(jiǎng)。也勝利的進(jìn)行了小學(xué)二級老師的職稱評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的杰出。幼兒園的孩子已成為我生活中不行缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，由于它托著明天的太陽。此致敬禮!述職人：X20XX年X月X日老師個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告5敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!非常快樂和大家一起溝通一學(xué)期的工作，聽了前面老師們的精彩發(fā)言，我受益匪淺。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請批判指正!一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高班級管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)在班級管理中，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問題，我購置了有關(guān)班級管理的書籍，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任勝利秘訣叢書”。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況，一方面改進(jìn)了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的方法，比方建立了嘉獎(jiǎng)機(jī)制、競爭機(jī)制，取得了不錯(cuò)的效果。二、完善班級制度，建立個(gè)人嘉獎(jiǎng)機(jī)制和小組競爭機(jī)制開學(xué)后，我班不斷完善，建立了值日制度、嘉獎(jiǎng)制度、競爭制度，用制度管理班級。個(gè)人嘉獎(jiǎng)機(jī)制：為每個(gè)同學(xué)建立了一個(gè)“嘉獎(jiǎng)本”，從學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練）、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持、個(gè)人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì)）、體育（兩操）、活動(dòng)五方面對同學(xué)實(shí)施嘉獎(jiǎng)。每次嘉獎(jiǎng)一個(gè)小印章，集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼，集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長打報(bào)喜表揚(yáng)，集齊7個(gè)小粘貼上班級榮耀榜，集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份。印章由組長嘉獎(jiǎng)，粘貼由班長嘉獎(jiǎng)，只有班主任有懲處權(quán)，班長、組長有嘉獎(jiǎng)權(quán)。小組競爭機(jī)制：競爭評比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)（包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練）、衛(wèi)生（包括值日、衛(wèi)生保持、個(gè)人衛(wèi)生）、紀(jì)律（包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì)）、體育（兩操）、活動(dòng)五方面。每組10分為根底分，每天一比，共九個(gè)組嘉獎(jiǎng)前三組，前三名分別嘉獎(jiǎng)3、2、1顆星，最終一名扣一顆星，并嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀小組長。通過個(gè)人嘉獎(jiǎng)制度和小組競爭制，班級面貌面目一新，同學(xué)在各方面的表現(xiàn)更加主動(dòng)，班風(fēng)主動(dòng)向上，學(xué)風(fēng)深厚，小組凝聚力和班級凝聚力增加。三、人人參與，施行組長輪換制、固定班干部與流淌班干部結(jié)合制本學(xué)期我班在班干部培育上的一個(gè)創(chuàng)新是施行組長輪換制，固定班干部與流淌班干部結(jié)合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長任職一周，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動(dòng)、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的同學(xué)得到了錘煉，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的同學(xué)，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)擔(dān)任。此外，還增設(shè)崗位，部分崗位輪換制，努力完成“人人有事干、事事有人管”。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊(duì)，幫助體育委員組織隊(duì)伍；理財(cái)委員——幫助老師收費(fèi)；宣揚(yáng)委員——負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照、幫忙老師整理材料、幫助老師辦黑板報(bào)、發(fā)放報(bào)紙刊