關(guān)于課外活動(dòng)計(jì)劃三篇

第頁關(guān)于課外活動(dòng)計(jì)劃三篇課外活動(dòng)安排篇1

近一個(gè)階段，上級(jí)有關(guān)部門出臺(tái)了一系列關(guān)于學(xué)校體育的文件，學(xué)校體育地位得到了大幅度的提高，特殊是學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間上得到了有效保證，使學(xué)生在每天都能有一個(gè)小時(shí)的熬煉時(shí)間，我們體育組依據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)文件精神和校長室的，在學(xué)生課外活動(dòng)的安排上作了盡可能合理的支配，支配如下：

一，活動(dòng)課實(shí)施方法：

課外體育活動(dòng)要達(dá)到散而不亂，這就要求有合理的支配，以班級(jí)為單位，班主任進(jìn)行管理，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，體育老師進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)比、檢查。依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計(jì)體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的熱忱。

愛好小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，它能充分顯示出學(xué)生的才華，老師賜予學(xué)生呈現(xiàn)的舞臺(tái)，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）等小組，參加活動(dòng)的學(xué)生都要進(jìn)行選項(xiàng)，這些愛好小組有專人負(fù)責(zé)，定時(shí)間、定內(nèi)容，不斷提高訓(xùn)練水平，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為上級(jí)學(xué)校培育和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才。

課外活動(dòng)是重中之重，它是學(xué)生每天能有一個(gè)小時(shí)熬煉時(shí)間的保證，怎樣才能達(dá)到整齊，充溢朝氣，那么肅穆的練習(xí)必不行少。

首先，體育老師要指導(dǎo)好。其次抓好體育委員的訓(xùn)練，第三抓班主任工作，對(duì)班級(jí)課外體育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。

學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的文體活動(dòng)，廣播操匯演，學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、各體育單項(xiàng)或嬉戲的競賽，這些文體活動(dòng)不但充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)建性，而且給和諧校內(nèi)增加了活力，使學(xué)校校風(fēng)、校貌得以變更，向更好的方向發(fā)展。

二、實(shí)施安排支配：

活動(dòng)時(shí)間：

各班級(jí)見課程表安排

活動(dòng)項(xiàng)目可選內(nèi)容:

籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）

各項(xiàng)活動(dòng)地點(diǎn)及要求支配:

在不影響體育課正常教學(xué)的前提下,班主任老師可以把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運(yùn)動(dòng)支配在操場上(籃球地點(diǎn)一般支配在操場西北面半個(gè)籃球場,足球支配在操場東北面,排球支配在操場中間靠近主席臺(tái)位置,羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運(yùn)動(dòng)支配在靠近體育室的一小塊位置活動(dòng),棋類活動(dòng)支配在操場旁邊的英語角進(jìn)行(班主任老師要提示學(xué)生愛惜活動(dòng)器具,并剛好回收檢查)在各項(xiàng)活動(dòng)開展前適當(dāng)作些打算活動(dòng),同時(shí)老師還要不斷進(jìn)行平安教化.

注:如在活動(dòng)項(xiàng)目支配上存在肯定平安隱患的,當(dāng)值老師要?jiǎng)偤弥笇?dǎo)甚至適當(dāng)取消活動(dòng)項(xiàng)目避開隱患的發(fā)生.

三、實(shí)施活動(dòng)要求：

1、班主任要求到位，并且盡可能參加學(xué)生的活動(dòng)。班主任是班級(jí)的組織者，由班主任組織出教室，進(jìn)場地，綻開活動(dòng)。

2、各班級(jí)必需整好隊(duì)伍（和廣播操隊(duì)形一樣:兩路縱隊(duì)），由體育班長帶領(lǐng)進(jìn)入場地，在班主任老師的指導(dǎo)下、在規(guī)定的地方進(jìn)行集合。

3、依據(jù)學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行選項(xiàng)，體育組經(jīng)過統(tǒng)計(jì)后，進(jìn)行分項(xiàng)活動(dòng)管理，各活動(dòng)區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展班級(jí)干部幫助督察.

4、提倡發(fā)展特性特長，活動(dòng)課中要求學(xué)生們主動(dòng)參加，不能不活動(dòng)，肯定要?jiǎng)?，嫻熟駕馭一個(gè)體育熬煉項(xiàng)目。

5、由班主任老師指導(dǎo)剛好發(fā)放與回收器材，對(duì)有意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計(jì)，并要求學(xué)生賠償。

課外活動(dòng)安排篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)的開展，培育學(xué)生的愛好，在班級(jí)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)構(gòu)想：

1、制定切實(shí)可行的讀書安排；

2、營造良好的讀書氛圍。

三、建立組織

組長：xxx副組長：xxx

組員：各科語文老師

四、詳細(xì)措施：

1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)實(shí)行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；五、六年級(jí)學(xué)生每期讀4本書。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)新穎的名字，想一句讀書口號(hào)。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁碜约?lì)，習(xí)慣確定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級(jí)學(xué)生寵愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如實(shí)行讀書故事會(huì)、佳作觀賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得溝通會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿意學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的主動(dòng)性。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面實(shí)力也會(huì)得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實(shí)。老師的指導(dǎo)，主要是引起愛好，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思索題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)觀賞語言、寫法；可以看錄像，觀賞音像資料供應(yīng)的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，老師同樣是細(xì)心備課。

7、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是常常檢查、督促、溝通、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是常常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是常常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時(shí)間是在課外讀書。因此與家長協(xié)作是很有必要的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時(shí)要以學(xué)生同意為前提，依據(jù)學(xué)生的讀書需求來進(jìn)行，否則，效果則相反。

9、開展老師、學(xué)生、家長讀書日活動(dòng)。每期開展一次讀書日活動(dòng)，通過活動(dòng)，家長了解學(xué)生讀書狀況，駕馭學(xué)生讀書的愛好，學(xué)生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的愛好。

加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)實(shí)力和書面語言表達(dá)實(shí)力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀愛好，培育良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深化落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)安排”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培育語文實(shí)踐實(shí)力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課外活動(dòng)安排篇3

一、訓(xùn)練目標(biāo)

近幾年來，我校致力于體育教學(xué)的改革，初步探究出了一條符合本校實(shí)際，有利于學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展的有效體育與健康教學(xué)途徑，為了把這一成果更加深化、細(xì)致地開展下去，豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校成立了乒乓、跳繩、球類等多種民俗體育項(xiàng)目課外活動(dòng)愛好小組，由我詳細(xì)負(fù)責(zé)跳繩類愛好的活動(dòng)，跳繩是一項(xiàng)有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，跳繩花校繁多，可簡可繁，隨時(shí)可做，一學(xué)就會(huì)，器械簡潔，場地到處都是，跳繩的宜處許多，它可熬煉多種臟器，能增加人體的心血管、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。對(duì)于小學(xué)生來說，跳繩還能增進(jìn)人體的.器官發(fā)育，有益于身心健康，強(qiáng)身健體，開發(fā)智力，豐富生活，提高整體綜合素養(yǎng)，跳繩時(shí)，人的全身運(yùn)動(dòng)及手握繩對(duì)拇指穴位的刺激，會(huì)大大增加腦細(xì)胞的活力，提高思維和想象力，同時(shí)，跳繩可謂左右開弓，上下齊動(dòng)，有助于學(xué)生左、右大腦平衡，協(xié)調(diào)地發(fā)展。因此，跳繩也是健腦的最佳選擇，此外，跳繩可以訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力、爆發(fā)力，同時(shí)培育人體動(dòng)作的精確性、敏捷性、協(xié)調(diào)性，以及堅(jiān)韌的意志和奮勉向上的精神。

跳繩運(yùn)動(dòng)老少皆宜，通過愛好小組的活動(dòng)，可激發(fā)大批的學(xué)生參加跳繩運(yùn)動(dòng)中來，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。

二、小組活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

1.成立小組。

2.小組成員技術(shù)培訓(xùn)(包括：單跳、雙雙、編花繩、長繩跳、繩中跳等)。

3.成員品德培育。

4.學(xué)業(yè)促進(jìn)。

5.參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽剛好對(duì)外展示表演。

6.宣揚(yáng)與促進(jìn)跳繩活動(dòng)的開展。

三、訓(xùn)練階段支配

1.訓(xùn)練階段

主動(dòng)動(dòng)員，物色人選，組成愛好小組,單跳、雙跳的基礎(chǔ)練習(xí)

2.提高階段

階段性調(diào)整提高

四、愛好小組訓(xùn)練要求及詳細(xì)作息時(shí)間，場地支配

1.訓(xùn)練要求

①師生必需嚴(yán)格遵守作息時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。

②老師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。

③老師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，剛好總結(jié)并做好記錄。

④訓(xùn)練中留意平安，主動(dòng)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

⑤注意體育尖子的培育，訓(xùn)練中進(jìn)行分層教學(xué)，共同進(jìn)步。

2.訓(xùn)練時(shí)間支配

周二下午5:005:40、周日早上9:0011:00

3.場地器材支配

訓(xùn)練場地定在健身廣場。

器材方面：短繩、長繩由學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)。

五、愛好小組達(dá)成目標(biāo)

通過近一個(gè)學(xué)期的課余訓(xùn)練，擬成以下目標(biāo)：

1.單跳有人單繩快速跳平均150次/分

2.集體項(xiàng)目需求協(xié)作默契、協(xié)調(diào)。

3.讓每一個(gè)成員都酷愛跳繩，并把跳繩作為日常的一種熬煉身體的常備手段。

六、詳細(xì)訓(xùn)練支配

1.單跳

①四列橫隊(duì)、每人一根，以單繩飛跳為主。

②正面接力、跑跳形式進(jìn)行。

2.單腳跳

①四列橫隊(duì)、每人一根四列橫隊(duì)、每人一根，左、右腳互換跳若干組。