教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點19

B:B．②③④教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2017年最新版)(二)1、單選題影響學習動機的內部因素是_____。A:成熟B:家庭教育C:社會輿論D:教師的榜樣作用參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：影響學生學習動機的內部因素主要包括學生的自身需要與目標結構、成熟與年齡特點、學生的性格特征和個別差異、學生的志向水平和價值觀以及學生的焦慮程度。故本題選A。2、簡答題教學中如何利用注意的規(guī)律組織教學？參考答案:參考解析：(1)充分利用無意注意的規(guī)律組織教學。①優(yōu)化教學環(huán)境，防止干擾因素；②教學內容要豐富、新穎。富有吸引力；③教學方法要生動活(2)充分利用有意注意的規(guī)律組織教學。①明確學習的目的與任務；②正確組織教學活動；③加強學生意志力的培養(yǎng)和訓練。(3)充分利用有意后注意的規(guī)律組織教學，努力提高學生學習的興。(4)充分利用有意注意、無意注意、有意后注意的相互轉化的規(guī)律組織教學。3、單選題實施義務教育_____。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務A:A．①②③C:C．①②④D:D．①③④參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：義務教育是根據法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。選項中的①對應國家，③對應家庭，④對應社會。正確答案是D。4、簡答題課程參考答案:參考解析：廣義的課程是指學生在校期間所學內容的總和及其進程安排。狹義的課程特指某一門學科。5、填空題____是心理學與教育情境相結合的產物，是一門研宄學校教育過程中學生的學與教師的教的的科學。參考答案:教育心理學基木心理規(guī)律本題解釋:【答案】教育心理學基木心理規(guī)律6、單選題根據學校布局調整的需要，教育局將一個學校撤銷或合并，則該校學生與學校的教育法律關系表現為_____A:教育法律關系的產生B:教育法律關系的變更C:教育法律關系的消滅D:教育法律關系的發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育法律關系的消滅，是指教育法律關系主體、客體的消滅，主體間權利義務的終止。如根據學校布局調整的需要，教育局將一個學校撤銷或合并，則學生與這個學校之間的權利和義務關系就終止了。7、單選題_____教育行政部門應當在每年1月31日前向_____書面報告上一年度學校安全工作和學生傷亡事故情況。A:省級，國務院教育行政部門B:市級，國務院教育行政部門C:縣級，縣政府D:鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣政府參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：8、簡答題談談學習動機與學習需要和誘因之間的關系。參考答案:【出題思路】本題考查考生對學習動機和引發(fā)學習動機的兩大因素的關系的理解。考生在答題過程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關系?！緟⒖即鸢浮繉W習動機是指激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并致使行為朝向一定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態(tài)，它包含兩個基本成分：學習需要和學習期待，兩者相互作用形成學習的動機系統(tǒng)。學習需要是指個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現形式是學習者的學習愿望或學習意向。它包括學習的興趣、愛好和學習的信念等。誘因是指能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關系而言，學習需要是學習動機的基礎，但有了學習需要和滿足學習需要的手段，并不代表個體會采取行動，只有出現了與學習需要相適應的外部誘因，學習需要才會轉變?yōu)閷W習動機。學生的學習行為往往取決于學生的需要與誘因的相互作用。沒有一定的學習需要，學生就不會通過學習活動去追求一定的學習目標;反過來，沒有學習行為的目標或誘因，學生也就不會產生某種特定的需要。當學生達到了某種學習目標，滿足了相應的需要后，相應的學習動機就會有所降低。9、簡答題簡述影響態(tài)度和品德學習的內部條件。參考答案:(1)認知失調。當自己的觀點與他人的、社會的觀點或風氣不一致時，內心就會產生不愉快或緊張，就會試圖通過改變自己的觀點或信念達到新的平衡。認知失調是態(tài)度改變的先決條件。(2)態(tài)度定勢。個人由于過去的經驗，對所而臨的人或事可能會具有某種肯定或否定、趨向或冋避、喜好或厭惡等內心傾向性這種事先的心理準備或態(tài)度定勢常常支配著人對事物的預料與評價進而影響著是否接受有關的信息和接受的量(3)道德認知。態(tài)度與品德的形成與改變取決于個體頭腦中已有的道德準則和規(guī)范的理解水平和掌握程度取決于已有的道德判斷水平。實施道德教育時，不應只注意道德教育的形式，進行道德說教，而是應結合學生的思想認識和體驗的實際情況，曉之以理。10、簡答題簡述教育目的的意義。參考答案:1)教育目的能規(guī)范教育者的行為，指導教育者按既定的目標開展教育實踐活動；(2)教育目的能激勵受教育者，強化其成就動機和學習動力，滿足其身心發(fā)展方向的客觀要求；(3)客觀的、切實可行的教育目的，能協(xié)調各種教育影響，形成教育合力；(4)一定時期的教育目的，是國家管理教育的重要手段，是國家政權意志在教育中的具體體現。11、單選題三個和尚沒水吃的現象屬于_____。A:社會促進B:社會抑制C:社會進步D:社會退步參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：社會抑制是指在群體活動中，個體活動的效率因為群體中其他成員的影響而受到減弱的現象。12、填空題1999年6月．中共中央國務院頒布了《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，提出教育要以培養(yǎng)學生的____和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:參考解析：創(chuàng)新精神。解析：《決定》指出：實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。13、多選題成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括_____。A:個人的能力B:工作任務的難度C:個人的努力程度D:運氣E:外界環(huán)境參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：在幾個選項里能力和難度是穩(wěn)定的，個人努力程度、運氣、外界環(huán)境都是不穩(wěn)定的、可變的。14、簡答題簡述《學記》的教育思想。參考答案:(1)反對死記硬背，主張啟發(fā)式教學：主張開導學生，但不要牽著學生走；對學生提出比較高的要求，但不要使學生失去自信；為學生指出解決問題的途徑，但不提供現成的答案。(2)強調教學要循序漸進。15、簡答題關鍵期參考答案:參考解析：關鍵期是一個時期，在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。16、單選題補充必要的校本教材，讓教學更符合_____原則。A:循序漸進B:理論聯系實際C:啟發(fā)性D:鞏固性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：理論聯系實際原則是指教師在教學中，應使學生從理論與實際的結合中來理解和掌握知識。并且引導他們運用新獲得的知識去解決各種實際問題，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。本題中，補充校本教材體現了此原則，故此題選B。17、單選題現代學制最早產生于_____A:中國B:歐洲C:美國D:英國參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。18、判斷題《安徽省中小學辦學行為規(guī)范(試行)》規(guī)定，小學每參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：《安徽省中小學辦學行為規(guī)范(試行)》規(guī)定，控制班額和班級數。19、單選題“視而不見，聽而不聞”的現象，典型地表現了。_____A:注意的指向性B:注意的集中性C:注意的穩(wěn)定性D:注意的分配[/content]參考答案:B20、判斷題達到自動化水平的技能叫做技巧。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：技能有水平高低之別，高水平即達到自動化水平的技能稱為技巧。參考答案:A21、單選題教師突然中斷講課，引起分心學生的注意。這種注意是_____。是A:有意注意B:無意注意C:有意后注意D:隨意注意參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：無意注意是指沒有明確目的，不需要意志努力的記憶。教師在上課的時候突然停頓，就是引發(fā)學生的無意注意。22、判斷題只要教育得法，人人都可以成為歌唱家、科學家、詩人__人參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學校教育是一種特殊環(huán)境，在青少年身心發(fā)展中起主導作用，表現在：①學校教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。②教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。③學校有專門負責教育工作的教師。④青少年的身心發(fā)展特點決定了學校教育所發(fā)揮的作用是主導作用。但教育也不是萬能的，學校教育對加速個體發(fā)展的特殊功能的發(fā)揮也是有條件的，低估遺傳、環(huán)境的影響和作用而片面夸大教育的作用是不正確的。人的發(fā)展是遺傳、環(huán)境、成熟、教育與個體實踐等多種因素綜合作用的結果。23、單選題在教學過程中，教師進行實驗演示使學生得到感性知識，這屬于_____。A:實物直觀B:模像直觀C:言語直觀D:感知直觀本題解釋:參考答案：A。參考解析：知識直觀的三種類型是：實物直觀，即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式，例如，觀察各種實物、演示各種實驗、到工廠或農村進行實地調查訪問等；模像直觀，即在對事物模像直接感知的基礎上進行的一種直覺的能動反映，例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示；言語直觀，即在形象化的言語作用下，通過學生對語言的物質形式的感知及對語義的想象而進行的一種直觀的能動的反映形式，例如，在語文教學中，文藝作品的閱讀、有關情景與人物形象的領會。24、單選題觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是_____。A:模仿B:準確C:連貫D:習慣化參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：模仿是學生按提示要求行動或重復被顯示的動作的能力。25、判斷題條件反射是在無條件反射的基礎上建立的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：條件反射是后天經過學習才能形成的反射。條件反射不是固定不變的．它是一種暫時神經聯系，是在無條件反射的基礎上形成的。26、單選題學前兒童比較明顯地掌握了一些概括的道德標準是在。_____B:小班C:中班D:大班參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】道德標準是用來衡量某種行為是否道德的準則。學前兒童最初并無道德標準，小班幼兒逐漸掌握了一些比較具體的道德標準，但較為概括性的道德標準是在中班時期出現27、單選題教育目的的社會價值取向確定應注意的問題包括。_____A:人的社會化和個性化問題B:人的理性和非理性問題C:可持續(xù)發(fā)展的理念為指導D:科學素質與人文素質問題參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育目的的社會價值取向確定應注意的問題包括：可持續(xù)發(fā)展的理念為指導；適應和超越問題；功利價值和人文價值問題；民族性與世界性問題。教育目的的個人價值取向確定應注意的問題包括：人的社會化與個性化問題；人的理性與非理性的問題；科學素質與人文素質的問題。28、判斷題夸美紐斯強調教育要遵循人的自然發(fā)展的原則_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。29、簡答題現代教育的發(fā)展趨勢有哪些？參考答案:【答案】(1)全民教育是教育發(fā)展的方向;(2)提倡終身教育;(3)倡導教育的民主化;(4)教育的現代化。30、單選題教學策略的基本特征是_____。A:綜合性、可操作性和靈活性B:原則性、可操作性和靈活性C:綜合性、指導性和靈活性D:原則性、可操作性和綜合性參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]教學策具有如下基本特征：第一，綜合性。選擇或制定教學策必須對教學內容、媒體、組織形式、方法、步驟和技術等要素加以綜合考慮。第二，可操作性。教學策不是抽象的教學原則，也不是在某種教學思想指導下建立起來的教學模式，而是可供教師和學生在教學中參照執(zhí)行或操作的方案，有著明確具體的內容。第三，靈活性。教學策根據不同的教學目標和任務，并參照學生的初始狀態(tài)，選擇最適宜的教學內容、教學媒體、教學組織形式、教學方法并將其組合起來，保證教學過程的有效進行，以便實現來源:91考試網www.91exA特定的教學目標，完成特定的教學任務。所以本題選A。31、判斷題條件反射既是心理現象又是生理現象。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：條件反射就其生理機制來說，是神經系統(tǒng)活動的過程，是生理現象；就其揭露條件刺激的信號意義來說，是心理現象。所以說“條件反射既是生理現象，又是心理現象”。32、單選題義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(.C)批準。A:地市級人民政府B:縣級人民政府C:縣級人民政府教育行政部門D:省級人民政府參考答案:本題解釋:參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第十四條規(guī)定，自行實施義務教育的，應當經縣級人民政府教育行政部門批準。33、單選題“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是_____。A:愛國守法B:愛崗敬業(yè)C:關愛學生D:終身學習參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛崗敬業(yè)的體現。因此本題選B。34、簡答題從對某幼兒園大、中班幼兒的調查來看，中班80％的幼兒、大班98％的幼兒都喜歡教師始終面帶笑容。這種情緒時時感染著幼兒，使幼兒在平時的生活和學習中心情放松，產生對教師的親近感與信任感。結合材料，試分析如何建立良好師幼關系。參考答案:參考解析：(1)幫助幼兒適應環(huán)境的變化，消除分離焦慮；(2)積極主動地與幼兒交往；(3)對幼兒和幼兒的活動真正關注并感興趣；(4)理解與寬容地對待幼兒的錯誤；(5)幫助幼兒形成良好的同伴關系；(6)幫助幼兒擺脫不良行為習慣。35、單選題學會如何學習實質上是指_____A:培養(yǎng)對學習的濃厚興趣B:學會在適當的條件下應用合適的認知策略C:掌握系統(tǒng)的科學概念與原理D:掌握大量而牢固的言語信息參考答案:B本題解釋:參考答案：B。36、判斷題教學設計首先要考慮的問題就是教學方法的選擇。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教學設計的步驟和出發(fā)點的掌握?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】這里的教學設計指的是微觀的教學設計，即確定教學活動的計劃以解決教學的短期規(guī)劃的問題。教學設計一般包括六大步驟，即確定教學目標、了解學生的準備狀態(tài)、制訂教學程序計劃、進行教學活動、確定教學成效考核的內容和方式、對教學成效作出確定的評價并對教學是否需要繼續(xù)作出判斷。教學的出發(fā)點在于確定課程要建構的能力和品德的心理結構，即教學目標。因此該敘述是錯誤37、簡答題有人認為“啟發(fā)式就是問答式”，也有人認為“啟發(fā)性的關鍵就在于教師主動性的發(fā)揮”，而更多的人則是感到困惑：“在教學中為什么總是啟而不發(fā)？”那么，你認為啟發(fā)性的關鍵或核心是什么？在教學中又應該如何貫徹啟發(fā)性的原則？參考答案:參考解析：(1)啟發(fā)性的關鍵或核心是調動學生的主動性和積極性，特別是激發(fā)學生思維的積極性。(2)貫徹啟發(fā)性原則的基本要求：①調動學生的學習主動性；②啟發(fā)學生獨立思考；③讓學生動手，培養(yǎng)解決問題的能力；④發(fā)揚教學民主。38、簡答題簡述教師職業(yè)良心及其作用。參考答案:教師職業(yè)良心是教師在教育勞動中對教師責任的自覺意識，是教師在自覺履行教書育人的義務過程中所形成的道德責任感和自我評價能力，是教師道德觀念、道德情感、道德意志和道德信念在教師意識中的有機統(tǒng)一。它是教師的社會道德義務經過教師職業(yè)道德規(guī)范轉化為教師內心準則和教師品德的結果。其作用有以下三點：第一，教師行為前的選擇作用；第二，教師行為中的監(jiān)督作用；第三，教師行為后的自我評價作用。39、單選題在下列教師行為中，屬于心理健康表現的有_____。A:交往中，將關系建立在互惠的基礎上B:冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件C:將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學生D:偏愛甚至袒護學習成績好的學生參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：冷靜處理偶發(fā)事件，表明教師具有健康的心理。師生關系應該建立在民主平等的基礎上。教師不能將不愉快的情緒帶進課堂。教師要對學生一視同仁，關愛所有學生，而不僅僅是優(yōu)秀生。40、填空題伴隨著近代大工業(yè)生產而出現的教學組織形式是。____參考答案:班級授課制本題解釋:參考解析：班級授課制41、判斷題條件反射既是心理現象又是生理現象。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：條件反射就其生理機制來說，是神經系統(tǒng)活動的過程，是生理現象；就其揭露條件刺激的信號意義來說，是心理現象。所以說“條件反射既是生理現象，又是心理現象”。42、單選題下列關于心理輔導的陳述，不正確的是_____。A:心理輔導與班級、團隊的日?；顒記]什么區(qū)別B:心理健康教育可以滲透在學科中來實施C:專門開設的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關課程，另一種是開設心理輔導活動課D:個別輔導最能體現心理輔導中因材施輔的原則參考答案:A本題解釋:參考答案：A。43、填空題《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，____應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。參考答案:全社會本題解釋:參考解析：【答案】全社會。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。44、單選題幼兒喜歡給小凳子穿上鞋以免它腳疼，給自己的布娃娃打針治病。這種現象體現了幼兒思維具有_____。A:具體性B:形象性C:固定性D:擬人性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒具有“泛靈論”思想，往往把一些無生命的物體當作是有生命的，這是因為他們的思維具有擬人性。45、單選題教師借助比喻、描繪、表演等手法或教學媒體手段使學生通過感知，使學生"如臨其境"、"如見其形"、"如聞其聲"，這樣的做法說明講課要_____A:生動形象B:啟發(fā)性C:簡明D:科學性參考答案:C本題解釋:46、簡答題.簡述意志的發(fā)展與幼兒心理活動的關系。參考答案:意志與幼兒心理活動之間存在著密切的關系，體現在以下幾個