阿城《棋王》中職語文基礎(chǔ)模塊課件公開課

阿城棋王青田縣職業(yè)技術(shù)學校陳冶咪阿城棋王青田縣職業(yè)技術(shù)學校陳冶咪請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題1、作者簡介阿城，本名________，中國當代作家。1949年生，四川江津人。十二三歲時就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯泰、巴爾扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等的中外文學名著。中學未讀完，“文化大革命”開始，曾先后到陜西、內(nèi)蒙古、云南的農(nóng)村插隊。1984年開始創(chuàng)作。處女作就是《_____》。鐘阿城棋王請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入2字音發(fā)噱對峙

差池攢動沉吟

彌漫贏

攥

鞠躬抻一抻

摩挲

灼人蝙蝠鐵鑄腳卵xuézhìchācuányínmíyíngzuànjū

gōngchēnmó

suōzhuóbiān

fúzhùluǎn字音發(fā)噱對峙“文化大革命"。從文章中一句“可是知青打架?"得知故事發(fā)生的時代特征，這就為故事的發(fā)展提供了一個特定的社會環(huán)境。在這里一切人物的行為和思想都離不開這個大背景。問題一、本文故事發(fā)生的時代背景是什么?“文化大革命"。問題一、本文故事發(fā)生的時代背景是什么?王一生是個

的人棋藝超群12345意志頑強棋德高尚有追求專注執(zhí)著王一生是個的人棋藝超群12王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細樹椿，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。外面?zhèn)髁税胩?，眼前卻是一個瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會兒才認出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過去，正要喝，一個局號報了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。他看著碗邊兒，回報了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時下一個局號又報了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報了棋步，才咽一口水下去，"咕"的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。專注執(zhí)著王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵王一生再掙了一下，仍起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。大家都擁過來，老者搖頭嘆息著。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，"啊啊"著。意志頑強王一生再掙了一下，仍起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，阿城棋王第二課時阿城棋王第二課時這一片段屬于什么描寫？曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）這一片段屬于什么描寫？曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉這一片段也屬于景物描寫嗎？忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。（節(jié)選自林嗣環(huán)《口技》）這一片段也屬于景物描寫嗎？忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦如何區(qū)分景物描寫和場面描寫“靜態(tài)”的，是人物身處的客觀環(huán)境?！皠討B(tài)”的，以人物活動為中心，能為人物展示出具有生活氣息的場景景物描寫場面描寫如何區(qū)分景物描寫和場面描寫“靜態(tài)”的，是人物身處的客觀環(huán)境。春節(jié)聯(lián)歡場面勞動場面戰(zhàn)斗場面會議場面下棋場面春節(jié)聯(lián)歡場面勞動場面戰(zhàn)斗場面12《棋王》精彩場面描寫片段賞析從文章中找出你最喜歡的場面描寫片段《棋王》精彩場面描寫片段賞析從文章中找出你最喜歡的場面描寫片這段文字哪些是面上描寫?哪些是點上描寫?

眾人都轟動了，擁著往棋場走去。到了街上，百十人走成一片。行人見了，紛紛問怎么回事，可是知青打架？待明白了，就都跟著走。走過半條街，竟有上千人跟著跑來跑去。商店里的店員和顧客也都站出來張望。長途車路這里開不過，乘客們紛紛探出頭來，只見一街人頭攢動，塵土飛起多高，轟轟的，亂紙?zhí)さ绵赅觏?。一個傻子呆呆地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人發(fā)了善心，把他拖開，傻子就依了墻根兒唱。四五條狗竄來竄去，覺得是它們在引路打狼，汪汪叫著。片段賞析這段文字哪些是面上描寫?哪些是點上描寫?眾人都轟動了14欣賞“場面”，品味效果“邀棋”（第3段）：眾人都轟動了，擁著往棋場走去。到了街上，百十人走成一片。行人見了，紛紛問怎么回事，可是知青打架？待明白了，就都跟著走。走過半條街，竟有上千人跟著跑來跑去。商店里的店員和顧客也都站出來張望。長途車路過這里開不過，乘客們紛紛探出頭來，只見一街人頭攢動，塵土飛起多高，轟轟的，亂紙?zhí)さ绵赅觏?。一個傻子呆呆地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人發(fā)了善心，把他拖開，傻子就依了墻根兒唱。四五條狗竄來竄去，覺得是它們在引路打狼，汪汪叫著。千人觀棋行人驚訝傻子起哄狗的忙亂層層蓄勢營造悲壯氛圍“場面描寫”寫法——點面結(jié)合，層層蓄勢欣賞“場面”，品味效果“邀棋”（第3段）：眾15欣賞“場面”，品味效果“邀棋”（第5段）：人是越來越多。后來的人拼命往前擠，擠不進去，就抓住人打聽，以為是殺人的告示。婦女們也抱著孩子們，遠遠圍成一片。又有許多人支了自行車，站在后架上伸脖子看，人群一擠，連著倒，喊成一團，半大的孩子鉆來鉆去，被大人們用腿拱出去，數(shù)千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。數(shù)千人觀棋層層蓄勢烘托緊張氣氛“場面描寫”寫法——點面結(jié)合，層層蓄勢后來的人拼命擠婦女們圍成一片支了自行車的人喊成一團孩子鉆來鉆去欣賞“場面”，品味效果“邀棋”（第5段）：人16欣賞“場面”，品味效果“戰(zhàn)棋”（第7段）：棋開始了。上千人不再出聲兒。只有自愿服務(wù)的人一會緊一會兒慢地用話傳出棋步，外邊兒自愿服務(wù)的人就變動著棋子兒。風吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來蕩去。太陽斜斜地照在一切上，燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個個土眉土眼，頭發(fā)長長短短吹得飄，再沒人動一下，似乎都把命放在棋里搏。上千人觀棋自愿服務(wù)的人前幾十排的人后面的人層層蓄勢以動襯靜，烘托肅殺氣氛“場面描寫”寫法——點面結(jié)合，層層蓄勢欣賞“場面”，品味效果“戰(zhàn)棋”（第7段）：棋17小結(jié)層層蓄勢營造氛圍烘托開戰(zhàn)前的緊張氣氛烘托棋局劍拔弩張的安靜肅殺氣氛片段一片段二片段三小結(jié)層層蓄勢烘托開戰(zhàn)前的烘托棋局劍拔弩張的安靜肅殺氣氛片段一

車站是亂得不能再亂，成千上萬的人都在說話。誰也不去注意那條臨時掛起來的大紅布標語。這標語大約掛了不少次，字紙都折得有些壞。喇叭里放著一首又一首的語錄歌兒，唱得大家心更慌。（節(jié)選自阿城《棋王》）文學作品中精彩的場面描寫片段：車站是亂得不能再亂，成千上萬的人都在說話。誰也19

但聽得蹄聲如雷，十余乘馬疾風般卷上山來。馬上乘客一色都是玄色薄氈大氅，里面玄色布衣，但見人似虎，馬如龍，人既矯捷，馬亦雄駿，每一匹馬都是高頭長腿，通體黑毛，奔到近處，群雄眼前一亮，金光閃閃，卻見每匹馬的蹄鐵竟然是黃金打就。來者一共是一十九騎，人數(shù)雖不甚多，氣勢之壯，卻似有如千軍萬馬一般，前面一十八騎奔到近處，拉馬向兩旁一分，最后一騎從中馳出。丐幫幫眾之中，大群人猛地高聲呼叫：“喬幫主，喬幫主！”數(shù)百名幫眾從人叢中疾奔出來，在那人馬前躬身參見。這人正是蕭峰。

——《天龍八部》金庸但聽得蹄聲如雷，十余乘馬疾風般卷上山來。20賈母這邊說“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓姥姥。（選自曹雪芹《紅樓夢》第四十回）賈母這邊說“請”，劉姥姥便站起身來，高21渲染（烘托）氣氛推動情節(jié)發(fā)展表達主題表現(xiàn)人物性格小說中場面描寫的作用

渲染（烘托）氣氛推動情節(jié)發(fā)展表達主題表現(xiàn)人物性格小說中場面青田職技校陳冶咪下課了青田職技校陳冶咪下阿城棋王青田縣職業(yè)技術(shù)學校陳冶咪阿城棋王青田縣職業(yè)技術(shù)學校陳冶咪請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題1、作者簡介阿城，本名________，中國當代作家。1949年生，四川江津人。十二三歲時就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯泰、巴爾扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等的中外文學名著。中學未讀完，“文化大革命”開始，曾先后到陜西、內(nèi)蒙古、云南的農(nóng)村插隊。1984年開始創(chuàng)作。處女作就是《_____》。鐘阿城棋王請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入你要寫的標題請輸入25字音發(fā)噱對峙

差池攢動沉吟

彌漫贏

攥

鞠躬抻一抻

摩挲

灼人蝙蝠鐵鑄腳卵xuézhìchācuányínmíyíngzuànjū

gōngchēnmó

suōzhuóbiān

fúzhùluǎn字音發(fā)噱對峙“文化大革命"。從文章中一句“可是知青打架?"得知故事發(fā)生的時代特征，這就為故事的發(fā)展提供了一個特定的社會環(huán)境。在這里一切人物的行為和思想都離不開這個大背景。問題一、本文故事發(fā)生的時代背景是什么?“文化大革命"。問題一、本文故事發(fā)生的時代背景是什么?王一生是個

的人棋藝超群12345意志頑強棋德高尚有追求專注執(zhí)著王一生是個的人棋藝超群12王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細樹椿，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發(fā)中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。眾人都呆了，都不說話。外面?zhèn)髁税胩?，眼前卻是一個瘦小黑魂，靜靜地坐著，眾人都不禁吸了一口涼氣。他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一會兒才認出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接過去，正要喝，一個局號報了棋步。他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。他看著碗邊兒，回報了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時下一個局號又報了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報了棋步，才咽一口水下去，"咕"的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。專注執(zhí)著王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵王一生再掙了一下，仍起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，提他起來。他的腿仍是坐著的樣子，直不了，半空懸著。我感到手里好像只有幾斤的份量，就暗示腳卵把王一生放下，用手去揉他的雙腿。大家都擁過來，老者搖頭嘆息著。腳卵用大手在王一生身上，臉上，脖子上緩緩地用力揉。半晌，王一生的身子軟下來，靠在我們手上，喉嚨嘶嘶地響著，慢慢把嘴張開，又合上，再張開，"啊啊"著。意志頑強王一生再掙了一下，仍起不來。我和腳卵急忙過去，托住他的腋下，阿城棋王第二課時阿城棋王第二課時這一片段屬于什么描寫？曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。（節(jié)選自朱自清《荷塘月色》）這一片段屬于什么描寫？曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉這一片段也屬于景物描寫嗎？忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。（節(jié)選自林嗣環(huán)《口技》）這一片段也屬于景物描寫嗎？忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦如何區(qū)分景物描寫和場面描寫“靜態(tài)”的，是人物身處的客觀環(huán)境?！皠討B(tài)”的，以人物活動為中心，能為人物展示出具有生活氣息的場景景物描寫場面描寫如何區(qū)分景物描寫和場面描寫“靜態(tài)”的，是人物身處的客觀環(huán)境。春節(jié)聯(lián)歡場面勞動場面戰(zhàn)斗場面會議場面下棋場面春節(jié)聯(lián)歡場面勞動場面戰(zhàn)斗場面35《棋王》精彩場面描寫片段賞析從文章中找出你最喜歡的場面描寫片段《棋王》精彩場面描寫片段賞析從文章中找出你最喜歡的場面描寫片這段文字哪些是面上描寫?哪些是點上描寫?

眾人都轟動了，擁著往棋場走去。到了街上，百十人走成一片。行人見了，紛紛問怎么回事，可是知青打架？待明白了，就都跟著走。走過半條街，竟有上千人跟著跑來跑去。商店里的店員和顧客也都站出來張望。長途車路這里開不過，乘客們紛紛探出頭來，只見一街人頭攢動，塵土飛起多高，轟轟的，亂紙?zhí)さ绵赅觏憽Ｒ粋€傻子呆呆地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人發(fā)了善心，把他拖開，傻子就依了墻根兒唱。四五條狗竄來竄去，覺得是它們在引路打狼，汪汪叫著。片段賞析這段文字哪些是面上描寫?哪些是點上描寫?眾人都轟動了37欣賞“場面”，品味效果“邀棋”（第3段）：眾人都轟動了，擁著往棋場走去。到了街上，百十人走成一片。行人見了，紛紛問怎么回事，可是知青打架？待明白了，就都跟著走。走過半條街，竟有上千人跟著跑來跑去。商店里的店員和顧客也都站出來張望。長途車路過這里開不過，乘客們紛紛探出頭來，只見一街人頭攢動，塵土飛起多高，轟轟的，亂紙?zhí)さ绵赅觏?。一個傻子呆呆地在街中心，咿咿呀呀地唱，有人發(fā)了善心，把他拖開，傻子就依了墻根兒唱。四五條狗竄來竄去，覺得是它們在引路打狼，汪汪叫著。千人觀棋行人驚訝傻子起哄狗的忙亂層層蓄勢營造悲壯氛圍“場面描寫”寫法——點面結(jié)合，層層蓄勢欣賞“場面”，品味效果“邀棋”（第3段）：眾38欣賞“場面”，品味效果“邀棋”（第5段）：人是越來越多。后來的人拼命往前擠，擠不進去，就抓住人打聽，以為是殺人的告示。婦女們也抱著孩子們，遠遠圍成一片。又有許多人支了自行車，站在后架上伸脖子看，人群一擠，連著倒，喊成一團，半大的孩子鉆來鉆去，被大人們用腿拱出去，數(shù)千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。數(shù)千人觀棋層層蓄勢烘托緊張氣氛“場面描寫”寫法——點面結(jié)合，層層蓄勢后來的人拼命擠婦女們圍成一片支了自行車的人喊成一團孩子鉆來鉆去欣賞“場面”，品味效果“邀棋”（第5段）：人39欣賞“場面”，品味效果“戰(zhàn)棋”（第7段）：棋開始了。上千人不再出聲兒。只有自愿服務(wù)的人一會緊一會兒慢地用話傳出棋步，外邊兒自愿服務(wù)的人就變動著棋子兒。風吹得八張大紙嘩嘩地響，棋子兒蕩來蕩去。太陽斜斜地照在一切上，燒得耀眼。前幾十排的人都坐下了，仰起頭看，后面的人也擠得緊緊的，一個個土眉土眼，頭發(fā)長長短短吹得飄，再沒人動一下，似乎都把命放在棋里搏。上千人觀棋自愿服務(wù)的人前幾十排的人后面的人層層蓄勢以動襯靜，烘托肅殺氣氛“場面描寫”寫法——點面結(jié)合，層層蓄勢欣賞“場面”，品味效果“戰(zhàn)棋”（第7段）：棋40小結(jié)層層蓄勢營造氛圍烘托開戰(zhàn)前的緊張氣氛烘托棋局劍拔弩張的安靜肅殺氣氛片段一片段二片段三小結(jié)層層蓄勢烘托開戰(zhàn)前的烘托棋局劍拔弩張的安靜肅殺氣氛片段一

車站是亂得不能再亂，成千上萬的人都在說話。誰也不去注意那條臨時掛起來的大紅布標語。這標語大約掛了不少次，字