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小學(xué)學(xué)校信息發(fā)展規(guī)劃小學(xué)學(xué)校信息發(fā)展規(guī)劃「篇一」一、學(xué)校信息化建設(shè)指導(dǎo)思想、基本原則及總體目標(biāo)(一)校園教育信息化建設(shè)指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照學(xué)校的總體部署和要求,以三通兩平臺(tái)建設(shè)為契機(jī),建立學(xué)校網(wǎng)站,緊密圍繞提高教育質(zhì)量和均衡發(fā)展這一主題,通過現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教學(xué)手段,以資源應(yīng)用為核心,以應(yīng)用促發(fā)展,建立以應(yīng)用為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制,以信息化作為我校教育質(zhì)量提高的突破口和重要手段,努力實(shí)現(xiàn)加快我校教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。(二)校園信息化建設(shè)基本原則1、統(tǒng)籌規(guī)劃。要制定學(xué)校信息化建設(shè)和管理的規(guī)劃,各部門、各階段按照總體規(guī)劃進(jìn)行細(xì)化,并結(jié)合總規(guī)和細(xì)化的方案進(jìn)行實(shí)施。2、突出重點(diǎn),分步實(shí)施。按建設(shè)目標(biāo)的內(nèi)容,重點(diǎn)突出“建網(wǎng)、建隊(duì)、建庫、建制”的同時(shí),分步實(shí)施,具體落實(shí)。3、突出應(yīng)用,講求實(shí)效。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,著眼信息化建設(shè)的功能與作用,突出應(yīng)用,本著夠用、實(shí)用、用好的思想原則,實(shí)現(xiàn)總規(guī)的總體目標(biāo)或具體目標(biāo)。二、階段安排第一階段(xxxx.2-xxxx.2)1、制定學(xué)校三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃;2、完成校園網(wǎng)的組建工作,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,把學(xué)校的電教資源充分利用起來。學(xué)校的各種管理資料通過網(wǎng)絡(luò)上傳校園網(wǎng),建成教師和班級(jí)教育空間,把自己的學(xué)習(xí)心得、教育故事等上傳自己空間,從而達(dá)到共享、交流、共同提高的目的,教師能自如的上傳下載正常教學(xué)的課件。通過局域網(wǎng)的建立,達(dá)到教師的網(wǎng)上辦公、學(xué)生的網(wǎng)上評(píng)價(jià)、學(xué)校各部門的網(wǎng)上發(fā)布通知、教導(dǎo)處的成績發(fā)布,師生之間的交流與溝通等等。3、聘請專業(yè)人士完善學(xué)校網(wǎng)站,利用網(wǎng)站加強(qiáng)學(xué)校與家長及社會(huì)各界的聯(lián)系。4、以學(xué)生信息技術(shù)教育為抓手。信息技術(shù)課程以信息素養(yǎng)的形成為主線,以全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠:具備收集、鑒別、篩選、整理、處理、傳輸、表達(dá)等的知識(shí)、技能和能力;具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主探索和合作交流的能力;具有應(yīng)用信息技術(shù)過程中的個(gè)人自律能力和明確所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。5、加強(qiáng)師生信息技術(shù)能力培訓(xùn)。(1)教師培訓(xùn)。以加強(qiáng)師資的教育信息化培訓(xùn)為切入。學(xué)校創(chuàng)造條件,采用“走出去”、“請進(jìn)來”、分散與集中相結(jié)合的方法,根據(jù)需要,分別舉辦“信息技術(shù)基礎(chǔ)理論”、“計(jì)算機(jī)基本操作”、“多媒體課件制作”等內(nèi)容的有關(guān)培訓(xùn),提高教師的理論水平和多媒體操作水平。聘請專業(yè)人員對教師進(jìn)行信息化技術(shù)的培訓(xùn),從而提高教師的整體水平。通過培訓(xùn),不但使教師能夠熟練使用教育資源服務(wù)課堂教學(xué),而且能使教師掌握教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì),將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合,建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境,提高信息技術(shù)與課程的整合水平。(2)學(xué)生培訓(xùn)。在日常電教教學(xué)中,使學(xué)生能熟練操作WINDOWS操作系統(tǒng)、OFFICE系列辦公軟件的基本操作,使用學(xué)生能利用英特網(wǎng)獲取信息。組建學(xué)生興趣小組班,培養(yǎng)部分學(xué)生計(jì)算機(jī)維護(hù)能力、動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。第二階段(xxxx.2-xxxx.2)1、 改善教師辦公條件,爭取隨時(shí)進(jìn)行多媒體辦公,推進(jìn)辦公現(xiàn)代化;不斷優(yōu)化信息技術(shù)教育中心,配備數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)能力精強(qiáng)的信息技術(shù)教育專職管理技術(shù)人員;以學(xué)科資源庫的建設(shè)和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)平臺(tái)的開發(fā),爭取學(xué)科信息化建設(shè)有突破;2、建立多渠道的培訓(xùn)機(jī)制,全面提高教師的信息素養(yǎng)。要求做到:教師能經(jīng)常性用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行交流,獨(dú)立制作日常教學(xué)所需的課件,還要具有較強(qiáng)的'教育研究應(yīng)用水平,及時(shí)消化吸收網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)資源中的精髓并結(jié)合校本實(shí)際進(jìn)行二次開發(fā),制作符合本校實(shí)際的各類教學(xué)資源。網(wǎng)管員:網(wǎng)管員要具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)硬件水平,熟練掌握各類課件制作工具的使用,掌握服務(wù)器相關(guān)軟件和系統(tǒng)的應(yīng)用,承擔(dān)學(xué)校資源庫建設(shè)的軟件支撐、資源對外發(fā)布系統(tǒng)及服務(wù)器正常運(yùn)行、維護(hù)工作等。3、完成微機(jī)室的擴(kuò)容工作。配備高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室,并完成網(wǎng)絡(luò)教室的班班通工作,為信息技術(shù)課程的開展建立良好的硬件基礎(chǔ)。第三階段(xxxx.2-20xx.2)1完成學(xué)校各項(xiàng)管理平臺(tái)的融合。在不斷完善學(xué)校各管理平臺(tái)的基礎(chǔ)上,把校園網(wǎng)、教育博客、學(xué)校教育資源庫管理平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)站進(jìn)行有機(jī)的整合,形成具有學(xué)校特色的電教管理應(yīng)用模式,2學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)完善,實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、通訊網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)現(xiàn)代化、資源數(shù)字化,在教育教學(xué)和教育行政管理實(shí)現(xiàn)全方位的信息化。3、信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)全面整合,并成為師生的基本技能,建成部分學(xué)科的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為重要的教學(xué)手段之一,建成完善的網(wǎng)絡(luò)化終身教育體系。小學(xué)學(xué)校信息發(fā)展規(guī)劃「篇二」小學(xué)教育信息化發(fā)展規(guī)劃為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè),進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng),提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能,錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色,爭取學(xué)校信息化工作有新的跨越,特制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃:一、主要任務(wù)1.進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境,重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件,提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率,改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度,逐步提升校園信息化環(huán)境。2.建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái),把教學(xué)、科研資源重建整理,逐步充實(shí)教學(xué)資源。形成師生共建,具備校本特色,優(yōu)化組合學(xué)?,F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存,爭取和學(xué)校教育平臺(tái)整合,為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。3.加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究,探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合,創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。二、基本目標(biāo)1.加大硬件投入,完善校園網(wǎng),更新添置計(jì)算機(jī)2.加強(qiáng)軟件建設(shè)。豐富改進(jìn)學(xué)校主頁并定期更新,使學(xué)校網(wǎng)站形成較為豐富,具有自身特色的資源庫。3.加強(qiáng)應(yīng)用,服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究,提高學(xué)生的數(shù)字化技能。三、網(wǎng)絡(luò)管理1.加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,完善規(guī)章制度。2.學(xué)校經(jīng)常對師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。四、推進(jìn)校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)1.繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)資源庫的共建共享工作,以學(xué)校備課組為單位的教學(xué)資源庫上傳相關(guān)資源(教學(xué)課件、教學(xué)素材、教學(xué)設(shè)計(jì))。2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育管理;引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲。努力提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全的管理水平,加強(qiáng)網(wǎng)站監(jiān)控,減少校園網(wǎng)內(nèi)病毒的傳播,保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通。五、建立教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制商討并建立較合理的教師信息化技能的評(píng)價(jià)機(jī)制,確保教師自覺學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息化技能,讓信息化設(shè)備更充分地為教學(xué)服務(wù)。六、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的作用1.應(yīng)用情況隨著我校電教工作的進(jìn)一步開展,軟硬件設(shè)施的完善,電教工作的使命正逐步發(fā)展為展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一線工作。本學(xué)期我校繼續(xù)以服務(wù)教學(xué)為目標(biāo),以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”課題研究為抓手,在課堂實(shí)踐教學(xué)中合理運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備,積極探討解決課改過程中出現(xiàn)的問題;同時(shí)將現(xiàn)代教育信息化手段運(yùn)用在學(xué)校構(gòu)建教學(xué)、科研一體化的組織網(wǎng)絡(luò)中,通過班班通平臺(tái)、家校通等工程的全面實(shí)施,進(jìn)一步提升了我校信息化建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益,讓老師、家長能夠體驗(yàn)到信息化給生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的巨大變化,創(chuàng)出了學(xué)校信息化特色,有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。2.電教設(shè)備的使用情況加強(qiáng)教育教學(xué)研究,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。有序開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究的教學(xué)研討活動(dòng),使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的理想場所。目前班級(jí)多媒體使用要求、網(wǎng)絡(luò)教室使用條例落實(shí)到位,硬件設(shè)備使用情況穩(wěn)定、良好。3.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)情況繼續(xù)組織收集、整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源及網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建學(xué)校資源庫,建立自己獨(dú)立的資源中心,七、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng),推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程協(xié)助各部門開展具

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