【新部編人教版】四年級上語文4《繁星》優(yōu)質(zhì)公開課課件

興趣導(dǎo)入大家一定都看過星星吧？興趣導(dǎo)入大家一定都看過星星吧？1美麗星空新課導(dǎo)入美麗星空新課導(dǎo)入2【新部編人教版】四年級上語文4《繁星》優(yōu)質(zhì)公開課課件34繁星*4繁星*4作者簡介巴金（1904—2005），四川成都人，祖籍浙江嘉興。原名李堯棠，字芾甘，中國作家、翻譯家、社會活動家。其代表作有《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》等。作者簡介巴金（1904—2005），四川成都人，祖籍5作者在不同時間、不同地點仰望星空，都有怎樣不同的感悟？讓我們帶著這個問題，走進《繁星》。作者在不同時間、不同地點仰望星空，都有怎樣不同的感悟6半明半昧搖搖欲墜懷抱整體感知昧=日+未

墜=隊+土

懷=+不

讀課文，交流生字詞認讀理解情況，注意加點字的識記。半明半昧搖搖欲墜懷抱整體感知昧=日+未墜=7半明半昧搖搖欲墜懷抱半明半昧

搖搖欲墜

懷抱字詞學習我會讀半明半昧搖搖欲墜懷抱半明半昧搖搖欲墜懷抱字詞學習我會8數(shù)星星昧墜懷數(shù)星星昧墜懷9_______看見_______看守看kànkān運用：我每天上學時都能看（kàn）

見那位看（kān）守大門的老爺爺。多音字_______看見_______看守看kànkān運10默讀課文，完成填空。時間地點所見感受第一次從前家鄉(xiāng)密密麻麻最愛第二次三年前南京星群密布、微小光明無處不在課文解讀默讀課文，完成填空。時間地點所見感受第一次從前家鄉(xiāng)密密麻麻最11時間地點所見感受第三次如今海上星半明半昧，在動，搖搖欲墜，仿佛對“我”眨眼，仿佛在小聲說話微笑著，沉睡著，仿佛睡在母親的懷里時間地點所見感受第三次如今海上星半明半昧，在動，搖搖欲墜，仿12我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星?？傤I(lǐng)全文，點明文章情感主旨，直接抒發(fā)了作者對繁星的喜愛。中心句從前在家鄉(xiāng)我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭13三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。描寫觀看星天時的寧靜環(huán)境。環(huán)境描寫三年前在南京三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，14朗讀課文第3自然段，這段話中哪些句子是實寫？哪些句子是“我”的想象？

這段話中的前三句是實寫，后七句是“我”的聯(lián)想和想象。如今在海上朗讀課文第3自然段，這段話中哪些句子是實寫？哪些句子15再讀課文為什么三次看到的星空和看到星空的感受會不同？再讀課文為什么三次看到的星空和看到星空的感受會不同？16之所以不同，是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入細微了。第一次從“我最愛看”一詞中，我們能感受到作者對家鄉(xiāng)的熱愛和依戀。第二次“光明無處不在”表達了作者心中充滿光明和希望。之所以不同，是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的17第三次“我望著那許多……現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！蹦赣H的懷抱總給人以溫馨的感受，表達了作者對親人和家鄉(xiāng)的依戀之情。第三次“我望著那許多……現(xiàn)在睡在母親的懷里了。”母親的懷抱總18文章中運用了大量的修辭手法，你能找出來讀一讀，品一品嗎？細讀第3自然段文章中運用了大量的修辭手法，你能找出來讀一讀，品一品19船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。生動形象地描繪出繁星的朦朧美，富有情趣。比喻船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸20海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。觸覺聽覺幻覺由表及里寫出了海上之夜帶給“我”的美好感受，富有感染力。排比海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。觸覺聽覺幻覺由21我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。寫出了星星和“我”關(guān)系的親密，體現(xiàn)出了“我”對星星的喜愛之情。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。擬人我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿22這篇文章是按照怎樣的順序敘述的？從哪些地方可以看出來？把握順序這篇文章是按照怎樣的順序敘述的？從哪些地方可以看出來23從前→三年前→如今本文是按時間順序行文的。我們可以通過找表示時間的詞語來印證。從前→三年前→如今本文是按時間順序行文的。我們可以通24從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上25

時間順序是我們在寫作中常用到的寫作順序。在這篇文章中，作者通過介紹從前、三年前、如今這三次看繁星的情形，表達了不同的感受，結(jié)構(gòu)層次清晰明了。我們在寫作中也要學習這種方法。時間順序是我們在寫作中常用到的寫作順序。在這篇文章中26本文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產(chǎn)生的熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。課堂小結(jié)本文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我27拓展延伸你看到星空時會有怎樣的感悟？怎樣的心情？試著寫下來。練筆拓展延伸你看到星空時會有怎樣的感悟？怎樣的心情？試著28要完成這個練習，我們要先對星空進行詳細描寫，在描寫星空的同時，把自己想到的和自己當時的心情表達出來。要完成這個練習，我們要先對星空進行詳細描寫，在描寫星29三年前（南京）如今（海上）從前（家鄉(xiāng)）繁星熱愛美麗的自然思念親切的故鄉(xiāng)板書設(shè)計三年前（南京）如今（海上）從前（家鄉(xiāng)）繁星熱愛美麗的自然板書30隨堂練習1.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。A.半明半昧（wèi

mèi）B.搖搖欲墜（zhuì

zuì）C.懷抱（huái

huán）√√√...隨堂練習1.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。A.半明半31①形容一會兒明亮，一會兒昏暗。

（）②形容非常危險，好像就要掉下來或垮下來。

（）

③非常安靜，沒有一點聲音。

（）2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。靜寂半明半昧搖搖欲墜①形容一會兒明亮，一會兒昏暗。2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞32課后作業(yè)搜集有關(guān)星空的詩句并積累下來。課后作業(yè)搜集有關(guān)星空的詩句并積累下來。33興趣導(dǎo)入大家一定都看過星星吧？興趣導(dǎo)入大家一定都看過星星吧？34美麗星空新課導(dǎo)入美麗星空新課導(dǎo)入35【新部編人教版】四年級上語文4《繁星》優(yōu)質(zhì)公開課課件364繁星*4繁星*37作者簡介巴金（1904—2005），四川成都人，祖籍浙江嘉興。原名李堯棠，字芾甘，中國作家、翻譯家、社會活動家。其代表作有《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》等。作者簡介巴金（1904—2005），四川成都人，祖籍38作者在不同時間、不同地點仰望星空，都有怎樣不同的感悟？讓我們帶著這個問題，走進《繁星》。作者在不同時間、不同地點仰望星空，都有怎樣不同的感悟39半明半昧搖搖欲墜懷抱整體感知昧=日+未

墜=隊+土

懷=+不

讀課文，交流生字詞認讀理解情況，注意加點字的識記。半明半昧搖搖欲墜懷抱整體感知昧=日+未墜=40半明半昧搖搖欲墜懷抱半明半昧

搖搖欲墜

懷抱字詞學習我會讀半明半昧搖搖欲墜懷抱半明半昧搖搖欲墜懷抱字詞學習我會41數(shù)星星昧墜懷數(shù)星星昧墜懷42_______看見_______看守看kànkān運用：我每天上學時都能看（kàn）

見那位看（kān）守大門的老爺爺。多音字_______看見_______看守看kànkān運43默讀課文，完成填空。時間地點所見感受第一次從前家鄉(xiāng)密密麻麻最愛第二次三年前南京星群密布、微小光明無處不在課文解讀默讀課文，完成填空。時間地點所見感受第一次從前家鄉(xiāng)密密麻麻最44時間地點所見感受第三次如今海上星半明半昧，在動，搖搖欲墜，仿佛對“我”眨眼，仿佛在小聲說話微笑著，沉睡著，仿佛睡在母親的懷里時間地點所見感受第三次如今海上星半明半昧，在動，搖搖欲墜，仿45我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星?？傤I(lǐng)全文，點明文章情感主旨，直接抒發(fā)了作者對繁星的喜愛。中心句從前在家鄉(xiāng)我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭46三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。描寫觀看星天時的寧靜環(huán)境。環(huán)境描寫三年前在南京三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，47朗讀課文第3自然段，這段話中哪些句子是實寫？哪些句子是“我”的想象？

這段話中的前三句是實寫，后七句是“我”的聯(lián)想和想象。如今在海上朗讀課文第3自然段，這段話中哪些句子是實寫？哪些句子48再讀課文為什么三次看到的星空和看到星空的感受會不同？再讀課文為什么三次看到的星空和看到星空的感受會不同？49之所以不同，是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入細微了。第一次從“我最愛看”一詞中，我們能感受到作者對家鄉(xiāng)的熱愛和依戀。第二次“光明無處不在”表達了作者心中充滿光明和希望。之所以不同，是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的50第三次“我望著那許多……現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！蹦赣H的懷抱總給人以溫馨的感受，表達了作者對親人和家鄉(xiāng)的依戀之情。第三次“我望著那許多……現(xiàn)在睡在母親的懷里了。”母親的懷抱總51文章中運用了大量的修辭手法，你能找出來讀一讀，品一品嗎？細讀第3自然段文章中運用了大量的修辭手法，你能找出來讀一讀，品一品52船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。生動形象地描繪出繁星的朦朧美，富有情趣。比喻船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸53海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。觸覺聽覺幻覺由表及里寫出了海上之夜帶給“我”的美好感受，富有感染力。排比海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。觸覺聽覺幻覺由54我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。寫出了星星和“我”關(guān)系的親密，體現(xiàn)出了“我”對星星的喜愛之情。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。擬人我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿55這篇文章是按照怎樣的順序敘述的？從哪些地方可以看出來？把握順序這篇文章是按照怎樣的順序敘述的？從哪些地方可以看出來56從前→三年前→如今本文是按時間順序行文的。我們可以通過找表示時間的詞語來印證。從前→三年前→如今本文是按時間順序行文的。我們可以通57從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上從前在家鄉(xiāng)三年前在南京如今在海上58

時間順序是我們在寫作中常用到的寫作順序。在這篇文章中，作者通過介紹從前、三年前、如今這三次看繁星的情形，表達了不同的感受，結(jié)構(gòu)層次清晰明了。我們在寫作中也要學習這種方法。時間順序是我們在寫作中常用到的寫作順序。在這篇文章中59本文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產(chǎn)生的熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。課堂小結(jié)本文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我60拓展延伸你看到星空時會有怎樣的感悟？怎樣的心情？試著寫下來。練筆拓展延伸