2022年度語文教師述職報告

2022年度語文教師述職報告每過一段時間，我們都須要將自己的工作內(nèi)容做一個述職報告，那么語文老師的述職報告模板如何寫?下面是我給大家整理的2022年度語文老師述職報告七篇，歡送大家來閱讀。

2022年度語文老師述職報告篇1

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的協(xié)助，我__完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一(3)班、(4)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作匯報如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法

酷愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進展自我教育，嚴格要求自己。工作看法端正，教風(fēng)良好，能謹慎落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，謹慎備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、謹慎探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng)

作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學(xué)問。為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提高。在語文教學(xué)上謹慎學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，踴躍參與由____市第一中學(xué)承辦的____市青年老師課堂教學(xué)研討會、____市舉辦的三次教研會、并踴躍參與北京大學(xué)中小學(xué)老師遠程教育培訓(xùn)。

自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)學(xué)問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素養(yǎng)，給自己充電，主動參加語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進一步更新自己的專業(yè)學(xué)問，參與“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確相識老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。

三、加強教學(xué)根本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

1、個人備課。

刻苦挖掘拓展學(xué)問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備學(xué)問的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建立。通過一個學(xué)期的的接觸，根本駕馭所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥。

2、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感愛好”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，造就學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原那么，努力調(diào)動學(xué)生的踴躍性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到學(xué)問，提高實力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，踴躍性。提高教學(xué)效率，克制教學(xué)的盲目性、隨意性，必須程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中，謹慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我踴躍探究，踴躍主動與語文教學(xué)組的同事們探討溝通經(jīng)歷，不斷更新自身教學(xué)意識和學(xué)問構(gòu)造。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文學(xué)問、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成局部，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。謹慎批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作實力。

考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，踴躍批改單元測驗，各次測試。進一步了解學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況，發(fā)覺問題，剛好解決。做好月考和單元測試的批改，剛好正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平常下功夫，穩(wěn)固了學(xué)生所學(xué)，也讓老師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解得更加清晰。我對教學(xué)工作不敢怠慢，謹慎學(xué)習(xí)，深化探究教法，謹慎總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。

四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)歷，進展教學(xué)反思

除了進展教學(xué)溝通外，還注意教學(xué)反思，在教學(xué)實踐的根底上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并遵照自己的教學(xué)思總結(jié)進展思索，探究教學(xué)方法。

五、存在的缺乏

這學(xué)期的教學(xué)，實屬辛苦。取得了自己滿足的成果。但還有一些缺乏。由于參與工作時間較短，工作經(jīng)歷缺乏，教學(xué)思路有待于進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣接著深化。

六、下學(xué)期設(shè)想

教好中學(xué)語文課對我而言是個不小的新課題，下學(xué)期，我將接著努力，進一步有經(jīng)歷的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不斷自我提高，增加學(xué)生的語文水平，將會有更志向的成果。因此，無論怎樣辛苦，都將接著努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進一步。

2022年度語文老師述職報告篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責(zé)?；谝陨舷嘧R，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的教師?，F(xiàn)對自己以往的工作進展以下述職。

一、做一個思想進步的老師

要想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個安康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生。我踴躍參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我謹慎進展政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我踴躍、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于承受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

二、做一個有愛心的老師

我把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，踴躍主動與他們相處。

在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會敬重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的答復(fù)他們。學(xué)生的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱忱的協(xié)助。意圖使出他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個人，才可能以主動的看法承受你的教育。

三、做一個理念新的老師

目前，我在謹慎學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，踴躍探究有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)實力。在教學(xué)上，我一改以往老師演示、學(xué)生效仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年_月_日

2022年度語文老師述職報告篇3

大家好！

漫長的一年終于又到終點，回憶這十幾年自己的工作狀況，覺得有很多事情做得不夠志向，真想時間倒流，把自己做的不夠完備的事情重做一遍，但這是不行能的，只得提示自己吃一塹，長一智，以后把工作做得完備些，不要留下一些缺憾。

感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信任.期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

我們的小學(xué)不僅是造就優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是造就優(yōu)秀老師的搖籃，在這片沃土，這個充溢朝氣、活力和暖和的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的典范作用使我意識到老師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中熬煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的傲慢，為學(xué)校和細心栽培我的教師們交上一份滿足的答卷。

自從參與工作以來，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的開展，基于以上相識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學(xué)生，努力去做一個受學(xué)生敬重的和信任的教師。

在學(xué)科教學(xué)方面，我時刻告誡自己要做一個科研型老師，作為一名青年老師來說，有的是一腔的熱忱，和對職業(yè)的堅決信念，而缺少的是老老師的珍貴教學(xué)經(jīng)歷，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。青年老師的成長，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思索，摸索，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的踴躍性和主動性，消退課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著踴躍制作教學(xué)用具設(shè)計敏捷多樣的嬉戲活動，使學(xué)生們在踴躍參加的同時獲得學(xué)問；在課后，我謹慎地給孩子寫評價，主動跟孩子們溝通與家長溝通，不斷鼓舞后進生，協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進步。

這幾年我都是擔(dān)當(dāng)六年級的英語教學(xué)工作，在班主任的協(xié)助下，我從剛起先望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到此時此刻能協(xié)助班主任管理班級得到學(xué)生的協(xié)作，心中對每位協(xié)助過我的教師充溢感謝。以后我更應(yīng)多視察，多問，努力提高自己的教學(xué)實力。

我深知自己此時此刻教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語教師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠，但我堅信，通過學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停頓、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我必須會取得更大的進步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實現(xiàn)一名小學(xué)語文老師一生不朽的價值。

2022年度語文老師述職報告篇4

時間飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告完畢。這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)六年級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作肅穆謹慎，勤奮學(xué)習(xí)，深化探究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的工作匯報。

一、根本狀況概述

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發(fā)覺班上同學(xué)比擬活潑，上課氣氛踴躍，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要留意到這點，做有針對性的打算。

二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)歷的老老師請教。課前能謹慎備課，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神，細心設(shè)計好每一節(jié)課，教案具體。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持運用平凡話教學(xué)，板書工整，條理清楚。依據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散學(xué)問的難點、突出學(xué)問重點，到達了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的。

同時在課堂教學(xué)中，面對全體學(xué)生，突出語文課的特點，注意讀中感悟，鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，擅長教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還留意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，精講精練，開展素養(yǎng)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然留意在傳授學(xué)問的同時加強學(xué)生的思想政治品德教育。課后能謹慎細致地批改作業(yè)。同時踴躍參與科組教研活動，比方公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進展謹慎的總結(jié)，吸取經(jīng)歷教訓(xùn)。

三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參加學(xué)習(xí)的愛好

從小到大，我就厭煩教師課堂教學(xué)中枯燥的講解。教師的語言干巴巴，如假設(shè)音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課確定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是留意語言的幽默幽默，語文學(xué)科，語言為主，教師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢?

遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生——多半關(guān)系到聽講不用心的孩子留意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到教師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注，效果確定要好狠多。對于學(xué)生答復(fù)中的好詞好句，或是能表達其平常大量閱讀的結(jié)果，我都是贊嘆不已，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的勝利。讓他們知道，只要進展大量的，安康的閱讀，必定會獲得更多的課外學(xué)問，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都喜愛上我的課。

四、注意提高自己的業(yè)務(wù)水平

一踏上老師這個職業(yè)就使我深深地相識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和學(xué)問構(gòu)造，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我還自覺加強教學(xué)根本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的須要，為學(xué)生素養(yǎng)的提高打下堅實的根底。

(一)注意在利用多種手段協(xié)助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從味同嚼蠟的語言文字中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，造就了學(xué)生的想象力、締造力以及解決問題的實力。

(二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓踴躍探究、爭論，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立。在每節(jié)課上課前，我都比擬注意學(xué)生課堂常規(guī)的造就和檢查，假如沒有按我的要求做好課前打算工作，我一般都不急著起先上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成果，在考試中取得了比擬滿足的成果，教學(xué)質(zhì)量也到達了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)歷。

五、缺乏及今后努力的方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

2022年度語文老師述職報告篇5

一、不斷學(xué)習(xí)、完善自身。

要想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個安康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生。我踴躍參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我踴躍、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于承受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。

二、注意溝通、真誠教育。

我把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱忱的協(xié)助，使他們復(fù)原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個人，才可能以主動的看法承受你的教育。

三、學(xué)教結(jié)合、探究創(chuàng)新。

工作中，我踴躍鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都踴躍地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并依據(jù)學(xué)生的根底實際，確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點。課上，以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，多采納啟發(fā)式、探討式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，造就了學(xué)生的自學(xué)實力，拓寬了學(xué)生的思路，開展了學(xué)生的創(chuàng)新思維，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。

除了日常的教學(xué)工作之外，我還關(guān)注學(xué)校的開展，留心身邊的細微環(huán)節(jié)，利用空余時間做好學(xué)校的對外傳播，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事務(wù)和好的做法作了報道。同時在本校舉辦的語文命題、美文誦讀競賽中分別獲二、三等獎；20__年獲縣教育教學(xué)工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路始終走下去的。

這幾年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事共同的努力，提高了教學(xué)水平，取得必須的成果，也存在很多缺乏之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我堅信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越！

2022年度語文老師述職報告篇6

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)4至6年級班主任工作中，做到謹慎完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的造就，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，踴躍與家長協(xié)作，探究教育學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。造就學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力締造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在作文競賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況通過鉆研教材、探究詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作打算，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是教師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，謹慎細致地探究教材，探究學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何造就小學(xué)生締造實力的教學(xué)試驗專題。踴躍進展教學(xué)改革。踴躍參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美實力，越有締造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的天性和特性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中造就了締造性思維方式，在進展藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的根底，開掘有語文愛好、特長的學(xué)生，組織他們在其次課堂進展造就，并按年齡、根底等狀況分為語文愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的打算、步驟，方法，進展有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有打算、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氣氛。

四、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)大局部的傳播工作，為了能做好學(xué)校的傳播工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”根本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。

在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得必須的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一階段，能接著上下而求索，能不斷推動完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光芒的事業(yè)!

一學(xué)年來，本人酷愛教育事業(yè)，聽從學(xué)校安排，對學(xué)生實施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；貞浺荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有打算地對學(xué)生進展思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教育。

1、加強思德教育，造就好的班風(fēng)。

加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面開展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。學(xué)生零錢多，喜愛買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，謹慎地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為集體做奉獻”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識至今日的華蜜生活來之不易，教育他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，提高了學(xué)生的自信念和競爭意識。并用“小學(xué)生首那么”、“日常行為標(biāo)準(zhǔn)”嚴格要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

2、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些教師往往盼望全體學(xué)生向的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的踴躍性。實施素養(yǎng)教育首要問是面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的踴躍性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名素來低于九非常的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名素來不超過六非常的學(xué)生卻只得七非常，那么，誰更值得贊揚?基于這種相識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的開展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生根底，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的根底上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分相識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以承受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進步和勝利的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心慎重，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

2022年度語文老師述職報告篇7

轉(zhuǎn)瞬間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況匯報如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，盼望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，