《紀實與報道攝影》課程教學(xué)大綱

濡器稱：濡器稱：課程類別:《紀實與報道攝影》教學(xué)大綱（中、英文）紀實攝影/Recordandreportphotography專業(yè)基礎(chǔ)及平臺課課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：攝影計劃學(xué)時:80其中：實驗/上機學(xué)時：48學(xué)分數(shù)：4學(xué)分數(shù)：4預(yù)修課程：攝影基礎(chǔ)攝影用光攝影構(gòu)圖攝影美學(xué)教學(xué)參考書：[1]李文方《世界攝影史》黑龍江人民出版社2004.1[2][美]阿瑟?羅思坦《紀實攝影》廣西師范大學(xué)出版社2005.1⑶宿志剛《鏡間對話》吉林攝影出版社2003.3⑷孫京濤《紀實攝影風(fēng)格與探索》山東畫報出版社2004.6⑸周明林路《瞬間永恒的紀實攝影》遼寧美術(shù)出版社2002.1⑹延百亮《新聞攝影》吉林攝影出版社2000.7⑺曾璜《圖片編輯手冊》中國攝影出版社2003.4⑻盛希貴《新聞攝影教程（第二版》中國人民大學(xué)出版社2004.3開課單位：服裝學(xué)院攝影系課程簡介：紀實與報道攝影與攝影的紀實功能有本質(zhì)的不同。它的本質(zhì)是以積極的態(tài)度、誠實的再現(xiàn)那些應(yīng)該引起社會關(guān)注的，人的生存狀態(tài)，它的功能是對社會優(yōu)化發(fā)展起積極作用。紀實攝影有它深厚的歷史淵源和特定含義，我們沿襲了攝影專業(yè)所公認的定義。紀實攝影（Document的題材涉及人類社會及其環(huán)境的各個方面。報道攝影是新聞攝影的引深和擴充，新聞攝影是報i鰻影的主體，攝影在媒體上的廣泛使用，出現(xiàn)了很多難以為傳統(tǒng)“新聞攝影”所囊括的新聞信息傳達形式，近年，西方國家的新聞理論工作者提出了“報道攝影”理論，并很快被我國同行所接受。本課通過對紀實攝影的發(fā)生發(fā)展軌跡的闡述，對紀實攝影家的風(fēng)格特點分析，讓學(xué)生掌握紀實攝影的基本要點并付諸實踐，以及對報道攝影理論與實踐兩大部分，讓學(xué)生掌握其類別特征、行業(yè)規(guī)范和操作方法。第一章 紀實攝影與報道攝影概論（8學(xué)時）教學(xué)目的和要求使學(xué)生了解紀實攝影的嚴格定義內(nèi)涵、社會功能和審美框架以及它的產(chǎn)生基礎(chǔ)。讓學(xué)生人事報道攝影內(nèi)涵概念，在與報道攝影相近門類和樣式的比較中，了解報道攝影，并進一步了解報道攝影在業(yè)內(nèi)的一般分類方法。教學(xué)重點和難點紀實攝影發(fā)展脈絡(luò)與代表性攝影家介紹，報道攝影與近似類別的區(qū)別、類別的細化。教學(xué)內(nèi)容一、紀實攝影的內(nèi)涵以及定義、特定概念。二、紀實攝影的產(chǎn)生與萌動三、紀實攝影一路走來一、報道攝影與新聞攝影二、報道攝影與宣傳攝影三、報道攝影與畫意攝影四、報道攝影與媒體五、有關(guān)“荷賽”六、新聞?wù)掌c報道攝影分類第二章 紀實攝影的成長軌跡與風(fēng)格特色（8學(xué)時）教學(xué)目的和要求使學(xué)生了解紀實攝影的內(nèi)涵，它的發(fā)生、發(fā)展及重要時期的代表性攝影家的美學(xué)追求。了解中國紀實攝影的成長經(jīng)歷，從而為學(xué)生從事紀實攝影提供大視角的起點。教學(xué)重點和難點紀實攝影清晰的發(fā)展脈絡(luò)與代表性攝影家特色介紹。教學(xué)內(nèi)容一、關(guān)于美國FSA二、30-40都市紀實攝影三、從卡帕、史密斯看新聞攝影與紀實攝影的關(guān)系四、弗蘭克、克萊因與新紀實攝影五、私人紀實攝影六、紀實攝影在中國（1989年后）第三章 紀實與報道攝影的技巧與方法（8學(xué)時）教學(xué)目的和要求在理論授課基礎(chǔ)上，對不同風(fēng)格理念紀實攝影與報道拍攝技巧進行進一步的分析，讓學(xué)生更加感性的理解不同拍攝技巧的理論基礎(chǔ)和時代印記。從而啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的選擇自己的風(fēng)格傾向O教學(xué)重點和難點“決定性瞬間”與非“決定性瞬間”教學(xué)內(nèi)容一、紀實和報道攝影的方法與技巧二、關(guān)于布列松三、紀實與報道攝影的創(chuàng)作立場與法律問題四、攝影師的修養(yǎng)第四章紀實與報道攝影作品和案例分析（8學(xué)時）教學(xué)目的和要求通過紀實攝影和報道攝影的典型案例分析，深入了解不同歷史時期社會政治經(jīng)濟，藝術(shù)思潮對交M影的^極影響，了解中國紀城綱基本輪廓。通過報W舒J典型案例分析，啟發(fā)學(xué)生新聞意識，激發(fā)學(xué)生對報道攝影的從業(yè)熱情，深化報道攝影理論認識。教學(xué)重點和難點名家風(fēng)格與技巧的關(guān)系，名家、名作和著名圖片社的了解教學(xué)內(nèi)容一、介紹名家作品二、分析名家風(fēng)格三、本市知名紀實攝影師作品介紹一、介紹著名圖片社及雜志社二、介紹獲獎作品和專業(yè)比賽第五章紀實與報道攝影作業(yè)輔導(dǎo)與講評（48學(xué)時）教學(xué)目的和要求在實踐教學(xué)過程中，達到理論知識與實踐能力的統(tǒng)一，并在教師的啟發(fā)性指導(dǎo)下，最終使學(xué)生完成紀實與報道攝影作業(yè)。教學(xué)重點和難點扎實和深如的拍攝過程教學(xué)內(nèi)容一、紀實與報道攝影實踐輔導(dǎo)與講評二、紀實與報道攝影專題作業(yè)輔導(dǎo)與講評課程實踐環(huán)節(jié)（48課時）實驗一、校內(nèi)校外，學(xué)習(xí)挖掘紀實與報道攝影素材，培養(yǎng)專業(yè)意識。（12學(xué)時）實驗二、熟練地^用器材，敏銳的眼光和得心應(yīng)手的抓拍能力面對拍攝對象，熟練的運用所學(xué)用光構(gòu)圖等知識的能力。（12爭寸）實驗三、溝通能力心理素質(zhì)與職業(yè)道德培養(yǎng)。（12學(xué)時）實驗四、文字能力和圖片編輯能力。（12例）考核方式與要求平時作業(yè)：出席情況和攝影實踐積極性相互參考考核成績大作