大作文之材料作文定立意 【考點精講+提分專練】中考語文一輪精準復習滿分攻略（全國通用版）

大作文之材料作文定立意知識點一：梳理材料作文種類，審題方法；知識梳理作文之審題1.專題概述：審題的具體任務(wù)，就是通過對作文材料的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。審題是決定作文成敗的第一步。在考試時，審題定位準確，是作文獲得高分的重要保障，如果審題出現(xiàn)偏題，就會直接導致寫作離題，作文的得分就比較低。2.?？碱}型：①命題作文②半命題作文③材料作文3.審題方法：（1）審題眼（2）審限制（3）審隱含意義（1）審題眼：這一步是審清材料的重點：捕捉、推敲題眼。題眼（文眼）：就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點明重點或表現(xiàn)感情色彩的詞語。抓住材料中可以定為題眼的詞語，就是抓住了文章的寫作重點，把握住了文章所要表達的中心，選材也就有了范圍，組材也就有了目標。（2）審清題目的限制：審題時，要仔細閱讀材料中的寫作要求、提示語等。作文的限制就在這些“部件”中有所體現(xiàn)。一般包括：字數(shù)（400字以上）、文體、話題、保密性（不得出現(xiàn)真實的校名和姓名）、人稱、數(shù)量、時間、空間、中心等。①時間范圍：有的材料，從時間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時就應該審清時間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：一是取材的時間界限，如“暑假中”。二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度，如“午飯前后”。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景，如“童年趣事”。②地點范圍：作文材料中常常出現(xiàn)一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對所寫內(nèi)容的地點背景作了明確的限定。如“農(nóng)貿(mào)市場、上學路上”。③對象范圍：如“我熟悉的人、我的同桌、我的同學、我的伙伴”。④內(nèi)容范圍：這是指對事件的限制。如“一件難忘的事、老師二三事”。⑤數(shù)量范圍：有些材料對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如“一件事”還是“二三事”。（3）領(lǐng)會題目的隱含意義：在審題的過程中，有一些材料的含義很豐富，是需要仔細琢磨的。也就是說，我們對材料的理解不能僅限于表層含義，還應認真體會其深層，懂得比喻義、引申義或語境義。例題精講閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。日出日落花開花謝是風景，云起云涌山長水闊是風景……風景是大自然的恩賜；凈閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態(tài)是風景……風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。請以“風景在路上”為題目，寫一篇文章。要求：1.文體自選。2.選取一個或多個角度，可以記敘、抒情和議論。3.不少于600字。審題寫作類型寫作要求關(guān)鍵語句鞏固練習①閱讀下面文字，按要求完成作文。（40分）（育才七年級第一學期期中考卷）對于老舍來說，濟南老城山水在陽光下“睡著”是記憶中最舒適的畫面；對于史鐵生來說，潑潑灑灑的菊花是記憶中最懷念的畫面；對于莫懷戚來說，一家人在初春的田野上散步是記憶中最溫馨的畫面。在你的記憶深處，肯定也有這樣的一個畫面，令你難以忘懷。請以“定格在記憶中的畫面”為題，寫一篇600字以上的記敘文。要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；③運用細節(jié)描寫，描繪畫面，表達真情實感；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；⑤字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。審題寫作類型寫作要求關(guān)鍵語句②閱讀下面文字，按要求完成作文。（40分）（2019年育才八年級3月月考卷）山水是大自然的靈魂，正是有了山山水水，大自然才充滿了神的和靈氣，奇山異水、靈山秀水、真山真水都會讓我們流連沉醉，心有感觸。“智者樂水，仁者樂山?！鄙剿畼罚乓延兄?。歐陽修的《醉翁亭記》，酈道元的《三峽》，吳均的《與朱元思書》都是描寫山水的精品之作。觀山水之景，賞山水之畫品山水之詩，“山水”已成為人們心靈深處的情結(jié)。請以“山水”為話題，聯(lián)系自身生活積累和思想感情，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體不限。審題寫作類型寫作要求關(guān)鍵語句知識點二：借助“主題“，學會如何立意；知識梳理1、專題概述：“立”就是確立；“意”則指文章的立題(也叫中心思想)；“立意”，就是提煉和確立文章的立題?！拔恼乱砸鉃橹鳌保耙猹q帥也”。這就是說，主題是文章的統(tǒng)帥、靈魂，它是決定一篇文章質(zhì)量高低、價值大小的重要依據(jù)。同時，文章的選材組材、謀篇布局、以及表現(xiàn)手法、語言運用等，也必須根據(jù)主題的需要來確定。2、立意要求：（1）科學正確的價值取向；（2）突出中心；（3）真摯、深刻；（4）新穎。3、立意方法：結(jié)合“十大主題”提高我們的立意水平。所謂“十大主題”是告訴我們我們的立意可以從哪些方面來選擇，是橫向的拓展。十大主題立意親情通過我和媽媽的一次爭吵表現(xiàn)我和母親之間的深厚親情。友情郊游時我受傷了，同桌對我細致的照顧，表達我們之間的友情。師生情一次沒考好，老師叫我散步，開導我，我受益匪淺，深深地感激老師。故鄉(xiāng)情回憶童年時在故鄉(xiāng)的小溪邊的往事，表達對故鄉(xiāng)的情誼。民族情難忘2008年的奧運開幕式，那是中華兒女民族自豪感的來源。社會問題一次虛假的“義務(wù)勞動”，一次有預謀的“擺拍”，折射出社會良知的倒退。環(huán)境保護目睹菜場里野味攤位的火爆生意，我呼吁人們保護自然，愛護動物。哲理啟示事情都有兩面性，成功和失敗是可以相互轉(zhuǎn)化的。理想與追求我們要勇敢地去追求自己的夢想。戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭帶給人們的只有無盡傷痛，世界大家庭應該和睦共處。初中作文?？挤譃槲宕笾黝}：主題一、家庭生活與親情；主題二、校園生活與友誼；主題三、人生理想與成長；主題四、往事回憶與品味；主題五、自然社會與人類。確立主題偏向后，為了文章更有深度，可以注意文章層次范圍。例如從常寫的“關(guān)注自我、關(guān)注他人”到“關(guān)注群體、關(guān)注社會”。在自己能力允許的前提下，我們可以努力將自己文章的立意往更高層次發(fā)展，這樣你的文章在立意上就會更深刻，也更引人深思。例如：①閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。日出日落花開花謝是風景，云起云涌山長水闊是風景……風景是大自然的恩賜；凈閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態(tài)是風景……風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。請以“風景在路上”為題目，寫一篇文章。主題主題偏向主題延伸立意記敘文立意_________________________________________________________________議論文立意_________________________________________________________________【定立意】寫作這個題目的作文，無論是寫具象的風景，還是寫抽象的風景，關(guān)鍵在于要彰顯出風景的深層意蘊，開掘出深刻而鮮明的主題，這樣文章才能給人以心靈的震撼。一般來說，寫自然的風景，如果只限于對美好景致的贊美，即便是生花妙筆，把景物描寫得活靈活現(xiàn)，也是膚淺的。寫自然的“風景”，要能通過對景物的細致描繪，反映深刻的事理，比如通過沿途風景的描繪，贊美自然的偉大和神奇；通過描繪靜默的大山，展現(xiàn)個性的傲岸與偉大等。如果從社會人文這一角度去描寫，要選擇親身經(jīng)歷、真實感人的場景或畫面，要力爭展現(xiàn)精神風尚或時代風貌等，在此基礎(chǔ)上，加以個性化的感悟、點睛式的表達，歌頌人性的真善美的一面。不管寫哪種風景，都必須關(guān)注“在路上”這一題眼，側(cè)重寫出過程中的感悟，而不能拘泥于一點一滴的感受就忙于結(jié)尾。1、抓對象，明確寫作角度。找出材料中的人、事、物進行立意；從人、事、物體之間的關(guān)系進行審題和立意。例題精講1、抓對象，明確寫作角度。找出材料中的人、事、物進行立意；從人、事、物體之間的關(guān)系進行審題和立意。例1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）晏子是齊國的國相。一次外出，他車夫的妻子從門縫中偷看，見她的丈夫頭頂著巨大的車傘，鞭打著四匹馬，十分得意。車夫回到家，她的妻子要求離去。丈夫問她原因，妻子說：“晏子身高不到六尺，做齊國的國相，揚名諸侯。今天我看他外出，志慮深沉，面無喜色。而你身高八尺，給人做車夫，卻趾高氣揚，覺得很滿足，我因此要求離去。”從那以后，她的丈夫一改故態(tài)。晏子感到奇怪，就問他，車夫照實回答，晏子舉薦他做了大夫。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。人物關(guān)鍵語句立意車夫頭頂著巨大的車傘，鞭打著四匹馬，十分得意。她的丈夫一改故態(tài)。晏子舉薦他做了大夫。（1）聞過則改；（2）善納雅言；（3）擺正位置；（4）低調(diào)做人；（5）不能滿足現(xiàn)狀。車夫妻子妻子說：“晏子身高不到六尺，做齊國的國相，揚名諸侯。今天我看他外出，志慮深沉，面無喜色。而你身高八尺，給人做車夫，卻趾高氣揚，覺得很滿足，我因此要求離去。”（1）用心觀察才能知人（2）識人貴在由表及里（3）忠言逆耳。晏子晏子身高不到六尺，做齊國的國相，揚名諸侯。今天我看他外出，志慮深沉，面無喜色。晏子舉薦他做了大夫。（1）不以高位驕人（保持謙卑）（2）唯德是舉，不論尊卑（3）知人善任2、找關(guān)鍵詞句，分析深層含義。2、找關(guān)鍵詞句，分析深層含義。關(guān)鍵詞句具有暗示作用，可以提現(xiàn)命題意圖、材料的中心。例2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）趴在魚缸里曬太陽的烏龜對剛被捕撈起來的鰣shí魚說:“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。”鰣魚奄奄一息:“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過江海的遼遠;你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光。”烏龜悠閑地踱了幾步，笑著:“連生命都沒有了，還拿什么去見識外面的世界?”這個寓言引發(fā)了你怎樣的思考?請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體(詩歌除外)作文;不少于600字；不得套作、抄襲。人物關(guān)鍵語句立意鰣魚雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過江海的遼遠;你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光。生命短暫，但充實，有意義烏龜1、你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。2、連生命都沒有了，還拿什么去見識外面的世界?生命的可貴;生命的價值整體鰣魚和烏龜都在嘲笑對方，卻沒有意識到自己的不足。要正確認識自己3、把握情感態(tài)度，辨析是非。3、把握情感態(tài)度，辨析是非。從材料中挖掘命題者對人、事、物的褒貶態(tài)度，明確正確進行審題立意的方向。例3閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。“如果你一直向上看，你就覺得自己在下面;如果你一直向下看，你就覺得自己在上面。”要求:①選準角度，自定立意;②自擬題目;③不要套作，不得抄襲。語句情感偏向立意如果你一直向上看，你就覺得自己在下面“向上看”可以理解為“目標遠大”“積極的人生態(tài)度”；“在下面”可以理解為“看到不足和差距”，從而有一種向上的動力。擁有積極人生態(tài)度，奮發(fā)向上如果你一直向下看，你就覺得自己在上面“向下看”可以理解為“關(guān)注那些生活艱難卻不失信心和勇氣的人們”；“在上面”可以理解為“自己還是幸福的”，從而獲得信心和勇氣。以失去信心的人為反例，論證要擁有積極人生態(tài)度4、由果溯因，挖掘?qū)嵸|(zhì)。4、由果溯因，挖掘?qū)嵸|(zhì)。對于一些出示結(jié)果的材料，要透過結(jié)果，挖掘深層次的原因。例4閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）在烈日炎炎的正午，當農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。當一個牧羊人從山上下來，口干舌燥的時候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人?？墒牵硗庖粋€人，盡管他坐在綠陰下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。（選自[阿富汗]烏爾法特《生活》）要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。人物因與果立意農(nóng)民忙于耕種而大汗淋漓——知水的寶貴經(jīng)歷磨難、苦難才能夠懂得幸福，苦過方知甜牧羊人從山上下來，口干舌燥——最了解水的甜美另一個人坐在綠陰下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯——品不出這水的甜美摒棄外在的喧囂浮華，追求本真三個人總體農(nóng)民、牧羊人因?qū)λ星袑嵉男枨螅云烦鏊淖涛?，“另一個人”因?qū)λ疀]有需求，所以品不出水的滋味——三種人在不同情境下，對同一事物的心理感受不同體悟隨境遇而改變55、異中求同，綜合立意。兩則或多則材料出現(xiàn)時，要綜合材料的相同之處進行立意。例5閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。越是忙碌，就越會有閑暇。(海斯利特)我空閑的時候，常常是我最忙的時候。(西塞羅)要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。人物語句含義（異）同立意海斯利特第一層意思是只有充分有序的忙碌后，才會有閑暇；第二層意思是在忙碌自己喜歡的事時，即便忙碌也讓人有輕松暢快的閑暇之感。都緊扣“忙”與“閑”兩個要素，闡述了對立統(tǒng)一的關(guān)系。在忙碌自己喜歡的事時，即便忙碌也讓人有輕松暢快的閑暇之感。在忙碌中覓充實西塞羅第一個角度，忙于事而閑于心，即第一句的第二層意思，全神貫注做自己熱愛的事情其實也是一種最好的放松；第二個角度，忙于事而閑于思，在忙碌中放逐了思想；第三個角度，忙于思而閑于身，思想不停地運轉(zhuǎn)而身體處于放松的狀態(tài)。整體既可以圍繞一句話來立意，也可以從兩句話的同異性入手，但應該扣住“忙”與“閑”的關(guān)系行文。鞏固練習①閱讀下面的文字，進行立意。古希臘神話中有這樣一個故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。人物因與果立意安泰身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量——能夠擊敗任何強大的對手過分依賴導致失敗；自立與自強赫拉克勒斯發(fā)現(xiàn)對手奧秘——把對手弄到空中扼死知己知彼，百戰(zhàn)不殆；善于發(fā)現(xiàn)對手的短板?蓋婭縱容兒子愛要適度；要培養(yǎng)孩子的獨立性②閱讀下面的文字，進行立意。一個賣草帽的老人，有一天躺在大樹下打盹，醒來一看，身邊的草帽不見了，抬頭一看，樹上的猴子都頂著一只草帽。他想，猴子喜歡模仿人的動作，就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來往地上一扔，結(jié)果樹上的猴子不但沒跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。他正納悶，猴王出來了，說：“還跟我們玩這個，你以為就你有爺爺嗎？”人物關(guān)鍵語句立意買草帽的老人把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔，猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔，他揀起草帽高高興興回家了，并告訴孫子隨機應變（立意太片面，不建議從此處入手）老猴子盲目模仿，失去帽子（立意太片面，不建議從此處入手）老人的孫子模仿爺爺，把頭上的草帽摘下來往地上一扔在模仿的基礎(chǔ)上要進行創(chuàng)新；要批判地繼承；經(jīng)驗主義要不得老猴子的后代不但沒跟著做，反而沖他嘲笑似地吱吱大叫；還跟我們玩這個，你以為就你有爺爺嗎？吃一塹,長一智；進行創(chuàng)新人和猴子的后代們的共同點模仿與創(chuàng)新﹑經(jīng)驗與創(chuàng)新﹑守舊與創(chuàng)新﹑繼承與創(chuàng)新等角度立意,論證它們之間的辨證關(guān)系,但重在論證要敢于創(chuàng)新。?③閱讀下面的文字，進行立意。楚國有個人挑著一只山雞在路上走，過路的人問他：“這是什么鳥？”挑著山雞的人欺騙他說：“是鳳凰?！边^路的人又問：“我從前聽人說過鳳凰，今天才親眼看見，你愿意賣嗎？”挑山雞的人說：“賣。”這人便掏出十金給他。挑山雞的人嫌少不賣。這人價格加倍，才買到了這只山雞。過路人本想把這只山雞獻給楚王，不料，過了一夜，山雞死了。他白花了二十金并不感到痛惜，而恨不能自己把買到手的“鳳凰”來親自獻給楚王。這事情迅速在楚國傳揚開來了，大家都說死去的是真鳳凰，深感惋惜。這事傳到楚王的耳朵里，楚王非常感動，立即召見了這個想獻山雞給自己的過路人，并賜厚金重賞他，賞給他的錢比他買山雞的錢還多十倍。人物情感偏向立意路人被騙用重金買下山雞，欲獻楚王，后山雞又死了，沒能獻成。但最終卻得到了楚王的重賞塞翁失馬，焉知非福?被騙用重金把山雞用重金買下我們在做決定前要三思，不要盲目輕信別人，以免受騙上當。（立意太片面，不建議從此處入手）賣山雞的人就是一只山雞，而商人卻騙路人那是一只鳳凰要有商業(yè)道德，不能欺騙顧客，以次充好，搞商業(yè)詐騙楚王雖沒收到“鳳凰”，但他能體會到路人的一片誠意，給予重賞面對別人給自己的好要心懷感激，涌泉相報知識點三：判斷作文等級，反推寫作注意點。作文等級分類及劃分依據(jù)四類文：偏離題意中心模糊（1）偏離題意，就是對題目的意思理解錯誤，或在寫作過程中對寫作范圍的把握出現(xiàn)偏差，從而使文章的內(nèi)容與題目無關(guān)，或與題目要求背道而馳，風馬牛不相及。（2）中心模糊，就是文章的中心思想（主題、中心論點）模棱兩可、含糊不清，要表達什么思想、闡明什么觀點、抒發(fā)什么情感，難以讓讀者有一個鮮明的認識。需要特別說明的是，在一些文學作品中，它的中心往往具有模糊性、含蓄性，但這與我們所說的“中心模糊”是完全不同的兩回事，要注意區(qū)分。而在應試作文中，我們建議考生一般不要寫作這樣的文學作品。【能力提升】需從審題、立意等方面下手，加強基本功的鍛煉。三類文：基本符合題意中心基本明確（1）所謂“基本符合題意”，簡而言之，就是說整篇文章大體上還能圍繞作文題目的要求來進行寫作，作文的內(nèi)容基本上能夠體現(xiàn)命題人的意圖。根據(jù)考生在作文中所體現(xiàn)出來的情況，我們可以把基本符合題意分為以下兩種：一是考生作文的部分內(nèi)容偏離題意，而又有部分內(nèi)容能夠扣住題意來寫。二是考生在寫作過程中“只抓一點，不及其余”，不能夠準確地理解作文題目的內(nèi)涵和外延。（2）所謂“中心基本明確”，就是考生文章能夠在一定程度上表達自己的某種思想，能夠基本上表現(xiàn)出自己的某種見解，能夠大體上抒發(fā)自己的某種情感，但無論是發(fā)表主張見解，還是抒發(fā)思想感情，或者是說明事物特征，都體現(xiàn)得思路不夠清晰，筆墨不夠集中，表達不很鮮明，只是讓讀者“基本上”能夠了解到文章的中心。在中考閱卷中，以下幾種情況通常都被視為“中心基本明確”：一是文章中所使用的材料不夠典型，與要表達的思想觀點不能夠緊密吻合；二是文章的思想觀點不是非常鮮明，顯得有些模糊，文章當中的某些段落脫離文章的中心，與文章的整體思想傾向略有相悖；三是抒發(fā)情感，記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，立場不夠鮮明，思想的傾向性不夠強?！灸芰μ嵘浚ㄒ唬┣蓴M題目，立意外顯。要避免文章偏離題意的最好辦法就是盡力使自己的文章立意具體外顯。巧擬題目，彰顯立意十分重要。（二）開門見山，卒章顯志。受篇幅的限制，不論是命題作文、材料作文還是話題作文，都要注意盡快入題，以擴大文章的容量，盡量發(fā)揮出每一個字的效力。巧妙地扣住題目，三言兩語，開門見山，擊中要害，給人以入題快速、深得命題之“三味”的感覺。還應該注意重視文章的收尾，做到畫龍點睛、卒章顯志，給人以全文結(jié)構(gòu)嚴謹，始終緊扣題意之感。（三）綱舉目張，段意鮮明。在行文構(gòu)思時，最好打一個草稿或腹稿，謀劃好全篇的中心。然后，計劃好文章的段落設(shè)計，基本確立各段的中心意思，而且要使這一中心意思能夠具體鮮明。二類文：符合題意中心明確（1）“符合題意”就是指文章的內(nèi)容、中心等與作文題目的含義及要求相吻合。在命題作文中，就是要能夠準確無誤地理解作文題目的意義，即使是一些有比喻、象征意義和多重限制的作文題目，也能清晰地在作文中顯現(xiàn)出來；在材料作文中，就是要能夠扣住所提供材料的立意，在材料控制范圍內(nèi)按要求寫作（比如讀后感、續(xù)寫、擴寫、補寫等）；而在話題作文中，就是要能夠結(jié)合話題材料、提示語和話題本身的要求，既不固守話題的表面意義，也不超越話題題意的限制。同時，“符合題意”還要求作文不能是不加創(chuàng)造地“仿寫”和“套作”；在寫作過程中不能出現(xiàn)嚴重偏離題意或思想不夠健康的段落等。（2）所謂“中心明確”就是指文章在寫作過程中，能夠始終圍繞一個具體而又鮮明的中心選擇并組織材料；是指文章一定要旗織鮮明地表達自己的思想、觀點和立場，作者主張什么,反對什么，能夠一目了然；不能蜻蜒點水，淺嘗輒止；更不能似是而非，前后矛盾?！灸芰μ嵘浚ㄒ唬┌盐諏懽鞣秶?，辨明概念關(guān)系準確把握話題涉及的范圍，有利于對話題的切分，有利于考生在話題的范圍之內(nèi)找到適合自己寫作的最佳切入點。（二）畫龍點睛，彰顯中心。表達題意一般不應含蓄、隱晦、晦澀，而應當外顯。宜在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時機地點明題旨，回扣題意(議論文和抒情散文尤應如此)，才能大大加深閱卷者對作文“中心明確”或“中心突出”的印象。（三）收束從容，前后呼應。一些作文由于寫作時間太緊，或是由于取舍失度，給人的感覺是前面博引，思路似乎是左右逢源，然而到本應是高潮托起，卻歸于平淡，造成主旨模糊、立意含混或殘缺。最好首尾呼應，提示自己點題。一類文：切合題意立意新穎（1）切合題意，就是“十分符合題意”、“非常符合題意”，它要求無論是作文的內(nèi)容，還是作文的中心都必須與作文題目十分吻合，不能夠有半點的偏差與模糊，而且立意還必須體現(xiàn)出一定的新意或高度，體現(xiàn)出考生較高的思維能力；它所體現(xiàn)出來的作者的思想感情必須是積極向上的，能給人以豐富深刻而有益的啟示，體現(xiàn)出作者健康向上的生活態(tài)度。（2）所謂立意新穎，就是作者在寫作過程中，所體現(xiàn)出來的思想或見解是“言他人之所未言，發(fā)他人之所未發(fā)”，能夠在普通的材料中發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的東西，寫出別人未曾想到的觀點，那么它就一定會成為作文中最為耀眼的“亮點”，令人拍案叫絕?！灸芰μ嵘慷嘟嵌嚷?lián)想，體現(xiàn)獨到見解。同樣的題目，同樣的題材，各人所寫的內(nèi)容和形式各不相同，其中立意是否新穎，則有高下之分。古人云：“文章如日月在天而光景常新。若是乎，新者，非徒新其字句，實當新其意識。”所謂“新其意識”指的就是立意新穎。要做到這一點，就必須使自己的思想新穎，思維多向，挖掘深入。這里面，最重要的就是要積極地積累生活，展開聯(lián)想，思考生活，從中找到思想感情、聯(lián)想想像的最佳觸發(fā)點，讓自己的思維有足夠的空間自由馳騁。例題精講（你當小老師）分析所給材料，請點評下面的三篇文章。滿分40分的話，你分別給它們多少分呢？作文材料：尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也正學著尊重別人。尊重很容易做到：得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝采；一句問候，一聲再見……尊重也容易被人忽視；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點；遭人冷落，被人揭短……請圍繞“尊重”這個話題，自擬題目，寫一篇作文。（一）尊重自然，尊重世界窗外，鵝黃隱約，新綠悄綻。登高遠望，湖面光滑如鏡，映著淡藍的天，淡綠的樹。湖面浮著幾只鵝，偶爾紅掌翻上青天。哦，多么令人愜意的春天。沐浴著春風，我感受著自然！突然，我的心中飄來了幾絲憂慮：尊重自然，我們才得以享受自然，不尊重自然，我們還會有這迷人的春天嗎？我不禁陷入了沉思……在星夜幽藍的雪夜里，星子們向我講述冬的神奇：在瀟瀟雨濃的故園中，帶雨的芭蕉葉向我講述夏的豐腴；在涌動著藍色憂郁的大海邊，風向我講述海的偉岸；在滿山金黃的山頂上，秋蟲向我述說山的峻峭……我把這一切都收藏在記憶中，因為我怕有一天……高入云天的煙囪向我夸耀工業(yè)的發(fā)展；污濁的小河向我哭訴嚴重的污染；夾雜著刺鼻氣味的春風向我央求：帶我去尋找一個沒有二氧化硫的春天！我不想在若干年后的某一天，看到人們用失去的一切換來四個沉如泰山的大字：尊重自然。科索沃貧鈾彈的爆炸聲在耳邊還未散開，我又看到伊拉克油井燃燒的滾滾濃煙。不知你看到?jīng)]有，伊拉克小女孩的眼中充滿了恐懼，美國士兵的臉上寫滿了無奈。我知道，此時的上帝也正肝腸寸斷，他創(chuàng)造了一個起初人人互相尊重、充滿愛和歡樂的世界，而此刻，不同地區(qū)的人民卻在互相殘殺，留下了濃厚的血腥和滾滾的硝煙。尊重世界，人類才能永享和平。真希望有一天，不同國家，不同膚色的小朋友拉著手一起做游戲的歡樂場景能驅(qū)走我心中伊拉克小女孩那噙滿淚水的雙眼的記憶；奧林匹克山上燃起的熊熊火炬，能取代我心中有過的戰(zhàn)火與硝煙。尊重自然，我們雙手捧起秋日憔悴的黃花，在醉人的春風中拋灑，尊重世界，我們把和平與希望的曙光換下沉寂的黑夜。有了尊重，我們體味到了大自然甘露的甜美，體味到了人世間真正的幸福。得分：_________點評：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）尊重尊重，是一種行為，是一種修養(yǎng)，是一種態(tài)度，是一種自信。讀中國現(xiàn)代史，從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命，從抗日戰(zhàn)爭到中華人民共和國的建立，我強忍著淚水，翻過一頁頁飽含恥辱、鮮血、淚水的歷史，看著那“華人與狗不得進入”的恥辱，看著那把鴉片“認”作藥品的麻木，看著一把把戰(zhàn)刀在中華大地飛舞時，使我想起了民族的尊嚴，使我想到了自強的可貴，懂得了要得別人的尊重，必須自己尊重自己，自我的強大。尊重別人，認清別人是尊重的前提，曾經(jīng)有一個富翁為了使一些貧苦的人有避雨的場所，就把屋檐蓋得很長。下雨時，有許多人來避雨，但他們并沒有答謝富翁，而是責罵他。富翁百思不得其解，于是請教了一位智者，智者說：“在你的屋檐下避雨，得到了幫助，但你卻使他們抬不起頭，損害了別人的尊嚴。”尊重別人才能得到別人的尊重。杜甫說：“安得廣廈千萬間，大避天下寒士俱歡顏?！边@就是尊重別人，同時杜甫得到了別人的尊重。李白曾說：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”這是一種自尊的表現(xiàn)，所以成為歷史上賢得的人之一。朱自清，曾“不食美國的救濟食糧”，這是一種尊嚴，所以天下人把他牢牢得記住。中國過去曾被稱為帝國主義的殖民地，中國人曾被稱為東亞病夫?，F(xiàn)在中國強大了，所有的都尊重中國，這是自強的表現(xiàn)，所以中國得到了別人的尊重。人非圣賢，孰能無過，不應一時的過錯而自暴自棄，其他人也不能不尊重他，誰都有值得別人尊重的地方，所以我們尊重每一個人，但我們不尊重不尊重我們的人。汪國真說過，博大可以稀釋憂怨，深色所以覆蓋淺色。懂得了博大才能懂真正的尊嚴，懂得了尊嚴才能了解什么是自強，有了尊嚴，有了實力，得到別人的尊重，也同時會尊重別人。得分：_________點評：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）尊重尊重他人的內(nèi)涵，說不盡，道不完。吝嗇的慷慨我總是喜歡把自己不喜歡的東西送給別人，自認為接受的人一定會感激不盡。有一次，我收到別人送的一份禮品。打開包裝盒一看，我先是一怒，而后便慚愧地低下頭——我送的禮品被退回了。我那吝嗇的慷慨難道不是對他人人格的一種褻瀆嗎？己所不欲，勿施于人。這，就是一種尊重。二、真正的聽眾杰克是一電視臺節(jié)目的主持人。一次，他在節(jié)目中采訪了一位４歲的小男孩。杰克問小男孩：“如果你正在駕駛一架客機，忽然發(fā)現(xiàn)飛機要墜毀，你會怎么辦？”小男孩想了想，便說：“我會先通知乘客希好安全帶，然后我背上跳傘，跳出飛機……”話剛說到這里，在場的觀眾都哄堂大笑。而這時杰克卻敏銳地察覺到小男孩激動的眼中流出了委屈的淚水。于是，杰克接著問道：“你為什么這樣做？”小男孩哽咽著說：“我離開飛機是為了去找人，來幫助修飛機，又不是不回來，難道這也錯了嗎？剛才發(fā)笑的觀眾漲紅了臉。當我們聽別人講話時，一定要聽完，這是一種尊重。三、人間無乞丐一次去某城的火車上，一位殘疾少年拿著電子琴走到車廂頭，對大家說：“我現(xiàn)在為大家唱一首歌。”那歌聲并不美，但卻包含堅強。唱完之后，他并沒有向乘客伸出乞討的手，而是靜靜地站著。人們明白他的意思，卻無動于衷。忽然一個年輕人喊到：“怎么都市的乞丐這么多，連火車上都有！”殘疾少年用低沉而有力的聲音說：“我不是乞丐，我是賣唱的?！焙鋈卉噹镆黄澎o，而后一片掌聲。弱小的身軀倔強地接受不公的挑戰(zhàn)，難道不該換來人們更多的尊重嗎？得分：_________點評：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、作文1．閱讀下面的材料，任選一題寫作。①我將無我，不負人民。（習近平）②這個社會尊重那些為它盡到責任的人。（梁啟超）③我們不應該虛度一生，應該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事?！保ň永锓蛉耍┻@些語句引發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)想？可選其中一則，或幾則兼顧，確定立意，寫一篇文章。（1）要求：①自擬題目，寫一篇寫人記事的記敘文；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名；③書寫工整認真，文章要有真情實感；④不少于600字，不得抄襲、套作。（2）要求：①自定立意，自擬題目，寫一篇觀點明確的議論文；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名；③書寫工整認真；④不少于600字，不得抄襲、套作。2．閱讀下面的材料，按要求作文。一塊石頭躺在地里，他針對時雨發(fā)出了非議：“嘿！它算出足了風頭，它有什么了不起！你瞧，人們像恭候貴賓似的，對它歡迎備至。它到底作出了什么功績？只不過飄灑了兩三小時！人們何不打問打問我的身世：我長期住在這里，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮。但我從未聽到過感謝之詞。怨不得人們咒罵這個世界，的確一點也不公平合理。”“住嘴吧！”發(fā)話的是只蟲子，“雨下得雖短，但滋潤了干旱的土地，它將農(nóng)夫的期望變?yōu)楝F(xiàn)實。你在地里完全無用，而且多余。”上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。3．有人說，讀書可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書的人只能活一次；也有人說，我所有的智慧和見識皆從讀書里來。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。【材料】你是知道的，我不得不強迫自己有所追求?！沟俜摇ご耐瘛度祟惖娜盒情W耀時》一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。——楊繹《走到人生邊上》耐心和持久勝過激烈和狂熱。不管環(huán)境變換到何種地步，只有初衷與希望永不改變的人，才能最終克服困難，達到目的。——儒勒·凡爾納《海底兩萬里》上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。要求：①文體特點鮮明，②不套作，不抄裝，不泄露個人信息。4．閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。老師要求九年級的學生寒假期間觀看北京冬奧會，并收集整理冬奧會中的素材。以下是某學生收集并摘抄的運動員語錄：生命里最高興的東西都是因為努力而得到的，天才是一部分，大多數(shù)是努力，平衡和自律。——谷愛凌（自由式滑雪冠軍）為國家創(chuàng)造最好的成績，讓五星紅旗在世界級的競技場上迎風飄揚，才是一個運動員應該做的——武大靖（短道速滑混合團體接力賽冠軍）如果你有目標，就大膽去嘗試。相信自己，努力永遠不會欺騙人。——蘇翊鳴（單板滑雪男子大跳臺冠軍）咱們來人生不是當觀眾的，一定要當人生的主角?！靿粢Γㄗ杂墒交┛罩屑记晒谲姡喿x以上材料，你有哪些認識和感悟？請任選一題作文。（1）請根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。（2）世界上有很多優(yōu)秀的運動員，他們的精神時時激勵著我們成長，請以“致________的一封信”（補全題目）為題，給你最敬佩的運動員寫一封信。（3）運動員的生活既有訓練的枯燥和艱苦，又有獲得榮譽的幸福與感動，請你暢想一下運動員的生活，以“假如我是一名運動員”為題，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②字數(shù)不少于500字；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。5．仔細欣賞下面這座雕塑，按要求寫作。欣賞了這座雕塑，引起了你的哪些思考？請寫一篇文章記錄下來。要求：①文題自擬，立意自定：②文體不限，詩歌除外；③不少于600字，書寫工整，卷面整潔：④不得抄襲，不得套作，不得泄露自己的信息。6．作文。2022年4月16日，神舟十三號乘組順利返回地球，創(chuàng)下了中國航天員連續(xù)在軌飛行時長的新記錄。隨著“神舟”升空，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”探月，“天問”赴火，中國人從首問蒼穹到漫步太空，一步步實現(xiàn)了載人航天、人造衛(wèi)星、深空探測等多個領(lǐng)域的非凡成就。人類探索太空的步伐永無止境。幾十年的積淀，中國航天已成為創(chuàng)新高地、精神高地、人才高地，正向著更高的目標邁進?！昂教炀瘛豹q如奮進的號角，激勵著中華兒女在人生的征程上披荊斬棘、不斷向前。請你以中學生的身份寫一封信給三位航天英雄。要求：①題目自擬；②不得抄襲；③不少于600字。7．對于愛物之人而言，“物”就像一組無形的密碼，在瞬間開啟記憶之鎖，曾經(jīng)發(fā)生過的事情，總會在不經(jīng)意間被記錄在某些物件中。當你偶然再次看到或觸碰到它們，某個歲月片段便會立即蘇醒過來，記憶中的情感也便洶涌而來。你的內(nèi)心深處，是否也有這么一個“物”？請自擬題目，記述你與某物之間的故事，抒寫你的感悟。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。8．閱讀下面的材料，按要求作文。材料一：近年來，博物學和各種試圖軟件突然火起來，不知道花的名稱沒有關(guān)系，手機拍下照片，上傳軟件，馬上出現(xiàn)學名，哪怕再相似的花，也有技術(shù)替你分辨，只需動動手指頭，便能得到答案。材料二：一對母子漫步在鄉(xiāng)間小道上，當孩子看見一朵可愛的花時，就問他的母親這是什么花，母親回答說：“孩子，你不必知道它的名稱。對這段小花的好奇，會讓你不斷發(fā)現(xiàn)他的美?！焙闷?，給予我們的，不是答案，而是追求答案的美好過程及這個過程中的美好體驗。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。9．閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，我們的認知可能隨時都在發(fā)生改變，比如，同學打籃球時只看結(jié)果，后來覺得打籃球能鍛煉身體就好；有同學覺得老師很嚴厲，后來知道老師的嚴厲是關(guān)心的表現(xiàn)；有同學一開始討厭某個同學，后來和那個同學成為了好朋友；有同學以前的偶像是歌星影星，現(xiàn)在崇拜的偶像是袁隆平這樣的科學家……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目；寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述自身的故事，也可以發(fā)議論；②文體自選（詩歌，戲劇除外）；③不少于600字；④不得抄襲，不得套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。10．閱讀下面的文字，按要求作文。2021年9月17日，在北京冬奧會開幕倒計時140天之際，北京冬奧會、冬殘奧會主題口號正式對外發(fā)布——“一起向未來”！“一起向未來”何止是一種體育精神?！耙黄稹闭宫F(xiàn)了人類在面對困境時的堅強姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道；“向未來”表達了人類對美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望?！耙黄鹣蛭磥怼笔菓B(tài)度、是倡議、更