教師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告

—教師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，時(shí)辰不忘畢業(yè)高校典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的尊尊教導(dǎo)：學(xué)高為師、身正為范，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。下面給大家整理的老師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告范文五篇，期望大家喜愛(ài)!老師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告范文1我名XX，男，現(xiàn)年X歲，其它情況不用贅述，眾所周知。X年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至X年才轉(zhuǎn)正定級(jí)，在這三十三個(gè)年頭的教同學(xué)涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)決信念和做人的根本準(zhǔn)則的表達(dá)吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中常常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末同學(xué)統(tǒng)考成果排名都居全鄉(xiāng)前列，沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是同學(xué)人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置我管理低段同學(xué)的食宿工作。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時(shí)，我感到非常意外，在我們這個(gè)集體中，有經(jīng)驗(yàn)的同志大有人在，溫順賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)班級(jí)、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份美差如何到我頭上了呢？開(kāi)頭我心里始終沖突著，但后來(lái)一想，終于想通了內(nèi)中的原因：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對(duì)同學(xué)生活區(qū)無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和同學(xué)平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭(zhēng)做好本項(xiàng)工作。每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，只有我單身一人在同學(xué)生活區(qū)漫步，為孩子們蓋被子；每當(dāng)聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐煩等候酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最終走進(jìn)伙食團(tuán)，解決根本的饑餓問(wèn)題；每當(dāng)幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開(kāi)心、入睡；每當(dāng)孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著孩子在街上敲門問(wèn)醫(yī)；更多的時(shí)分，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。在以后我將連續(xù)努力，把工作做得更好。謝謝!老師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告范文2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我畢業(yè)于X高校體育學(xué)院師范教育專業(yè)，X年8月到X技校擔(dān)任體育老師，今年9月接收班主任工作。今日我站在這里參與X年度學(xué)校年度優(yōu)秀老師評(píng)比，作為一名年輕老師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。由于我明白一個(gè)優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應(yīng)當(dāng)具備較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。而對(duì)于我這個(gè)初出茅廬的新人來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。我又深深明白，我自己便屬于那種勤奮并且情愿為此努力的一個(gè)人。五年來(lái)，我始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。1.作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)辰不忘強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊(duì)實(shí)習(xí)，工作以來(lái)，我始終聽(tīng)從學(xué)校布置，雖然我不是的，但是我期望自己可以努力做的。2.作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，時(shí)辰不忘畢業(yè)高校典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的尊尊教導(dǎo)：學(xué)高為師、身正為范，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔(dān)任了X級(jí)的農(nóng)經(jīng)班班主任。在班級(jí)管理工作中，我仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)管理、從愛(ài)好愛(ài)好到品德陶冶，各方面留意班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。常常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅和同事們學(xué)習(xí)，從職業(yè)中學(xué)同學(xué)特點(diǎn)動(dòng)身，主動(dòng)與她們溝通，幫忙他們解決困惑和懊惱，并激勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。這是我第一次從事班主任工作，雖然有時(shí)略感力不從心，但是我情愿與同學(xué)相處，期望給他們正確的引導(dǎo)，幫忙他們成長(zhǎng)。我對(duì)我的同學(xué)有信念，對(duì)我自己也有信念。3.作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實(shí)自己的教育理論修養(yǎng)、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也賜予我許多時(shí)機(jī)，從教五年來(lái)，我共發(fā)表教育類論文篇，屢次在X市、通X區(qū)獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，此外《X排球現(xiàn)狀調(diào)查研討》一篇論文勝利發(fā)表在《XX》雜志上。今年上半年，我主動(dòng)參與了南通市兩課評(píng)比大賽。賽前，我認(rèn)真?zhèn)湔n、仔細(xì)訓(xùn)練，并邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事觀摩指導(dǎo)。今年九月份，我又代表通州區(qū)參與了南通市競(jìng)賽。兩次競(jìng)賽雖然最終都沒(méi)有獲得自己期望的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我并不氣餒，我認(rèn)為這些磨練也是我今后教同學(xué)涯中的一筆珍貴財(cái)寶。4.作為X技校的一員，我熱愛(ài)這個(gè)集體。期望她的進(jìn)展進(jìn)步，并為此奉獻(xiàn)自己的力量。今年招生工作中，我蹲點(diǎn)金北初中，與老師一起冒著酷暑，總共招的同學(xué)X名。我明白，全部成果的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷與理解，正是由于我有這樣一個(gè)暖和的大家庭始終默默地支持著我，今日才有士氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!優(yōu)秀老師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和鼓勵(lì)。期望你們一如既往的支持和幫忙我!感謝大家!老師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告范文3敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)：我名XX，女，現(xiàn)年X歲。X年我從X省X農(nóng)業(yè)學(xué)校X專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，X年被分配到輔樂(lè)小學(xué)任教，從今，一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村老師。在這十幾個(gè)年頭的教同學(xué)涯中，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)決信念和做人的根本準(zhǔn)則的表達(dá)吧。在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對(duì)工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)，我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成果排名都居全鄉(xiāng)前列。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是同學(xué)人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的老師，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn)，但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，要做一合格的鄉(xiāng)村老師，必需仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，尊重同學(xué)。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一同學(xué)，努力去做好一名深受同學(xué)與家長(zhǎng)尊重和信任的老師。就拿我們班的X同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他剛來(lái)我們班的時(shí)分，由于他心理有問(wèn)題，十歲了才讀二班級(jí)，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說(shuō)話，又因他是住校生，每天放學(xué)后，他總是單獨(dú)爬在學(xué)校的鐵門上，就象一個(gè)少管所的孩子一樣，一幅面無(wú)表情的樣子注視著外面，看著就是一個(gè)特別可憐的孩子。當(dāng)我明白這個(gè)情況后，便常常與他聊家常，了解他的家庭情況，這才明白他媽媽也由于大腦有問(wèn)題，從不關(guān)懷他，他在家中沒(méi)有感受到母愛(ài)。在了解到這一情況后，從今以后，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動(dòng)，由于他學(xué)習(xí)不好，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。一學(xué)期下來(lái)，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)話了，變得開(kāi)朗多了，上課也愛(ài)舉手了，臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然，作為班主任的我，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)同學(xué)，所以我常常和孩子們一起聊天，課間和他們一起跳繩，不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片，放學(xué)后和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的根本情況。尊重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的根底。尊重同學(xué)要尊重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能咄咄逼人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)和打罵同學(xué)；理解同學(xué)要從兒童的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們的稚嫩和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中錘煉，在磨練中成長(zhǎng)。正如我們班的XX同學(xué)，我剛接到這個(gè)班的時(shí)分，他連自已的名子都寫不對(duì)，一個(gè)二班級(jí)的同學(xué)竟然不會(huì)寫自已的名字。我便單獨(dú)的教他寫，同時(shí)激勵(lì)他。我就對(duì)他說(shuō)：“老師相信你能把自已的名字寫對(duì)，不信我們就試一試?！彼麑?duì)我點(diǎn)了一下頭，然后我就開(kāi)頭教他寫?？吹剿嵬崤づさ膶憣?duì)自已名字時(shí)，我對(duì)他伸出大拇指，同時(shí)對(duì)他微笑了一下，得到我的激勵(lì)后，他開(kāi)心地笑了。當(dāng)然，這樣的事例還有許多許多……我也深深明白，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫忙。在這十幾年的教育教學(xué)工作中，我擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和積累，保持主動(dòng)的工作看法和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則。20X年，我參與了縣教育局組織的骨干老師培訓(xùn)，于20X年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干老師”；20X年，我撰寫的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng)；20X年我撰寫的《淺談小搭配作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育》一文，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；20X年，我輔導(dǎo)同學(xué)X寫的《小溪的自述》在X縣“環(huán)保世紀(jì)行、創(chuàng)立國(guó)家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；20X年我輔導(dǎo)同學(xué)XX寫的《我是五好小公民“在X縣”五好小公民、我是90后“讀書(shū)征文活動(dòng)中，獲得三等獎(jiǎng)。20X年，我輔導(dǎo)同學(xué)程開(kāi)心寫的《漂亮的家鄉(xiāng)》在全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光芒的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。好了，與全部的老師一樣，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中，我將連續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(zhǎng)放心，讓同學(xué)成才，讓社會(huì)滿意。老師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告范文4敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好!今日站在這里參與“評(píng)優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時(shí)我又深深明白一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師，它承載了學(xué)校無(wú)盡的期望和重托，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺(jué)得自己便屬于那種勤奮并且情愿為此努力的一個(gè)人。我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，20X年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文老師和班主任工作，回想三年半從前，剛剛高校畢業(yè)來(lái)到學(xué)校工作時(shí)青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺(tái)，第一次上公開(kāi)課，剛到學(xué)校沒(méi)有一個(gè)月時(shí)間，教育局教研員于騰云老師要來(lái)聽(tīng)課，同時(shí)這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國(guó)老師第一次聽(tīng)我上課，上了一節(jié)三班級(jí)二班的《金色的草地》。時(shí)機(jī)確實(shí)是留給有準(zhǔn)備的人，在三年后的金牛區(qū)語(yǔ)文“課堂論道”競(jìng)賽中，學(xué)校又再一次賜予了我時(shí)機(jī)，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都賜予了我莫大的幫忙，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保存的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝!經(jīng)過(guò)近大半月的做課、磨課，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步，也讓片區(qū)的老師熟悉了我，在這次十多位高手云集的競(jìng)賽中，這節(jié)課最終獲得了第六名的成果，獲得了二等獎(jiǎng)。在教育教學(xué)中我更是不斷反思，撰寫論文和教學(xué)教育案例若干篇，分別獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中《班主任話詳情之詳情確定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。學(xué)校到處皆教育，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊(duì)工作，努力開(kāi)展好學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會(huì)去管理，從而主動(dòng)有效的錘煉了大隊(duì)干部的工作力量。古今中外的教育無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教重于言傳。要求同學(xué)做到的，我首先做到，在無(wú)形之中為同學(xué)樹(shù)立典范。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時(shí)時(shí)勢(shì)事做同學(xué)的表率。走在校內(nèi)里，看見(jiàn)垃圾，我會(huì)彎腰撿起來(lái)，行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何煽動(dòng)，就已充足調(diào)動(dòng)起同學(xué)的主動(dòng)性。在學(xué)校工作中，我主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開(kāi)展了許很多多豐富多彩的活動(dòng)，并且為每一次的活動(dòng)撰寫“活動(dòng)程序”和“主持稿”，例如“建隊(duì)節(jié)活動(dòng)”“小同學(xué)城鄉(xiāng)綜合管理系列活動(dòng)”“校內(nèi)文化藝體節(jié)系列活動(dòng)”“一年一度的校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)”“元旦慶?；顒?dòng)暨新三好、四好少年表彰大會(huì)”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨間播送”等等，在各位班主任老師的主動(dòng)協(xié)作和莫大的支持下，都取得了圓滿的成果。我明白，全部結(jié)果的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷與理解，我也明白正是由于我有這樣一個(gè)大家庭始終默默地支持著我，有領(lǐng)導(dǎo)及全部同事好友的支持與激勵(lì)，我才可能是如今的我。以上就是我工作情況的述職報(bào)告。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批判指正。期望你們一如既往的指導(dǎo)、支持和幫忙我!感謝大家!老師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告范文5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回憶這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在本職工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：一、完善師德—–為師之本―德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風(fēng)氣的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。穿著得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮品。二、虛心學(xué)習(xí)——才智之源作為一名老師，教學(xué)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，需要依靠才智來(lái)解決，其實(shí)，才智來(lái)自細(xì)心的觀看，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)分沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的XXX條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)許多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的缺乏。三、教研工作——求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后按時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的方法。三位老師的課堂教學(xué)力量均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節(jié)，主動(dòng)組織老師參與各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，擔(dān)當(dāng)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)老師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會(huì)上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充足挖掘校本培訓(xùn)資源，加大老師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣老師研討成果方面也做了大量工作，激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫教育教學(xué)論文。組織老師主動(dòng)參與各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年老師參與的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開(kāi)展了青年老師教學(xué)競(jìng)賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課競(jìng)賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級(jí)競(jìng)賽，成果突出。體育老師X在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成果。四、合作意識(shí)——-必不行缺我明白學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長(zhǎng)，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心協(xié)力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的方案全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展現(xiàn)，我校高度重視，以此次展現(xiàn)為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展思品老師教學(xué)大賽，選拔人才參與展現(xiàn)，努力將展現(xiàn)與研討相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫忙下，不負(fù)眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽?dān)當(dāng)活動(dòng)中表現(xiàn)杰出得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。五、效勞他人——完善自我教育是效勞，管理更是效勞。我牢記效勞意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、檢查各班級(jí)教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)溝通，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，按時(shí)把握老師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫忙老師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決老師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)開(kāi)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競(jìng)賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成果的取得，絕不是我個(gè)人的功績(jī)。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒(méi)有大家的辛苦與付出，假如沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，假如沒(méi)有大家的支持幫忙，這些成果是想都不行想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光線更加奪目，更加絢爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)心的感謝!回憶一年來(lái)的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，在開(kāi)展工作當(dāng)中也顯現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待強(qiáng)化，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。2、深化課堂，深化班級(jí)不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)