比熱容（1）-2022-2023學(xué)年物理九年級(jí)全一冊(cè)課后培優(yōu)練習(xí)（人教版）

13.3比熱容（1）思維導(dǎo)圖知識(shí)梳理一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時(shí)，___________與___________之比叫做這種物質(zhì)的比熱容，它的國(guó)際單位是___________，符號(hào)是___________。銅的比熱容是0.39*10^3J/(kg.℃)，他表示的物理意義是____________________，若把一同會(huì)切掉一半，則它的比熱容___________。比熱容是物質(zhì)本身的一種___________，不同的物質(zhì)比熱容一般___________物質(zhì)吸收物質(zhì)的多少與___________、___________、___________有關(guān)，探究的時(shí)候要運(yùn)用_______法。自然界中水的比熱容比較___________，常用水來(lái)做___________?？键c(diǎn)突破一、單選題1.關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法正確的是（

）A.

某種物質(zhì)吸收或放出的熱量越多，比熱容越大B.

質(zhì)量為500g的銅塊的比熱容比質(zhì)量為100g的銅塊的比熱容大C.

鐵塊溫度升高時(shí)的比熱容比溫度降低時(shí)的比熱容大D.

物質(zhì)的狀態(tài)不變時(shí)，比熱容與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度的高低均無(wú)關(guān)2.關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法中正確的是（

）A.

比熱容跟物質(zhì)吸收或放出的熱量有關(guān)B.

物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大C.

比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無(wú)關(guān)D.

以上說(shuō)法都正確3.關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法正確的是（

）A.

升高相同的溫度，物體吸收的熱量越多，物體的比熱容越大B.

吸收相同的熱量，物體的質(zhì)量越小，物體的比熱容越大C.

吸收相同的熱量，物體的溫度變化越小，物體的比熱容越大D.

物體的比熱容與吸收的熱量、物體的質(zhì)量、升高的溫度無(wú)關(guān)4.用相同的電熱器給盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體的同樣的燒杯加熱，液體的溫度隨加熱時(shí)間的變化圖像如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（

）A.

甲的比熱容小

B.

乙的比熱容小

C.

甲、乙的比熱容相同

D.

無(wú)法比較5.用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失）如圖是甲和乙的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是（

）A.

甲的比熱容與乙的比熱容之比為2∶1B.

甲的比熱容與乙的比熱容之比為2∶3C.

都加熱t(yī)時(shí)間，乙吸收熱量比甲吸收熱量多D.

甲和乙升高相同的溫度，乙吸收熱量較多6.質(zhì)量相同的A、B兩金屬塊，把它們都加熱到70℃，然后分別投入裝有質(zhì)量相同、初溫都為0℃的C、D兩杯水中，當(dāng)熱傳遞結(jié)束時(shí)測(cè)得：金屬塊A使C杯的水溫升高了10℃，金屬塊B使D杯的水溫升高了20℃。設(shè)兩金屬塊比熱容為cA和cB，且不考慮熱量散失，則cA與cB的比值為（

）A.

2：5

B.

5：2

C.

12：5

D.

5:127.經(jīng)常下廚的小關(guān)發(fā)現(xiàn)，同時(shí)用相同的鍋和燃?xì)庠罴訜豳|(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油，油的溫度總是升高得快些。在相同時(shí)間內(nèi)（

）A.

水吸收的熱量較多

B.

油吸收的熱量較多C.

水和油吸收的熱量一樣多

D.

無(wú)法比較水和油吸收熱量的多少8.炎炎夏日，烈日下池塘邊的石塊熱得燙腳而池塘里的水很清涼，傍晚落日后，石塊涼了水卻依然暖暖的，這主要是因?yàn)槭瘔K和水具有不同的（

）A.

密度

B.

質(zhì)量

C.

熱量

D.

比熱容9.甲、乙、丙三個(gè)物體的質(zhì)量關(guān)系為m甲=m乙>m丙，當(dāng)其吸收熱量情況如圖所示時(shí)，升高的溫度關(guān)系為△t甲<△t乙=△t丙。則關(guān)于這三個(gè)物體，下列說(shuō)法正確的是（

）A.

丙的比熱容最小

B.

甲、乙的比熱容相等C.

甲、乙的末溫一定相等

D.

若三個(gè)物體的溫度都降低19℃，乙放出的熱量最少10.如圖是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的甲．乙兩種液體，用相同的裝置加熱。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法中正確的是（

）時(shí)間t/min012345甲的溫度/℃202224262830乙的溫度/℃202530354045A.

組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定上面的鐵圈B的高度B.

加熱相同的時(shí)間，乙液體吸收的熱量更多C.

分析表格中數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的甲和乙升高相同的溫度，吸收熱量較多是乙D.

若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，甲冷卻效果更好二、填空題11.汽車高速行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)溫度升高，若溫度過(guò)高零部件膨脹會(huì)使各部件配合間隙減小，另一方面溫度過(guò)高機(jī)油黏度降低，這種情況下各部件磨損加劇，如不立即作適當(dāng)處理，發(fā)動(dòng)機(jī)很可能燒損導(dǎo)致嚴(yán)重機(jī)損事故。為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻，如圖所示，用水作為冷卻劑是因?yàn)樗腳_______大。12.完全燃燒420g汽油，若這些熱量全部被水吸收，使水溫升高了80℃，已知汽油的熱值是4.6×107J/kg，則水的質(zhì)量是________kg？（c水=4.2×103J/（kg℃））13.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，利用無(wú)煙煤給質(zhì)量為100kg、初溫為50℃的水加熱，共燃燒無(wú)煙煤0.84kg，水上升的溫度為_(kāi)_______℃[q無(wú)煙煤=3×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg·℃）]。14.為創(chuàng)建宜居城市，江西尋烏大力加強(qiáng)城市建設(shè)，一河兩岸工程和黃崗山公園的打造，不僅為人們提供了良好的休閑散步場(chǎng)所，還很好地調(diào)節(jié)了兩岸的氣溫，這是利用了水的________大；白天相同質(zhì)量的水和土壤比較，吸收相同的熱量，水的溫度變化________。(選填“大”或“小”)15.“早穿棉襖午披紗，圍著火爐吃西瓜”，是對(duì)我國(guó)大西北沙漠地區(qū)晝夜溫差大特點(diǎn)的形象寫(xiě)照。這一現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)樯笆谋葻崛輄_______（選填“較大”或“較小”）。能力提升一、單選題1.有兩只溫度和質(zhì)量都相同的金屬球A和金屬球B，現(xiàn)將球A放入盛有熱水的杯中，熱平衡后水的溫度降低了3°C；把球A取出，再將球B放這個(gè)杯中，熱平衡后，水的溫度又降低了3°C，不計(jì)熱損失，則（）A.

球A吸收的熱量多

B.

球B吸收的熱量多

C.

球A的比熱容大

D.

球B的比熱容大2.冷水的質(zhì)量為m，溫度為t0，吸收一定的熱量后，溫度升高到t1，另有質(zhì)量為2m的熱水，放出同樣多的熱量后，溫度也降到t1，那么熱水原來(lái)的溫度為（

）A.

QUOTE

B.

QUOTE

C.

QUOTE

D.

QUOTE3.用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是(

)A.

甲物質(zhì)的比熱容是水的2倍

B.

隨溫度的升高，甲的比熱容逐漸增大C.

10分鐘甲吸收的熱量為2.52×105J

D.

甲物質(zhì)和水吸收相同熱量后升高相同的溫度4.某實(shí)驗(yàn)小組利用酒精對(duì)容器中500g冰均勻加熱，他們每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度--時(shí)間”圖像，由圖像可知（

）A.

冰在熔化過(guò)程中溫度保持不變，內(nèi)能不變

B.

在BC段，容器中物質(zhì)吸收的熱量是1.68×105JC.

冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104J

D.

水升溫比冰慢，說(shuō)明水的比熱容比冰小5.水的比熱容比煤油的大，如圖所示，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)對(duì)兩試管加熱．圖中的哪一個(gè)圖象能反映實(shí)驗(yàn)情況（

）A.

B.

C.

D.

6.甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量之比是2：5，比熱容之比是3：2，升高相同的溫度，則吸收熱量是（

）A.

5：3

B.

3：5

C.

15：4

D.

4：157.質(zhì)量相同的A、B兩金屬塊,把它們都加熱到100℃,然后分別投入裝有質(zhì)量相同、初溫都為0℃的C、D兩杯水中,測(cè)量的結(jié)果:金屬塊A使C杯的水溫升高了10℃,金屬塊B使D杯的水溫升高了20℃。設(shè)兩金屬塊比熱容為CA和CB,則CA與CB的比值為（

）A.

4：9

B.

9:4

C.

19:9

D.

9:198.物體A、B質(zhì)量相等，把它們加熱到相同的溫度，然后把它們分別放入等量同溫的水里，（不計(jì)熱量損失），A物體能使水溫升高10℃，B物體能使水溫升高20℃，設(shè)A、B的比熱容為cA和cB，則（）A.

cB=cA

B.

cB=2cA

C.

cB＞2cA

D.

cA＜cB＜2cCA二、實(shí)驗(yàn)探究題9.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。加熱時(shí)/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；選用相同電加熱器加熱液體目的是________。（2）當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較________判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表格所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)________的吸熱能力強(qiáng)。（4）另一實(shí)驗(yàn)小組用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。如果要你從A、B兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇液體________（填“A”或“B”）。若加熱過(guò)程中沒(méi)有熱量損失，已知液體A的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則液體B的比熱容為_(kāi)_______J/（kg?℃）。10.利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”．操作如下：（1）在兩燒杯中分別裝入初溫和________相同的沙子和水．（2）用完全相同的酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖乙所示.根據(jù)圖像可知，加熱相同時(shí)間，升溫較快的是________(水/沙子/一樣快)，吸收的熱量較多的是________(水/沙子/一樣多)．（3）進(jìn)一步分析乙圖中沙子和水的“溫度-時(shí)間”圖像可得：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，________一般不同，而質(zhì)量相同的同種物質(zhì)則是相同的．所以說(shuō)比熱容是物質(zhì)的物理屬性．（4）請(qǐng)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)裝置作出一項(xiàng)改進(jìn)，你的改進(jìn)措施是________．中考真題一、單選題1.（2021·涼山）用兩個(gè)完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱，加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，從圖中看出（

）A.

液體A的比熱容大

B.

兩種液體的比熱容相等

C.

液體B的比熱容大

D.

無(wú)法比較2.（2020·濟(jì)南）如圖是2020年3月23日~25日濟(jì)南和青島兩地的氣象信息。由圖可知：沿海城市青島的晝夜溫差較小，而內(nèi)陸城市濟(jì)南的晝夜溫差卻較大。這主要是因?yàn)椋?/p>

）A.

海水的溫度比砂石的溫度低

B.

海水吸收熱量比砂石吸收熱量多C.

海水的內(nèi)能比砂石的內(nèi)能多

D.

海水的比熱容比砂石的比熱容大3.（2020·鄂州）關(guān)于熱學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（

）A.

物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量B.

物體放出熱量時(shí)，溫度一定降低C.

一桶水的比熱容比一杯水的大D.

“酒香不怕巷子深”說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)4.（2020·柳州）在日常生活中，既可以用水來(lái)取暖，也可以用水來(lái)降溫，主要是因?yàn)樗哂校?/p>

）A.

較高的沸點(diǎn)

B.

較低的凝固點(diǎn)

C.

較大的比熱容

D.

較好的導(dǎo)電性5.（2020·呼和浩特）用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的甲、，乙兩種物質(zhì)加熱，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制如圖所示圖象，由圖可知（

）A.

甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的快，甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)的比熱容B.

甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的快，甲物質(zhì)的比熱容小于乙物質(zhì)的比熱容C.

甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的慢，甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)的比熱容D.

甲物質(zhì)的溫度比乙物質(zhì)溫度升高的慢，甲物質(zhì)的比熱容小于乙物質(zhì)的比熱容二、填空題6.（2021·恩施）水沸騰時(shí)如果繼續(xù)吸熱，則溫度________；灶上的鍋中裝有2kg初溫30℃的水，當(dāng)水吸收了7.56×105J的熱量后，水溫升高了________℃（當(dāng)?shù)貫闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓）。7.（2021·青海）某路燈的燈桿頂端有太陽(yáng)能電池板和風(fēng)車，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，它發(fā)電的原理是________現(xiàn)象。若太陽(yáng)光輻射到該電池板的能量為2.7×107J，這與完全燃燒________kg焦炭放出的熱量相當(dāng)（焦炭的熱值為3×107J/kg）。

答案解析部分考點(diǎn)突破一、單選題1.D解答：比熱容是物質(zhì)的一種特性，表示物質(zhì)的吸熱（放熱）本領(lǐng)，與物體吸收或放出熱量的多少、質(zhì)量大小、溫度變化都沒(méi)有關(guān)系，ABC不符合題意，D符合題意。故答案為：D。分析：比熱容是描述物體吸放熱能力的一個(gè)物理量，它與物體的質(zhì)量、初末溫度無(wú)關(guān)，只與物體的種類和狀態(tài)有關(guān)系。2.C解答：比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體的質(zhì)量和吸收或放出的熱量均無(wú)關(guān)。故答案為：C。分析：比熱容是描述物體吸放熱能力的一個(gè)物理量，它與物體的質(zhì)量、初末溫度無(wú)關(guān)，只與物體的種類有關(guān)系。3.D解答：比熱容是物質(zhì)的一種特性，與吸收熱量的多少、質(zhì)量、溫度的変化無(wú)關(guān)，ABC不符合題意，D符合題意。故答案為：D。分析：比熱容表示物體吸放熱量的能力，和物質(zhì)種類有關(guān)，和物體的質(zhì)量、溫度無(wú)關(guān)。4.A解答：用相同的熱源對(duì)兩種液體加熱，兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等。由圖象可知，質(zhì)量相等的兩種液體，在相同時(shí)間內(nèi)，即吸收相等熱量時(shí)，甲的溫度變化較大，根據(jù)QUOTE可知，甲的比熱容較小，A符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A。分析：比熱容是描述物體吸放熱能力的一個(gè)物理量，相同質(zhì)量的物體吸收相同的熱量，比熱容大的物體溫度升高的慢，相同質(zhì)量的物體釋放相同的熱量，比熱容大的物體溫度降低的慢。5.A解答：AB．由圖象可知，吸收熱量相同時(shí)，即加熱時(shí)間相同，甲的溫度變化為Δt甲=40℃-20℃=20℃乙的溫度變化為Δt乙=60℃-20℃=40℃由QUOTE得，因Q、m均相同，則c甲∶c乙=Δt乙∶Δt甲=40℃∶20℃=2∶1A符合題意，B不符合題意；C．用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體加熱時(shí)，在相同的時(shí)間t內(nèi)電熱器產(chǎn)生的熱量相等，不計(jì)熱量損失，則甲、乙吸收的熱量相等，C不符合題意；D．由圖象可知，甲、乙升高相同的溫度，加熱甲的時(shí)間長(zhǎng)，則甲吸收的熱量多，D不符合題意。故答案為：A。分析：加熱器相同，加熱相同時(shí)間兩種液體吸收的熱量相同，假設(shè)一種液體的比熱容，結(jié)合該中液體的比熱容求解水吸收的熱量，此熱量也為另一種液體吸收的熱量，根據(jù)另外一種液體的質(zhì)量、溫度變化量求解液體的比熱容即可。6.D解答：因?yàn)镃的初溫度為0℃，金屬塊A使C杯的水溫升高了10℃，C中水和A的末溫度都為10℃；對(duì)于金屬塊A來(lái)說(shuō)，有QUOTE因?yàn)镈的初溫度為0℃，金屬塊B使D杯的水溫升高了20℃，D杯中水和B的末溫都為20℃，對(duì)于金屬塊B來(lái)說(shuō)，有QUOTE因?yàn)镼UOTE，QUOTE，所以QUOTE所以QUOTEcAcB=512QUOTEcAcB=512cAc故答案為：D。分析：根據(jù)相同質(zhì)量的水，結(jié)合溫度變化分析吸收熱量的關(guān)系，再結(jié)合物體的溫度變化，分析比熱容的大小。7.C解答：由題可知，加熱裝置和加熱時(shí)間均相同，說(shuō)明熱源放出的熱量相同，則水和食用油吸收的熱量相同，ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C。分析：用兩個(gè)相同的酒精燈進(jìn)行加熱，可以通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)衡量物體吸熱的多少,加熱時(shí)間相同，兩種液體吸收的熱量相同。8.D解答：水的比熱容比沙子的比熱容大，質(zhì)量相同的水和沙子在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化量比沙子小，因此，在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，海水比沙灘的溫度低，放出相同熱量時(shí)，海水比沙灘的溫度高。故答案為：D。分析：物體的吸熱能力是比熱容，水的比熱容較大。9.D解答：AB．由題意以及圖可知，m甲=m乙，吸收熱量相等時(shí)，△t甲<△t乙，根據(jù)QUOTE可知，c甲>c乙；m乙>m丙，Q乙<Q丙，當(dāng)溫度變化量相等時(shí)，根據(jù)QUOTE可知，c丙>c乙，故乙的比熱容最小，AB不符合題意；C．題目中已經(jīng)說(shuō)明，吸收相等的熱量時(shí)，△t甲<△t乙，則兩者末溫不相等，C不符合題意；D．因?yàn)橐业谋葻崛葑钚?，則根據(jù)QUOTE可知，降低相同的溫度時(shí)，乙放出的熱量最小，D符合題意。故答案為：D。分析：當(dāng)不同物體的質(zhì)量和熱量相同時(shí)，溫度變化越大，比熱容越小；當(dāng)吸收熱量和溫度差相同時(shí)，質(zhì)量越大，比熱容越小。10.D解答：A．因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)從下向上固定實(shí)驗(yàn)器材的位置，先固定鐵圈A，故A不符合題意；B．用相同的裝置加熱，加熱相同的時(shí)間，甲乙液體吸收的熱量相同，故B不符合題意；C．分析表格中數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的甲和乙升高相同的溫度，甲的加熱時(shí)間長(zhǎng)，甲吸收熱量較多，故C不符合題意；D．通過(guò)表格數(shù)據(jù)知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體，加熱相同時(shí)間，吸收相同的熱量，甲的溫度升高的小，甲的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，甲的比熱容大于乙的比熱容，所以甲液體適合做汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，故D符合題意。故答案為：D。分析：比較不同物體的吸收熱量能力時(shí)，組裝器材從下到上；加熱時(shí)間相同，吸收熱量相同；通過(guò)質(zhì)量和吸收熱量相同比較溫度差，可以判斷吸熱能力；吸收熱量的能力越強(qiáng)，方便對(duì)物體降溫。二、填空題11.比熱容解答：由公式QUOTEQ=cm螖tQUOTE可知，在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，與其他液體比較，水的比熱容大，吸收的熱量多，冷卻效果好，故用水作為冷卻劑。分析：水的比熱容大，相同質(zhì)量的水可以吸收更多的熱量，冷卻效果更好；相同質(zhì)量的水可以放出更多的熱量，取暖效果更好。12.57.5解答：設(shè)水的質(zhì)量為m。則水溫升高了80℃吸收的熱量QUOTE完全燃燒420g汽油，放出的熱量QUOTE汽油釋放的熱量全部被水吸收，所以QUOTE所以QUOTEm=57.5kgQUOTEm=57.5kgm=57.5kg分析：結(jié)合燃料的質(zhì)量，利用熱值公式求解燃料釋放的熱量；結(jié)合水吸收到的熱量和升高的溫度求解水的質(zhì)量即可。13.50解答：完全燃燒0.84g無(wú)煙煤放出的熱量Q放=m無(wú)煙煤q無(wú)煙煤=0.84kg×3×107J/kg=2.52×107J由題知，不計(jì)熱損失，水吸收的熱量Q吸=Q放=2.52×107J由Q吸=cmΔt得QUOTE=60℃因?yàn)槭窃?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，且水的初溫為50℃50℃+60℃＞100℃所以水溫升高到100℃后，溫度不再升高，因此水上升的溫度為100℃-50℃=50℃分析：結(jié)合水的質(zhì)量和吸收的熱量，利用比熱容公式求解水溫度的變化量即可。14.比熱容；小解答：本題考查用比熱容說(shuō)明簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。根據(jù)QUOTE可知，水的比熱容大，白天相同質(zhì)量的水和土壤比較，吸收相同的熱量，則水的溫度變化??；晚上放出相同的熱量，水的溫度變化小，所以能很好地調(diào)節(jié)了兩岸的氣溫。分析：水的比熱容較大，方便對(duì)物體降溫；在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí)，比熱容越大，溫度變化越小。15.較小解答：大西北沙漠地區(qū)的砂石多，白天太陽(yáng)照射，砂石吸收熱量，由于砂石的比熱容小，因此溫度變化大，氣溫升得很高；晚上，砂石放出熱量，由于砂石的比熱容小，因此溫度變化大，氣溫降得很低，故會(huì)出現(xiàn)早晚溫差大的現(xiàn)象。分析：比熱容較小的物體，在吸收熱量后，溫度變化較大。能力提升一、單選題1.D解答：AB．先后將A、B兩球投入到同一杯水中，水降低的溫度相同，水放出的熱量相同，由題知Q吸=Q放所以A、B兩球吸收的熱量相同，AB不符合題意；CD．由題可知B球比A球少升高了3°C，即B球的末溫低；由上述分析可知，質(zhì)量相同的A、B兩球，吸收相同的熱量，B球升高的溫度少，所以B球的比熱容大，C不符合題意，D符合題意。故答案為：D。分析：先后將A、B兩球投入到同一杯水中，水降低的溫度相同，水放出的熱量相同，所以A、B兩球吸收的熱量相同；熱平衡時(shí)溫度相同，即B球的末溫低，在相同條件下，比熱容與溫度變化成反比，B球升高的溫度少，所以B球的比熱容大。2.A解答：根據(jù)水的比熱容、質(zhì)量和溫度差計(jì)算熱量為Q=cm（t1-t0），結(jié)合熱量和質(zhì)量、末溫計(jì)算初溫為QUOTE，A符合題意。故答案為：A.分析：根據(jù)水的比熱容、質(zhì)量和溫度差的乘積計(jì)算吸熱的熱量，利用吸收的熱量和質(zhì)量、比熱容計(jì)算溫度差。3.C解答：比熱容是物質(zhì)的特性，是固定不變的，根據(jù)圖像，當(dāng)甲和水的末溫為60℃時(shí)，甲加熱10min，水加熱20min，說(shuō)明水吸收的熱量是甲吸收熱量的2倍，則水的比熱容是甲的2倍，AB不符合題意；已知水的比熱容為1.2×103J/(kg·℃)，甲的比熱容為2.1×103J/(kg·℃)，10min時(shí)，甲吸熱為QUOTE，C符合題意；由于比熱容不同，在質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí)，溫度差不同，D不符合題意。故答案為：C.分析：比熱容是物質(zhì)的特性，根據(jù)物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量和溫度差的乘積可以計(jì)算吸收熱量的多少。4.B解答：A、冰在熔化過(guò)程中，吸收熱量、內(nèi)能增加，但溫度保持不變，A不符合題意；BC、冰的質(zhì)量為0.5kg，溫度變化20℃，AB階段5min物質(zhì)吸收的熱量：QUOTE；C不符合題意；因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，BC階段經(jīng)歷了40分鐘，共吸收了QUOTE的熱量；B符合題意；D、冰和水在相同時(shí)間內(nèi)吸熱相同，由圖可知，冰在前5min內(nèi)溫度升高了20℃，水在后10min內(nèi)升高了20℃，可見(jiàn)升高相同的溫度，水吸熱多；質(zhì)量不變，吸收相同的熱量，水溫度變化慢，說(shuō)明水的比熱容比冰的比熱容大，D不符合題意。故答案為：B。分析：（1）利用Q=cm（t-t0）求得AB階段晶體吸收的熱量，因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段為40min，由此可知在BC段，容器中物質(zhì)吸收的熱量；（2）晶體在熔化過(guò)程中，吸收熱量、內(nèi)能增加，但溫度不變；（3）知道冰的質(zhì)量，由圖得出熔化前溫度變化△t，則在熔化前內(nèi)能增加△E=Q吸=cm△t；（4）利用酒精燈對(duì)冰均勻加熱，即在相同時(shí)間內(nèi)冰吸熱相同，分析圖象得出，冰和水溫度都升高20℃吸熱多少關(guān)系，進(jìn)而得出吸收相同的熱量，溫度變化大小關(guān)系；而冰化水質(zhì)量不變，利用Q=cm△t得出比熱容大小關(guān)系.5.C解答：A、B.用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，放在同一只燒杯中加熱，相同時(shí)間兩種液體吸收的熱量相同．故A、B圖象均錯(cuò)誤，不符合題意；C、D.

因?yàn)樗谋葻崛荼让河偷拇螅栽谫|(zhì)量相同、加熱時(shí)間相同，即吸收的熱量相同時(shí)，水溫升高的應(yīng)較低，故C圖象正確，符合題意，D圖象錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：C。分析：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，同種物質(zhì)比熱相同，不同物質(zhì)比熱一般不同．水和煤油的比熱容不同，質(zhì)量相同，在吸收相同熱量時(shí)，比熱容大的升高的溫度較大；在升高相同溫度時(shí)，比熱容大的吸收的熱量較多。

6.B解答：甲、乙兩種物質(zhì)吸收的熱量之比為：QUOTE。故答案為：B。分析：根據(jù)熱量公式Q吸＝cmΔt分別列出兩種物質(zhì)吸收熱量的表達(dá)式，再根據(jù)題目中提供的比值代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可。

7.A解答：因?yàn)镃的初溫度為0℃，金屬塊A使C杯的水溫升高了10℃，C杯中水和A的末溫度都為10℃；對(duì)于金屬塊A來(lái)說(shuō)有：QUOTE；因?yàn)镈的初溫度為0℃，金屬塊B使D杯的水溫升高了20℃，D杯中水和B的末溫度都為20℃；對(duì)于金屬塊B來(lái)說(shuō)有：QUOTE；因?yàn)镼UOTE，則①÷②得：QUOTE，QUOTE，所以QUOTEcAcB=49QUOTEcAcB=49cAcB=49，A符合題意。故答案為：A。分析：根據(jù)水的比熱容、溫度差，結(jié)合放出的熱量關(guān)系，綜合分析金屬的比熱容大小。8.C解答：放A物體的水吸收的熱量：Q吸1＝c水m水△t＝c水m水×10℃，放B物體的水吸收的熱量：Q吸2＝c水m水△t′＝c水m水×20℃，所以Q吸2＝2Q吸1????①；物體A、B的質(zhì)量相等,加熱到相同的溫度t0,放入等質(zhì)量、同溫度t水的水里，不計(jì)熱量損失，物體A放出的熱量等于水吸收的熱量，所以有：Q放A＝cAm(t0?tA)＝Q吸1???②；物體B放出的熱量等于水吸收的熱量，可得：Q放B＝cBm(t0?tB)＝Q吸2?????③；由①②③得：Q放B＝2Q放A，即：cBm(t0?tB)＝2cAm(t0?tA)?????④；tA為A物體使水達(dá)到的末溫,tB為B物體使水達(dá)到的末溫，因?yàn)閠A＝t0水+10℃,tB＝t0水+20℃，所以tA<tB，則t0?tB<t0?tA，由④得：cB>2cA.故答案為：C.分析：因?yàn)樗馁|(zhì)量、初溫相等,AB兩物體使水溫升高的溫度不同，根據(jù)公式Q＝cm△t判斷出吸收熱量多少的關(guān)系,即可以知道道A、B物體放出熱量多少的關(guān)系;最后水與物體的溫度相同,根據(jù)水的末溫高低,即可以知道物體A、B的末溫高低,再根據(jù)公式Q＝cm△t判斷出兩個(gè)物體比熱容的大小關(guān)系.二、實(shí)驗(yàn)探究題9.（1）控制甲、乙兩種液體相同時(shí)間吸熱相同（2）升高的溫度（3）甲（4）A；2.1×103解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；根據(jù)轉(zhuǎn)換法，選用相同電加熱器加熱液體目的是控制甲、乙兩種液體相同時(shí)間吸熱相同；（2）當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，由比較吸熱能力的方法，通過(guò)比較升高的溫度判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)知，加熱4分鐘，甲升高16°C，乙升高32°C，根據(jù)吸熱能力的方法，物質(zhì)甲的吸熱能力強(qiáng)；（4）由兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象知，加熱相同時(shí)間，A升溫慢，即A的比熱容大；根據(jù)Q＝cm△t，質(zhì)量相同兩種液體升高相同的溫度，A液體吸熱多，故如果要你從A、B兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇A液體，由圖知，加熱5分鐘，B升高的溫度為40℃；A液體升高的溫度為20℃；根據(jù)c＝QUOTE，在質(zhì)量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度成反比，已知液體A的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），B液體的比熱容：c＝QUOTE×4.2×103J/（kg?℃）＝2.1×103J/（kg?℃）。故答案為：（1）控制甲、乙兩種液體相同時(shí)間吸熱相同；（2）升高的溫度；（3）甲；（4）A；2.1×103。分析：（1）探究不同物體的吸熱能力時(shí)，相同的加熱器加熱相同時(shí)間物體吸收的熱量相同；（2）對(duì)物體加熱相同時(shí)間時(shí)，比較溫度差能探究不同吸收能力；（3）在吸收熱量相同時(shí)，溫度差越大，比熱容越??；（4）騎車的冷卻液選擇比熱容較大的液體，根據(jù)水的比熱容，結(jié)合溫度差和質(zhì)量計(jì)算其它物體的比熱容。10.（1）質(zhì)量（2）沙子；一樣多（3）吸收的熱量與升高溫度的比值（4）將兩個(gè)燒杯換成兩個(gè)相同的易拉罐解答：（1）探究不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，選取物質(zhì)的質(zhì)量和初溫要相同；（2）根據(jù)圖乙，在加熱相同時(shí)間后，升溫較快的是沙子，加熱的時(shí)間相同，水和沙子吸收的熱量相同；（3）根據(jù)圖像，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收的熱量和升高的溫度的比值不同，比熱容是物質(zhì)的特性；（4）將飾演裝置改裝時(shí)，可以將燒杯換成易拉罐。分析：（1）探究不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，選取的物質(zhì)要質(zhì)量、初溫相同；（2）加熱相同時(shí)間后，物體吸熱相同，升溫快的物體吸熱能力差；???????（3）不同的物質(zhì)吸熱能力不同，比熱容是物質(zhì)的特性；（4）實(shí)驗(yàn)裝置換用比熱容較