416-整理與練習(xí)1-蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)-課件

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)整理與練習(xí)（1）整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)知識(shí)梳理4蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)整理與練習(xí)（1）整體回顧綜合1這一單元，你學(xué)到了哪些知識(shí)？我知道了分?jǐn)?shù)的意義。我知道了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)了約分和通分，比較分?jǐn)?shù)的大小。我知道了分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系。整體回顧返回這一單元，你學(xué)到了哪些知識(shí)？我知道了分?jǐn)?shù)的意義。我知道了分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的大小比較把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化約分通分返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位舉例說(shuō)明分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)和除法有什么關(guān)系？被除數(shù)相當(dāng)于分子，除數(shù)相當(dāng)于分母。分?jǐn)?shù)是一種數(shù)，也可以看成作兩個(gè)數(shù)相除；但除法是一種運(yùn)算，不是一種數(shù)。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。表示把六年級(jí)二班學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，平均分成9份，會(huì)游泳的人數(shù)占這樣的5份。知識(shí)梳理返回舉例說(shuō)明分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)和除法有什么關(guān)系？被除數(shù)相當(dāng)于分子，

分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)，分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫作假分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)是什么樣的分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)是什么樣的分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)怎么化成整數(shù)和帶分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，可以用分子除以分母。如果分子是分母的倍數(shù)，得到的整數(shù)商就是要化成的整數(shù)；如果有余數(shù)，商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。返回分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)，分子比分母大或者分子和分母相

分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以用分子除以分母，除不盡的保留三位小數(shù)；小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，一位小數(shù)可以寫成十分之幾，兩位小數(shù)可以寫成百分之幾、三位小數(shù)可以寫成千分之幾。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的怎樣互化？怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾？在比較一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的幾分之幾時(shí)，可以聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義，根據(jù)兩個(gè)數(shù)量多少直接得出結(jié)果，也可以列除法算式求出結(jié)果。返回分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以用分子除以分母，除不盡的保留三位小數(shù)；小1.涂色表示分?jǐn)?shù)。綜合運(yùn)用返回1.涂色表示分?jǐn)?shù)。綜合運(yùn)用返回2.說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的含義。（1）我國(guó)人口大約占世界總?cè)丝诘?。表示把世界總?cè)丝诳醋鲉挝弧?”，平均分成5份，我國(guó)人口大約占這樣的1份。（2）柳樹棵數(shù)是楊樹的，楊樹棵數(shù)是柳樹的。表示把楊樹棵樹看作單位“1”，平均分成5份，柳樹棵樹占這樣的4份；表示把柳樹棵樹看作單位“1”，平均分成4份，楊樹棵樹占這樣的5份。返回2.說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的含義。（1）我國(guó)人口大約占世界總?cè)丝诘?.（1）5個(gè)是多少？10個(gè)是多少？14個(gè)呢？（2）1里面有幾個(gè)？2里面有幾個(gè)？里面呢？（1）5個(gè)是，也就是1；10個(gè)是，也就是2；14個(gè)是。（2）1里面有6個(gè)，2里面有12個(gè)，里面有17個(gè)。返回3.（1）5個(gè)是多少？10個(gè)是多少？14個(gè)呢？（4.用分?jǐn)?shù)表示各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。6÷78÷213÷45÷517÷66÷7=8÷2=413÷4==35÷5=117÷6==2返回4.用分?jǐn)?shù)表示各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。6÷75.在直線上面的□里填分?jǐn)?shù)，下面的□里填小數(shù)。返回5.在直線上面的□里填分?jǐn)?shù)，下面的□里填小數(shù)。返回6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)耕了4公頃。（1）小拖拉機(jī)的耕地面積是大拖拉機(jī)的幾分之幾？4÷9=答：小拖拉機(jī)的耕地面積是大拖拉機(jī)的。返回6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)耕了4公頃。9÷4=2答：大拖拉機(jī)的耕地面積是小拖拉機(jī)的2。（2）大拖拉機(jī)的耕地面積是小拖拉機(jī)的多少倍？（用帶分?jǐn)?shù)表示）返回6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)耕了4公頃。（3）這兩臺(tái)拖拉機(jī)各耕了這塊地的幾分之幾？4+9=13（公頃）9÷13=4÷13=

答：大拖拉機(jī)耕了這塊地的，小拖拉機(jī)耕了這塊地的。返回6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)7.一塊花布長(zhǎng)5米，正好可以做6條同樣大小的童褲。（1）每條童褲用了這塊花布的幾分之幾？1÷6=答：每條童褲用了這塊花布的。返回7.一塊花布長(zhǎng)5米，正好可以做6條同樣大小的童褲。（1）每條7.一塊花布長(zhǎng)5米，正好可以做6條同樣大小的童褲。（2）每條童褲用布幾分之幾米？5÷6=（米）

答：每條童褲用了這塊花布的米。返回7.一塊花布長(zhǎng)5米，正好可以做6條同樣大小的童褲。（2）每條課后作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題：對(duì)應(yīng)練習(xí)返回課后作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題：返回蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)整理與練習(xí)（1）整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)知識(shí)梳理4蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)整理與練習(xí)（1）整體回顧綜合18這一單元，你學(xué)到了哪些知識(shí)？我知道了分?jǐn)?shù)的意義。我知道了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)了約分和通分，比較分?jǐn)?shù)的大小。我知道了分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系。整體回顧返回這一單元，你學(xué)到了哪些知識(shí)？我知道了分?jǐn)?shù)的意義。我知道了分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的大小比較把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化約分通分返回分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位舉例說(shuō)明分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)和除法有什么關(guān)系？被除數(shù)相當(dāng)于分子，除數(shù)相當(dāng)于分母。分?jǐn)?shù)是一種數(shù)，也可以看成作兩個(gè)數(shù)相除；但除法是一種運(yùn)算，不是一種數(shù)。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。表示把六年級(jí)二班學(xué)生人數(shù)看作單位“1”，平均分成9份，會(huì)游泳的人數(shù)占這樣的5份。知識(shí)梳理返回舉例說(shuō)明分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)和除法有什么關(guān)系？被除數(shù)相當(dāng)于分子，

分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)，分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫作假分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)是什么樣的分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)是什么樣的分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)怎么化成整數(shù)和帶分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，可以用分子除以分母。如果分子是分母的倍數(shù)，得到的整數(shù)商就是要化成的整數(shù)；如果有余數(shù)，商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。返回分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)，分子比分母大或者分子和分母相

分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以用分子除以分母，除不盡的保留三位小數(shù)；小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，一位小數(shù)可以寫成十分之幾，兩位小數(shù)可以寫成百分之幾、三位小數(shù)可以寫成千分之幾。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的怎樣互化？怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾？在比較一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的幾分之幾時(shí)，可以聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義，根據(jù)兩個(gè)數(shù)量多少直接得出結(jié)果，也可以列除法算式求出結(jié)果。返回分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以用分子除以分母，除不盡的保留三位小數(shù)；小1.涂色表示分?jǐn)?shù)。綜合運(yùn)用返回1.涂色表示分?jǐn)?shù)。綜合運(yùn)用返回2.說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的含義。（1）我國(guó)人口大約占世界總?cè)丝诘?。表示把世界總?cè)丝诳醋鲉挝弧?”，平均分成5份，我國(guó)人口大約占這樣的1份。（2）柳樹棵數(shù)是楊樹的，楊樹棵數(shù)是柳樹的。表示把楊樹棵樹看作單位“1”，平均分成5份，柳樹棵樹占這樣的4份；表示把柳樹棵樹看作單位“1”，平均分成4份，楊樹棵樹占這樣的5份。返回2.說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的含義。（1）我國(guó)人口大約占世界總?cè)丝诘?.（1）5個(gè)是多少？10個(gè)是多少？14個(gè)呢？（2）1里面有幾個(gè)？2里面有幾個(gè)？里面呢？（1）5個(gè)是，也就是1；10個(gè)是，也就是2；14個(gè)是。（2）1里面有6個(gè)，2里面有12個(gè)，里面有17個(gè)。返回3.（1）5個(gè)是多少？10個(gè)是多少？14個(gè)呢？（4.用分?jǐn)?shù)表示各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。6÷78÷213÷45÷517÷66÷7=8÷2=413÷4==35÷5=117÷6==2返回4.用分?jǐn)?shù)表示各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。6÷75.在直線上面的□里填分?jǐn)?shù)，下面的□里填小數(shù)。返回5.在直線上面的□里填分?jǐn)?shù)，下面的□里填小數(shù)。返回6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)耕了4公頃。（1）小拖拉機(jī)的耕地面積是大拖拉機(jī)的幾分之幾？4÷9=答：小拖拉機(jī)的耕地面積是大拖拉機(jī)的。返回6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)耕了4公頃。9÷4=2答：大拖拉機(jī)的耕地面積是小拖拉機(jī)的2。（2）大拖拉機(jī)的耕地面積是小拖拉機(jī)的多少倍？（用帶分?jǐn)?shù)表示）返回6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)耕了4公頃。（3）這兩臺(tái)拖拉機(jī)各耕了這塊地的幾分之幾？4+9=13（公頃）9÷13=4÷13=

答：大拖拉機(jī)耕了這塊地的，小拖拉機(jī)耕了這塊地的。返回6.兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)7.一塊花布長(zhǎng)5米，正好可以做6條同樣大小的童褲。