(浙江專用)2020版高考語文二輪復習散文考點分類練(二)手法技巧賞析與語言特色賞析

1、散文考點分類練（二）手法技巧賞析與語言特色賞析一、閱讀下面的文字，完成14題。（20分）迷路的故事舒婷之一連我爸都是出生在小島上的。小島只有1.7 平方千米。而我，就像外子 說的：經(jīng)常在家門口迷路。這都是真的。小島色彩濃烈，由于它的玉蘭樹、夜來香、圣誕花、三角梅；小島香飄四季，由于它的龍眼、番石榴、陽桃，甚至還有波羅蜜。這些大自然的寵兒被慷慨的陽光和濕潤的海風所撩撥，騷動不息，或者轟轟烈烈，或者潛移默化，在小島上恣意東加一筆，西修一角，增增減減，讓一個拳頭大的地方，墜住千萬游客的腳，使他們總也走不出去。幽巷、苔跡的石壁和風格各異的小樓都是同謀。有人告訴我，退潮時分，沿著棲霞落彩的沙灘步行，環(huán)島

2、一周不過個把鐘頭。我迷惘地搖搖頭。今年春天，我?guī)Ш⒆訌泥徑值哪锛一貋?。孩子在前面蹦蹦跳跳，我在后面信步逍遙。也不知什么時候，我跟著孩子走錯了一個胡同口，結(jié)果兩腿走酸了，又問了幾次路，七彎八折才尋到家門口。平時七分鐘的路程這次用了四十分鐘。說起來誰也不信，只有外子照例嬉戳我一指，他記錄在案的這類事件不知有多少起。有如紐約港的自由女神像，巴黎的凱旋門，日光巖是鼓浪嶼島的坐標。早起開門，夜來掩窗，我都要和日光巖相互致意。巖頂永遠密密匝匝一圈人，遠遠看去宛如一頂皇冠。有朋自遠方來，都得帶去晉見。只是巖下小路總是記不住，多少次都迷迷糊糊撞到那“此路不通”的木牌，才訥訥然返回。因此，有人在公開報道中，揶揄

3、我是不稱職的導游。冤！其實，這也是游島其中一味呀！現(xiàn)在我已不再越墻偷摘龍眼，聽到有人咳嗽便屁滾尿流地鼠竄。但鄰童夏夜偷襲成功，每每和我分贓。一把把簇著綠葉的鮮果，看過去那么清涼，多汁的夏天猶把殘夢遺留在已不隨風顫抖的枝條上了。你不能形容那滋味兒，只知道小攤上的果子絕不能與之相比。直到現(xiàn)在，一看到碩果累累的老樹，我不由得要估量一下籬墻有多高，墻內(nèi)有沒有狗，雖然島上這些年不許養(yǎng)狗了。我兒子也出生在這小島上。夜闌，我一手挽著搖籃，一手在稿紙上信手涂鴉。波浪汩汩濺濺，海也在撫拍她的搖籃，直到我們?nèi)谒膽牙锶胨?。夢中，兒子長成一片熱烈、優(yōu)美的小樹林，讓媽媽心甘情愿一再迷路。之二柏油馬路忽高忽低，小巷時

4、寬時窄，且極其潔凈。有些落葉、落花、落果，毫無狼藉之 狀，反生野趣。呵，小島，我的家鄉(xiāng)。1972年冬至1973年春的那些日子，小島靜得有些荒涼。 外地人等閑不得進入前沿這個地 域。本島從14歲到20歲的男女學生，全到遙遠的山區(qū)去懷念蕉風葵雨，就這樣出了幾個又“寒”又“瘦”的不景氣的小詩人。在渡口看那些急匆匆上下班的人，憂患很深的臉上個個 了無生氣，連平時笛聲般的海風也肅殺荼毒起來。渡口四株纖細的假檳榔，像站累了的老不換崗的哨兵。再過去，纜著大大小小的漁船， 船尾船舷晾起用樹汁染過的、褐紅色的男人衣褲和紅色的女人短衫。漁女們手腳特別肥厚， 眉毛眼睛烏漆生光，啞著嗓招呼孩子。船樓前的甲板上，圍著一

5、大鍋白粥，每人盛上一海碗， 兩片大腳丫子八字分開蹲下，大口吸溜吸溜起來。人人愜然自得，浪兀自晃晃，船兀自搖搖， 鍋里碗里不見漾出點粥沫來。海岸上行人寂無，快到戒嚴時間，我愛在沿海一帶流連，常常被跟蹤，有時以為我是心 碎的絕命女郎，有時懷疑我胸懷異端。久不受刀剪之苦的相思樹，無法無天，把通往海灘的小路一一封鎖起來，只露出一角木 牌，粗重地呵斥：軍事重地！人自然望之卻步。只有我那迷迷糊糊的老毛病常常帶我走入禁 區(qū)，又安全地迷迷糊糊走出來。因為相思樹爭相掩護你，沙灘絕不出賣你的足音，星散的貝 殼宛如阿里巴巴的財寶。有時可以看到一只大海豚，雖已“仙逝”，矯健的身軀似乎可以隨 時優(yōu)美地彈起，化為一道銀亮

6、的閃光。更?？吹降氖菙R淺的小船，它常常讓我想起萊蒙托夫的帆，想到海和船的互相渴慕，想到現(xiàn)實和夢的距離。那時，迷路的何止是我呀。是回家的時候了，卻找不到來時的路。依依不舍的相思枝頻頻拉住你的衣襟，紫色和藍 色的小花屢屢絆在你的腳上。從一個意想不到的地方鉆出來，抬起頭，你再不能動彈。一座小洋樓從荒蕪的花園踮起腳望著你。小鐵門銹坍在地上，高大的廊柱和雕花的石欄 上落滿鳥糞，依稀的花角被狗尾巴草淹沒了。而，無數(shù)火焰在它玻璃破碎的排窗上燃燒，被遺棄的小樓活躍起來，光的手，在它一排 排琴鍵上演奏，又愁慘又莊嚴又深邃，吸引你，逼迫你，又控訴你，小樓有屬于它自己的記 憶。在瞬間，它把人拉進它的磁場里。直到夕暉

7、老去，寂然而無聲，你的靈魂和一一那樓。（有刪改）注外子：對人稱自己的丈夫。這里說的是上山下鄉(xiāng)運動。1 .（手法技巧賞析）本文情景交融的特點十分突出，請在文中找出兩處簡要分析。（4分）答：解析：答題時應通讀全文，找到文中寫景的文字，概括所描寫的景物內(nèi)容，并結(jié)合文章 主旨分析其中所蘊含的情感。參考答案：“這些大自然的寵兒使他們總也走不出去。”這一句主要寫小島的植 物，描寫出它們形態(tài)各異、自由生長的狀態(tài)，表達了作者對小島的喜愛和迷戀之情。“船 樓前的甲板上漾出點粥沫來?！边@兩句寫小島上的人們的生活場景，表現(xiàn)了人們生活十 分愜意，表達了作者對小島的懷念之情。（每處2分）2 .（語言特色賞析）請賞析文中

8、畫橫線句子的語言特點。（4分）答：解析：本題要求對畫線句子從語言特點的角度加以賞析，考生可以從修辭手法的運用、 句式特點以及詞語選用等方面加以賞析。賞析盡可能多角度，避免單一化，也要避免簡單地 套用名詞術(shù)語。參考答案：（1）巧用修辭手法。比喻。如把陽光比作“火焰” “手”，表達形象。（1分）擬人。如“活躍” 一詞的運用，將小樓擬人化，表達生動。（1分）排比。如“吸引你，逼迫你，又控訴你”，增強了語勢。（1分）（2）句式富于變化。整句、散句結(jié)合，既有整齊的美感，又有錯落的韻致。（1分）3 .本文標題為“迷路的故事”，“迷路”在文中有哪幾種含義？（6分）答：解析：解答此類題目時，應先通覽全文，整體

9、把握文章內(nèi)容和思想情感，找出文中提到 “迷路”的相關(guān)內(nèi)容并認真分析其內(nèi)涵。在小島上迷失而找不到回家的路，是“迷路”的表 面含義；“兒子長成一片熱烈、優(yōu)美的小樹林，讓媽媽心甘情愿一再迷路”，這里是在寫母 愛；文章“之二”描寫的景色大多帶有荒涼感，根據(jù)“那時，迷路的何止是我呀"，結(jié)合當 時的時代背景以及文中的“想到現(xiàn)實和夢的距離”等，可知這里的“迷路”指的是當時大多 數(shù)人的迷茫。參考答案：指作者經(jīng)常在小島上找不到回家的路，通過“迷路”的經(jīng)歷寫出了小島景 色之美，表達了作者對小島的喜愛和對家鄉(xiāng)的懷念。“兒子長成一片熱烈、優(yōu)美的小樹林， 讓媽媽心甘情愿一再迷路”，這里用“迷路”表達了作者對兒

10、子的愛。“那時，迷路的何 止是我呀"，這里用“迷路”表達了特定的年代里人們的迷茫。（每點2分）4 .本文分為“之一” “之二”兩個部分，作者為什么這樣安排？（6分）答：解析：通覽全文，在整體把握全文的基礎(chǔ)上，對兩部分內(nèi)容作對比分析，體會它們各自 的內(nèi)容和情感，并揣摩作者這樣安排的用意。分析時既要側(cè)重于它們的“分”，也要兼顧到 兩部分的“合”，既要講清楚兩部分為什么要分開來寫，又要講出它們?yōu)槭裁春隙橐?。參考答案：兩個部分的內(nèi)容和情感既有所聯(lián)系又有所區(qū)別。（1分）兩部分內(nèi)容都是圍繞“迷路”展開的；（1分）第一部分主要寫小島的自然風光和作者的個人生活，更多的是表達愉悅之情；（1分）第二部

11、分引入小島的社會生活，景色描寫帶有荒涼感，表達作者對時代的感受 與思考，情感更加深沉。（1分）兩個部分相對獨立，分開來寫，既便于描寫、敘事、抒情，又 顯得層次分明，層層推進，豐富了文章意蘊，升華了主題。 （2分）二、閱讀下面的文字，完成 58題。（20分）大水井的守望者夫每當提及故鄉(xiāng)名勝大水井，我都會想到一位孤獨的老人，他在如血殘陽映照下的古堡漫 步。其身影矮小灰暗，然而李氏宗祠的巨大庭院和山墻，卻仿佛始終只是他生命的一道背景， 是他悲劇一生從始至終的區(qū)區(qū)舞臺。而今，大水井名揚海宇了，他卻在我無從查考的某個黃 昏悄然而逝，枯澀的眼瞼從此永遠地閉上。20年前我曾到利川四鄉(xiāng)游逛，某日云游到了大水井

12、。雖然已熟知此一媲美劉文彩莊園的 去處，但寶幢初拜，仍覺懵然如驚。畢竟在這兩省交界的大巴山深處，一派荒涼的草野之地， 驀然突起這么一片雄渾古雅的高筑巨構(gòu)，確乎有些匪夷所思。當?shù)貙W校的老師向我推薦說：你要想了解大水井李家的故事，只需找仇老漢便足矣。我 問何許人，答日本地的一個孤老。問居所何在，指日后山半山腰上的草棚即是。我欲走訪， 眾勸謂無須，黃昏時必來擔水，候之即可。果然向晚時分，仇老漢擔著水桶健步而至。遠看一襲青袍，腰束布帶，頭纏皂巾，腳著 草鞋，完全一副土家故舊打扮。我迎上去施禮自介，老人不卑不亢地答禮，依舊自顧自地去 那口著名的深井打水，然后兩桶上肩，悠悠然拾級而上，出宗祠沿后山土路，徑

13、往自家茅舍。 我一路隨行，中途強爭過水桶分擔一程，沒走幾步便作牛喘，老人略有所感，又接過自擔上 去。老人的家就在半坡上，孤零零的一間房，四望無人，所謂四壁只是用劈柴釘成，望處皆 是縫隙，屋頂則全用茅草鋪就。房里一張床、一孔柴灶、一口水缸、兩把椅子，記憶中除此 之外別無長物，見此情狀我確覺寒心。老人將水倒入缸中，提過咯吱作響的椅子喚我坐下， 用陳年大茶缸為我沏上粗茶，自己則卷上土煙，然后徐徐問我所來何干。我說明來意后，老 人沉吟苦笑，搖搖頭嘆息道：總算還有人來問李家舊事！這龐大的家族和幾代人打拼的基業(yè)就在一夜之間崩潰，甚至在水井的周邊民居里，幾乎找不到一個李家的嫡系后裔，仿佛一個舊巢被主家捅碎，

14、覆卵滿地，燕去人空，不復再來。然而，仇老漢留下了，這個孤獨無依以武謀食的男人，僥幸地活到了20世紀80年代。這個曾經(jīng)身懷絕技的武夫，在李家覆滅后的幾十年艱難歲月中，一如既往地守著恩主的墳螢，守 望著李氏宗祠的落日殘照。他幾乎每天都要到宗祠大院中去巡邏一番，他的生命賴以支撐的 水依舊來自那口古老的井，他每天臨水照影，直面歲月的變遷。挑也挑不干的水井啊，仿佛 是一只蓄滿傷痛的眼睛，永遠有止不住的滔滔淚水。寒泉配餐，簞食瓢飲，他毫無目的地在 守候中老成一個幽靈。那些曾經(jīng)的繁華和榮耀僅剩唇邊枯澀的回憶，他在悲風撲面的寨墻邊 天天駐足，遙想鐵馬金戈的英雄年代，仿佛他還在身負重托地守衛(wèi)著生命的最后一個據(jù)點

15、。我看著仇老漢孤魂般的影子漸行漸遠一一一個時代的蒼老背影，讓我久久失語。在我離去的早晨，仇老漢竟來村口送別。老人收下了我剛買下的幾個熟雞蛋，卻不失尊嚴地拒絕了 我的微薄捐贈。一輛鄉(xiāng)村客車帶走了我，之后又將我?guī)У搅烁h的江湖之中。每有客從故鄉(xiāng) 來，我都忍不住打探仇老漢的訊息，后來譚宗派先生告訴我，早已故去了吧！我想，最后一 個真正從內(nèi)部窺見李氏家族歷史的人，終于走到了盡頭。他的使命完成了，在一個萬物為芻 狗的時代，他到底又能守住什么？他又望見了什么人間奧秘而最終歸于沉默？而今，李氏宗祠終于成了一道國家保護的景觀，在過往的冠蓋中，有誰知道一個老人的故事？我想，只有那口亙古涌泉的老井，那落在一泓深碧

16、中的夜月，會像一面磨洗干凈的銅鏡，在永恒地返照著塵世的盛衰興亡（有刪改）5 .老人說“總算還有人來問李家舊事”，請結(jié)合文意分析這句話的內(nèi)涵。（4分）答：解析：“總算”說明長期的等待終于有了結(jié)果，心里有了一絲的安慰。老人為什么這樣說，結(jié)合前后文可以看出，之前沒人關(guān)心李氏家族，現(xiàn)在有人關(guān)心，他感到欣慰，作者的深 層意思是對老人孤獨堅守的贊美。另外，從全文來看，老人守著李氏宗祠幾十年，他為什么 這樣做？他的話就說明了他與李氏家族關(guān)系非同一般，對李氏家族非常熟悉。參考答案：說明已經(jīng)很久沒有人關(guān)心李氏祠堂和李氏家族了。表現(xiàn)了老人在孤獨堅守中的深切期待以及對作者問李家舊事的欣慰。從側(cè)面表現(xiàn)了老人孤獨堅守的

17、難能可貴和 感人至深，同時也寫出老人孤獨堅守時間之漫長。說明老人與李氏家族關(guān)系非同一般，對 李氏家族非常熟悉。（每點1分，答出任意三點給滿分）6 .請結(jié)合全文，簡要分析老人的形象特點。（6分）答：解析：做題時要善于抓住人物的外貌、言行、心理以及他人（包括彳者）對人物的評價等來分析。如從文中對老人出場時的描寫“仇老漢擔著水桶健步而至。遠看不卑不亢地答 禮”可看出老人“古樸健碩，不卑不亢”的特點。根據(jù)對老人家里的基本情況的描寫“家就 在半坡上別無長物”可以歸納出老人“孤獨寂寞，窮困潦倒”的特點。在李家覆滅后的 幾十年艱難歲月中，老人始終守望著李氏宗祠，說明他“有情有義，堅守義氣”。老人不接 受“我

18、”的微薄捐贈，也不愿走出大山，說明他“內(nèi)心堅定，淡泊名利”。參考答案：古樸健碩，不卑不亢。老人完全一副土家故舊的打扮，每天獨自挑水上山， 面對作者的造訪，不卑不亢。孤獨寂寞，窮困潦倒。一人獨居大山深處，身無長物，家徒 四壁。有情有義，堅守義氣。在李家覆滅后的幾十年艱難歲月中，他堅守著恩主的墳螢， 守望著李氏宗祠。內(nèi)心堅定，淡泊名利。不為外面世界的喧鬧與繁華所動，不失尊嚴地拒 絕了 “我”的微薄捐贈。（每點2分，答出任意三點即可）7 .（手法技巧賞析）結(jié)合語境，賞析文中畫橫線部分。（4分）答：解析：解答本題時應注意兩點：一是體會語句的含意與鑒賞語句的表達效果相互整合， 鑒賞語言與評析技法融為一體；二是表達技巧主要體現(xiàn)在描寫手法、修辭手法等上。畫線句 運用了心理描寫和環(huán)境描寫，“我想”是心理描寫，“的老井，的夜月”是環(huán) 境描寫；運用比喻手法，如“夜月，會像一面磨洗干凈的銅鏡”；運用象征手法，作者 以亙古涌泉的“老井”象征守望李氏宗祠幾十年的老人。參考答案：通過對“我”心理的描寫，含蓄地揭示了文章主旨；通過景物或環(huán)境描