2022年心理健康月活動(dòng)策劃書

2022年心理健康月活動(dòng)策劃書心理健康月活動(dòng)策劃書轉(zhuǎn)瞬間，歲月匆忙，工作已經(jīng)告一段落，面對(duì)新的工作，制定好新的目標(biāo)，須要仔細(xì)地為此寫一份策劃書。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是我細(xì)心整理的心理健康月活動(dòng)策劃書，希望對(duì)大家有所幫助。心理健康月活動(dòng)策劃書1大力開展高校生心理健康教化活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生心理健康水平，營(yíng)造校內(nèi)和諧心理氛圍的重要手段，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松，在活動(dòng)中愉悅，在活動(dòng)中求知，在活動(dòng)中互助，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，是我校心理健康教化的目標(biāo)。5月已成為我校傳統(tǒng)的心理健康活動(dòng)活動(dòng)月，至今我校已勝利舉辦七屆心理健康活動(dòng)月，本年度我校學(xué)生教化活動(dòng)，圍繞“青春行、中國(guó)夢(mèng)”的理念，追逐青春幻想，傳播愛國(guó)情懷，做一個(gè)有中國(guó)夢(mèng)的健康青年，因此本年度我校第八屆5.25心理健康活動(dòng)月以“心靈真善美凝合正能量”為主題，擬制定以下活動(dòng)方案。第1頁(yè)共50頁(yè)一、活動(dòng)主題：心靈真善美凝合正能量二、活動(dòng)目標(biāo)：擁有健康和諧的心理氛圍是高校生健康成長(zhǎng)的前提和關(guān)鍵，本屆心理健康活動(dòng)月通過普及心理健康教化學(xué)問，設(shè)計(jì)豐富多彩的心理自助活動(dòng)，營(yíng)造健康心理體驗(yàn)的環(huán)境和氛圍，以提高高校生心理素養(yǎng)，塑造健全人格。三、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——5月25日四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：1、系列宣揚(yáng)在全校懸掛心理名言警句，營(yíng)造心理教化的和諧氛圍。2、朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)“朋輩心理輔導(dǎo)員”是高校生心理健康教化的主要力氣，其來自學(xué)生，更能剛好的發(fā)覺和幫助高校生緩解心理困惑，從而實(shí)現(xiàn)助人自助。參加培訓(xùn)對(duì)象為：各院系心理輔導(dǎo)部正副部長(zhǎng)、班級(jí)心理委員以及自愿報(bào)名同學(xué)；活動(dòng)時(shí)間：5月（詳細(xì)時(shí)間另行通知）活動(dòng)地點(diǎn)：模擬法庭3、“心靈真善美凝合正能量”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：5月3日一一5月16日活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)要求：（1）以班為單位，可通過各種形式，開展豐富多彩的“心靈真善美凝合正能量”的主題班會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)生的自信念、華蜜感，加強(qiáng)對(duì)生命和生活的酷愛，以主動(dòng)進(jìn)取的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。（2）5月16日中午十二點(diǎn)之前各班級(jí)上交班會(huì)總結(jié)，總結(jié)需包含文字和圖片或者視頻，記錄發(fā)言人及發(fā)言內(nèi)容，到會(huì)人數(shù)，缺勤人數(shù)），以班級(jí)為單位上交，將評(píng)比優(yōu)秀班會(huì)活動(dòng)3-5項(xiàng)，并將其班會(huì)總結(jié)張榜。紙質(zhì)檔交至4、“我的心靈成長(zhǎng)日記”暨“心靈真善美凝合正能量”征文大賽活動(dòng)時(shí)間：5月3日-5月21日活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：(1)面對(duì)全校學(xué)生征集高校生在成長(zhǎng)過程中的心路歷程，反映自我成長(zhǎng)中的心情、情感、學(xué)習(xí)、就業(yè)、交友等的心得體會(huì)?；蜃珜懪c本屆活動(dòng)主題“心靈真善美凝合正能量”相關(guān)的各種類型的文章均可。本次征文競(jìng)賽我們將篩選出優(yōu)秀的作品去校里參選。大賽設(shè)一、二、三、優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)秀作品將在《簡(jiǎn)潔》刊物和《心理教化報(bào)》上載出，并將選送優(yōu)秀作品參加省級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。在5月21日十二點(diǎn)半之前紙質(zhì)檔交至XX：XX電子檔發(fā)至郵箱：XX@5、“我愛我”LOGO設(shè)計(jì)大賽為提升我校心理教化活動(dòng)的品牌特色，傳承我校特色的心理教化活動(dòng)，特面對(duì)全體學(xué)生征集“我愛我”心理教化活動(dòng)，活動(dòng)圖徽?；顒?dòng)內(nèi)容：初選：5月9日之前，向同學(xué)征集以“5?25，我愛我”為主題的LOGO設(shè)計(jì)作品，進(jìn)行評(píng)比復(fù)選：將優(yōu)秀的作品舉薦至學(xué)校，最終獲獎(jiǎng)作品將會(huì)方法證書，并且賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。特等獎(jiǎng)作品將作為《簡(jiǎn)潔》刊物，《心理教化報(bào)》和心援社的統(tǒng)一標(biāo)記。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特等獎(jiǎng)1名一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)4名(3)在5月9日12點(diǎn)之前之將作品交至XX：XX6、“心靈真善美凝合正能量”游園會(huì)本屆活動(dòng)月，設(shè)立大型心理文化游園會(huì)，從新校區(qū)總理樓至食堂路段，分項(xiàng)目設(shè)立各類心理文化活動(dòng)，增加活動(dòng)的整體性，增加學(xué)生的參加性，營(yíng)造主動(dòng)熱忱的校內(nèi)心理氛圍。活動(dòng)時(shí)間：5月25日活動(dòng)地點(diǎn)：從新校區(qū)總理樓至食堂路段心理詢問部XX年5月3日心理健康月活動(dòng)策劃書2時(shí)至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日?！??25”，我愛我。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開展以及同學(xué)們進(jìn)取參加下，大家漸漸構(gòu)成了一種共識(shí)，從而演化成了心理健康活動(dòng)月。在此，我們特借心理健

康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動(dòng)幫忙同學(xué)們樹立進(jìn)取健康的人生觀、培育健康生活理念，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與溝通。一、活動(dòng)主題：暢想五月，讓心翱翔二、活動(dòng)目的：經(jīng)過一系列的心理健康學(xué)問宣揚(yáng)，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康學(xué)問，以此提高學(xué)生的學(xué)問水平，拓展學(xué)生的視野。2?經(jīng)過一系列趣味的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好、和諧的學(xué)校氛圍。3?經(jīng)過此次宣揚(yáng)活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫忙學(xué)生提高自身的人際交往本領(lǐng)和自身協(xié)調(diào)本領(lǐng)。三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日四、活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全院師生五、活動(dòng)資料：附一：“愛，就大聲說”五、活動(dòng)資料：附一：“愛，就大聲說”母親節(jié)活動(dòng)策劃（校級(jí)）附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃（院級(jí)）附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃（院級(jí)）附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書（院級(jí)）心理健康月活動(dòng)策劃書3一、活動(dòng)背景：20xx年XX醫(yī)學(xué)院發(fā)起高校生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并將每年的5月定為高校生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)月。20xx年，團(tuán)中心、全國(guó)學(xué)聯(lián)向全國(guó)高校生發(fā)出倡議，把每年的5月25日（諧音“我愛我”）確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)壓力越來越大今日，高校生的心理健康問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。二、活動(dòng)目的：1、進(jìn)取響應(yīng)團(tuán)中心、全國(guó)學(xué)社聯(lián)的號(hào)召，促進(jìn)思想更新，與時(shí)俱進(jìn)，為中南高校心理教化工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、為廣闊在校學(xué)生拓寬社交面供應(yīng)廣袤的平臺(tái)。3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知本領(lǐng)、解決問題的本領(lǐng)、合作本領(lǐng)等4、增加學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的本領(lǐng)，關(guān)注自身的心理建設(shè)。三、活動(dòng)意義：高校是人生歷程中的黃金時(shí)期，在這段時(shí)間隧道中，我們播種幻想與期望，收獲勝利與喜悅，同時(shí)也感受挫折與苦痛。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培育高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的光榮任務(wù)，高校生心理健康教化事關(guān)高等學(xué)校人才培育工作的成敗。高素養(yǎng)創(chuàng)新人才,不僅僅要有良好的思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，并且要有良好的心理素養(yǎng)。心理健康教化是適應(yīng)現(xiàn)代教化改革的須要，也是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的須要，同時(shí)還是適應(yīng)將來社會(huì)對(duì)人才的須要。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教化不僅僅是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教化，還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的教化。作為525心理健康教化系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)了去年的嘗試，本次活動(dòng)目的更為明確，旨在提高我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在活動(dòng)之時(shí)讓大家對(duì)高校生的心理健康有進(jìn)一步了解，加強(qiáng)我校心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)教化，營(yíng)造健康向上的良好氛圍，全面提高我校高校生的心理素養(yǎng)，幫忙高校生完善人格、快樂成長(zhǎng)，幫忙高校生加強(qiáng)心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)整，營(yíng)造健康的學(xué)校文化氛圍，讓高校生學(xué)會(huì)有效的心理調(diào)適技能與方法，從而增加高校生相識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的本領(lǐng)。經(jīng)過大型的講座、趣味嬉戲等活動(dòng)，讓長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子放松心境，放飛自我，培育我校高校生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品行，幫忙高校生提高心理素養(yǎng)，開發(fā)心理潛能，培育創(chuàng)新精神，以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。四、活動(dòng)主題：“525——健身健心”五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日-20xx年5月31日六、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生七、活動(dòng)資料（一）、互聯(lián)網(wǎng)心理健康學(xué)問答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)間：5月1日一5月22日1.心理協(xié)會(huì)制作一份含20個(gè)單選題的試卷（試卷總分100分,每題5分）1.計(jì)算機(jī)系宣揚(yáng)部將其做成網(wǎng)上試卷（即將試卷資料包含一個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接）3?將網(wǎng)上試卷在XX醫(yī)學(xué)院、XX醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺(tái)公布由學(xué)生處、校團(tuán)委將互聯(lián)網(wǎng)心理健康學(xué)問答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)以通知形式發(fā)放到各院系、各班級(jí)學(xué)生在5月20日前經(jīng)過點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參加答題，計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì)，將70分以上的活動(dòng)參加者信息制成紙骰將紙骰分為三類，分?jǐn)?shù)92-100分，分?jǐn)?shù)82-90，分?jǐn)?shù)70-80分活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品為智能手機(jī)。活動(dòng)設(shè)二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)品為200元聯(lián)通話費(fèi)充值卡?；顒?dòng)設(shè)三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)品為8GU盤一個(gè)。獎(jiǎng)品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。9?在5月25日午時(shí)2:00—5：00在二食堂與五棟之間擺點(diǎn),在公眾監(jiān)督下進(jìn)行抽獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)92-100分的參加抽取一等獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)82-90分的參加抽取二等獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)70-80分的參加抽取三等獎(jiǎng)活動(dòng)人員支配：負(fù)責(zé)人：湯XX監(jiān)督人員：袁XX（二）、心理健康學(xué)問宣揚(yáng)時(shí)間：5月1日一5月31日由心理詢問中心與心理協(xié)會(huì)搜集科普心理學(xué)學(xué)問的資料，經(jīng)過網(wǎng)上宣揚(yáng)與線下宣揚(yáng)來進(jìn)行宣揚(yáng)打算好的心理健康學(xué)問。1?網(wǎng)上宣揚(yáng)：計(jì)算機(jī)系制作網(wǎng)上宣揚(yáng)資料與網(wǎng)上心理學(xué)問試卷一齊在在XX醫(yī)學(xué)院、XX醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方微信公眾平臺(tái)公布2?線下宣揚(yáng)：以海報(bào)形式在全校范圍內(nèi)普及心理健康學(xué)問。計(jì)算機(jī)系與學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會(huì)制作有關(guān)海報(bào)，以展報(bào)形式在圖書館，一教，二教，三教，食堂公布校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，各院系在對(duì)應(yīng)宣揚(yáng)欄進(jìn)行宣揚(yáng)。前期打算：海報(bào)、展板活動(dòng)人員支配：負(fù)責(zé)人：袁zz（三）浪漫追憶，發(fā)覺自我時(shí)間：5月1日-5月25日地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)活動(dòng)資料：經(jīng)過XX醫(yī)學(xué)院、XX醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián)、各院系官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（新浪微博、微信、QQ群等）在5月5日起先進(jìn)行宣揚(yáng)通知在校師生自選一張認(rèn)為充溢思念的照片，還有一段100字內(nèi)的寄語(yǔ)，發(fā)送至郵箱8XXXX6@qq?，由心協(xié)整理匯總后，將每個(gè)人的照片以及寄語(yǔ)制作為二維碼打印出來，在5月25上午將二維碼在噴泉廣場(chǎng)進(jìn)行展示，供長(zhǎng)醫(yī)師生掃碼，讓不一樣特點(diǎn)的師生以這種新奇的形式進(jìn)行溝通了解，感受不一樣個(gè)體的魅力，同時(shí)在與他人的比較中不斷提升自我?；顒?dòng)人員支配：負(fù)責(zé)人：袁XX活動(dòng)后勤組：賀XX（四）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與心理詢問時(shí)間：5月25日午時(shí)2:00-5：00

地點(diǎn)：二食堂與五棟之間活動(dòng)資料：心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)擺點(diǎn)，邀請(qǐng)校心理詢問中心老師為全校師生解答心理上的懷疑。主要資料有：1、趣味圖片測(cè)心理（依據(jù)詢問者觀看趣味圖片測(cè)定其心理狀況，為其進(jìn)行解答心理上的的懷疑）2、權(quán)威測(cè)試測(cè)心理（經(jīng)過做心理問卷調(diào)查檢測(cè)詢問者心理，然后為其進(jìn)行解答）3、心理難題解答（傾聽詢問者心理有什么難題懷疑，為其進(jìn)行解答心中的懷疑）。宣揚(yáng)方式：海報(bào)宣揚(yáng)、橫幅宣揚(yáng)（屆時(shí)海報(bào)和橫幅都置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）、微信平臺(tái)、新浪微博打算物品：資料圖片、測(cè)試資料、筆前期打算：桌子、椅子、棚子活動(dòng)人員支配:負(fù)責(zé)人：袁XX現(xiàn)場(chǎng)詢問測(cè)量老師：廖XX活動(dòng)后勤組:賀垠皓、康活動(dòng)后勤組:賀垠皓、康XX（五）趣味嬉戲運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間：5月25午時(shí)2:00—5：00地點(diǎn)：二食堂與五棟之間活動(dòng)資料：心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)設(shè)置五個(gè)擺點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)趣味嬉戲，每參與一個(gè)擺點(diǎn)的嬉戲項(xiàng)目即可獲得棒棒糖一個(gè)以及一張由校心理詢問室蓋章的紙卷，集齊五張紙卷，即可經(jīng)過抽獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng)品（雨傘、杯子、筆記本）。1、擺點(diǎn)一：嬉戲項(xiàng)目“猜歌名”目的：培育熬煉參加者的思維本領(lǐng)嬉戲規(guī)則：打算多首歌曲，從中隨機(jī)選取3首歌曲給參加者聽，讓其猜其聽到的歌曲的歌名是什么？猜中3曲歌曲中歌名的一首賜予紙券以及棒棒糖一個(gè)，沒猜中賜予一個(gè)棒棒糖作為勸慰獎(jiǎng)，激勵(lì)其再接再厲。2、擺點(diǎn)二：嬉戲項(xiàng)目“蒙眼作畫”目的：讓參加者明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作結(jié)果優(yōu)于個(gè)人嬉戲規(guī)則：參加者用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，要

求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上，參加者在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，完成后，把參加者畫的圖片與其他圖片混合一齊，讓參加者從中選擇出他們自我畫的那幅。經(jīng)過了賜予紙券以及棒棒糖一個(gè)，沒猜中賜予一個(gè)棒棒糖作為勸慰獎(jiǎng)，激勵(lì)其再接再厲。3、擺點(diǎn)三：嬉戲項(xiàng)目“撿豆子”目的：培育參加者的耐性以及精神留意力集中嬉戲規(guī)則：用左手拿筷子，在一分鐘之內(nèi)夾10顆黃豆放入其身旁打算好的空瓶中。經(jīng)過了賜予紙券以及棒棒糖一個(gè)，沒經(jīng)過賜予一個(gè)棒棒糖作為勸慰獎(jiǎng)，激勵(lì)其再接再厲。4、擺點(diǎn)四：嬉戲項(xiàng)目“跳方格”目的：消遣身心嬉戲規(guī)則：在平坦地面畫兩個(gè)距離相近由五個(gè)正方形組成的長(zhǎng)方形格子，兩位參加者經(jīng)過石頭剪刀布進(jìn)行劃拳，每劃拳獲勝一方則單腳跳一個(gè)一個(gè)格子，經(jīng)過劃拳進(jìn)行單腳跳，直到兩位參加者中其中一位跳完五個(gè)格子的一方為獲勝方。（競(jìng)賽中途必需單腳直力，否則視為失?。@勝方賜予紙券以及棒棒糖一個(gè)，失敗一名，則能夠由本點(diǎn)的工作人員作為其中一員，幫忙參加者玩此項(xiàng)目。方賜予個(gè)棒棒糖作為勸慰獎(jiǎng)，激勵(lì)其再接再厲。若參加者僅有方賜予個(gè)棒棒糖作為勸慰獎(jiǎng)，激勵(lì)其再接再厲。若參加者僅有4、擺點(diǎn)五：嬉戲項(xiàng)目“心有靈犀”目的：如何有效地溝通及傳遞信息嬉戲規(guī)則：兩位參加者分別扮演一位為表演者，一位為猜詞者，由擺點(diǎn)工作人員給出詞匯給表演者（題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者能夠用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來提示描述可是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛?。猜詞者猜對(duì)則賜予雙方紙券以及棒棒糖一個(gè)，失敗方賜予一個(gè)棒棒糖作為勸慰獎(jiǎng)，激勵(lì)其再接再厲。若參加者僅有一名，則能夠由本點(diǎn)的工作人員作為其中一位扮演者，幫忙參加者玩此項(xiàng)目。前期打算：桌子、椅子、棚子、宣揚(yáng)單、獎(jiǎng)品、紙卷、抽獎(jiǎng)箱、粉筆活動(dòng)人員支配：總負(fù)責(zé)人：袁XX擺點(diǎn)一負(fù)責(zé)人：賀XX擺點(diǎn)二負(fù)責(zé)人：姜XX擺點(diǎn)三負(fù)責(zé)人：朱XX擺點(diǎn)四負(fù)責(zé)人：溫XX擺點(diǎn)五負(fù)責(zé)人：肖XX活動(dòng)監(jiān)督組：曾XX（六）、心愿墻活動(dòng)時(shí)間：5月25日午時(shí)2：00-6：00地點(diǎn)：二食堂與五棟之間活動(dòng)資料：心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)擺點(diǎn)，由工作人員收集好大家現(xiàn)場(chǎng)寫好的的心愿，粘貼在制作好的心愿墻上，一齊祝?；孟氤烧?。宣揚(yáng)方式：海報(bào)宣揚(yáng)、長(zhǎng)醫(yī)貼吧、校微信平臺(tái)、新浪微博打算物品：便利貼、簽字筆、心愿墻背景活動(dòng)人員支配：負(fù)責(zé)人：袁XX活動(dòng)紀(jì)檢組：賀XX活動(dòng)后勤組：姜XX（七）當(dāng)月活動(dòng)詳細(xì)流程5月1日至31日上午10：001、互聯(lián)網(wǎng)心理健康學(xué)問答題2、心理健康學(xué)問宣揚(yáng)5月5日至5月25日午時(shí)6：00浪漫追憶，發(fā)覺自我5月25日午時(shí)2：00-6：001、趣味嬉戲運(yùn)動(dòng)會(huì)2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與心理詢問3、心愿墻活動(dòng)4、互聯(lián)網(wǎng)心理健康學(xué)問答題現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)5、活動(dòng)結(jié)束后工作人員做好后期工作，打掃衛(wèi)生，回收活動(dòng)物資等等5月31日午時(shí)6：00心理健康學(xué)問宣揚(yáng)結(jié)束。八、活動(dòng)預(yù)期效果我們期望經(jīng)過此次的525系列主題活動(dòng)讓廣闊長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子經(jīng)過簡(jiǎn)便趣味的活動(dòng)深切地感受到心理健康的魅力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)心理學(xué)問的相識(shí)和學(xué)習(xí)，從而樹立健康樂觀的心態(tài)，進(jìn)取地投入于生活學(xué)習(xí)中。我們的活動(dòng)緊扣“健身健心”主題，我們期望經(jīng)過本次的活動(dòng)，同學(xué)們能夠進(jìn)一步深化對(duì)“自我”的相識(shí)，不斷學(xué)會(huì)在生活中發(fā)覺相識(shí)自我，在壓力中釋放自我，在同學(xué)交往中正確傳遞自我，在苦難中英勇挑戰(zhàn)自我，從而構(gòu)成完善的人格，樹立正確的自我意識(shí)。另外我們的活動(dòng)資料新奇，形式多樣，同學(xué)們能夠在不一樣活動(dòng)中感受到不一樣的樂趣，從中收獲心理健康學(xué)問的同時(shí)也收獲友情，收獲快樂。而心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的大型活動(dòng)形式也能夠在較大程度上在全校引起較大的影響，吸引更多長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子加入到各類心理健康活動(dòng)中，并且能更好地在活動(dòng)當(dāng)天營(yíng)造熱忱快樂的學(xué)校氛圍，讓整個(gè)長(zhǎng)醫(yī)都洋溢歡聲笑語(yǔ)，讓整個(gè)長(zhǎng)醫(yī)都感受到心理健康的無(wú)線魅力。九、活動(dòng)情景分析（一）活動(dòng)可行性分析1、本次活動(dòng)是以宣揚(yáng)心理健康教化為目的的；面對(duì)XX醫(yī)學(xué)院全體師生，有廣泛的群眾基礎(chǔ)；在整個(gè)學(xué)校內(nèi)開展，從規(guī)模、組織、時(shí)間、對(duì)象及地點(diǎn)上保證了活動(dòng)的可行性；2、組織人員富有舉辦大型活動(dòng)的專業(yè)本領(lǐng)與閱歷，在整體與細(xì)微環(huán)節(jié)方面不斷完善此次活動(dòng)，從人員與操作上保證了活動(dòng)的可行性；3、本次活動(dòng)主要形式以趣味嬉戲、心理學(xué)問展覽、心理詢問進(jìn)行，本身的各個(gè)趣味性活動(dòng)必將吸引很多人前來觀看參加其中，并且，設(shè)置了具有強(qiáng)大吸引力的精致獎(jiǎng)品，從參加度上保證了活動(dòng)的可行性；4、本次活動(dòng)的工作人員熱忱高漲，信念滿滿，我們信任，經(jīng)過如此周密的策劃及籌備，本活動(dòng)必將贏得勝利。（二）緊急情景預(yù)案1、天氣問題假如活動(dòng)正式起先前遇雨，鑒于此次大型活動(dòng)中有部分活動(dòng)不相宜在室內(nèi)實(shí)行，應(yīng)將部分不相宜在室內(nèi)實(shí)行的活動(dòng)推遲在室內(nèi)實(shí)行的活動(dòng)正常進(jìn)行；假如活動(dòng)進(jìn)行中遇雨，則由心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)工作人員負(fù)責(zé)通知各攤點(diǎn)收工，將未完活動(dòng)改期進(jìn)行。2、參加人數(shù)問題若參加人數(shù)超出預(yù)期，則應(yīng)臨時(shí)攤點(diǎn)供應(yīng)結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行嬉戲，禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購(gòu)買；若參加人數(shù)不足，則加大宣揚(yáng)力度，派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣揚(yáng)。十、留意事項(xiàng)1?頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)主持留意活躍氣氛。2?過程中監(jiān)督各個(gè)工作人員，盡量削減作弊行為。3序維持人員留意做好人群分流工作，避開過度擁擠。4.擺點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時(shí)間段，全部工作人員必需到位并時(shí)刻集中精力工作。5?發(fā)生情景由工作負(fù)責(zé)人員共同商討解決。6?現(xiàn)場(chǎng)建立一個(gè)獎(jiǎng)品擺放地點(diǎn)，并且講解并描述抽獎(jiǎng)規(guī)則。十一、活動(dòng)組織主辦方：XX醫(yī)學(xué)院協(xié)辦方：學(xué)生處心理詢問室，校團(tuán)委（學(xué)生會(huì)），計(jì)算機(jī)系（計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，團(tuán)學(xué)會(huì)），學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會(huì)承辦方：各院系活動(dòng)顧問：何XX活動(dòng)策劃與統(tǒng)籌：袁XX心理健康月活動(dòng)策劃書4一、活動(dòng)主題：暢想五月，讓心翱翔二、活動(dòng)目的：經(jīng)過一系列的心理健康學(xué)問宣揚(yáng)，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康學(xué)問，以此提高學(xué)生的學(xué)問水平，拓展學(xué)生的視野。2?經(jīng)過一系列趣味的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好、和諧的學(xué)校氛圍。3?經(jīng)過此次宣揚(yáng)活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫忙學(xué)生提高自身的人際交往本領(lǐng)和自身協(xié)調(diào)本領(lǐng)。三、活動(dòng)時(shí)間:5月2日——5月26日四、活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全院師生五、活動(dòng)資料：附一：“愛，就大聲說”母親節(jié)活動(dòng)策劃（校級(jí)）附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃（院級(jí)）附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃（院級(jí)）附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書（院級(jí)）附表一：“愛，就大聲說”――母親節(jié)活動(dòng)策劃一、活動(dòng)背景：母親節(jié)，五月的其次個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的學(xué)校生活所遺忘。同時(shí)，許多人往往不明白以什么方式來表達(dá)對(duì)母親的愛。時(shí)至五月母親節(jié)來臨之際，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝愿敬愛的母親，然他們感受到我們的愛。二、活動(dòng)目的：經(jīng)過本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)切家人，并激勵(lì)同學(xué)們英勇的對(duì)母親表達(dá)自我的愛。三、活動(dòng)主題：感恩母親節(jié)，愛就大聲說四、活動(dòng)時(shí)間：5月13日（母親節(jié)）五、活動(dòng)地點(diǎn)：北校電信路口六、活動(dòng)對(duì)象：北校全體學(xué)生七、活動(dòng)流程：1、請(qǐng)廣告部幫忙制作相關(guān)的宣揚(yáng)海報(bào)以及許愿樹。2、打算好便利貼、筆、調(diào)查問卷（詳見附表）。3、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺(tái)，八、活動(dòng)資料：向走過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請(qǐng)他們來許愿樹前寫下自我相對(duì)母親說的話，激勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話，對(duì)母親說：“媽媽，我愛你?！本?、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：便利貼：3*2=6元調(diào)查問卷：0.1*150=15元合計(jì)：21元法學(xué)院心理健康教化部二一二年三月二十四日附：調(diào)查問卷你對(duì)母親了解多少？性別誕生年月心理健康月活動(dòng)策劃書5活動(dòng)背景5月25日是我國(guó)的全國(guó)高校生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要相識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自我存在的價(jià)值，樂觀自信，能用敬重，信任、友愛、寬容的看法與人相處，能共享、理解，賜予愛和友情，能與他人同心同德，也就是說愛自我才能更好地愛他人。活動(dòng)宗旨在廣闊學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，經(jīng)過組織，設(shè)計(jì)一系列資料豐富，參加性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣揚(yáng)高校生心理健康學(xué)問，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧學(xué)校、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起熬煉心理素養(yǎng)，提高心理承受本領(lǐng)的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教化。三?策劃主辦單位:學(xué)院心理協(xié)會(huì)贊助單位：四?活動(dòng)時(shí)間：XX年5月25日五?活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院校區(qū)六?活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全部學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。七?活動(dòng)目的：協(xié)作全國(guó)：五二五心理健康教化日的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)，增進(jìn)高校生心理健康。加強(qiáng)校企合作c?以文藝演出的形式呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采，豐富高校生的課余生活。d?加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，熬煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐本領(lǐng)以提高高校生的綜合素養(yǎng)。e.擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。八.活動(dòng)主題（一）a.5.25我愛我做陽(yáng)光高校生，給心靈一片晴空大型簽名活動(dòng)。心語(yǔ)傳遞給他人的祝愿。對(duì)5.25的理解時(shí)間：5月25日，許下自我的愿望，送出自我的祝愿2?地點(diǎn)：行政樓前3?道具：孔明燈（二）a.高校生心理健康調(diào)查趣味心理測(cè)試發(fā)送《心理健康學(xué)問手冊(cè)》（三）心理健康影片賞析時(shí)間：5.25多媒體教室（四）心理健康學(xué)問講座時(shí)間：5.242?地點(diǎn)：多媒體教室九?文藝晚會(huì)時(shí)間：5月25日2?地點(diǎn)：行政樓前十?活動(dòng)宣揚(yáng)1?前期宣揚(yáng)：在學(xué)校全部學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)資料可提及贊助商，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）可在校內(nèi)網(wǎng)上宣揚(yáng)3?學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動(dòng)宣揚(yáng)中期：布置場(chǎng)地的、氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)記。晚會(huì)進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中贈(zèng)送小禮品可為贊助商做宣揚(yáng)十一?效果預(yù)料：此次活動(dòng)預(yù)料包括會(huì)員與辦會(huì)員500人參與與觀看。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的師生了解并且關(guān)注，我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)過程中都將標(biāo)注貴公司名字，信任這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng)，辦出我們高水平，高質(zhì)量，強(qiáng)吸引力的晚會(huì)。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)及公司在學(xué)校的影響，拓展貴公司的學(xué)校市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)雙贏。十二?活動(dòng)關(guān)聯(lián)單位：學(xué)院全部系部、十大協(xié)會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。十三?經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1?服裝道具租借350舞臺(tái)及音像租借費(fèi)150元。4?宣揚(yáng)成本：宿舍海報(bào)行政樓海報(bào)50元條幅100元孔明燈50元現(xiàn)場(chǎng)攝影照片沖洗50元幸運(yùn)觀眾禮品150兀鮮花150元11?請(qǐng)柬及節(jié)目單費(fèi)100元12.其他費(fèi)用200元共計(jì)：1500元十四?贊助方式：現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）留意：1策劃書不懂部分與策劃部剛好溝通聯(lián)系，2：文藝晚會(huì)各部門相互協(xié)作，全體人員對(duì)待來賓要有禮貌。3：主持人的選拔。心理健康月活動(dòng)策劃書6一、活動(dòng)目的為仔細(xì)落實(shí)《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》進(jìn)一步提升我校心理健康教化工作，努力構(gòu)建進(jìn)取心理環(huán)境、營(yíng)造和諧學(xué)校，經(jīng)過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上學(xué)校舞臺(tái)，自我講故事、自我表演、自我觀看、自我體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和溝通，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友情，使學(xué)生正確的相識(shí)自我和成長(zhǎng)自我。學(xué)校確定開展心理健康教化宣揚(yáng)月活動(dòng)。二、活動(dòng)主題體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)三、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月7日一4月10日四、心理健康活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組名單：顧問：組長(zhǎng)：組員：五、活動(dòng)資料和時(shí)間支配第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)（3月7日-3月13日）制訂“活動(dòng)月”實(shí)施方案，并確定實(shí)施項(xiàng)目。其次階段：組織實(shí)施（3月14日-4月1日）1、發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)。3月18日實(shí)行以”體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)”主題集會(huì)。2、普及學(xué)問。各班出好一期心理專題黑板報(bào)。電子顯示屏滾動(dòng)播出。3、各班人人參加。一-三年級(jí)活動(dòng):我所寵愛的心理故事四-八年級(jí)活動(dòng);學(xué)校心理劇4月1日，一-三年級(jí)講故事決賽；四-八年級(jí)學(xué)校心理劇初賽。4月8日，四-八年級(jí)學(xué)校心理劇決賽。4、三年級(jí)：講座（身體紅綠燈）。第三階段：總結(jié)工作（4月6日-4月10日）1、對(duì)黑板報(bào)和活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)比，表彰。2、總結(jié)心理健康教化活動(dòng)月工作。六、活動(dòng)要求各年級(jí)組各班要充分相識(shí)這次活動(dòng)月的意義，組織學(xué)生全員參加，促進(jìn)活動(dòng)月的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)，使更多學(xué)生經(jīng)過參加活動(dòng)得到成長(zhǎng)。xx學(xué)校20xx-3心理健康月活動(dòng)策劃書7一?活動(dòng)目的及意義：通過活動(dòng)讓廣闊同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們相識(shí)到關(guān)愛的力氣、幫助的力氣；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)整身心。同時(shí)，我們班委還特意細(xì)心選了一部切合高校生生活的電影片《那時(shí)的他們》,信任看到他們，我們也能看到自己高校的身影，并能思索自己以后的路。二?活動(dòng)背景高校生是珍貴的資源，是一個(gè)國(guó)家將來的棟梁，作為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力氣。高校生要做德智體美全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。高校生正處于一生中心理發(fā)展改變最為激烈的階段。高校生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正漸漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。高校生的思維中充溢著劇烈的獨(dú)立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思索實(shí)力，思維方式單一，簡(jiǎn)單產(chǎn)生偏激的看法；高校生有著劇烈的自尊心、自信念，自我評(píng)價(jià)往往偏高，在受挫折后，簡(jiǎn)單產(chǎn)生逆反心情；高校生精力充足，愛好廣泛，活動(dòng)實(shí)力強(qiáng)，對(duì)冗長(zhǎng)、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實(shí)的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；高校生的心情不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理沖突、心理沖突。因此，高校生須要心理健康教化，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素養(yǎng)，促進(jìn)其人格成熟，使高校生學(xué)會(huì)如何做人和做事。我校一向注意學(xué)生的心理健康教化，走出了一條課程+講座+詢問+干預(yù)+社團(tuán)+自我調(diào)適的新路子，有力地維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣闊學(xué)生的好評(píng)和信任。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣揚(yáng)月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識(shí)。地點(diǎn)：凌峰樓B座107三?參與人員：XXX四?活動(dòng)流程㈠全體自覺維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。㈡主持人致開幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)起先；㈢放映影片：《那時(shí)的我們》注：在節(jié)目表演過程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，即主持人圍繞高校生心理健康方面提相關(guān)的小問題，同學(xué)們有獎(jiǎng)競(jìng)猜。㈣特邀嘉賓對(duì)活動(dòng)作總結(jié)；㈤主持人致閉幕詞，活動(dòng)結(jié)束。五?活動(dòng)分工1?文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)；2?班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)：維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律；3組織委員、宣揚(yáng)委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣揚(yáng)；4?團(tuán)支書：寫活動(dòng)策劃與總結(jié)，幫助處理突發(fā)事務(wù)。XXX年X月X日心理健康月活動(dòng)策劃書8一、活動(dòng)主題：“525-高校生心理健康日”-一健康從心起先，生命因你綻放二、活動(dòng)宗旨1、為宣揚(yáng)我部其次屆“525-高校生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營(yíng)造進(jìn)取向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康禮貌的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神禮貌建設(shè)，培育高校生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣揚(yáng)心理健康的重要性。2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活中的種種。三、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月6日一6月5日四、活動(dòng)要求1、請(qǐng)各部門要高度重視，依據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)?；顒?dòng)的支配，進(jìn)取參加并協(xié)作此次活動(dòng)的實(shí)行。2、加強(qiáng)宣揚(yáng)、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校媒體（橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣揚(yáng)為主，強(qiáng)化意識(shí)的構(gòu)成。3、活動(dòng)結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生看法、提議，征得反饋信息，以改善本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累閱歷。五、活動(dòng)資料1、心理健康學(xué)問宣揚(yáng)（前期）2、高校生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（中期）3、心理電影展播（后期）六、活動(dòng)支配活動(dòng)一心理健康學(xué)問宣揚(yáng)（前期）1、時(shí)間：5月6日一5月25日2、地點(diǎn)：信息樓一樓、天使廣場(chǎng)3、資料：心理健康宣揚(yáng)橫幅、心理常識(shí)和健康簡(jiǎn)報(bào)展活動(dòng)二高校生心理健康節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（中期）1、時(shí)間：5月20日午時(shí)2：002、地點(diǎn)：3、出席人員：全校師生4、嘉賓：5、活動(dòng)流程：注：5月6日節(jié)目篩選5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）5月18日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門打算工作1）開場(chǎng)手語(yǔ)主題歌2）主持人介紹本次活動(dòng)目的3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞4）學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言5）團(tuán)委發(fā)言6）“每天天藍(lán)”征文頒獎(jiǎng)7）朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)8）心理情景劇表演9）合唱歌曲《明天會(huì)更好》10）全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示高校生心理節(jié)正式啟動(dòng)活動(dòng)三心理電影展播（后期）1、時(shí)間：5月21日一5月25日2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映3、將活動(dòng)情景等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份七、活動(dòng)預(yù)算1、宣揚(yáng)方面：a:前期宣揚(yáng)單200份0.5元X200=100元b：前期自制海報(bào)3張5元X3=15元c：前期、中期橫幅7張50X7=350元d:節(jié)目單10張0.5X10=5元e:邀請(qǐng)函10張2X10=20元f：備用制作海報(bào)、宣揚(yáng)組刊的用具（紙張、顏料、畫筆）50元2、活動(dòng)方面：a：搭臺(tái)、音響、背景印制b嘉賓飲用水一件30元c表演者的獎(jiǎng)品若干300元d:氫氣心形氣球（慶祝心健部成立必用）10包200元f備用資金300元八、突發(fā)事務(wù)應(yīng)急措施（由機(jī)動(dòng)組全權(quán)負(fù)責(zé)）1、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)有突發(fā)事務(wù)，未能按原安排到達(dá)干脆通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改。2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)出現(xiàn)話筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)。3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺(tái)上一個(gè)節(jié)目表演時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)打算。心理健康月活動(dòng)策劃書9一：活動(dòng)目的為迎接“5.25”全國(guó)高校生心理健康日的到來，同時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康學(xué)問，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)了解自我，相識(shí)自我，正視自我的問題，幫忙同學(xué)們解除心理困擾，減輕心理壓力，增加高校生的心理素養(yǎng)，為此荷澤學(xué)院資源與環(huán)境系心理健康部于5月23至5月27日實(shí)行高校生心理健康周系列活動(dòng)，以切實(shí)推動(dòng)我院高校生心理素養(yǎng)教化和心理健康工作。二：活動(dòng)主題：與心靈相約，與健康同行。三：活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月23日至20xx年5月27日四：活動(dòng)對(duì)象：荷澤學(xué)院資源與環(huán)境系全體師生五：詳細(xì)活動(dòng)流程活動(dòng)前期：創(chuàng)立“我手寫我心”貼吧同學(xué)們將自我想說的話（心里話，能夠是心中的糾結(jié)、小郁悶，或自我感謝的人）寫在紙上，貼在宣揚(yáng)報(bào)上（三樓和四樓樓梯口）（注：還可相互回復(fù)，留名隨意）。周一（5月23日）：高校生心理健康學(xué)問講座時(shí)間與地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳晚上7:20主講人：北校區(qū)教化科學(xué)系：邢老師。著重講解高校生日常生活中所遇到的各種心理問題及適當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＶv座后，同學(xué)們提問，請(qǐng)老師幫忙解答，師生互動(dòng)。要求：全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)周二（5月24日）心理電影賞析（播放健康、感人、勵(lì)志片如《奮斗》、《媽媽再愛我一次》等）。時(shí)間與地點(diǎn)：晚上7:001號(hào)樓201教室周四（5月26日）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì).時(shí)間與地點(diǎn)：午時(shí)4:20一號(hào)樓小廣場(chǎng)競(jìng)賽項(xiàng)目：1、海底撈月競(jìng)賽人數(shù)：每班10名選手（5男5女）競(jìng)賽賽制：一場(chǎng)確定輸贏，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝競(jìng)賽規(guī)則：（1）每班10名選手依次排開排成一列，間距一臂；（2）第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給其次名隊(duì)