新蘇教版六下科學(xué)9.《多種多樣的自然資源》課件

蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元自然資源9.多種多樣的自然資源猜謎語平的像鏡，清的透明，熱了變氣，冷了變冰。水你還知道地球上有那些資源？……

在自然界中這些可以被我們?nèi)祟惱玫奈镔|(zhì)和能量，如陽光、水、空氣、土壤、動植物、礦物等，它們被稱為自然資源。分析生產(chǎn)一條牛仔褲可能要用到哪些自然資源？選擇教室或書包里的某個物品，分析它可能用到的自然資源。

大自然中這些不同類型的自然資源有著不同的用途，有的和物品制造有關(guān)，有的和能量有關(guān)，人類的生存離不開它們。給自然資源的分類土地資源水資源氣候資源礦產(chǎn)資源生物資源給自然資源分類土地資源水資源氣候資源礦產(chǎn)資源生物資源給自然資源分類有哪些自然資源能提供能源？……閱讀課本資料，分析整理熱帶雨林、海洋中蘊(yùn)含的自然資源水資源：地球上50%的大氣水水資源：巨大的“儲水庫”空氣資源：釋放地球三分之一氧氣，吸收大量二氧化碳豐富的植物資源豐富的動物資源閱讀課本資料，分析整理熱帶雨林、海洋中蘊(yùn)含的自然資源動物資源：魚、蝦、藻、貝等食物為遠(yuǎn)洋運(yùn)輸、旅游提供空間能源資源：波浪、潮汐、風(fēng)力可發(fā)電礦物資源：海水能提供鹽鹵化合物藥物資源：魚油、蛤素等能源資源：石油、天然氣、可燃冰等海洋資源為何會成為21世紀(jì)資源開發(fā)與利用的重點(diǎn)？蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元自然資源11.開發(fā)新能源新能源指在新技術(shù)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)開發(fā)利用的能源。你知道目前人類已經(jīng)開發(fā)了哪些新能源嗎？這些裝置利用太陽能做什么？做一輛太陽能小車，比一比誰做的小車跑得快實(shí)驗(yàn)要求：1.小組成員分工合作，有序開展。2.及時記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)。3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理好實(shí)驗(yàn)器材。風(fēng)能：全球風(fēng)能資源蘊(yùn)藏量巨大，比地球上可開發(fā)利用的水能總量還要多10倍。風(fēng)能的利用，主要是風(fēng)力發(fā)電，即利用風(fēng)力帶動風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)，再通過增速機(jī)將旋轉(zhuǎn)速度提升，來促使發(fā)電機(jī)發(fā)電。我國風(fēng)能資源豐富的地區(qū)主要分布再北部地區(qū)、東南沿海及附近島嶼。風(fēng)能常見的新能源地?zé)崮埽旱責(zé)醽碜缘厍蛏钐?，這種熱能儲量非常大。通過鉆井，可以把這些熱從地下儲層引入水池、房間、溫室和發(fā)電站等。地?zé)崮苁且环N新的清潔能源，在當(dāng)今人們的環(huán)保意識日漸增強(qiáng)和能源日趨緊張的情況下，對地?zé)豳Y源的合理開發(fā)利用越來越受到重視。我國地?zé)豳Y源豐富，大多可直接利用。常見的新能源生物質(zhì)能：

生物質(zhì)能是指自然界中的生物及它們產(chǎn)生的廢棄物提供的能量，蘊(yùn)藏在薪柴、玉米、藻類、稻殼、動物糞便和生活垃圾中。利用這些原料，不僅可以通過制取沼氣用于取暖和發(fā)電，還可以生產(chǎn)生物燃料，如生物乙醇、生物柴油等。我國生物質(zhì)能資源十分豐富，有廣闊的應(yīng)用前景。