16《珍珠鳥》學習教學學習設計

16《珍珠鳥》授課方案授課目的：1、知識與能力：認識珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內容。3、感神態(tài)度與價值觀：領悟作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的感情，領悟人和動物是完好能和平共處的。授課重難點：授課重點是認識珍珠鳥在“我”的照料與愛惜下發(fā)生變化的過程及感覺作者的表達方法，難點是理解“相信，常常創(chuàng)立出美好的境地?！苯叹邷蕚洌簻蕚湔渲轼B的圖片資料和一首節(jié)奏舒緩配有鳥叫的音樂。授課過程：一、初讀課文，整體感知1、激趣導入：老師想先問問大家，你們愿意和動物交朋友嗎？老師想知道你和什么動物交過朋友？2、研究新知：今天老師就和大家一起來熟悉一種鳥，它就是珍珠鳥。請大家看老師寫課題（板書：25珍珠鳥）3、略讀課文我們該怎么學習？評：讓學生看老師板書，誠然簡單，但不是形式，它對學生書寫習慣的影響是目染耳濡的。別的，把學習的權益交給學生，略讀課文應突出的更充分。而且應在略讀課文中表現(xiàn)學生運用前面已有的方法來學習，因此怎么學的方法，也應該漸漸建構。4、自讀課文，整體感知：第一遍讀課文，請學生大家朗讀課文，讀準字音，讀通課文內容。第二遍讀課文，請學生快速閱讀課文，說說經(jīng)過讀課文，你知道了什么？（課文主要寫了什么？珍珠鳥長什么樣兒？珍珠鳥的習慣。）（板書：怕人----親近）評：學生其實不是一個知識積淀為零的容器，我們應充分考慮學生已有能力水平，促其主動求知。因此學生初讀課文后會有自己的理解，而且有的還會很深刻。別的，我們常常倡議學生自由讀書，弘揚主體精神，但學生讀一遍書應有一遍的收獲，不能夠盲目而漫無目的，教師應合適引導、點撥，讓學生體驗成功的快樂。二、思疑問難，研究學習1、對文章的某個句子的理解、文章內容等等，你還有什么不懂的問題嗎？2、疏理學生思疑，部署學習活動：請你研究：①動筆讀書：找出文中寫珍珠鳥的活動變化的句子，畫上橫線”，讀一讀，說說為什么珍珠鳥的活動會有這些變化？②真情播音員：文中有好多吸引人的描述，請你找出你感覺好的地方，把你的感覺寫在旁邊。再有感情的朗讀一下。③小小思想家：說說你對“相信，常常創(chuàng)立出美好的境地?！边@句話的理解。④作家的貼心人：作者是怎樣把珍珠鳥寫得這么可愛的？說說看。3、學生自己獨立學習課文。評：讓學生主動研究，自主學習，既要有學習的內容，內容最好是從學生中來，還要有學習的方式和學習的感情人機。因此，這里對學生的思疑疏理后，設計以上學習活動，既抓住了學習重點，表現(xiàn)了學生的主體性，又實在可行。三、合作交流，增強表達1、全班交流學習活動：請你交流自己對上述問題的學習領悟，你能夠只就其中的某一方面來作交流。（學生發(fā)言）（板書：鳥籠四周、書桌、肩上）2、作者說的不過是人和鳥之間的相信嗎？（板書：相信）3、是啊，一只本是怕人的珍珠鳥，因為相信，變得與人親近、友好。老師聽了大家的發(fā)言，對這句話也有了自己的理解，老師也想用自己筆像作者相同寫下自己對相信一詞內涵的贊美和認識。你們想嗎？那就讓我們一起動筆吧！相信是一座橋，讓我們互相心靈相通，真情相融；相信是一盞明燈，照亮你勇敢前行；相信是一縷縷陽光，讓生活五彩繽紛，讓自然活力勃勃，友好共存。4、交流書面感覺。四、歸納積累，從讀學寫，課外延伸1、經(jīng)過學習課文，現(xiàn)在你又認識了什么？評：這里學生經(jīng)過學習必然會對文章有好多新的收獲，這也是對學習過程的一個小結。2、現(xiàn)在，你們愿意和動物交朋友嗎？3、其實在這篇課文中作者留下了好多感興趣的情境；請你任選一個發(fā)揮你的想象力，寫一個片斷，要寫得讓人讀了就喜愛這些珍珠鳥。怎么想就怎么寫？①酣暢、安全的巢。②可愛鳥雛兒。③小鳥飲茶。④幸福的“三口之家”。⑤“雛鳥兒的夢”。評：授課中兩次安排這樣的小練筆，一次課內完成，一次課外完成，但必定都在引起學生感情共鳴的前提下，打開學生心扉，讓學生暢所欲言，學生會有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。增強了讀中表達、讀寫結合的訓練.少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。內容總結

（1）16《珍珠鳥》授課方案

授課目的：

1、知識與能力：認識珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內容

（2）16《珍珠鳥》授課方案

授課目的：

1、知識與能力：認識珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內容

（3）3、感神態(tài)度與價值觀：領悟作者與珍珠鳥之間親近、溫馨的感情，領悟人

和動物是完好能和平共處的

（4）”

教具準備：

準備珍珠鳥的圖片資料和一首節(jié)奏舒緩配有鳥叫的音樂

（5）老師想知道

你和什么動物交過朋友

（6）珍珠鳥的習慣

內容總結

（1）16《珍珠鳥》授課方案

授課目的：

1、知識與能力：認識珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內容

（2）16《珍珠鳥》授課方案

授課目的：

1、知識與能力：認識珍珠鳥的樣子和特點，理解課文內容

（3）3、感神態(tài)度與價值