2021年語文版三年級(jí)上冊(cè)語文閱讀理解基礎(chǔ)練習(xí)

2021年語文版三年級(jí)上冊(cè)語文閱讀理解基礎(chǔ)練習(xí)一、課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。這即是兒時(shí)最美的夢(mèng)。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，感覺很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)從前是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進(jìn)土里此后，必然能夠長(zhǎng)出一棵同樣的大樹!于是我撿了好多片葉子，忠誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大—樣，我堅(jiān)定地相信我的夢(mèng)立刻能夠?qū)崿F(xiàn)。我每天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，必然會(huì)長(zhǎng)得更好!我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，直到燕子銜泥，楊樹吐芽長(zhǎng)大后，我才理解我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長(zhǎng)成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長(zhǎng)路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事，我會(huì)為之驕傲一輩子孩童時(shí)那種天真無邪、可笑的一舉一動(dòng)，那雙清明透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們看作“天真”而隨手拋棄嗎?人每走一步會(huì)從身上遺落一些東西，而常常被人隨意拋棄的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最可貴的。種一片樹葉吧，你定會(huì)擁有一棵參天大樹。1．從畫線句子中你感覺到了“我”（）的心理。A．忐忑不安B．認(rèn)真嚴(yán)肅C．緊張慌亂2．“那件事，我會(huì)為之驕傲一輩子”中的“那件事”指的是________。3．種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。________________________1/194．這篇短文的中心是________。A．說明少兒心里的天真B．表現(xiàn)童心的可貴C．顯現(xiàn)童年生活的豐富多彩二、閱讀短文。海中變色龍說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴。但是好多人其實(shí)不知道，海里也有變色龍，它就是赫赫出名的章魚。章魚挺著個(gè)圓圓的大肚子，長(zhǎng)在頭上的8條腕足在水中隨波搖擺，翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵花在海里翻動(dòng)，特別美麗。章魚其實(shí)不是魚，它屬于軟體動(dòng)物。章魚和蜥蜴同樣，皮膚下充滿了各樣色素細(xì)胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它能夠利用細(xì)胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。章魚碰上仇家，會(huì)先發(fā)揮“變色術(shù)”，一會(huì)兒變成白色，一會(huì)兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來恫嚇仇家。若是這招不能夠，它才會(huì)動(dòng)用自己肚子里的墨囊，急劇縮短身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁攻擊的魚兒暈頭轉(zhuǎn)向、驚慌失措之機(jī)，逃之夭夭。當(dāng)章魚見到獵物的時(shí)候，全身會(huì)變成令人懼怕的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，爾后就可以慢慢享受美餐了。章魚特別警備，即便在洞中或礁石下棲息時(shí)，也會(huì)留兩條腕足在外面輕輕搖動(dòng)。一旦有什么情況，章魚會(huì)立刻警備起來，或閃避得更深，或用腕足牢牢纏住對(duì)方，把它纏死或毒死。1．在短文中找出以下詞語的同義詞。赫赫出名—（_______）警惕—（_______）2．章魚是怎樣捕捉獵物的？請(qǐng)你用“”在短文中畫出來。3．讀了短文，你認(rèn)識(shí)到章魚的哪些特色（最少寫兩點(diǎn)）？2/19_________________________________________4．為什么把章魚稱為“海中變色龍”？________________________________________5．短文第三自然段的內(nèi)容是（）。A．章魚性情浮躁B．章魚身體的變色體系C．章魚擒獲獵物D．章魚發(fā)揮變色術(shù)擒敵三、課內(nèi)閱讀。荷花（己已）經(jīng)開了很多了。荷葉挨（āiái）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才張開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全張開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（脹張）得立刻要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。若是把眼前的一池荷花看作一大幅（fùfú）活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然感覺自己憂如就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣細(xì)風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄蕩。不僅是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那處。蜻蜓飛過來，告訴我清晨翱翔的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的美夢(mèng)。1．從片段中的括號(hào)里選擇正確的字或讀音，用“√”標(biāo)出來。2．第一自然段中第（_____）句描述荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是_______），寫荷葉形態(tài)的詞語是（_________），寫荷葉多而密的詞語是__________）。作者認(rèn)真觀察了（________）種白荷花開放的姿勢(shì)。3．依舊子寫一寫：挨挨擠擠__________________________________________4．用“有的有的有的”說一句話。__________________________5．讀句子，選擇理解正確的將序號(hào)填在括號(hào)里。（1）若是把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。3/19______）a．能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。b．這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。2）我忽然感覺自己憂如就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。______）a．“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。b．看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，感覺自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美好的荷花世界中去了。四、閱讀短文，回答以下問題。豐富多彩的課間活動(dòng)下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場(chǎng)上參加課間活動(dòng)?？?，同學(xué)們真快樂啊！乒乓球臺(tái)的周圍，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真??！他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還分不出勝敗。球臺(tái)右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們?cè)谂栏?，一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來，另一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂，笑著向下觀看?！皝G沙包”是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的同學(xué)親近合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)強(qiáng)攻，中間躲沙包的同學(xué)特別沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個(gè)同學(xué)靈巧地一抬腳，沙包“嗖（sōu）”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉(zhuǎn)身，來個(gè)海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多快樂！看，操場(chǎng)中間，同學(xué)們有的跳繩，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鷹捉小雞的游戲課間活動(dòng)真是豐富多彩！1．這篇短文描述的是同學(xué)們的____________，用一個(gè)詞語來形容應(yīng)該是____________。2．短文的第2、3自然段寫了同學(xué)們?cè)赺___________、____________和4/19____________。3．短文寫出了同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)（）的心情。A．快樂B．喜歡C．難忘4．你和同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)是怎樣玩兒的？模擬短文第3自然段，用幾句話寫一項(xiàng)你們的課間活動(dòng)。_____________________________________________________________________五、閱讀短文，回答以下問題。掩飾過失的貓有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等今后養(yǎng)肥了再說?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它，捉它還不簡(jiǎn)單？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛剛到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟?。　币淮?，它掉進(jìn)泥坑里，全身糊滿了污泥。看到伙伴們驚異的目光，它講解道：“身上跳蚤多，用這方法治它們，最靈驗(yàn)但是！”今后，它掉進(jìn)河里，伙伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳”話沒說完，就吞沒了?！白甙?！”伙伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?．用“______”畫出這篇短文的中心句。2．“話沒說完，就吞沒了”指的是___________________________3．下面屬于短文中貓掩飾過失的事情是（_____）。（多項(xiàng)選擇）A．捕捉老鼠B．河邊捉魚C．掉進(jìn)泥坑D．掉進(jìn)池塘里E．掉進(jìn)河里F．被主人打4．這個(gè)故事告訴我們（）A．要勇于認(rèn)同錯(cuò)誤，不要掩飾過失。B．要像小貓同樣掩飾過失。5/19六、課外閱讀。______________陽春三月，酣睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙毛毛雨淋醒。它脫下破舊的衣服，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那甘甜的雨露，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜歡的嫩枝綠葉。五月，正是它穿上綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明亮的陽光的照耀下，像一片銀色的大海！中秋節(jié)氣，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”“五只一伙”地長(zhǎng)在一起。一開始，果子的顏色呈淡綠色，今后顏色變深變黃。抵達(dá)這里的人們一看見黃澄澄的銀梨就知道山區(qū)人民的生活必然比蜜還甜。走進(jìn)果園，細(xì)風(fēng)陣陣，你還能夠夠聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。銀梨，你不僅把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家村夫民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1．從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。( )的毛毛雨( )的雨露( )的綠葉( )的梨花2．讀短文，找出銀梨的特色填空。形狀：________________。顏色：一開始呈__________，今后____________。氣味：________________。3．從短文中找出一個(gè)擬人句用“”畫出來。4．短文是準(zhǔn)時(shí)間序次來描述銀梨的，表示時(shí)間的詞語有：__________、__________、______________。5．給短文加上一個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。6/196．作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？_______________________________七、閱讀短文，回答以下問題。翠鳥今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶黄綍r(shí)的激情。當(dāng)我端著釣竿的時(shí)候，一只翠鳥飛來?xiàng)⒃卺灨蜕?。沒有什么鳥兒比他更光彩醒目了。憂如一朵藍(lán)色大花開放在修長(zhǎng)的枝梢上。釣竿被他壓得有點(diǎn)波折。我屏息靜氣，看到我的釣竿被翠鳥看作樹枝，感覺十分驕傲。我相信他的驚走不是由于懼怕，他只以為是從一個(gè)樹枝跳上了另一個(gè)樹枝。1．在文中，用波浪線畫出描述翠鳥樣子的句子。2．在下面說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．“沒有什么鳥兒比他更光彩醒目了”，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥的喜歡之情。B．“看到我的釣竿被翠鳥看作樹枝，感覺十分驕傲”，是說“我”的釣竿跟樹枝十分像。C．“我屏息靜氣”是由于“我”珍愛翠鳥，擔(dān)憂驚走他。3．“今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶黄綍r(shí)的激情?！蹦阋詾檫@份“不尋常的激情”是指什么呢？________________________________________________八、閱讀短文。山茶花你見過山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩絢爛。比方山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像頂峰飛瀑濺出的水花同樣晶瑩，冷清入人心脾，但又不會(huì)剎那間消失，難于掌握，而是靜靜地表現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶，7/19若是以為是一團(tuán)墨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地伸展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即便閉上眼，你還是會(huì)感覺到：啊，美啊有一次我問一位老農(nóng)山茶花為什么這么美他樂呵呵地說你沒看到山茶骨朵的那股特其余勁兒我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地儲(chǔ)存著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特其余勁兒。1．給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．在第2自然段中，作者是圍繞中心句_____________來寫的，分別從_____和_____兩個(gè)方面寫出了山茶花的美，表達(dá)了作者_(dá)_________________之情。3．用“”畫出描述山茶花花形美的句子。4．山茶花為什么這樣美？__________________________________________九、快樂閱讀。亮出你自己每到夜晚，住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來河岸遛彎。戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著，一邊還思慮著什么；花貓和鴨子邊走邊熱情地談?wù)撝裁?；大象背著手，腳步重重的，憂如有什么心事；小兔子最快樂，跳上跳下整個(gè)河岸，熱情、快樂而又充滿著詩情畫意。生活在河里的小螃蟹這會(huì)兒就趴在河邊上，一動(dòng)不動(dòng)地看著河岸上的一切?！班?！小家伙！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛彎的人！他們真幽默！”小螃蟹說，眼里顯露出敬羨?！跋矚g是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊(duì)伍！”烏龜說。8/19“但是我我走路是橫著爬的，別人會(huì)不會(huì)笑話我?！毙◇π氛f出了他的擔(dān)憂?！肮睘觚斝α耍霸趺磿?huì)呢？你橫著走，那是你的獨(dú)到之處。你看，小兔走路（AABB式），鴨子走路（AABB式），花貓走路（ABB式），我走路（ABB式）各有特色哦！別擔(dān)心，亮出你自己！”小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸?！澳愫?！小螃蟹！”大家都熱情地與小螃蟹打招呼，沒有一個(gè)人在乎他是豎著走還是橫著爬！河岸上留下一長(zhǎng)串小螃蟹帶著泥漿的足跡，就像一個(gè)個(gè)小音符，很美！很美！1．動(dòng)物們走路有怎樣的特色？請(qǐng)你依照提示在短文中的橫線上補(bǔ)充完滿。2．小螃蟹一開始為什么不敢去河岸上閑步，今后事實(shí)證明他的想法是怎樣的？_____________________________________________________________________3．對(duì)短文最后一段理解正確的選項(xiàng)是（）。A．把小螃蟹的足跡比成了小音符，突出了小螃蟹走路很美麗B．把小螃蟹的足跡比成了小音符，突出了小螃蟹心情很快樂C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很快樂4．讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你寫出對(duì)短文題目的理解。________________________________________________________________十、閱讀下文，回答以下問題?？刺炜盏恼洳亍宄浚柹?，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球同樣升起來了。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中翱翔，憂如經(jīng)過雕飾同樣，表現(xiàn)出各樣奇妙的形狀，告訴我們好多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有好多水洼，就像幽默的鏡子，照耀著我們的臉。9/19一天結(jié)束了，斜陽的余暉不時(shí)變化著顏色，憂如有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千千萬支極小的蠟燭在發(fā)光。1．作者是依照________的序次描述天空的。（）A．時(shí)間B．方向C．事情發(fā)展2．天空憂如多彩的調(diào)色板，有各樣各樣的顏色，由此你想到的四字詞語有哪些？_________________________3．作者依次描述了天空中的________、________、________、斜陽的余暉、________等光景，讓我們充分感覺到天空的________。4．文段中有多處比喻句，給我們帶來妙不行言的美感。請(qǐng)你用“________”畫出其中一處，并說說這樣寫的好處。_________________________5．天空中還有哪些事物讓你感覺到了美？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。_________________________十一、課外閱讀。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲(xiāng)嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖畔(審察周圍極目瞭望)，只見湖的南北西三面是層層疊(dié)疊、連綿不停的山巒(luán)，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山川畫。寧靜的湖面，好像一面碩(shuò)大的銀鏡。一群群白鷗(穿過掠過)湖面，在陽光下一閃一閃的，美麗極了。圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄揚(yáng)在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在綠樹叢中。(光明寧靜)的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，憂如10/19仙境一般。在這如畫的西湖畔走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡(yí)呢！月光下的西湖，又是一番情況。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛(wǎn)如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠(yōu)揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)感覺天上人間，全都溶(róng)化在月色里了。1．在括號(hào)里選擇合適的詞語打上“√”。2．理解句子填空。①西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。句中的“天堂”指的是______________，把________________比作“天堂里的一顆明珠”。②寧靜的湖面，好像一面巨大的銀鏡?！熬薮蟆钡慕x詞是________，這句話寫出了西湖水面________、________的特色。3．依照文章的內(nèi)容，判斷以下說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱。（______）②文章第2段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。（______）③白堤和蘇堤都在孤山的東邊，景色都很優(yōu)美。（______）4．本文描述了白天和__________的西湖，表達(dá)了作者_(dá)______________________之情。十二、閱讀下面的短文，做一做后邊的練習(xí)。童話王國(guó)——丹麥①丹麥?zhǔn)桥e世出名的“童話王國(guó)”，面積約為4.3萬平方千米，是北歐最小的國(guó)家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于湊近大海，丹麥?zhǔn)堑湫偷臏貛Т蠛Ｐ蕴鞖?，濕?rùn)平易，全年有雨。②丹麥的國(guó)都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬。這里最初是個(gè)漁村，到公元12世紀(jì)發(fā)展成為一個(gè)商業(yè)城鎮(zhèn)，1443年成為丹麥國(guó)都，發(fā)展成全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有出名的哥本哈根大學(xué)，還有北歐最大的動(dòng)物園以及植物園、國(guó)家博物館、藝術(shù)畫廊等。以安11/19徒生童話《海的女兒》為靈感創(chuàng)作的關(guān)人魚銅像，是哥本哈根的代表性景點(diǎn)。③歐登塞是丹麥的第三大城市，出名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最出名的旅游景點(diǎn)。其余，城市內(nèi)還有建于14世紀(jì)的大教堂，吸引著無數(shù)游客。1．聯(lián)系上下文講解詞語。樞紐：_______________舉世出名：_____________2．依照短文內(nèi)容判斷以下說法可否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。丹麥被稱為“童話王國(guó)”，它的國(guó)土面積是4.3萬平方千米。________）出名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的國(guó)都哥本哈根。（________）短文中使用的好多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實(shí)詳盡地認(rèn)識(shí)丹麥。________）3．短文介紹了丹麥的兩個(gè)出名城市，分別是________和________。4．結(jié)合短文內(nèi)容，簡(jiǎn)單說說丹麥被稱為“童話王國(guó)”的原因。_________________________________5．短文第②段中的畫線句子是依照( )表達(dá)的。A．事情發(fā)展的序次B．時(shí)間序次C．不同樣方面D．空間序次6．《海的女兒》這篇童話故事里，小佳麗魚最后的結(jié)局是( )。A．變成了泡沫B．與王子結(jié)婚C．變回了人魚，回到了大海D．變成了人7．小明放寒假時(shí)想去丹麥旅游，整理行李的時(shí)候，他感覺反正冬天不會(huì)下雨，就不想帶傘了。你感覺他的想法對(duì)嗎？為什么？_________________________________十三、閱讀短文，回答以下問題。上課了，不同樣民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分沉寂，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，憂如都在聽同學(xué)們讀課文。最幽默的是，跑來了兩只猴子。這些山林12/19里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了__大家在大青樹下跳孔雀舞__摔跤__做游戲__招引來好多小鳥__連松鼠__山貍也趕來看喧雜。1．下課了________大家在大青樹下跳孔雀舞________摔跤________做游戲________招引來好多小鳥________連松鼠________山貍也趕來看喧雜。2．選文描述了邊疆小學(xué)的學(xué)生________的兩個(gè)情況。（）A．沉寂與喧雜B．上課與下課C．窗外與樹下3．找出文中表現(xiàn)“窗外沉寂”的句子。________從這個(gè)句子中，我感覺到孩子們。________4．選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對(duì)描述這些小動(dòng)物的解析說法正確的是________A．突出邊疆小學(xué)快樂、爽朗的校園氣氛。B．突出孩子們讀書認(rèn)真。C．為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。D．為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡欣快樂和逍遙自在。5．你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說說這所小學(xué)給你留下了哪些印象。________________________十四、閱讀短文，回答以下問題。西湖杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲（xiānɡ）嵌在這天堂里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖畔（審察周圍極目瞭望），只見湖的南北西三面是層層疊（dié）疊、連綿不停的山巒（luán），一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山川畫。寧靜的湖面，好像一面碩（shuò）大的銀鏡。一群群白鷗（穿過掠過）湖面，在陽光下一閃一閃的，美麗極了。圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美、典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄揚(yáng)在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在綠樹叢中。（光明寧靜）的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的13/19倒影，憂如仙境一般。在這如畫的西湖畔走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡（yí）呢？月光下的西湖，又是一番情況。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛（wǎn）如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來悠（yōu）揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)感覺天上人間，全都溶（rónɡ）化在月色里了。1．在文中的括號(hào)里選擇合適的詞語，打上“√”。2．品讀句子，再填空。（1）西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一顆明珠”。（2）寧靜的湖面，好像一面巨大的銀鏡?！熬薮蟆钡慕x詞是_____，這句話寫出了西湖___________、___________的特點(diǎn)。3．依照短文內(nèi)容判斷以下說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱。（______）（2）短文第2自然段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。（______）（3）白堤和蘇堤都在孤山的東邊，景色都很優(yōu)美。（______）4．本文描述了______和______的西湖，表達(dá)了作者_(dá)____________之情。十五、課外閱讀。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)——白洋淀，是個(gè)景色秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩蕩無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花綻開的節(jié)氣。滿淀的荷葉挨挨擠擠，如同一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直修長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，從旺盛的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，憂如她們要“飽蘸(zhàn)白洋萬頃水，寫滿藍(lán)天十里云”。最引人凝視的還要數(shù)那嬌艷特別的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白14/19色，而野荷花倒是五彩斑斕，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)俏皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖擺，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。認(rèn)真一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃爍。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。細(xì)風(fēng)吹來，滿淀的荷花發(fā)散出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛景色如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆絢爛的明珠。1．依舊子，寫詞語。亭亭玉立（AABC式）（________）（________）2．從短文中找出一個(gè)比喻句，用“____”畫出來。在這句話中，作者把__________比作____________。3．白洋淀的湖水有什么特色？____________________________4．依照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花倒是（______），______），（______），（_______），（______）。5．短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A．表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜歡之情。B．表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡之情。答案1、1．B2．“我”種下一片樹葉，堅(jiān)信它能長(zhǎng)成參天大樹。3．“我”蹲在種樹葉的地方等待。結(jié)果是等到春天來臨，樹葉也沒有萌芽。4．B2、15/191．赫赫出名警備2．畫：當(dāng)章魚見到獵物的時(shí)候，全身會(huì)變成令人懼怕的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享受美餐了。3．章魚能發(fā)揮變色術(shù)，章魚特別警備。4．由于章魚的皮膚能像變色龍那樣隨環(huán)境的變化而改變顏色.5．B3、1．已āi脹fú2．2碧綠大圓盤挨挨擠擠33．干干凈凈安安全全平平穩(wěn)穩(wěn)4．課間的時(shí)候，同學(xué)們有的踢球，有的跳繩，有的玩老鷹捉小雞，看他們多開心??！5．bb4、1．課間活動(dòng)豐富多彩2．打乒乓球爬竿丟沙包3．A4．踢毽子是我們最喜歡的課間活動(dòng)。有的同學(xué)緊盯著毽子，手隨著毽子的起落上下?lián)u動(dòng)。有的同學(xué)能左右腳交換著踢，不時(shí)時(shí)還能夠雙腳跳起踢一個(gè)花式。有時(shí)候我們圍成一圈，把毽子踢來踢去，真是好玩極了！5、1．有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。2．還沒有說完，貓就被淹死了3．ABCE4．A6、1.蒙蒙的甜潤(rùn)的