(完整word版)2017初中生物試題試卷及答案,推薦文檔

中考生物一輪模擬題一、選擇題（每題1分，共60分）.為了了解種子種子萌發(fā)需要哪些外界條件，某同學(xué)對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進(jìn)行,控制，從而得到結(jié)論。這種生物學(xué)研究方法是（ ）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.測量法.生物探究課上，王華同學(xué)邊用眼觀察邊用右手記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是（.）.植物個體發(fā)育的正確順序是（A.種子一一幼苗一一植株C.受精卵一一胚一一植株）B .胚一一幼苗一一植株D ,胚乳一一胚一一植株.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了（ ）A生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物不能對環(huán)境產(chǎn)「生影響C.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D.生物既不能適應(yīng)環(huán)境 ，也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響.糧食問題一直倍受關(guān)注，當(dāng)前國際糧價上漲，有的國家出現(xiàn)缺糧現(xiàn)象。為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該（ ）①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源 ②開荒種地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積 ③控制人口增長,使人與自然和諧發(fā)展 ④利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種 ⑤多用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量A.②③⑤ B.①②④C.①③④「D.②④⑤.下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是（ ）A.父母雙方有遺傳病，后代肯定有遺傳病B.父母雙方有遺傳病，后代不一定有遺傳病C.父母雙方正常，后代肯定不會有遺傳病D.父母一方有遺傳病，后代肯定不會有遺傳病.生物與環(huán)境息息相關(guān)，下列敘述中錯誤的一項(xiàng)是（ ）

A.很多樹木在秋天落葉，是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果.老鼠取食植物種子，能促進(jìn)種子的萌發(fā)C.授粉昆蟲對某些綠色開花植物有積極影響D.美麗的金魚是長期自然選擇的結(jié)果。8.下列判斷正確的是（ ）A某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的方向是：野兔一草一狼.松樹體內(nèi)水分輸送的方向是：葉一莖一根C.人體肺部血液流動的方向是：動脈一毛細(xì)血管一靜脈D.人的生殖發(fā)育順序是：胚胎一受精卵一胎兒.一個西瓜中有100粒種子，則此西瓜在形成時需要的子房、胚珠、精子的數(shù)目分別是（ ）A1100100B,100100100C.1100200D,10010020010.下列關(guān)于動物的生殖發(fā)育敘述中，錯誤的是（ ）A雞、鴨、鵝、家鴿等的雛鳥，孵出時已充分發(fā)育，屬于早成雛B.壽光大雞的卵細(xì)胞中，能提供營養(yǎng)物質(zhì)的只有卵黃C.青蛙抱對，大大提高了體外受精率D.蝗,蟲的發(fā)育階段與蜜蜂相比，沒有經(jīng)過蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育.圖為甲、乙和丙三種酵素在不同pH值下活性大小的測試結(jié)果。 下列相關(guān)敘述，何者正確？（A.pH值增加，三種酵素活性持續(xù)增加A.pH值增加，三種酵素活性持續(xù)增加B.pH值減少，三種酵素活性持續(xù)增加C.三種酵素的活性大小和 C.三種酵素的活性大小和 pH值無關(guān)D. 三種酵素的活性各有其最適合的 pH值.2007年4月，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央提出“陽光體育”一一“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）A.運(yùn)動能使肌細(xì)胞體積變大、數(shù)目增多B.運(yùn)動能使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多C.運(yùn)動能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管疾病的發(fā)生D.運(yùn)動能改善腦的營養(yǎng)，使人的思維和記憶力得到發(fā)展.生命的誕生與進(jìn)化經(jīng)過了極其漫長而,又坎坷的歷程，下列說法你認(rèn)為錯誤的是（ ）A.米勒實(shí)驗(yàn)證明了在原始地球條件下，從無機(jī)物到有機(jī) ?小分子物質(zhì)是完全可能的B.同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關(guān)系C.地球上最早出現(xiàn)的動物是生活在海洋中的原始單細(xì)胞藻類D.苔葬植物只有莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織TOC\o"1-5"\h\z.化石證明許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時代就逐步滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的 .是（）A.缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異 B.缺乏產(chǎn)生變異的能力C.人類利用遺傳學(xué)知識改造了這些生物 D.繁殖能力太低而逐漸滅絕了.玉米是最常見的糧食作物，如果按傳粉方式劃分，它屬于（ ）植物；按傳粉媒介的不同，它屬于（）植物；小麥花按的著生位置劃分，則屬于（ ）A.自花傳粉風(fēng)媒花單生花B.異花傳粉風(fēng)媒花花序C.自花傳粉蟲媒花花序D.異花傳粉蟲媒花單生花16食物鏈中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是（ ）A.競爭 B.捕食C.合作D.共生17、胎兒與母體物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是 （）A.羊水 B.子宮 rC.卵巢D.胎盤18、與蝗蟲的發(fā)育方式屬于同一類型的是 （）A.蜜蜂 rB.螳螂C.家蠶D.蒼蠅19、把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面可以看到 .汁液向上滲出，這些汁液主要來自莖的（ ）A.導(dǎo)管 B.篩管C.形成層D.以上均不對20、生物體的不斷長大，要靠細(xì)胞數(shù)目的增加，即細(xì)胞分裂。下列各項(xiàng)，不發(fā)生 在體細(xì)胞分裂過程中??????的是（）A.遺傳物質(zhì)的復(fù)制 B.細(xì)胞質(zhì)被分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核C.形成兩個子細(xì)胞，每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半D.染色體在分裂中平均分配TOC\o"1-5"\h\z.生物分類的各種等級中，表示生物之間親緣關(guān)系最近的是 （）A.綱 B. 種 C. 科D. 目.生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是 （）A.基因的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.染色體的多樣性 D. 生活環(huán)境的多樣性.蘋屎、梨樹、桃樹等很多果樹常利用（ ）來繁育優(yōu)良品種A.托插B. 組織培養(yǎng) C.嫁接D.種子

TOC\o"1-5"\h\z.“春蠶吐絲”這一現(xiàn)象發(fā)生在家蠶的哪一個發(fā)育時期？ （）A.卵 B. 幼蟲C.蛹D. 成蟲.下面是青蛙生殖和發(fā)育的幾個時期，其正確的生殖和發(fā)育順序是 （）①雄蛙鳴叫 ②精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 ③排卵排精 ④雌雄蛙抱對⑤蝌蚪變態(tài)發(fā)育為青蛙 ⑥受精卵孵化成蝌蚪A.①②③④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C. ③②④①⑤⑥ D.②①③④⑥⑤.在鳥卵的下列結(jié)構(gòu)中，將來可以發(fā)育成雛鳥的是 （）A.胚盤B.卵黃 rC.卵白D.系帶.決定生物某個具體性狀的結(jié)構(gòu)是 （）A.細(xì)胞核B.基因C.染色體D.DNA.在孟德爾的遺傳學(xué)實(shí)3^中，高莖豌豆（ DD和矮莖豌豆（dd）雜交，子代表現(xiàn)的性狀是 （）A.均是高莖豌豆 B. 均是矮莖豌豆C.高莖豌豆多，矮莖豌豆少 D. 矮莖豌豆多，高莖豌豆少.一對膚色正常的夫婦生了一個患有白化病的孩子，據(jù)此可以推測 （）A.母方無隱性致病基因，父方有 B. 父母雙方都攜帶有隱性致病基因C.父方無隱性致病基因，母方有 D. 白化病基因?yàn)轱@性致病基因 「.根據(jù)右面生男生女的圖解，判斷下列說法錯誤的是A.當(dāng)受精卵含有XY染色體時，將生長發(fā)育成為男孩當(dāng)受精卵含有XX染色體時，將生長發(fā)育成為女孩C正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞「中的性染色體只有X型D.正常男性產(chǎn)生的精子中的性染色體只有 Y型第n卷（共40分）、非選擇題27.壽光是舉世文明的“綠色蔬菜生產(chǎn)基地”27.壽光是舉世文明的“綠色蔬菜生產(chǎn)基地”。如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動，將A生理活動，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據(jù)圖回答:A（1）向A裝置中加適量的水，回答:A（1）向A裝置中加適量的水，B段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將其原因(2)如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對 B裝置進(jìn)行處理。(3)實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請分析水珠主要來自。(4)同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，可以通過提高大棚內(nèi)的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量。你知道有哪些簡便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎？(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的肥，促進(jìn)枝葉的生長。(6)到了果期管理時，菜農(nóng)們進(jìn)行了一項(xiàng)很重要的工作一一整枝打杈，請你根據(jù)所學(xué)知識分析其意28.請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:義是 28.請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑：。TOC\o"1-5"\h\z(2)某人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的 具體活動情況，則此人可能的損傷部位是[ ,]。(3)由(1)(2)可知，脊髓具有的功能是。(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動的Ats o29.閱讀下列材料，回答后面的問題： 2009年3月底，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型 H1N1(豬流「感)流感病毒疫情，我國甲流感患者也不斷增多。甲型 H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主。早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐.、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。(1)甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是,其生活方式是(2)通過材料，按照傳播途徑來劃分，你認(rèn)為甲型 H1N1流感屬于傳染病，主要通過傳播。(3)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例， 應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物， 可試用奧司他韋(oseltamivir 達(dá)菲)，如,出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這 「些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的,同時它又屬于免疫。(4)健康人群在接種H1N1疫苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生,提高對此種傳染病的抵抗力。 H1N1疫苗有計劃在各類群體中有序的接種，叫做。(5)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，列舉兩條有效、合理預(yù)防甲型 H1N1流感病的具體措施 ,30.番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣氖澄铮覀兪秤玫姆哑贩N很多，你吃過“宇番r1號”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種，該品種個頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。請分析回答：（1）航空育種可以獲得新品種的原因是 ： （2）“宇番1號”的果皮顏色為黃色，如果讓它與紅色果 「皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色，如果控制果皮顏色的基因用 A和a表示，那么“宇番1號”體細(xì)胞中，控制果皮顏色的基因組成是。如果將雜種紅番茄的種子種下去，推測一下自交后代的果皮顏色及基因組成，用遺傳圖解『的形式將這一過程表示出來。（3）冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的，果實(shí)里大都沒有成熟的種子，造成該現(xiàn)象的原因是。有人建議對冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉，你有什么辦法可以代替人工操作？。（4）有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會將冬暖棚的 ,窗戶打開一會兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好，原因是。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代？請分析回答原因:。參考答案一、選擇題（60分每個1分）題號12345678910答案ADCCCBDCCA題號1112131451617181920答案DACABBDBAC題號21222324252627282930答案BACBBABABD二、非選擇題31.（10分）（1）加強(qiáng)（增強(qiáng)） 種子呼吸作用加強(qiáng)后給幼苗提供較多的二氧化碳（或B裝置中二氧化碳濃度增加）（2分）（2）遮光（或黑暗） （3）植物（幼苗）的蒸騰作用 （4）二氧化碳施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫錢或在大棚內(nèi)燃燒木炭等（合理就得分） （5）氮（6）打破頂端優(yōu)勢，促使植物多長側(cè)枝，多開花結(jié)果。 （2分）32.（8分每空2分）（1）A-B-E-8D.（2）[G]上行傳導(dǎo)的「神經(jīng)纖維（上行傳導(dǎo)束） （3）反射、傳導(dǎo)（4）吃梅

33、（9分）（1）蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 寄生（2）呼吸道空氣和飛沫 （3）r控制傳染源特異性（4）抗體計劃免疫（5）勤洗手；保持良好的健康習(xí)慣（睡眠充足、營養(yǎng)全面、多鍛煉身體）；對于表現(xiàn)