部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》優(yōu)秀課件

習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)習(xí)作要求寫曾經(jīng)做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，要求觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。習(xí)作要求寫曾經(jīng)做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，要求觀察事物的變化，實(shí)驗(yàn)示范實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)器材：會(huì)游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽勺子攪拌棍實(shí)驗(yàn)示范實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)器材：會(huì)游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽實(shí)驗(yàn)猜想：將雞蛋放入盛著半杯水的杯子中會(huì)怎么樣？加入食用鹽后雞蛋又會(huì)怎么樣？實(shí)驗(yàn)猜想：將雞蛋放入盛著半杯水加入食用鹽后雞蛋又會(huì)實(shí)驗(yàn)步驟：往量杯倒?jié)M半杯水將生雞蛋放入量杯取出生雞蛋，加食用鹽用攪拌棍攪拌將生雞蛋放入量杯生雞蛋浮在量杯中實(shí)驗(yàn)步驟：往量杯倒?jié)M半杯水將生雞蛋放入量杯取出生雞蛋，加食用實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)原理：雞蛋浮起來了鹽水的浮力比清水大清水鹽水實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)原理：雞蛋浮起來了鹽水的浮力比清水大清水鹽水會(huì)游泳的雞蛋點(diǎn)擊圖片播放視頻會(huì)游泳的雞蛋點(diǎn)擊圖片播放視頻實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：第一步，第二步，第三步，……實(shí)驗(yàn)結(jié)果：會(huì)游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽勺子攪拌棍往量杯倒水，倒?jié)M半杯，放入生雞蛋取出生雞蛋，加入一定的食用鹽，攪拌均勻?qū)⑸u蛋放入量杯生雞蛋浮了起來實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：會(huì)游泳的雞蛋量杯清習(xí)作指導(dǎo)回憶做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，弄清楚實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。習(xí)作指導(dǎo)回憶做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，弄清楚實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)要按照實(shí)驗(yàn)的順序來寫，可以用上“先……接著……然后……最后……”的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的步驟寫具體。要按照實(shí)驗(yàn)的順序來寫，可以用上“先……接著……然后…還要寫一寫自己做小實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)，或者是成功的原因、失敗的教訓(xùn)等。還要寫一寫自己做小實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)，或?qū)懲旰?，和同學(xué)互相評(píng)一評(píng)，從實(shí)驗(yàn)過程是否完整、清楚，體會(huì)是否真實(shí)，語句是否合適、通順等方面進(jìn)行修改。寫完后，和同學(xué)互相評(píng)一評(píng)，從實(shí)驗(yàn)過程是否完整、清楚，范文點(diǎn)評(píng)會(huì)“冒汗”的雞蛋

下午放學(xué)后，陳辰神秘地對(duì)我說：“你見過雞蛋‘冒汗’嗎？”我一臉迷惑地?fù)u搖頭。①回到家，陳辰的問題在我的腦海里縈繞不散。何不做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看呢？說干就干！我先找來一個(gè)空易拉罐，用剪刀剪去上部分的三分之一，然后從①開篇設(shè)疑，激發(fā)讀者的興趣。范文點(diǎn)評(píng)會(huì)“冒汗”的雞蛋下午放學(xué)后，陳辰神秘地對(duì)我說室外取來一些干燥的黃沙，又從廚房拿出一個(gè)新鮮的雞蛋。我先把黃沙放入易拉罐，然后將雞蛋的大頭一端放在沙中，露出小頭一端，整個(gè)雞蛋大約有一半埋在沙中。接著，把蠟燭點(diǎn)燃，將火焰湊近罐底，慢慢加熱空罐。②我瞪大好奇的眼睛，仔細(xì)觀察雞蛋，心弦繃得緊緊的。我擔(dān)心那雞蛋禁不住熱突然爆炸或②具體描述實(shí)驗(yàn)的過程，步驟清晰。室外取來一些干燥的黃沙，又從廚房拿②具體描述實(shí)驗(yàn)的過程，步驟破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一會(huì)兒，蛋殼表面真的冒出了像水晶一般的小水珠。雞蛋為什么會(huì)冒汗呢？④我用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面粗糙不平，蛋殼上還有許多小孔。我迫不及待地上網(wǎng)查詢，原來根據(jù)科學(xué)家計(jì)算，一個(gè)雞蛋表面有7000個(gè)左右的小孔。生命離不開空氣。雞蛋的受精卵③通過心理、神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”的好奇。④自然過渡，引導(dǎo)讀者探究雞蛋“冒汗”的原因。破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一會(huì)兒，蛋殼表面真的冒出在發(fā)育期間需要呼吸，它所呼吸的空氣就是通過蛋殼上的小孔進(jìn)去的。當(dāng)我把雞蛋放在沙中加熱時(shí)，雞蛋中的蛋白、蛋黃遇熱膨脹，蛋內(nèi)的壓力增大，就會(huì)使雞蛋中的一部分水汽化，水蒸氣被迫從蛋殼的氣孔中擠出來，于是便出現(xiàn)了一滴一滴的小水珠。這就是雞蛋“冒汗”的秘密。⑤⑤揭示原因，直接點(diǎn)出雞蛋“冒汗”的科學(xué)道理。在發(fā)育期間需要呼吸，它所呼吸的空氣就是通過蛋殼上的小孔進(jìn)去的

看，通過一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密！我決心將來當(dāng)一名生物學(xué)家，揭開更多的秘密。⑥⑥結(jié)尾表達(dá)“我”的美好愿望，升華主題。看，通過一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密！我決

本文的選材很新穎，敘述清楚、完整，層次分明，具體地展示了一個(gè)新鮮有趣的物理現(xiàn)象，并揭示了其中的科學(xué)原理，讓讀者既增知識(shí)又長(zhǎng)見識(shí)。本文的選材很新穎，敘述清楚、完整，層次分明，具體地展部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》優(yōu)秀課件我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第一課時(shí)第四單元·習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第一課時(shí)第四單元·習(xí)作20

我們每周都會(huì)上科學(xué)課，課上老師會(huì)帶我們做一些小實(shí)驗(yàn)。每次科學(xué)老師給我演示的時(shí)候我們都會(huì)說：“哇！”因?yàn)槲覀冇X得科學(xué)的力量最神奇?？茖W(xué)能夠改變世界，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來。而某位科學(xué)家曾說過：偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開始的！新知導(dǎo)入我們每周都會(huì)上科學(xué)課，課上老師會(huì)帶我們做一些小實(shí)驗(yàn)。今天，就讓我們一起做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。新知導(dǎo)入今天，就讓我們一起做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們都做過哪些有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？向大家介紹一下吧。交流平臺(tái)新知講解同學(xué)們，你們都做過哪些有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？向大家介紹一下生1：我做的實(shí)驗(yàn)是：釣冰塊，需要提前在冰箱冷凍一些冰塊，然后準(zhǔn)備鹽、繩子一根。實(shí)驗(yàn)過程：把繩子放在冰塊上，往繩子上撒鹽，繩子就和冰塊凍在一起，就可以提起來了。交流平臺(tái)新知講解生1：我做的實(shí)驗(yàn)是：釣冰塊，需要提前在冰箱冷凍一些冰生2：我做過帶電的報(bào)紙的實(shí)驗(yàn)，首先展開報(bào)紙，然后把報(bào)紙?jiān)趬ι掀戒?。然后用鉛筆的側(cè)面迅速在報(bào)紙上摩擦幾下，接著報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。即使掀起報(bào)紙的一角，松手后，被掀起的角也會(huì)被墻壁吸回去。新知講解交流平臺(tái)生2：我做過帶電的報(bào)紙的實(shí)驗(yàn)，首先展開報(bào)紙，然后把報(bào)生3：我實(shí)驗(yàn)的是有孔紙片托水。首先準(zhǔn)備盛滿有色水的空瓶，然后用大頭針在白紙上扎許多孔，接著把有孔紙片蓋住瓶口，手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。最后將手輕輕移開，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。新知講解交流平臺(tái)生3：我實(shí)驗(yàn)的是有孔紙片托水。首先準(zhǔn)備盛滿有色水的空做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們需要準(zhǔn)備一些什么器材呢？新知講解實(shí)驗(yàn)操作做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們需要準(zhǔn)備一些什么器材呢？新知講解實(shí)驗(yàn)操作第一步：把雞蛋輕輕放入清水中。新知講解實(shí)驗(yàn)操作第一步：把雞蛋輕輕放入清水中。新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛歡呼雀躍議論紛紛爭(zhēng)先恐后一眨不眨伸長(zhǎng)脖子描寫雞蛋雞蛋變化的詞語：

晃晃悠悠搖搖擺擺慢吞吞新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫觀眾的詞語：新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫雞蛋雞蛋變化的句子：雞蛋像個(gè)潛水員慢慢沉入水底。雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉到杯底“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)了。雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫雞蛋雞蛋變化的句子：新知講解實(shí)驗(yàn)操作第二步：在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。新知講解實(shí)驗(yàn)操作第二步：在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。新知講解實(shí)驗(yàn)操描寫觀眾的詞語：疑惑不解手舞足蹈一眨不眨伸長(zhǎng)脖子拍手歡呼新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫觀眾的詞語：新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫雞蛋變化的句子：

雞蛋仿佛輕了許多，從杯底里浮了起來，就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。雞蛋浮了起來，就像潛水員的氧氣罐里氧氣不足了似的露出來呼吸新鮮空氣一樣。雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，在清涼的池水里游動(dòng)幾下，眨眼間又浮起來了。新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫雞蛋變化的句子：新知講解實(shí)驗(yàn)操作清水的浮力小，鹽水的浮力大。雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底，而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會(huì)神奇地浮上來。新知講解實(shí)驗(yàn)操作清水的浮力小，鹽水的浮力大。雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：第一步，第二步，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。新知講解實(shí)驗(yàn)名稱：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。新知講請(qǐng)大家回憶實(shí)驗(yàn)過程，完成表格。作業(yè)布置請(qǐng)大家回憶實(shí)驗(yàn)過程，完成表格。作業(yè)布置剛才我們寫了做實(shí)驗(yàn)的具體過程，這是記敘文，在記敘一件事情的經(jīng)過。不但要把過程講清楚，而且還要有生動(dòng)優(yōu)美的語句。另外，很重要的一點(diǎn)就是：我們要養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。課堂總結(jié)剛才我們寫了做實(shí)驗(yàn)的具體過程，這是記敘文，在記敘一件板書設(shè)計(jì)

習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱：雞蛋飄浮在水面上實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒實(shí)驗(yàn)過程：第一步，把雞蛋輕輕放入清水中。第二步，在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底，而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會(huì)神奇地浮上來。善于觀察勤于思考板書設(shè)計(jì)習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)善于觀察我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第二課時(shí)第四單元·習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第二課時(shí)第四單元·習(xí)作39實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：第一步，第二步，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。復(fù)習(xí)導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)名稱：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。復(fù)習(xí)導(dǎo)新知講解實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：第一步，第二步，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：習(xí)作構(gòu)思雞蛋漂浮在水面上雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒把雞蛋輕輕放入清水中。在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底，而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會(huì)神奇地浮上來。新知講解實(shí)驗(yàn)名稱：習(xí)作構(gòu)思雞蛋漂浮在水面上雞蛋、水、水杯、鹽新知講解習(xí)作思路命題為實(shí)驗(yàn)的名稱或者有趣的小實(shí)驗(yàn)等等都可以開頭：中間：結(jié)尾：開篇點(diǎn)題注意運(yùn)用修辭手法，觀察過程要細(xì)致描寫。寫清楚實(shí)驗(yàn)過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時(shí)注意寫出其他同學(xué)的感受。寫出自己的收獲寫清楚實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)果命題新知講解習(xí)命題為實(shí)驗(yàn)的名稱或者有趣的小實(shí)驗(yàn)等等都可以開頭：中注意運(yùn)用修辭手法，觀察過程要細(xì)致描寫。寫清楚實(shí)驗(yàn)過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時(shí)注意寫出其他同學(xué)的感受。新知講解注意運(yùn)用修辭手法，觀察過程要細(xì)致描寫。寫清楚實(shí)驗(yàn)過程習(xí)作要求：1.寫的時(shí)候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。2.可以寫本節(jié)課所做的實(shí)驗(yàn)，也可以寫自己做過的其他實(shí)驗(yàn)。習(xí)作構(gòu)思新知講解習(xí)作要求：習(xí)作構(gòu)思新知講解有趣的小實(shí)驗(yàn)

今天的作文課太有趣了，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我們細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)的過程。上課了，老師拿來了兩個(gè)透明的玻璃杯，還有兩個(gè)雞蛋。我驚訝不已，難道到老師要給我們煮雞蛋吃嗎？然后老師分別將水放到兩個(gè)杯子里。老師抬起頭，拿起雞蛋，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“雞蛋放入杯子里，能沉入水底嗎？”大家異口同聲地說：“能！”

新知講解有趣的小實(shí)驗(yàn)新知講解老師小心翼翼地把雞蛋放入水杯里，那雞蛋像石頭一樣沉入了水底。大家說：“還是我們的看法對(duì)吧！”老師略帶神秘的口吻說：“我會(huì)讓雞蛋浮起來?！贝蠹覔u頭說：“我不信，我不信！”語言描寫設(shè)置懸念新知講解老師小心翼翼地把雞蛋放入水杯里，那雞蛋像石頭一樣沉入

“不信，那就騎毛驢看唱本——走著瞧吧！見證奇跡的時(shí)候到了！”老師邊說邊拿出一個(gè)塑料袋，里面裝著白色的粉末，老師告訴我們這是做菜用的食鹽。老師把袋子打開，將一些鹽倒入了一個(gè)水杯里。鹽像白糖一樣使水渾濁了，不一會(huì)兒，鹽融化了，水又清澈了。再看雞蛋(竟然)一點(diǎn)點(diǎn)地浮了上來，最后整個(gè)露了出來，像那個(gè)小娃娃好奇地把頭探了出來。

新知講解新知講解

同學(xué)們興奮地大叫：“浮了上來！浮了上來！”雞蛋為什么會(huì)浮上來呢，同學(xué)們興致勃勃地開始猜測(cè)：“是不是鹽把雞蛋墊起來?！薄皯?yīng)該是鹽把雞蛋托起來了?！薄盎蛟S是鹽水浮力大吧！”通過孩子們對(duì)話，突出實(shí)驗(yàn)的神奇，猜測(cè)實(shí)驗(yàn)的奧秘。新知講解同學(xué)們興奮地大叫：“浮了上來！浮了上來！”雞蛋為什么老師聽后笑著說：“這是密度關(guān)系，因?yàn)樗拿芏缺入u蛋小，所以雞蛋沉了下去；加了鹽之后，水的密度變大了，比雞蛋的密度還大，所以雞蛋就浮起來了……”“不懂！”有人插話，“你們以后會(huì)明白的！”老師又說?！岸ｂ忊彛　毕抡n了，不會(huì)吧！以前那難熬的四十分鐘，現(xiàn)在竟然這么快過去了。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，生活中有許多奧秘，要多讀書，才能把它們給征服了。新知講解老師聽后笑著說：“這是密度關(guān)系，因?yàn)樗拿芏缺入u蛋本節(jié)課我們回憶了上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，并完成了習(xí)作構(gòu)思，在寫作時(shí)，我們要注意句子通順，語言優(yōu)美。另外，很重要的一點(diǎn)就是：我們知道了要養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。課堂總結(jié)本節(jié)課我們回憶了上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，并完成了習(xí)作構(gòu)思，在寫修改作文，作文要求：1.語句通順、清楚，不寫錯(cuò)別字。2.內(nèi)容具體。3.寫出圖畫中熱烈的場(chǎng)面，寫出觀眾的感受。布置作業(yè)修改作文，作文要求：布置作業(yè)

習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱：雞蛋飄浮在水面上實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒實(shí)驗(yàn)過程：第一步，把雞蛋輕輕放入清水中。第二步，在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底，而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會(huì)神奇地浮上來。善于觀察勤于思考板書設(shè)計(jì)習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)善于觀察板書設(shè)計(jì)習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)習(xí)作要求寫曾經(jīng)做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，要求觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。習(xí)作要求寫曾經(jīng)做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，要求觀察事物的變化，實(shí)驗(yàn)示范實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)器材：會(huì)游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽勺子攪拌棍實(shí)驗(yàn)示范實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)器材：會(huì)游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽實(shí)驗(yàn)猜想：將雞蛋放入盛著半杯水的杯子中會(huì)怎么樣？加入食用鹽后雞蛋又會(huì)怎么樣？實(shí)驗(yàn)猜想：將雞蛋放入盛著半杯水加入食用鹽后雞蛋又會(huì)實(shí)驗(yàn)步驟：往量杯倒?jié)M半杯水將生雞蛋放入量杯取出生雞蛋，加食用鹽用攪拌棍攪拌將生雞蛋放入量杯生雞蛋浮在量杯中實(shí)驗(yàn)步驟：往量杯倒?jié)M半杯水將生雞蛋放入量杯取出生雞蛋，加食用實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)原理：雞蛋浮起來了鹽水的浮力比清水大清水鹽水實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)原理：雞蛋浮起來了鹽水的浮力比清水大清水鹽水會(huì)游泳的雞蛋點(diǎn)擊圖片播放視頻會(huì)游泳的雞蛋點(diǎn)擊圖片播放視頻實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：第一步，第二步，第三步，……實(shí)驗(yàn)結(jié)果：會(huì)游泳的雞蛋量杯清水生雞蛋食用鹽勺子攪拌棍往量杯倒水，倒?jié)M半杯，放入生雞蛋取出生雞蛋，加入一定的食用鹽，攪拌均勻?qū)⑸u蛋放入量杯生雞蛋浮了起來實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：會(huì)游泳的雞蛋量杯清習(xí)作指導(dǎo)回憶做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，弄清楚實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。習(xí)作指導(dǎo)回憶做這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，弄清楚實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)要按照實(shí)驗(yàn)的順序來寫，可以用上“先……接著……然后……最后……”的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的步驟寫具體。要按照實(shí)驗(yàn)的順序來寫，可以用上“先……接著……然后…還要寫一寫自己做小實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)，或者是成功的原因、失敗的教訓(xùn)等。還要寫一寫自己做小實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)，或?qū)懲旰?，和同學(xué)互相評(píng)一評(píng)，從實(shí)驗(yàn)過程是否完整、清楚，體會(huì)是否真實(shí)，語句是否合適、通順等方面進(jìn)行修改。寫完后，和同學(xué)互相評(píng)一評(píng)，從實(shí)驗(yàn)過程是否完整、清楚，范文點(diǎn)評(píng)會(huì)“冒汗”的雞蛋

下午放學(xué)后，陳辰神秘地對(duì)我說：“你見過雞蛋‘冒汗’嗎？”我一臉迷惑地?fù)u搖頭。①回到家，陳辰的問題在我的腦海里縈繞不散。何不做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看呢？說干就干！我先找來一個(gè)空易拉罐，用剪刀剪去上部分的三分之一，然后從①開篇設(shè)疑，激發(fā)讀者的興趣。范文點(diǎn)評(píng)會(huì)“冒汗”的雞蛋下午放學(xué)后，陳辰神秘地對(duì)我說室外取來一些干燥的黃沙，又從廚房拿出一個(gè)新鮮的雞蛋。我先把黃沙放入易拉罐，然后將雞蛋的大頭一端放在沙中，露出小頭一端，整個(gè)雞蛋大約有一半埋在沙中。接著，把蠟燭點(diǎn)燃，將火焰湊近罐底，慢慢加熱空罐。②我瞪大好奇的眼睛，仔細(xì)觀察雞蛋，心弦繃得緊緊的。我擔(dān)心那雞蛋禁不住熱突然爆炸或②具體描述實(shí)驗(yàn)的過程，步驟清晰。室外取來一些干燥的黃沙，又從廚房拿②具體描述實(shí)驗(yàn)的過程，步驟破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一會(huì)兒，蛋殼表面真的冒出了像水晶一般的小水珠。雞蛋為什么會(huì)冒汗呢？④我用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋的表面粗糙不平，蛋殼上還有許多小孔。我迫不及待地上網(wǎng)查詢，原來根據(jù)科學(xué)家計(jì)算，一個(gè)雞蛋表面有7000個(gè)左右的小孔。生命離不開空氣。雞蛋的受精卵③通過心理、神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”的好奇。④自然過渡，引導(dǎo)讀者探究雞蛋“冒汗”的原因。破裂，我不敢看，可又忍不住好奇。③不一會(huì)兒，蛋殼表面真的冒出在發(fā)育期間需要呼吸，它所呼吸的空氣就是通過蛋殼上的小孔進(jìn)去的。當(dāng)我把雞蛋放在沙中加熱時(shí)，雞蛋中的蛋白、蛋黃遇熱膨脹，蛋內(nèi)的壓力增大，就會(huì)使雞蛋中的一部分水汽化，水蒸氣被迫從蛋殼的氣孔中擠出來，于是便出現(xiàn)了一滴一滴的小水珠。這就是雞蛋“冒汗”的秘密。⑤⑤揭示原因，直接點(diǎn)出雞蛋“冒汗”的科學(xué)道理。在發(fā)育期間需要呼吸，它所呼吸的空氣就是通過蛋殼上的小孔進(jìn)去的

看，通過一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密！我決心將來當(dāng)一名生物學(xué)家，揭開更多的秘密。⑥⑥結(jié)尾表達(dá)“我”的美好愿望，升華主題?？?，通過一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密！我決

本文的選材很新穎，敘述清楚、完整，層次分明，具體地展示了一個(gè)新鮮有趣的物理現(xiàn)象，并揭示了其中的科學(xué)原理，讓讀者既增知識(shí)又長(zhǎng)見識(shí)。本文的選材很新穎，敘述清楚、完整，層次分明，具體地展部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》優(yōu)秀課件我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第一課時(shí)第四單元·習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第一課時(shí)第四單元·習(xí)作72

我們每周都會(huì)上科學(xué)課，課上老師會(huì)帶我們做一些小實(shí)驗(yàn)。每次科學(xué)老師給我演示的時(shí)候我們都會(huì)說：“哇！”因?yàn)槲覀冇X得科學(xué)的力量最神奇?？茖W(xué)能夠改變世界，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來。而某位科學(xué)家曾說過：偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開始的！新知導(dǎo)入我們每周都會(huì)上科學(xué)課，課上老師會(huì)帶我們做一些小實(shí)驗(yàn)。今天，就讓我們一起做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。新知導(dǎo)入今天，就讓我們一起做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們都做過哪些有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？向大家介紹一下吧。交流平臺(tái)新知講解同學(xué)們，你們都做過哪些有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？向大家介紹一下生1：我做的實(shí)驗(yàn)是：釣冰塊，需要提前在冰箱冷凍一些冰塊，然后準(zhǔn)備鹽、繩子一根。實(shí)驗(yàn)過程：把繩子放在冰塊上，往繩子上撒鹽，繩子就和冰塊凍在一起，就可以提起來了。交流平臺(tái)新知講解生1：我做的實(shí)驗(yàn)是：釣冰塊，需要提前在冰箱冷凍一些冰生2：我做過帶電的報(bào)紙的實(shí)驗(yàn)，首先展開報(bào)紙，然后把報(bào)紙?jiān)趬ι掀戒?。然后用鉛筆的側(cè)面迅速在報(bào)紙上摩擦幾下，接著報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。即使掀起報(bào)紙的一角，松手后，被掀起的角也會(huì)被墻壁吸回去。新知講解交流平臺(tái)生2：我做過帶電的報(bào)紙的實(shí)驗(yàn)，首先展開報(bào)紙，然后把報(bào)生3：我實(shí)驗(yàn)的是有孔紙片托水。首先準(zhǔn)備盛滿有色水的空瓶，然后用大頭針在白紙上扎許多孔，接著把有孔紙片蓋住瓶口，手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。最后將手輕輕移開，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。新知講解交流平臺(tái)生3：我實(shí)驗(yàn)的是有孔紙片托水。首先準(zhǔn)備盛滿有色水的空做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們需要準(zhǔn)備一些什么器材呢？新知講解實(shí)驗(yàn)操作做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們需要準(zhǔn)備一些什么器材呢？新知講解實(shí)驗(yàn)操作第一步：把雞蛋輕輕放入清水中。新知講解實(shí)驗(yàn)操作第一步：把雞蛋輕輕放入清水中。新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛歡呼雀躍議論紛紛爭(zhēng)先恐后一眨不眨伸長(zhǎng)脖子描寫雞蛋雞蛋變化的詞語：

晃晃悠悠搖搖擺擺慢吞吞新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫觀眾的詞語：新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫雞蛋雞蛋變化的句子：雞蛋像個(gè)潛水員慢慢沉入水底。雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉到杯底“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)了。雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫雞蛋雞蛋變化的句子：新知講解實(shí)驗(yàn)操作第二步：在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。新知講解實(shí)驗(yàn)操作第二步：在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。新知講解實(shí)驗(yàn)操描寫觀眾的詞語：疑惑不解手舞足蹈一眨不眨伸長(zhǎng)脖子拍手歡呼新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫觀眾的詞語：新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫雞蛋變化的句子：

雞蛋仿佛輕了許多，從杯底里浮了起來，就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。雞蛋浮了起來，就像潛水員的氧氣罐里氧氣不足了似的露出來呼吸新鮮空氣一樣。雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，在清涼的池水里游動(dòng)幾下，眨眼間又浮起來了。新知講解實(shí)驗(yàn)操作描寫雞蛋變化的句子：新知講解實(shí)驗(yàn)操作清水的浮力小，鹽水的浮力大。雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底，而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會(huì)神奇地浮上來。新知講解實(shí)驗(yàn)操作清水的浮力小，鹽水的浮力大。雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：第一步，第二步，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。新知講解實(shí)驗(yàn)名稱：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。新知講請(qǐng)大家回憶實(shí)驗(yàn)過程，完成表格。作業(yè)布置請(qǐng)大家回憶實(shí)驗(yàn)過程，完成表格。作業(yè)布置剛才我們寫了做實(shí)驗(yàn)的具體過程，這是記敘文，在記敘一件事情的經(jīng)過。不但要把過程講清楚，而且還要有生動(dòng)優(yōu)美的語句。另外，很重要的一點(diǎn)就是：我們要養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣。課堂總結(jié)剛才我們寫了做實(shí)驗(yàn)的具體過程，這是記敘文，在記敘一件板書設(shè)計(jì)

習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱：雞蛋飄浮在水面上實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒實(shí)驗(yàn)過程：第一步，把雞蛋輕輕放入清水中。第二步，在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底，而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會(huì)神奇地浮上來。善于觀察勤于思考板書設(shè)計(jì)習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)善于觀察我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第二課時(shí)第四單元·習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)第二課時(shí)第四單元·習(xí)作91實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：第一步，第二步，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。復(fù)習(xí)導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)名稱：寫之前，我們可以借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。復(fù)習(xí)導(dǎo)新知講解實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)過程：第一步，第二步，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：習(xí)作構(gòu)思雞蛋漂浮在水面上雞蛋、水、水杯、鹽、攪拌棒把雞蛋輕輕放入清水中。在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底，而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會(huì)神奇地浮上來。新知講解實(shí)驗(yàn)名稱：習(xí)作構(gòu)思雞蛋漂浮在水面上雞蛋、水、水杯、鹽新知講解習(xí)作思路命題為實(shí)驗(yàn)的名稱或者有趣的小實(shí)驗(yàn)等等都可以開頭：中間：結(jié)尾：開篇點(diǎn)題注意運(yùn)用修辭手法，觀察過程要細(xì)致描寫。寫清楚實(shí)驗(yàn)過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時(shí)注意寫出其他同學(xué)的感受。寫出自己的收獲寫清楚實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)果命題新知講解習(xí)命題為實(shí)驗(yàn)的名稱或者有趣的小實(shí)驗(yàn)等等都可以開頭：中注意運(yùn)用修辭手法，觀察過程要細(xì)致描寫。寫清楚實(shí)驗(yàn)過程中自己怎么做、看到了什么、想到了什么？同時(shí)注意寫出其他同學(xué)的感受。新知講解注意運(yùn)用修辭手法，觀察過程要細(xì)致描寫。寫清楚實(shí)驗(yàn)過程習(xí)作要求：1.寫的時(shí)候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。2.可以寫本節(jié)課所做的實(shí)驗(yàn)，也可以寫自己做過的其他實(shí)驗(yàn)。習(xí)作構(gòu)思新知講解習(xí)作要求：習(xí)作構(gòu)思新知講解有趣的小實(shí)驗(yàn)

今天的作文課太有趣了，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我們細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)的過程。上課了，老師拿來了兩個(gè)透明的玻璃杯，還有兩個(gè)雞蛋。我驚訝不已，難道到老師要給我們煮雞蛋吃嗎？然后老師分別將水放到兩個(gè)杯子里。老師抬