2022小學輔導員工作總結

2022小學輔導員工作總結小學輔導員作為一個高尚的工作，假如你把自己的志向、青春、歡樂、華蜜融入到為孩子們的效勞中去，感受到的必是質樸的泥土的芳香,。以下是我為大家收集的關于2022小學輔導員工作總結報告的相關內容，供大家參考!

2022小學輔導員工作總結報告【篇1】

本學期，我擔當四年1班的輔導員工作，輔導員工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是勝利的喜悅以及甘為人師的華蜜。今日，我結合自己的班級工作實際，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，查漏補缺，總結經歷教訓，以促進今后的工作的更進一步?，F將本學期班輔導員工作總結如下：

一、謹慎學習學校各項工作打算。

徹底貫徹各方面措施、要求，結合本班實際，制定有組織的班主任工作打算。

二、重視班委班風建立。

在班干部的產生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去獨立的實力，給日后的工作帶來不必要的困難，比擬好的方法應當是先民主后集中，即先讓學生進展投票選舉，再由老師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內引薦10位同學上來，然后再按所得票數的多少進展排列，前5位的同學中選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比擬志向。最終再依據所選干部的氣質、性格類型以及實力的差異進展分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的根底上，經過輔導員的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的實力。

輔導員對班干部，不能只是運用，還應當進展教育和造就。我經常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。對班委會的工作要經常檢查，而且要賜予詳細的指導和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議，組織他們學會制訂打算及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改良，教會他們如何辨別是非，剛好阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、抓學風，促班風。

1、分層、有針對性、因材施教。

因為學生的不憐憫況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會緊要影響班內的學習風氣。為此，我制定了詳細的打算和目標。對這局部同學進展有打算的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有實力提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采納集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于實力不強的同學。對這局部同學要適當引導，耐性教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀律松散，學習不謹慎，根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。

2、做好課后輔導工作。

3、鼓舞、輔導學生踴躍參與活動，發(fā)揮潛能，增長才華。

四、制定《學生花名冊》、《學生聯(lián)系卡》，并存檔。

通過這些工作，以了解學生的家庭狀況，為今后的家訪工作作打算。

五、做好家訪工作。

了解了學生在家的學習狀況，同時與家長建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監(jiān)視學生的學習。放假過后，回到學校，依據家訪狀況，在班上作總結，指出缺乏，提出盼望。同時利用課余時間對學生進展個別談話，尤其對于“雙差生”，與其談話，共同分析緣由，找出正確的學習方法，提高其學習的愛好。

六、今后努力方向。

“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有很多缺陷，例如：

1、思想教育重點不夠明確，平常對于學生整體照看不夠等。

2、要加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的造就，學問上做到課課清、段段清。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。

5、加大鼓舞和表揚力度。

總之，我深感輔導員工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那必須會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較馬虎，工作不細致，不過堅信自己通過努力，也會漸漸細化的。

2022小學輔導員工作總結報告【篇2】

一、指導思想：

本學期，我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，以標準隊員的行為習慣，形成和諧的校內文化為核心內容，全面推動素養(yǎng)教育。以公民道德建立實施綱要為指導，以禮儀教育為主線，以造就學生具有“高尚的情感”和“豐富的才智”為目標，以少先隊活動為載體，有打算地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

以分層活動框架為重點，深化推動少先隊特色建立。接著以全國少先隊“__”課題為抓手，深化推動“協(xié)和”文化框架下“__特色文化”建立工作。

做好少先隊活動課程全國試點工作，把本學期的少先隊活動課程方案征集和評比工作等一系列工作做細、做實。

做好少先隊常規(guī)工作，夯實少先隊工作根底，接著造就隊員良好的禮儀習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、道德習慣，把善善志愿效勞崗工作做得更好。

進一步提高輔導員的思想、業(yè)務水平。舉辦多種形式的溝通會，以培訓活動和同心圓俱樂部成員沙龍、輔導員中隊少先隊活動課輔導技能競賽等方式，提高青年輔導員的專業(yè)技能水平。

三、詳細措施：

(一)深化推動少先隊特色建立

1.全力推動“__文化”建立，推動“__陽光才智少年”爭章活動，以“__校內陽光四季交響曲”的夏秋冬三季交響曲活動為重點綻開。

夏季：感恩生命交響曲(紅色)陽光感恩季

9月(感恩行動禮儀月)開展季子禮學院、尊師禮儀節(jié)、“爭當好習慣善善”啟動儀式等活動。

秋季：悅讀生命交響曲(金色)陽光美讀季

10月(領巾飄飄愛隊月)少先隊建隊日十一三一年級隊員入隊儀式

11月(走近文學美讀月)以讀書為重點，童詩、童話、童謠學習和創(chuàng)作為重點開展美讀節(jié)活動。

冬季：才智生命交響曲(銀色)陽光創(chuàng)想季

12月(哈利波特締造月)開展科技節(jié)主題系列活動。

1月(慶祝新年迎新月)開展“元旦”主題聯(lián)歡活動

2月(中國年味體驗月)開展寒假少先隊七彩假日活動

(二)深化推動少先隊活動課程全國試點工作

作為全國少先隊活動課全國試點學校，本學期將接著全面深化做好一周一節(jié)的少先隊活動課探究和實施。

1.組織全校輔導員學習《少先隊活動課程綱要(試行)》內容。培訓并指導輔導員有效開展好一周一節(jié)少先隊活動課。下發(fā)本學期各年級的少先隊活動課《打算書》。

開展全校少先隊活動課評比活動，舉辦青年輔導員少先隊活動課同題異構競賽。

接著開展少先隊活動課案例征集活動，將優(yōu)秀的少先隊活動課案例結集成冊，初步形成學校少先隊活動課校本教材。

在學區(qū)各年級設立的少先隊活動課重點試點中隊、試點中隊輔導員中，開展試點活動研討觀摩活動，發(fā)揮試點中隊的引領作用。

建立好少先隊活動課督查評比機制，將少先隊活動課開展狀況納入《優(yōu)秀少先隊輔導員(班主任)評比》、紅旗中隊評比。

6.重點制定和實施各中隊小干部少先隊活動課的分層培訓和每月例會制度。

7.遵照以往慣例，開展各級中隊主題觀摩活動

擔當：一學區(qū)(鎮(zhèn)級觀摩)

二學區(qū)(片區(qū)級觀摩)

三學區(qū)(鎮(zhèn)級觀摩)

四學區(qū)(片區(qū)級觀摩)

主題：遵照《少先隊活動課程打算書》內容，1-3年級開展少先隊根底學問學習主題實踐活動;4-5年級圍繞“社會主義核心價值觀”1-2個關鍵詞綻開主題隊會。校、鎮(zhèn)級活動時間：10月--12月;片區(qū)級活動時間：11月初。

校級中隊主題活動要求：依據大隊部每月教育重點、本中隊特色文化、少先隊活動課程要求自主選擇，如期開好中隊主題觀摩活動。

(三)做好少先隊常規(guī)工作，夯實少先隊工作根底。

1.細心支配好每周一次的升旗儀式和國旗下講話。

引薦組織好中隊擔當每周的升旗工作。一方面從細微環(huán)節(jié)處造就隊員的榮譽觀、集體觀;另一方面也樹立典范，導行隊員的德育實踐和德育體驗。學校已經具備做好心理安康詢問室的條件。本學期將扎實開展好心理安康詢問和輔導。做好生命教育工作。加強小干部隊伍建立。

結合少先隊工作一日常規(guī)檢查評比的開展，并通過大隊部例會、隊長學校指導小干部們開展自主管理，使大隊干部在工作中獲得歷練。通過召開各中隊小干部座談會，了解小干部隊伍現狀、中隊風貌等，增加小干部的效勞意識、帶頭意識、責隨意識。本學期少先隊大隊部接著以小崗位讓小干部在角色體驗中大膽創(chuàng)新，擔當責任，熬煉實力。

同時，還要做好少先隊小干部參加少先隊活動課的組織、籌劃培訓工作，造就自動化活動中小隊。

做好少先隊善善志愿效勞崗工作。

(四)進一步提高輔導員思想、業(yè)務水平：

(1)提高全體輔導員的業(yè)務水平和思想道德水平。

本學期形成中隊輔導員每月召開一次工作例會制度，學期初進展輔導員工作培訓。學期末開展輔導員，促進相互溝通與學習。

(2)科學有效地發(fā)揮俱樂部、工作室作用。

本學期舉辦輔導員同心圓俱樂部沙龍活動2次;建立輔導員工作室運行機制，大隊部指導工作室開展活動。為優(yōu)秀輔導員搭建平臺，為年輕輔導員締造快速成長的條件。并協(xié)助她們在各級競賽活動中脫穎而出，成長起來。

(3)加強學區(qū)大隊輔導員的責隨意識。

為學區(qū)大隊輔導員搭建良好的平臺，支配參與各級培訓。同時，進一步發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，級部、大隊活動由他們參加籌劃、組織、開展，以熬煉他們的實力，促進他們的專業(yè)成長。

(4)優(yōu)化輔導員考核和評優(yōu)工作。

改良《__中心小學優(yōu)秀班主任(輔導員)評比方法》，開展“五星級輔導員”申報評比工作，學期完畢前考核并表彰。

2022小學輔導員工作總結報告【篇3】

轉瞬間，我擔當三年二班中隊輔導員已一學期了。剛接手中隊輔導員這一工作的時候，我很茫然，我不知道自己要做什么工作。但在學習了一學期，做了一學期的工作后，我略有所得。

我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)形成的起先階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、起先階段的一個關鍵鑰匙。只有抓好了中隊風、中隊貌，才能促成學生各種良好習慣地養(yǎng)成，否那么，一切將無從談起。

三年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨著入學，學習成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學習行為又和其他行為方式有著親密的聯(lián)系，它不僅對學習的本身，而且對少先隊員道德品質以及心理的和諧開展都會產生必須的影響。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的開展具有重要的影響。以下是我在擔當中隊輔導員工作中所取得的一些經歷。

首先，須造就遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。開學初，我首先進展扎實的常規(guī)訓練。平常，我也經常利用中隊會課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平常上課發(fā)覺某些少先隊員或者某個小組做得好的剛好表揚，在中隊中樹典范，發(fā)覺不良現象剛好訂正。經過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進展個別輔導、提示，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。

其次，須造就文明禮貌的習慣。在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為標準，衣著干凈，此時此刻少先隊員們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。其一，在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到哪個教師都要向教師問好。我們須讓少先隊員之間要懂得運用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。其二，中隊上的少先隊員須團結友愛，相互協(xié)助。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的萌芽。

再次，須對少先隊員進展思想品德教育。良好的氣氛和環(huán)境可以造就人。我以中隊輔導員節(jié)的朗讀會，讓少先隊員收集相關的文字資料，以及表演材料。在朗讀會上，黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗讀;杜銘航少先隊員通過唱歌表達了對中隊輔導員的愛，通過這次朗讀會，教育少先隊員學會敬重中隊輔導員。同時我還通過“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會，要他們學會懂得感恩父母、孝敬父母。

第四，造就少先隊員良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子安康成長。每天早上，我都早早地回到學校，指導少先隊員清掃課室衛(wèi)生。在課堂上，我訂正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，并時刻提示。在播送操時間，對少先隊員初學的早操及行進間的踏步作節(jié)拍的指引。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持早上、下午、放學三個時間的清掃，每個星期我都會不定時的指導幾個孩子用拖把清掃地板，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

第五，做好少先隊員的平安教育工作。

每天上課抽出幾分鐘進展平安教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)那么，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

最終，加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把少先隊員教好。平常我特別留意做好這個工作，經常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很協(xié)作我，經常主動和我聯(lián)系。特殊是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由開展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上少先隊員有必須的距離，經過我和家長的屢次教育，此時此刻變更很大。不僅作業(yè)能剛好、謹慎地完成了，而且成果也有必須的進步。

一學期下來，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習慣，中隊的風貌有了必須的開展，他們能夠三思而后行，能把中隊集體的榮譽與自己的行為嚴密結合，為集體增光添彩。看到這一幕幕，我覺得這一學期的工作沒有白費。

2022小學輔導員工作總結報告【篇4】

本學期，我擔當三年1班的輔導員工作，輔導員工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是勝利的喜悅以及甘為人師的華蜜。今日，我結合自己的班級工作實際，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，查漏補缺，總結經歷教訓，以促進今后的工作的更進一步。現將本學期班輔導員工作總結如下：

一、謹慎學習學校各項工作打算。

徹底貫徹各方面措施、要求，結合本班實際，制定有組織的班主任工作打算。

二、重視班委班風建立。

在班干部的產生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去獨立的實力，給日后的工作帶來不必要的困難，比擬好的方法應當是先民主后集中，即先讓學生進展投票選舉，再由老師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內引薦10位同學上來，然后再按所得票數的多少進展排列，前5位的同學中選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比擬志向。最終再依據所選干部的氣質、性格類型以及實力的差異進展分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的根底上，經過輔導員的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的實力。

輔導員對班干部，不能只是運用，還應當進展教育和造就。我經常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。對班委會的工作要經常檢查，而且要賜予詳細的指導和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議，組織他們學會制訂打算及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改良，教會他們如何辨別是非，剛好阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、抓學風，促班風。

1、分層、有針對性、因材施教。

因為學生的不憐憫況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會緊要影響班內的學習風氣。為此，我制定了詳細的打算和目標。對這局部同學進展有打算的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有實力提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采納集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于實力不強的同學。對這局部同學要適當引導，耐性教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀律松散，學習不謹慎，根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。

2、做好課后輔導工作。

3、鼓舞、輔導學生踴躍參與活動，發(fā)揮潛能，增長才華。

四、制定《學生花名冊》、《學生聯(lián)系卡》，并存檔。

通過這些工作，以了解學生的家庭狀況，為今后的家訪工作作打算。

五、做好家訪工作。

了解了學生在家的學習狀況，同時與家長建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監(jiān)視學生的學習。放假過后，回到學校，依據家訪狀況，在班上作總結，指出缺乏，提出盼望。同時利用課余時間對學生進展個別談話，尤其對于“雙差生”，與其談話，共同分析緣由，找出正確的學習方法，提高其學習的愛好。

六、今后努力方向。

“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有很多缺陷，例如：

1、思想教育重點不夠明確，平常對于學生整體照看不夠等。

2、要加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的造就，學問上做到課課清、段段清。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的根底上有更大的進步。

5、加大鼓舞和表揚力度。

總之，我深感輔導員工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那必須會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較馬虎，工作不細致，不過堅信自己通過努力，也會漸漸細化的。

2022小學輔導員工作總結報告【篇5】

光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個月的新生輔導員助理這份艱難而又榮耀的工作也漸漸接近尾聲。作為一名新生輔導員助理，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時做好教師與新生之間的溝通，引導新生順當完成中學與大學的過渡。

驀然回首，奮斗的汗水