北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元多邊形的面積41-比較圖形的面積課件

比較圖形的面積多邊形的面積情境導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)比較圖形的面積多邊形的面積情境導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)課小朋友，你能找出兩個(gè)面積相等的圖形嗎？與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎樣找到的。返回返回4.5格6格4.5格7.5格6格6格9格12格12格12格方法一數(shù)方格方法4.5格6格4.5格7.5格6格6格9格12格12格12格方方法二平移重合法方法二笑笑的發(fā)現(xiàn)，你同意嗎？想一想，拼一拼。圖5和圖6合起來(lái)與圖8面積相等。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元多邊形的面積41-比較圖形的面積課件淘氣還有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，想一想，做一做。圖9和圖10面積相等。圖9和圖10面積相等。像這樣的分割、移補(bǔ)后，圖形的面積沒(méi)有改變。這就是數(shù)學(xué)上的“出入相補(bǔ)”原理。像這樣的分割、移補(bǔ)后，圖形的面積沒(méi)有改變。這就是數(shù)學(xué)上的“出如下圖，是一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊,你認(rèn)為下面哪個(gè)圖形補(bǔ)上去就能使這個(gè)長(zhǎng)方形完整了?如下圖，是一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊,你認(rèn)為下面哪個(gè)圖形補(bǔ)上去就能使1.下面哪些圖形的面積與圖①一樣大？圖③和圖④的面積與圖①的面積一樣大。①②③④1.下面哪些圖形的面積與圖①一樣大？圖③和圖④的面積與圖①的2.如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上哪個(gè)

圖形就能使這個(gè)長(zhǎng)方形完整了？

補(bǔ)上第2個(gè)圖形就能使這個(gè)長(zhǎng)方形完整了。2.如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上哪個(gè)

圖形就能使3.下面的哪個(gè)圖形可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成？

第2幅圖可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成。3.下面的哪個(gè)圖形可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成？

第2幅圖可以由4.右面方格紙中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm。請(qǐng)畫出3個(gè)面積都是12cm2的不同圖形。

4.右面方格紙中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm。請(qǐng)畫出3個(gè)面積5.剪一剪，將圖形A剪成兩個(gè)部分，使它們能拼

成圖形B。如果想拼成圖形C，可以怎樣剪？

ABC5.剪一剪，將圖形A剪成兩個(gè)部分，使它們能拼

成圖形B。圖形的面積相同,其形狀可以是不同的。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？圖形的面積相同,其形狀可以是不同的。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？比較方法根據(jù)圖形直接比較法（數(shù)方格法）平移重合法分割、移補(bǔ)法生活應(yīng)用比較每個(gè)房間、教室的面積大小比較土地面積的大小等。比較方法根據(jù)圖形直接比較法（數(shù)方格法）平移重合法分割、移補(bǔ)法1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。1.從教材課后習(xí)題中選??；第1課時(shí)比較圖形的面積4多邊形的面積BS

五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)比較圖形的面積4多邊形的面積BS五17123456提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題7123456提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題718知識(shí)點(diǎn)借助方格紙比較圖形面積的大小1．?dāng)?shù)一數(shù)、移一移、拼一拼、補(bǔ)一補(bǔ)，看看哪幾個(gè)圖形的面積與圖形A的面積相等。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。B，E，F(xiàn)，G，H，I(說(shuō)一說(shuō)略)知識(shí)點(diǎn)借助方格紙比較圖形面積的大小1．?dāng)?shù)一數(shù)、移一移、拼192．如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上幾號(hào)圖形能使這個(gè)長(zhǎng)方形變得完整？②2．如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上幾號(hào)圖形能使這個(gè)長(zhǎng)方203．圖形A，B，C中，哪個(gè)可以由上面兩個(gè)圖形拼成？A3．圖形A，B，C中，哪個(gè)可以由上面兩個(gè)圖形拼成？A214．下面的說(shuō)法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。

一個(gè)圖形割補(bǔ)后，圖形的面積和周長(zhǎng)都不變。易錯(cuò)辨析辨析：誤認(rèn)為割補(bǔ)后圖形周長(zhǎng)不變不對(duì)改正：一個(gè)圖形割補(bǔ)后，圖形的面積不變，周長(zhǎng)可能變了。4．下面的說(shuō)法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。易錯(cuò)辨析辨析：誤認(rèn)為割補(bǔ)22提升點(diǎn)1

圖形形狀的變化與面積大小的關(guān)系5．下面的圖形中，A，B，C，D，E的面積有什么關(guān)系？A，B，C，D，E的面積都相等。提升點(diǎn)1圖形形狀的變化與面積大小的關(guān)系5．下面的圖形中，236．在下面的方格紙中畫3個(gè)面積都是36cm2的不同圖形。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm)提升點(diǎn)2

根據(jù)相同的面積畫不同的圖形略6．在下面的方格紙中畫3個(gè)面積都是36cm2的不同圖形。(247．將下面的圖形剪成兩部分，然后拼成一個(gè)正方形，請(qǐng)畫圖表示。略7．將下面的圖形剪成兩部分，然后拼成一個(gè)正方形，請(qǐng)畫圖表示。25比較圖形的面積多邊形的面積情境導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)比較圖形的面積多邊形的面積情境導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)課小朋友，你能找出兩個(gè)面積相等的圖形嗎？與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎樣找到的。返回返回4.5格6格4.5格7.5格6格6格9格12格12格12格方法一數(shù)方格方法4.5格6格4.5格7.5格6格6格9格12格12格12格方方法二平移重合法方法二笑笑的發(fā)現(xiàn)，你同意嗎？想一想，拼一拼。圖5和圖6合起來(lái)與圖8面積相等。北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元多邊形的面積41-比較圖形的面積課件淘氣還有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，想一想，做一做。圖9和圖10面積相等。圖9和圖10面積相等。像這樣的分割、移補(bǔ)后，圖形的面積沒(méi)有改變。這就是數(shù)學(xué)上的“出入相補(bǔ)”原理。像這樣的分割、移補(bǔ)后，圖形的面積沒(méi)有改變。這就是數(shù)學(xué)上的“出如下圖，是一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊,你認(rèn)為下面哪個(gè)圖形補(bǔ)上去就能使這個(gè)長(zhǎng)方形完整了?如下圖，是一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊,你認(rèn)為下面哪個(gè)圖形補(bǔ)上去就能使1.下面哪些圖形的面積與圖①一樣大？圖③和圖④的面積與圖①的面積一樣大。①②③④1.下面哪些圖形的面積與圖①一樣大？圖③和圖④的面積與圖①的2.如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上哪個(gè)

圖形就能使這個(gè)長(zhǎng)方形完整了？

補(bǔ)上第2個(gè)圖形就能使這個(gè)長(zhǎng)方形完整了。2.如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上哪個(gè)

圖形就能使3.下面的哪個(gè)圖形可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成？

第2幅圖可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成。3.下面的哪個(gè)圖形可以由左側(cè)的兩個(gè)圖形拼成？

第2幅圖可以由4.右面方格紙中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm。請(qǐng)畫出3個(gè)面積都是12cm2的不同圖形。

4.右面方格紙中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm。請(qǐng)畫出3個(gè)面積5.剪一剪，將圖形A剪成兩個(gè)部分，使它們能拼

成圖形B。如果想拼成圖形C，可以怎樣剪？

ABC5.剪一剪，將圖形A剪成兩個(gè)部分，使它們能拼

成圖形B。圖形的面積相同,其形狀可以是不同的。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？圖形的面積相同,其形狀可以是不同的。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？比較方法根據(jù)圖形直接比較法（數(shù)方格法）平移重合法分割、移補(bǔ)法生活應(yīng)用比較每個(gè)房間、教室的面積大小比較土地面積的大小等。比較方法根據(jù)圖形直接比較法（數(shù)方格法）平移重合法分割、移補(bǔ)法1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。1.從教材課后習(xí)題中選?。坏?課時(shí)比較圖形的面積4多邊形的面積BS

五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)比較圖形的面積4多邊形的面積BS五42123456提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題7123456提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題743知識(shí)點(diǎn)借助方格紙比較圖形面積的大小1．?dāng)?shù)一數(shù)、移一移、拼一拼、補(bǔ)一補(bǔ)，看看哪幾個(gè)圖形的面積與圖形A的面積相等。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你是怎么做的。B，E，F(xiàn)，G，H，I(說(shuō)一說(shuō)略)知識(shí)點(diǎn)借助方格紙比較圖形面積的大小1．?dāng)?shù)一數(shù)、移一移、拼442．如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上幾號(hào)圖形能使這個(gè)長(zhǎng)方形變得完整？②2．如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形少了一塊，你認(rèn)為補(bǔ)上幾號(hào)圖形能使這個(gè)長(zhǎng)方453．圖形A，B，C中，哪個(gè)可以由上面兩個(gè)圖形拼成？A3．圖形A，B，C中，哪個(gè)可以由上面兩個(gè)圖形拼成？A464．下面的說(shuō)法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。

一個(gè)圖形割補(bǔ)后，圖形的面積和周長(zhǎng)都不變。易錯(cuò)辨析辨析：誤認(rèn)為割補(bǔ)后圖形周長(zhǎng)不變不對(duì)改正：一個(gè)圖形割補(bǔ)后，圖形的面積不變，周長(zhǎng)可能變了。4．下面的說(shuō)法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。易錯(cuò)辨析辨析：誤認(rèn)為割補(bǔ)47提升點(diǎn)1

圖形形狀的變化與面積大小的關(guān)系5．下面的圖形中，A，B，C，D，E的面積有什么關(guān)系？A，B，C，D，E的面積都相等。提升點(diǎn)1圖形形狀的變化與面積大小的關(guān)