長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)演示文稿1課件

長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)人教版版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)贛州市南康區(qū)贊賢小學(xué)盧致寶長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)人教版版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)贛州市南康區(qū)贊賢小一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體生活中的長(zhǎng)方體與正方體一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體生活中的長(zhǎng)方體與正方體小學(xué)生字典上海制筆銷(xiāo)售公司宜興洋新興化工廠(chǎng)高級(jí)碳素墨水新興8214生活中的長(zhǎng)方體與正方體小學(xué)生字典上海制筆銷(xiāo)售公司高級(jí)碳素墨水新興8214生活中的長(zhǎng)棱頂點(diǎn)面二、合作交流，探究新知1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體棱頂點(diǎn)面二、合作交流，探究新知1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體

小組合作：用手中的長(zhǎng)方體，通過(guò)數(shù)一數(shù)、量一量、比一比等方法研究長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)的特征。二、合作交流、探究新知面（1）長(zhǎng)方體有

個(gè)面；（2）每個(gè)面是什么形狀？（3）哪些面是完全相同的？棱（4）長(zhǎng)方體有

條棱；（5）哪些棱長(zhǎng)度相等？頂點(diǎn)

（6）長(zhǎng)方體有

個(gè)頂點(diǎn)。小組合作：用手中的長(zhǎng)方體，通過(guò)數(shù)一數(shù)、量一量、比一比二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有6個(gè)面二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有6個(gè)面二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知相對(duì)的面完全相同。二、合作交流、探究新知相對(duì)的面完全相同。二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有12條棱二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有12條棱二、合作交流、探究新知相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。二、合作交流、探究新知相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)二、合作交流、探究新知

用細(xì)木條和橡皮泥，小組同學(xué)共同做一個(gè)長(zhǎng)方體的框架。需要不同長(zhǎng)度的木條。觀察長(zhǎng)方體框架并討論：長(zhǎng)方體的12條棱可以分成幾組？二、合作交流、探究新知用細(xì)木條和橡皮泥，小組同學(xué)共同做一個(gè)長(zhǎng)方體的框架。需高長(zhǎng)寬相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱，分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。二、合作交流、探究新知高長(zhǎng)寬相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱，分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。二12條棱可以分成3組，每組4條棱。長(zhǎng)寬高二、合作交流、探究新知12條棱可以分成3組，每組4條棱。長(zhǎng)寬高二、合作交流、探究新長(zhǎng)寬高12條棱可以分成4組，每組3條棱。二、合作交流、探究新知長(zhǎng)寬高12條棱可以分成4組，每組3條棱。二、合作交流、探究新二、合作交流、探究新知2、認(rèn)識(shí)正方體二、合作交流、探究新知2、認(rèn)識(shí)正方體二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知(1)正方體的6個(gè)面____________。(2)正方體的12條棱___________。(3)正方體有______個(gè)頂點(diǎn)。都是正方形長(zhǎng)度相等8二、合作交流、探究新知(1)正方體的6個(gè)面_________

棱

棱

棱正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體，是一種特殊的長(zhǎng)方體。可以用上圖來(lái)表示正方體和長(zhǎng)方體的關(guān)系。長(zhǎng)方體正方體長(zhǎng)寬高二、合作交流、探究新知棱棱棱正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體，是一種特殊的長(zhǎng)

（1）長(zhǎng)方體的六個(gè)面一定是長(zhǎng)方形；（）（2）正方體的六個(gè)面面積一定相等；（）√×

（3）相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱相等的長(zhǎng)方體一定是正方體。（）√1.火眼金睛。三、我能行（1）長(zhǎng)方體的六個(gè)面一定是長(zhǎng)方形；5厘米3厘米2分米5分米5米1米8厘米2.看圖說(shuō)出下面每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少？4分米5米三、我能行5厘米3厘米2分米5分米5米1米8厘米2.看圖說(shuō)出下面每個(gè)四、互動(dòng)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)長(zhǎng)方體和正方體1、說(shuō)一說(shuō)假如你是長(zhǎng)方體或正方體，你怎樣向老師或同學(xué)介紹自己。2、談一談這節(jié)課你有什么收獲？四、互動(dòng)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)長(zhǎng)方體和正方體1、說(shuō)一說(shuō)假如你是長(zhǎng)方體或正用長(zhǎng)方體或正方體創(chuàng)作一件作品作為禮物送給爸爸媽媽。比一比誰(shuí)的創(chuàng)造有新意。五、實(shí)踐操作，拓展提高用長(zhǎng)方體或正方體創(chuàng)作一件作品作為禮物送給爸爸媽媽。比一比誰(shuí)的長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)人教版版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)贛州市南康區(qū)贊賢小學(xué)盧致寶長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)人教版版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)贛州市南康區(qū)贊賢小一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體生活中的長(zhǎng)方體與正方體一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體生活中的長(zhǎng)方體與正方體小學(xué)生字典上海制筆銷(xiāo)售公司宜興洋新興化工廠(chǎng)高級(jí)碳素墨水新興8214生活中的長(zhǎng)方體與正方體小學(xué)生字典上海制筆銷(xiāo)售公司高級(jí)碳素墨水新興8214生活中的長(zhǎng)棱頂點(diǎn)面二、合作交流，探究新知1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體棱頂點(diǎn)面二、合作交流，探究新知1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體

小組合作：用手中的長(zhǎng)方體，通過(guò)數(shù)一數(shù)、量一量、比一比等方法研究長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn)的特征。二、合作交流、探究新知面（1）長(zhǎng)方體有

個(gè)面；（2）每個(gè)面是什么形狀？（3）哪些面是完全相同的？棱（4）長(zhǎng)方體有

條棱；（5）哪些棱長(zhǎng)度相等？頂點(diǎn)

（6）長(zhǎng)方體有

個(gè)頂點(diǎn)。小組合作：用手中的長(zhǎng)方體，通過(guò)數(shù)一數(shù)、量一量、比一比二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有6個(gè)面二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有6個(gè)面二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知相對(duì)的面完全相同。二、合作交流、探究新知相對(duì)的面完全相同。二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有12條棱二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有12條棱二、合作交流、探究新知相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。二、合作交流、探究新知相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)二、合作交流、探究新知長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)二、合作交流、探究新知

用細(xì)木條和橡皮泥，小組同學(xué)共同做一個(gè)長(zhǎng)方體的框架。需要不同長(zhǎng)度的木條。觀察長(zhǎng)方體框架并討論：長(zhǎng)方體的12條棱可以分成幾組？二、合作交流、探究新知用細(xì)木條和橡皮泥，小組同學(xué)共同做一個(gè)長(zhǎng)方體的框架。需高長(zhǎng)寬相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱，分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。二、合作交流、探究新知高長(zhǎng)寬相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱，分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。二12條棱可以分成3組，每組4條棱。長(zhǎng)寬高二、合作交流、探究新知12條棱可以分成3組，每組4條棱。長(zhǎng)寬高二、合作交流、探究新長(zhǎng)寬高12條棱可以分成4組，每組3條棱。二、合作交流、探究新知長(zhǎng)寬高12條棱可以分成4組，每組3條棱。二、合作交流、探究新二、合作交流、探究新知2、認(rèn)識(shí)正方體二、合作交流、探究新知2、認(rèn)識(shí)正方體二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知二、合作交流、探究新知(1)正方體的6個(gè)面____________。(2)正方體的12條棱___________。(3)正方體有______個(gè)頂點(diǎn)。都是正方形長(zhǎng)度相等8二、合作交流、探究新知(1)正方體的6個(gè)面_________

棱

棱

棱正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體，是一種特殊的長(zhǎng)方體?？梢杂蒙蠄D來(lái)表示正方體和長(zhǎng)方體的關(guān)系。長(zhǎng)方體正方體長(zhǎng)寬高二、合作交流、探究新知棱棱棱正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的長(zhǎng)方體，是一種特殊的長(zhǎng)

（1）長(zhǎng)方體的六個(gè)面一定是長(zhǎng)方形；（）（2）正方體的六個(gè)面面積一定相等；（）√×

（3）相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱相等的長(zhǎng)方體一定是正方體。（）√1.火眼金睛。三、我能行（1）長(zhǎng)方體的六個(gè)面一定是長(zhǎng)方形；5厘米3厘米2分米5分米5米1米8厘米2.看圖說(shuō)出下面每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高各是多少？4分米5米三、我能行5厘米3厘米