部編版一年級語文下冊《我多想去看看》課件

2我多想去看看第一課時第一課時2.我多想去看看2我多想去看看第一課時第一課時2.我多想去看1一個北京的孩子，想到美麗的天山去看看潔白的雪蓮。讓我們跟著他們，也一起去看看吧！一個北京的孩子，想到美麗的天山去看看潔白的雪蓮。讓我們跟著他2聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課3把畫出的生字讀一讀。把畫出的4法天門

xiǎnggàosuānfēichángzhuàngguān想告訴安非常壯觀我會認法天門5想去想法告訴告知xiǎnggào我會認“心”“相”印識字巧方法一“口”咬掉牛尾巴識字巧方法想告想去告訴xiǎnggào我會認“心”“相”印識字巧方法一“口6sù告訴訴苦我會認出言（讠）“斥”責識字巧方法訴ān天安門

安心屋內(nèi)（宀）有“女”識字巧方法安sù告訴我會認出言（讠）識字巧方法訴ān天安門屋內(nèi)（7fēi非常非凡我會認“三”“三”夾兩豎識字巧方法非cháng非常經(jīng)?！暗酢痹谛∥荩ㄚⅲ┫伦R字巧方法常fēi非常我會認“三”“三”夾兩豎識字巧方法非chá8zhuàng壯觀強壯我會認將前（丬）“士”卒力量強識字巧方法壯guān壯觀觀察“又”“見”面看一看識字巧方法觀zhuàng壯觀我會認將前（丬）識字巧方法壯guān壯觀“9著zhe（走著）zhuó（穿著）zháo（著迷）多音字讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！讀一讀：我走著（zhe）走著，發(fā)現(xiàn)前面有個穿著（zhuó）很時尚的人，我就看得著（zháo）迷了。???著zhe（走著）多音字讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？10告識字飄云想訴觀壯常告識字飄云想訴觀壯常11帶感嘆號的句子表達了“我”想去北京看天安門廣場上的升旗儀式，想去新疆看天山和雪蓮的強烈愿望，讀的時候要讀出“我”的感受和心情。指導朗讀帶感嘆號的句子表達了“我”想去北京看天安門廣場上的升旗儀式，12··························示例··························示例13認真讀課文，找一找：文中的“我”分別指誰？第二個“我”是

。

北京的孩子第一個“我”是

。

新疆的孩子整體感知認真讀課文，找一找：文中的“我”分別指誰？第二個“我”是我會寫京門廣會走北觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。我會寫京門廣會走北觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項15會huì組詞：不會會議音序：H

部首：人結構：上下筆畫：六撇、捺要舒展。

“云”字藏下面，第二橫稍長。會huì組詞：不會會議音序：H部首：人結構：上下筆16走zǒu組詞：走路行走音序：Z

部首：走結構：上下筆畫：七上面一個“土”，

下面一個“”，兩豎分開寫，寫在豎中線上。易錯提示：先寫“土”，再寫下面的部分哦??！走zǒu組詞：走路行走音序：Z部首：走結構：17北běi組詞：北京北極光音序：B

部首：匕結構：左右筆畫：五書寫筆順為豎、橫、提、撇、豎彎鉤。

豎彎鉤起筆比豎稍高。易錯提示：第二筆是橫不是點哦??！北běi組詞：北京北極光音序：B部首：匕結構：左右18京jīng組詞：北京京城音序：J

部首：亠結構：上中下筆畫：八“口”稍扁，和橫筆保持一定距離。

“小”的兩點相互對稱。京jīng組詞：北京京城音序：J部首：亠結構：上19門mén組詞：開門門口音序：M

部首：門結構：獨體筆畫：三首筆一點落在左上格。

“門”要上下一般寬，放在田字格中間，方正挺拔。易錯提示：第一筆是點哦??！門mén組詞：開門門口音序：M部首：門結構：獨體20廣guǎng組詞：廣場寬廣音序：G

部首：廣結構：獨體筆畫：三第二筆橫不要寫得太長。

第三筆是豎撇，先豎再撇，保持整個字的平穩(wěn)。易錯提示：上面有點，不寫寫成“廠”哦??！廣guǎng組詞：廣場寬廣音序：G部首：廣結構211.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫2.聽寫生字、詞語。開會?走路?北京大門?廣大3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫2.聽寫生字、詞語。22課文以第

人稱的口吻，講述新疆的孩子向往

，北京城的孩子向往

，抒發(fā)了少年兒童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界課堂小結課文以第人稱的口吻，講述新疆的孩子向往2我多想去看看第二課時2我多想去看看第二課時24

課文以第

人稱的口吻，講述新疆的孩子向往

，北京城的孩子向往

，抒發(fā)了少年兒童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界復習引入課文以第人稱的口吻，講述新疆的孩子向往學習本文時，可以先觀看天安門廣場升旗儀式的視頻，感受升旗儀式的壯觀場面，再認真朗讀課文，注意讀好帶感嘆號的句子，想一想：文中的“我”分別是誰？“我”的愿望是什么？在理解課文內(nèi)容的過程中，認識并積累修飾詞。學法導讀學習本文時，可以先觀看天安門廣場升旗儀式的視頻，感受升旗儀式26“我”想去哪里看看？“我”想去哪里看看？27遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非28“我”分別是哪里的孩子？分別從哪個詞可以看出來？“我”分別是哪里的孩子？分別從哪個詞可以看出來？29遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。告訴我們文中的“我”是天山的孩子。媽媽告訴“我”什么？遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非30拓展：寫出與“彎彎的”類似的詞語。長長的窄窄的大大的拓展：寫出與“彎彎的”類似的詞語。長長的窄窄的大31概念：疊詞就是兩個相同的字重疊組成的詞語。效果：可以使描寫生動、具體，讀起來朗朗上口。

認識疊詞歸納小結概念：疊詞就是兩個相同的字重疊組成的詞語。認識疊詞歸納小32爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。告訴我們文中的“我”是北京城里的孩子。爸爸告訴“我”什么？爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的新疆，有美麗33討論：文中的“我”是不是同一角色？不是同一角色。第一自然段的“我”是山里的孩子。第二自然段的“我”是北京的孩子。討論：文中的“我”是不是同一角色？不是同一角色。第一自然34我想去哪里看什么？用“

”畫出來。我想去哪里看什么？用“”畫出來。35遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。這是媽媽告訴“我”的話，說明在北京城的天安門廣場上，升旗儀式很壯觀。媽媽的話激起了“我”要去北京城看看的強烈愿望。“非?！钡囊馑际呛?；極；特別。換一個意思相近的詞：十分、特別?！胺浅！钡囊馑际鞘裁矗磕芙o它換一個意思相近的詞嗎?遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。36遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。爸爸告訴“我”的話，說明新疆很遙遠，那里有美麗的天山和潔白的雪蓮。爸爸的話激起了“我”想去新疆看看的強烈愿望。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。37你覺得“我”是怎樣的孩子？“我”是熱愛祖國，向往外面世界的孩子。你覺得“我”是怎樣的孩子？“我”是熱愛祖國，向往外面世界的38我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！朗讀時語氣要強烈，突出“多想”，表達出“我”想去北京看看的強烈愿望。這是“我”對媽媽說的話。連續(xù)兩個“我多想去看看”表達了“我”想去北京天安門廣場看升旗儀式的急切心情。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！朗讀時語氣要強烈，突39我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！朗讀時語氣要強烈，突出“多想”，表達出“我”想去天山看看的強烈愿望。這是“我”對爸爸說的話。表達了“我”想去新疆看天山、看雪蓮的急切心情。我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！朗讀時語氣要強烈，突40以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，再和同學交流。這是課后第3題哦！

我多想變成一只快樂的小鳥，在天空中自由地飛翔以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，再和同學交流。這是課后41我多想去看看熱愛祖國情真意切課文圖示走出天山————————看升旗儀式北京天安門廣場走出北京—————看雪蓮新疆天山我多想去看看熱愛祖國課文圖示走出天山————————看升旗儀42這篇課文主要寫了山里的孩子非常想到遙遠的北京城去看看天安門廣場上的升旗儀式，北京城里的孩子非常想去新疆看看美麗的天山和潔白的雪蓮，表達了少年兒童向往外面的世界，熱愛祖國山河的思想感情。主題感悟這篇課文主要寫了山里的孩子非常想到遙遠的北京城去看看天安門廣43熱愛祖國山河北京是我國的首都，是令人向往的地方,尤其是天安門廣場上那壯觀的升旗儀式吸引了無數(shù)中外游客；美麗的天山,潔白的雪蓮,給人以神秘圣潔的感覺。我們的祖國江山如畫,大好河山數(shù)之不盡,每個地方都有它獨特的美。我們愛我們的祖國!獨特感悟熱愛祖國山河北京是我國的首都，是令人向往的地方,尤其是天44我愛北京天安門我愛北京天安門，天安門上太陽升。偉大領袖毛主席，指引我們向前進。推薦閱讀我愛北京天安門推薦閱讀452我多想去看看第一課時第一課時2.我多想去看看2我多想去看看第一課時第一課時2.我多想去看46一個北京的孩子，想到美麗的天山去看看潔白的雪蓮。讓我們跟著他們，也一起去看看吧！一個北京的孩子，想到美麗的天山去看看潔白的雪蓮。讓我們跟著他47聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課48把畫出的生字讀一讀。把畫出的49法天門

xiǎnggàosuānfēichángzhuàngguān想告訴安非常壯觀我會認法天門50想去想法告訴告知xiǎnggào我會認“心”“相”印識字巧方法一“口”咬掉牛尾巴識字巧方法想告想去告訴xiǎnggào我會認“心”“相”印識字巧方法一“口51sù告訴訴苦我會認出言（讠）“斥”責識字巧方法訴ān天安門

安心屋內(nèi)（宀）有“女”識字巧方法安sù告訴我會認出言（讠）識字巧方法訴ān天安門屋內(nèi)（52fēi非常非凡我會認“三”“三”夾兩豎識字巧方法非cháng非常經(jīng)常“吊”在小屋（冖）下識字巧方法常fēi非常我會認“三”“三”夾兩豎識字巧方法非chá53zhuàng壯觀強壯我會認將前（丬）“士”卒力量強識字巧方法壯guān壯觀觀察“又”“見”面看一看識字巧方法觀zhuàng壯觀我會認將前（丬）識字巧方法壯guān壯觀“54著zhe（走著）zhuó（穿著）zháo（著迷）多音字讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！讀一讀：我走著（zhe）走著，發(fā)現(xiàn)前面有個穿著（zhuó）很時尚的人，我就看得著（zháo）迷了。???著zhe（走著）多音字讀一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？55告識字飄云想訴觀壯常告識字飄云想訴觀壯常56帶感嘆號的句子表達了“我”想去北京看天安門廣場上的升旗儀式，想去新疆看天山和雪蓮的強烈愿望，讀的時候要讀出“我”的感受和心情。指導朗讀帶感嘆號的句子表達了“我”想去北京看天安門廣場上的升旗儀式，57··························示例··························示例58認真讀課文，找一找：文中的“我”分別指誰？第二個“我”是

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北京的孩子第一個“我”是

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新疆的孩子整體感知認真讀課文，找一找：文中的“我”分別指誰？第二個“我”是我會寫京門廣會走北觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。我會寫京門廣會走北觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項60會huì組詞：不會會議音序：H

部首：人結構：上下筆畫：六撇、捺要舒展。

“云”字藏下面，第二橫稍長。會huì組詞：不會會議音序：H部首：人結構：上下筆61走zǒu組詞：走路行走音序：Z

部首：走結構：上下筆畫：七上面一個“土”，

下面一個“”，兩豎分開寫，寫在豎中線上。易錯提示：先寫“土”，再寫下面的部分哦??！走zǒu組詞：走路行走音序：Z部首：走結構：62北běi組詞：北京北極光音序：B

部首：匕結構：左右筆畫：五書寫筆順為豎、橫、提、撇、豎彎鉤。

豎彎鉤起筆比豎稍高。易錯提示：第二筆是橫不是點哦??！北běi組詞：北京北極光音序：B部首：匕結構：左右63京jīng組詞：北京京城音序：J

部首：亠結構：上中下筆畫：八“口”稍扁，和橫筆保持一定距離。

“小”的兩點相互對稱。京jīng組詞：北京京城音序：J部首：亠結構：上64門mén組詞：開門門口音序：M

部首：門結構：獨體筆畫：三首筆一點落在左上格。

“門”要上下一般寬，放在田字格中間，方正挺拔。易錯提示：第一筆是點哦??！門mén組詞：開門門口音序：M部首：門結構：獨體65廣guǎng組詞：廣場寬廣音序：G

部首：廣結構：獨體筆畫：三第二筆橫不要寫得太長。

第三筆是豎撇，先豎再撇，保持整個字的平穩(wěn)。易錯提示：上面有點，不寫寫成“廠”哦！！廣guǎng組詞：廣場寬廣音序：G部首：廣結構661.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫2.聽寫生字、詞語。開會?走路?北京大門?廣大3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫2.聽寫生字、詞語。67課文以第

人稱的口吻，講述新疆的孩子向往

，北京城的孩子向往

，抒發(fā)了少年兒童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界課堂小結課文以第人稱的口吻，講述新疆的孩子向往2我多想去看看第二課時2我多想去看看第二課時69

課文以第

人稱的口吻，講述新疆的孩子向往

，北京城的孩子向往

，抒發(fā)了少年兒童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界復習引入課文以第人稱的口吻，講述新疆的孩子向往學習本文時，可以先觀看天安門廣場升旗儀式的視頻，感受升旗儀式的壯觀場面，再認真朗讀課文，注意讀好帶感嘆號的句子，想一想：文中的“我”分別是誰？“我”的愿望是什么？在理解課文內(nèi)容的過程中，認識并積累修飾詞。學法導讀學習本文時，可以先觀看天安門廣場升旗儀式的視頻，感受升旗儀式71“我”想去哪里看看？“我”想去哪里看看？72遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非73“我”分別是哪里的孩子？分別從哪個詞可以看出來？“我”分別是哪里的孩子？分別從哪個詞可以看出來？74遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。告訴我們文中的“我”是天山的孩子。媽媽告訴“我”什么？遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非75拓展：寫出與“彎彎的”類似的詞語。長長的窄窄的大大的拓展：寫出與“彎彎的”類似的詞語。長長的窄窄的大76概念：疊詞就是兩個相同的字重疊組成的詞語。效果：可以使描寫生動、具體，讀起來朗朗上口。

認識疊詞歸納小結概念：疊詞就是兩個相同的字重疊組成的詞語。認識疊詞歸納小77爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。告訴我們文中的“我”是北京城里的孩子。爸爸告訴“我”什么？爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠的新疆，有美麗78討論：文中的“我”是不是同一角色？不是同一角色。第一自然段的“我”是山里的孩子。第二自然段的“我”是北京的孩子。討論：文中的“我”是不是同一角色？不是同一角色。第一自然79我想去哪里看什么？用“

”畫出來。我想去哪里看什么？用“”畫出來。80遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。這是媽媽告訴“我”的話，說明在北京城的天安門廣場上，升旗儀式很壯觀。媽媽的話激起了“我”要去北京城看看的強烈愿望?！胺浅！钡囊馑际呛埽粯O；特別。換一個意思相近的詞：十分、特別?！胺浅！钡囊馑际鞘裁?？能給它換一個意思相近的詞嗎?遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。81遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。爸爸告訴“我”的話，說明新疆很遙遠，那里有美麗的天山和潔白的雪蓮。爸爸